Alors, il va falloir d'abord passer cette semaine à distance. Il y a eu beaucoup de problèmes. La première semaine à distance, c'était juste avant les vacances pour tout le monde. Des bugs, des attaques de pirates informatiques même. Est-ce que tout ça s'est réglé ?
Réponse partielleIl y a eu de nouveau énormément de travail qui a été accompli. Au passage, une des causes des problèmes qu'il y a pu avoir juste avant les vacances, c'était le fait qu'il y a eu beaucoup de circulation. Autrement dit, beaucoup de travail. Les professeurs avaient beaucoup préparé. Les familles étaient présentes. Et là, vous leur dites de moins préparer ? Non, non, non, pas du tout. Je dis même le contraire. On est déjà dans une sorte de pré-rentrée numérique aujourd'hui. C'est-à-dire, ce que je recommande à ceux qui nous écoutent et qui sont parents, c'est justement de commencer à préparer cela. On peut déjà aller sur les sites, regarder. Donc, comme vous le savez, il y a deux accès, notamme…
« Et là, vous leur dites de moins préparer ? Non, non, non, pas du tout. Je dis même le contraire. On est déjà dans une sorte de pré-rentrée numérique aujourd'hui. C'est-à-dire, ce que je recommande à ceux qui nous écoutent et qui sont parents, c'est justement de commencer à préparer cela. On peut déjà aller sur les sites, regarder. Donc, comme vous le savez, il y a deux accès, notamment pour communiquer entre les élèves et les professeurs. Il y a ce qu'on appelle les environnements numériques de travail, qui dépendent des collectivités locales, des régions et des départements. C'est pour ça, d'ailleurs, que le mardi où les choses ont été difficiles, ça n'a pas été homogène dans toute la France. Il y a des endroits où ces environnements ont sauté, puis d'autres où ça a marché. Et nous avons travaillé avec les collectivités locales et leurs opérateurs depuis trois semaines pour qu'ils renforcent leur capacité. Donc, nous sommes assez optimistes sur la capacité à tenir lundi prochain. Et puis, nous avons le CNED. Et là aussi, le CNED a renforcé certains aspects, ce qui fait que si d'aventure un environnement numérique de travail ne fonctionne pas, on peut se reporter sur le CNED. Mais ma recommandation, c'est de faire la classe virtuelle, quand il y a une classe virtuelle, c'est-à-dire quand on voit le professeur et les élèves, de le faire au travers de ma classe à la maison, qui est le système CNED. Et les environnements numériques de travail sont davantage faits pour communiquer les travaux, les devoirs, etc. »