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Discours / meetingPhilippe de Villiers· 21 décembre 2023 5 minAutoproduitActualité / polémiqueÉducation & rechercheSécuritéInstitutions & élections

Philippe de Villiers : "L’école est la cible des Frères Musulmans"

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

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Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Propositif 40 %Attaque 50 %Défensif 10 %

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • 0:15Philippe de VilliersFait
    « il faut en revenir à l'essentiel le rôle de l'école française c'est de former des républicains »
  • 0:25Philippe de VilliersFait
    « jamais je n'accepterai à l'école de la République qu'on refuse de regarder un tableau qu'on se bouche les oreilles en cours de musique qu'on s'en prenne à l'autorité d'un enseignant »
  • 0:45Philippe de VilliersFait
    « ce matin une procédure disciplinaire a été ouverte à l'endroit des trois élèves à l'origine de cette situation »
  • 2:15Philippe de VilliersPromesse
    « il faut remonter le prof sur l'estrade c'est peut-être ce qu'il est en train de faire »

Modèle mistral-small-latest · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

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Philippe de Villiers

vous avez peut-être vu ce qui s'est passé cette semaine dans les Yvelines des professeurs ont exercé leur droit de retrait après qu'une collègue a été diffamé dans une classe de 6e la raison cette enseignante a présenté une œuvre d'art de juseppé césara Dian et Actéon où Figur cinq femmes dénudées le ministre Gabriel Atal de l'éducation nationale s'est d'ailleurs rendu sur place en début de semaine et il a réagi à l'Assemblée nationale on va l'écouter et ensuite vous allez me dire ce que vous en pensez il faut en revenir à l'essentiel le rôle de l'école française c'est de former des républicains et notre école l'école française elle a des racines et dans ces racines il y a la laïcité il y a l'égalité entre les femmes et les hommes il y a l'autorité de l'enseignant jamais je n'accepterai à l'école de la République qu'on refuse de regarder un tableau qu'on se bouche les oreilles en cours de musique qu'on s'en prenne à l'autorité d'un enseignant c'est pour cela monsieur le député que j'ai hier que les élèves responsables de cette situation à Isou seraient sanctionnés et je vous annonce que ce matin une procédure disciplinaire a été ouverte à l'endroit des trois élèves à l'origine de cette situation oui monsieur le député c'est un combat c'est un combat qui est difficile mais je sais avec cette majorité que nous gagnerons ce combat pour l'école de la République et pour notre pays vous savez mieux que quiconque en politique on choisit ces symboles et queon monte au créneau sur les affaires qu'on a décidé est-ce qu'il a eu raison de de de dans cette affaire de tableau de monter au créneau aussi fort oui tout à fait oui oui et je serais tenté de dire que comme disait la mère de Napoléon c'est au début après le pont d'Arcole à Gabriel àal Paul vous que ça doule bon mais oui je pense qu'il a compris une chose c'est que les frères musulmanans ont choisit l'école comme cible et d'ailleurs on l'a bien vu dans le sondage la semaine dernière le comportement des enfants euh c'est la cible c'est la plie l'école c'est la plie et donc euh euh nos ennemis ont décidé d'attaquer l'école bon il se trouve que l'école est affaiblie elle s'est désintégrée depuis 50 ans en fait depuis 50 ans qu'est-ce qui s'est passé je vais vous faire un voyage très court dans le temps pour voir ce qu'il faut faire euh on a descendu trois marches la première marche en M 68 le prof est tomber de l'estrade chacun comprendra il a perdu son magistère euh je me souviens de deg en M 68 les enseignants sont là pour enseigner les enseigner bon les enseignants les enseigner c'est devenu un participe présent le prof donc réponse il faut remonter le prof sur l'estrade c'est peut-être ce qu'il est en train de faire en face de lui il y a des uniformes et il y a le lever des couleurs parce qu'on est en France c'est l'école de la France deuxème marche descendu c'est chiscar collège unique euh les notes la fin des notes et la fin du mérite donc il faut remonter la deuxè marche restaurer les notes restaurer la méritocratie et donc les groupes de niveau c'est ce qu'il est en train de faire et trème marche qu'on a descendu c'est la plus compliquée c'était la fin de l'instruction je me souviens du temps de Jospin et CEA on disait apprendre à apprendre on parlait plus des contenus on parlait plus de l'instruction on disait l'école est un lieu de vie par si vous êtes trop jeune l'école est un lieu de vie on l' vécu alors voilà et donc maintenant l'école est plus un lieu de vie c'est c'est un lieu de de transmission il faut revenir à l'école Assimil assimilationiste assimilationniste c'estd l'école de l'assimilation c'est l'école de la francisation c'est l'école de la France et donc on enseigne euh on n' pas peur d'enseigner jeun d'Arc d'enseigner les croisades d'enseigner la Choa d'enseigner tout ce qui euh euh fait partie de notre passé de notre passé glorieux même quand il y a des défaites on fait partager et on pleure ensemble voilà et on va dans la tranchée euh visiter la tranchée avec les poilus euh et et quand il y a une victoire euh et bien on triomphe ensemble et quand il y a une défaite on pleure ensemble c'est ça un pays c'est ça l'école d'un pays c'était ça Ernest Davis le har noir de la République voilà et donc en fait euh vous savez je sais pas si vous vous souvenez de Philippe Muray la lettre ouverte au djihadistes ah oui où il dit c le je vous regarde euh chevauchant vos éléphants de fer et de feu vous entrez dans le magasin de porcelaine seulement dans le magasin de porcelain il y a plus de porcelaine il y a plus de biblau il y a plus de trésor parce que le propriétaire a tout balancé et donc voici venir les démolisseurs chez les reconstructeurs