MANUEL BOMPARD vs LE MINISTRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE

OK. Euh, on va regarder un débat aujourd'hui. Alors, c'est déjà le deuxième débat qu'on a déjà regardé un débat, le débat du PS et cetera et cetera. Je sais que vous aimez bien les débats. On regarde souvent l'interview politique sur cette chaîne. Un peu moins à des débats, c'est des formats qui se prêtent un peu moins, c'est beaucoup plus long un débat. Mais aujourd'hui, gros débat, on va le regarder. On a déjà regardé l'interview justement de Édouard Jeffrey, notre ministre de l'éducation nationale. Aujourd'hui, il est l'heure d'aller le voir se faire défoncer le FIAC. excuser mon langage par Manuel Bompard bien sûr Méga Mind comme on dit dans le milieu euh Manuel Bompard Prime sur les plateaux télés prêt à casser des bouches. Voilà et donc du coup France

Télévision et France Inter ont eu la délicieuse idée de faire un débat ministre de l'éducation nationale versus Manuel Bonpard. Et bah là ça c'est un angle qui me plaît. Ça c'est cool. C'est quand même mieux que faire Gabriel Aata version Mario Maréchal comme la dernière fois là. Ça ça pué du cul. Mais là voilà vers le coordinateur de la campagne et directeur du mouvement je crois insoumis Manuel Bompard face au ministre de l'éducation nationale ça c'est bien ça ça me plaît beaucoup ça me plaît beaucoup donc on va regarder ça on va se régaler évidemment des teams bon part par ici. Est-ce que j'ai besoin vraiment besoin de le préciser ? Ce que je précise avant pour la team qui me regarde sur YouTube pendant cette petite introduction n'hésitez pas à liker la

vidéo si ça vous plaît. Voilà vous cliquez just en dessous ça coûte pas grandchose et vous abonnez aussi. Il y a plein de gens qui regardent les vidéos qui ne follow pas la chaîne donc n'hésitez pas à lâcher un petit abonnement. ça m'aide beaucoup et pourquoi pas éventuellement après avoir liké si vous êtes sur téléphone ou tablette sur l'application YouTube, lâcher un de vos trois boosts mensuels pour que cette vidéo fasse le tour de l'internet. Donner encore plus de visibilité à la probable masterclass de Manuel Bonpard agrémenté de mes analyses et de mes blagues. Voilà, abonnez-vous, likez et boost. OK, on va pouvoir commencer. Mais avant de commencer, euh boost hebdomadaire et pas mensuel. Non, trois boosts hebdomadaires, pardon, vous en avez trois par semaine. Donc lâchez

votre boost, quoi. Voilà. Euh avant, la nouvelle vient de tomber, c'était aujourd'hui à 11h44, il est 1242, il y a moins d'une heure. Euh un lycéen aurait eu la main arrachée par une grenade de désencerclement. J'utilise le conditionnel, mais je vais arrêter tout de suite d'utiliser le conditionnel. Euh donc c'est une information de France 3, Haut-Fance, France 3 région. Alors qu'il manifestait lundi 5 octobre à Lance dans le Pas de Calais, un jeune homme de 15 ans a été grièvement blessé. Selon les premières informations, il aurait eu l'avant-bras arraché en récupérant une grenade de désencerclement qui lui serait tombé dans les mains alors qu'il courait. Le préfet se rend sur place. Alors, c'est exactement les mêmes histoires qu'il y avaient pendant les

gilets jaunes. Pourquoi un adolescent a attrapé une grenade de désincerclement ? parce qu'il pensait que c'était une lacrimo. Il pensait qu' il pensait que la police ne balançait pas des armes à même de t'arracher une main, des bombes à même de t'arracher une main directement dans les jambes de lycéen. En fait quand tu connais pas quand tu as pas regardé les trucs de David Drufren sur les démes de maintien en France quand tu as pas suivi les gilets jaunes peut-être au hasard parce que tu es un jeune homme de 15 ans. De 15 ans, il avait 8 ans pendant les gilets jaunes. Il a pas suivi hein. Il a pas regardé voilà un pays qui se tient sage le documentaire du camarade du freine. Vous voyez ce que je veux dire ? Donc en fait, tu as pas idée. Tu t'imagines pas

que la police républicaine de la France te balance dans les pattes alors que tu as 15 piges un une bombe qui peut te tuer si tu le reçois et qu'elle explose au niveau de ton visage et ben ça finit en main arrachée. Devinez quoi ? C'était exactement la même chose avec les gilets jaunes. S'il y a eu des mains arrachées, c'est parce que des gens n'avaient même pas idée que des armes aussi létales pouvaient pouvaient exister en France et leur balancé directement dans les pattes. C'est c'est ça qui explique qu'il a attrapé le l'appareil. Ça il l'aurait pas fait. Mais ça montre bien qu'en fait quand on connaît pas la doctrine de maintien de l'ordinant en France, on a même pas idée que c'est violent à ce point et qu' des armes qui sont potentiellement létal, des armes de

guerre. Exactement. Donc vraiment c'est une dinguerie et encore une fois tout ça ça rappelle les gilets jaunes. Voà on a quand même un gamin de 15 ans qui vient de se faire arracher une main par les polices républicaines. La police de Laurent du Nèz et la police de Macron. Demain grosse journée de manifestation du 6 octobre. Bon euh vous sentez cette odeur dans l'air là ? cette odeur de révolte et de gilets jaunes là quand on en mode le retour des gilets jaunes le 17 octobre, on était en mode j'espère qu'on n pas juste en train de s'enflammer entre gauchistes et qu'il va pas rien se passer. Bon là en vrai euh c'est n'importe quoi en France he on est d'accord on est d'accord. Voilà. Alors oui tout à fait si vous allez manifester demain euh Onivakouf il vient de me le

rappeler. Faites pas n'importe quoi, faites pas n'importe comment. Prenez soin de vous et faites gaffe parce que demain il y a une manife le 6 octobre et même s'il y a le retour des gilets jaunes, ce genre de truc et que moi je suis là en live à appeler à se joindre au mouvement et ce genre de chos ce que je vais pas manquer de faire euh la responsabilité m'a con de euh vous bah de vous conseiller de vous protéger et de faire gaffe pour pas qu'il y ait justement ce genre de main rché d'œil crevé ou quoi que ce soit d'autre. Donc là, j'ai un on va pas le lire maintenant mais je vous le mets dans le chat un caroussel Instagram pour ceux que ça intéresse. Manuel de survie en manifestation avant, pendant, après. C'est coup publié par plein de trucs par Angletyéen et lycéen contre la guerre,

peau noir ligne rouge, la brèche Marie Churau et Red Jeun. Voilà donc je vous le mets dans le chat, n'hésitez pas à les regarder. On en reparlera. Mais en tout cas, si vous allez à la manif de demain 6 octobre, si vous avez jamais trop fait de manif et que vous connaissez pas trop, faites gaffe, prenez soin de vous, faites pas les faites pas les oufs et puis renseignez-vous sur ce qui ce qu'il faut faire, ce qu'on peut faire, quoi. Voilà, donc il y a tout ça, je le mets dans le chat, je même l'épingler. OK. Hop là. Si vous allez en manif, faites gaffe à vous et lisez ça par exemple. Et lisez ça. Voilà, je demande un message épinglé. Merci Onibaku pour ce rappel. Effectivement, c'est important. Voilà. Euh, hop là. Qu'est-ce qui se passe par là ? Que font les parents de ces gosses

[ __ ] des irresponsables ? De quoi ? C'est un peu mal venu un message comme ça quand tu as un gamin de 15 ans qui s'est fait arracher une mainustrosor. Tu trouves pas ? Non. C'est la faute des parents. Si si la police en France balance des grenades de désarclement dans des blocus lycéens, des armes tellement létales qu'elle peuvent t'arracher une main, c'est la faute des parents. On a vraiment envie d'un président de gauche encore 5 ans. Bah, on a envie d'un président encore 5 ans. Tu fais partie des gens qui disent que Manuel qu'Emmanuel Macron est de gauche. Ah, tu fais partie des débiles du chat. Aïe aïe aïe aïe aïe aïe aïe. Moi j'aime bien voir des gens de droite dans le chat, mais il y a une condition pour les gens de droite dans le chat, c'est qu'il soit

pas vraiment complètement con. Et soit pour l'instant [grognement] ça a l'air un peu compliqué. Ça a l'air un peu compliqué. Voilà. Voilà. Ce qui est chiant, c'est que tu arrives, tu sors des dingueries, après tout le monde te répond et moi j'essaie de lire mon chat, on parle d'un sujet et tu es juste là à hijack le chat avec les tech de merde quoi. Donc bon voilà. Peut-être il parlait des parents, des policiers. Ouais. Tuen pas jou quoi ? Non mais j'ai beaucoup de visibilité là. On est quoi ? On est presque 3000 sur le chat donc ça va vite. Ça va vite. Voilà. En tout cas, Paul Vanier de la France insoumise, fait bien de nous rappeler, interrogé sur les violences policières sur les lycéens vendredi sur TF1, Nunè déclare qu'il ne passe aucune consigne de retenu. Donc,

on a en face des policiers, des enfants, des gens qui sont mineurs littéralement, légalement, aucune consigne de retenue. De jours après, une main arrachée par une grenade de cerclement. Bah bravo. Bah bravo. Bah bravo. Protéger un gamin qui volontairement rejoint une émeute qui fou le feu aux poubelles et utilise des mortiers face au flic. MDR les protéger. Ouais mais va te faire [ __ ] Manus Rosa. Regarde tes tes ban un peu de un peu de dignité humaine. Tu as un gamin de 15 ans qui a une main arrachée là une Tu sais ce que c'est qu'une avoir une main arrachée ? Tu arrives en mode genre c'est pas des manifes, c'est des émeutes. L'écrasante majorité 99 % des lycéens qui font des blocus, ils font des blocus. Ils sont pas là en train de faire des émeutes ou quoi que ce soit.

Et quand bien même tu as cramé une poubelle, c'est une raison pour te faire arracher la main par une bombe. Tu es complètement con ou quoi ? Ça fait partie des peines possibles face à la justice. Si tu as cramé une poubelle et que tu as 15 ans, on peut te on peut te condamner. Un tribunal de première instance peut te condamner à t'arracher la main ? Bien sûr que non. Il y a des lois, il y a des règles en France. Si tu as brûlé une poubelle, effectivement, il faut une réponse judiciaire proportionnée à brûler une poubelle. Je sais pas exactement ce que c'est. Je connais pas la loi à ce point-là. Mais en tout cas, il y a un truc que je sais, c'est que c'est pas écrit dans le code pénal que si tu brûles une poubelle, la peine encourue, c'est qu'on t'arrache la main. Donc au

bout d'un moment, arriver avec tes petitte tech de merde comme ça alors qu'on a littéralement un gamin de 15 piches qui s'est fait arracher la main par une bombe et qui était certainement pas un desmeters, il faut vraiment aller se faire [ __ ] Un peu de dignité, franchement, regarde-toi dans la glace, réfléchis 5 minutes. Est-ce que tu penses avoir fait preuve d'humanité aujourd'hui enant dans un chat comme ça pour dire des saloperies pareilles ? Voilà, c'est vrai. C'est avec cette bouche là que tu fais la bise à ta mère. Allez. [grognement][soupir] Ah ! Ah, il m'a énervé, il m'a attendu. Et vous savez ce qui m'a énervé aussi ? Le ministre de l'éducation nationale, Eddouard Gefrey. Mais on a Manuel Bonpard face à lui, donc ça va le faire. Tu es là Grouy ou je mets

un time code ? Ça ça pourrait peut-être faire aussi un petit euh un petit TikTok sympa sur les violences policières parce qu'on a pas fait trop de reel sur les violences policières. Là, on essaie de blinder là-dessus. Tu notes ? Alors, je pense franchement là, on a les deux, on a deux TikTok, on peut y aller hein. Le premier où tu as dit je note et le deuxième où tu as dit je note là franchement les deux euh les deux ça partin. Si tu mon avis, ça peut le faire. Voilà, voilà. Euh parce que c'est vrai, en plus, il y a des gens qui m'ont dit "Ah, faut que tu isoles les trucs sur les violences policières et tout." C'est important de dire ça. Ça part. Alors, vas-y, ça part. Let's go. Allez, euh essayer de euh de donner un maximum de visibilité à ce genre discours, on est là pour ça.

Allez, euh, c'est parti. Bonjour, bonjour à tous et bienvenue dans Franc Jeu, votre grande émission politique du service public chaque dimanche sur France 2 et sur France interre. Et nous vous proposons cette semaine un débat événement alors que le mouvement lycéen prend de l'ampleur, que les scènes de violence se sont répétées ces derniers jours et que le gouvernement accuse la France insoumise d'être à l'origine des blocages. Pour la première fois, le ministre de l'éducation nationale et le coordinateur de la France insoumise bonjour. I [grognement] très bonne idée d'avoir fait ce débat. Franchement, soutien critique à Benjamin Duamel et France interi débat c'est moi genre ah ouais le pouvoir il dit que c'est la faute de LFI. Bah vas-y, on met le ministre de

l'éducation nationale face au bah c'est pas le c'est quoi c'est quoi son rôle spécifiquement ? C'est le coordinateur de camp, c'est coordinateur de la France en soumis, c'est ça ? Vas-y, on met bon part face au ministre de l'éducation nationale. OK. OK. Là, ça joue, là ça parle. C'est coordinateur. C'est ça. Bonjour, merci d'avoir accepté cette invitation et de débattre dans France 2 sur d' dans France 2 sur France 2 et sur France Inter face à Manuel Bompard. Bonjour. Bonjour. Merci euh d'être d'être avec nous, coordinateur de la de la France insoumise pour préciser à ceux qui nous regardent et nous écoutent comment va se dérouler ce débat. On va bien sûr parler des violences qui ont frappé les les Français cette semaine qui emporte Attendez quoi ? C'est une nouvelle

émission l'invité choisit avec qui débattre. Attends, c'est c'est Édouard Jeffrey qui a choisi Manuel Bonpard face à lui. Et ben alors attends premier degré un tonner d'applaudissement pour Édouard Jeffrey qui fait preuve de beaucoup de courage. Bravo. Je peux respecter le courage chez des adversaires politiques. Je respecte pas trop ses positions politiques. Mais alors d'avoir décidé de se mettre bon par en face, il a des il a des excusez mon langage mais il a des couilles. Le mec a décidé de porter ses couilles et pour ça je le respecte. Et je dis pas ça par masculinisme, vous avez compris. Je dis ça parce que tout à l'heure justement, on faisait un peu les woke par rapport à Gluxman qui dit pisser dessus. Donc si on veut être cohérent et de dire euh c'est pas on

faut pas dire la danse du ventre à ce moment-là porter ses couilles. Vous voyez voilà, je suis obligé d'être un peu w aujourd'hui parce qu'on a on l' on a été un peu walkiste pour taper sur Apple Guxman. Du coup, je suis obligé d'être un peu walkiste aujourd'hui. Voilà. Mais euh non bah respect, respect monsieur hein. Un peu inconscient mais respect. Responsabilité. Non, c'est vrai qu'il y a pas que des hommes qui ont des couilles. C'est vrai, c'est vrai. Bon bref, comment les arrêter ? et puis vous débatterez projet contre projet des revendications des lycéens. Avant de rentrer dans le vif du sujet, messieurs, une une courte question à tous les deux, c'est la c'est la même. Pourquoi avoir accepté ce débat et quel regard est-ce que vous portez sur votre contradicteur

du jour ? Je crois pas que vous vous connaissiez particulièrement bien Édouard Jeffrey, je donne la parole. En démocratie, quel regard porter Édou Warard Gefra sur Manuel Bonpard ? [grognement] Quel regard porte-t-il sur Bompard ? un demi regard [rires] excusez-moi ça sera la seule blag que donc moi j'esprit démocrate. Excusez-moi excusez-mo ça que j'ai vu tous les la perche était tendue. La perche était tendue. La perche était tendue. Ça va ça va ça va. Et puis en occurence de se croiser à l'assemblée avec je salue d'ailleurs à cette occasion et et moi je suis quelqu'un qui respecte par définition toute forme de contradiction. Donc voilà c'est le respect la démocratie. Je crois que c'est un peu ce qui nous fonde collectivement en France. C'est vrai

Manuel BPard. Même question. OK. Bah parce que je pense que on a besoin effectivement de débattre et encore plus quand il y a des moments qui sont des moments de tension dans notre pays et que moi je crois que la réponse à ces moments de tension, elle est politique et elle passe par la contradiction le débat politique. Stop les blagues. Voilà, j'en aurais fait une. On arrête là-dessus. On arrête là-dessus. On arrête là-dessus. C'est bon. Je suis un gros streamer maintenant. Je suis obligé de bien me conforter. Voilà. On va pas faire des blagues oppressives quand on était 200 sur la chaîne. Bon allez solutions politiques et je vais pas rentrer dans le débat en répondant à votre question mais ce que je regrette c'est l'impression que pour l'instant depuis le début de cette mobilisation on

a plutôt cherché à délégitimer la mobilisation des lycéens plutôt que de leur rapporter des réponses politiques. Bien et bien écoutez le le décor est planté fran jeu le grand débat Édouard Gefrey face à Manuel. C'est parti let's go. Allez c'est parti. Donc en échange de bon procédé. Du coup je regardais le chat j'ai même pas écouté la réponse de Bonard. Elle a dit "Ouais, vas-y, go, on y va." OK, d'accord. Pour commencer, messieurs, je rappelle ce qu'était la la situation en fin de semaine. Vendredi, plus de de 700 établissements étaient étaient perturbé. Avant de de commencer ce débat et parler effectivement ce que vous venez d'évoquer Manuel Bonpard, la question de savoir qui est à l'origine de ce mouvement et les accusations portées par le gouvernement. Je voudrais faire avec

vous, monsieur le ministre, un point sur la situation pour demain euh et pour les lycéens, les parents d'élèves qui nous regardent. Est-ce que vous pouvez nous dire combien d'établissements seront bloqués demain ? lundi en début de semaine. Alors demain c'est aujourd'hui. Du coup, nous on est lundi. Donc du coup demain c'est aujourd'hui. Et pour ceux qui regardent la vidéo sur YouTube, peut-être que demain ça sera hier pour vous si c'est uploadé le mardi. Voilà, vous avez compris ? Voilà, on parle du lundi. Voilà. Alors, combien sont bloqués ? Je peux vous le dire. En revanche, vendredi, on a suspendu les cours d'un nom d'établissement, soit parce que les conditions de sécurité étaient pas rempli pour des raisons matérielles, parce qu'il avait été parce qu'ils ont

été saccagés. J'ai 24 établissements qui ont été incendiés ou saccagés. en France, soit parce que les conditions de sécurité pour les personnels notamment étaient pas remplies notamment à la suite de personn qui ont été directement visés. OK. Donc il y en avait entre 4 et 500 qui étaient en qui avaient qui ont suspendu leur cours vendredi et il y en aura probablement autant lundi mais avec une reprise partielle des cours et progressive qui va se mettre en place notamment pour les terminales parce qu'il y a des qui préparent le baccalauréat et qui ont on est en septembre ça va s' un moment on peut faire un blocus lycéen et que ça est rattrapable on par c'est septembre quoi. Puis vous avez savaté le baccalauréat avec le truc du contrôle continu mes couilles là vous avez fait

du bac un truc nul à chier votre réforme du bac et pue la merde. command prépare le baccalauréat. Moi j'étais prof au lycé pas très longtemps après la réforme du bac prof de math. Il y avait un total de 0 % de profs qui étaient content de réforme du bac. Tout le monde disait que c'était catastrophique et notamment catastrophique en terme d'organisation. Donc ce serveur de leur du bac en disant c'est le bac maintenant vous avez rendu euh les le bac notamment avec le une plus grande part de contrôle continu un cauchemar d'organisation pour les équipes enseignantes il y a quasiment 10 ans quand c'était Michel Blanc et maintenant ils sont genre ben il y a le bac à préparer mais si vous aviez pas cassé en fait le mode d'organisation du bac ça serait déjà plus gérable hein

mais bon on va pas leur demander de remonter aussi loin envie d'aller en cours et c'est leur droit fondamental que le droit à l'instruction donc les deux chiffres que vous nous donnez c'est 24 établissements qui ont été saccagés et ou incendiés incendier et entre 400 et 500 qui seront donc fermés demain pour lesquels il y aura des suspensions de cours totales ou partielles. Même ch OK, faut rajouter à ça les lycées qui vont continuer à être bloqué. Sachant que j'ai pas les chiffres là, mais aujourd'hui il y a les blocus sont continués hein. Ils sont chauds hein les lycéens ils sont chauds de fou et demain pareil journée de manifestation donc ça va rebloquer grave. Donc là ça continue à mort. Ouais c'est le mouvement est pas en train de s'essouffler. Au contraire

possiblement demain le 6 octobre un début de convergence des luttes qu'on a déjà vu en fait mardi dernier. Là ça y va. Est-ce que c'est le début de notre grande rentrée sociale comme je disais avant ? Franchement, c'est que le début pour je sais pas si pour les lycées à quel point ça va tenir dans le temps mais là potentiellement c'est le début d'une séquence inflammable, une rentrée sociale inflammable, n'est-ce pas ? À voir à voir. Et on est plus proche de 500 ou à ce stade, on vérifie encore, on est entre entre 4 et 500. OK, d'accord. Donc ça qui seront fermés quoi qu'il arrive, même sans blocus. Si je dis pas de bêtises, il y a 3700 lycées publics en France. Voilà, donc ça fait quand même une belle proportion hein pour les chiffres et pour la situation

de euh de demain. Euh Manuel Bompard euh je vais rappeler là encore ce qui a pu être dit par le gouvernement jeudi qui par la voix du Premier ministre et de ses services à Matignon a considéré que c'était la France insoumise et c'est proxy, c'est le mot qui a été utilisé qui était à à l'origine du mouvement. Est-ce que donc Emmanuel Bompard, vous êtes à la à la manœuvre de cette mobilisation des lycéens ? Écoutez, c'est une accusation qui évidemment est ridicule et qui euh vise en quelque sorte à infantiliser euh les lycéens qui se sont euh mis en mouvement. Il faut rappeler, monsieur le ministre le sait, que cette mobilisation, elle est née d'un lycée à Créteille dans le Val de Marne, le lycée Saintxupéri dans lequel il y avait une situation qui était une situation

absolument intenable. Il manquait plusieurs professeurs, il manquait un certain des frères musulmans aussi. Tout à fait. Le point a fait un article en parlant des frères musulmans par rapport au trucs des lycées. Le mode derrière les blocus lycéens, la main de la France insoumise et des frères musulmans. [rires] Oui oui, je c'est c'est pas c'est pas un mytho. Si quel n'hésitez pas si quelqu'un le tweet avec la le tweet du point, le point a dit ça premier degré. Ils ont parlé des frères musulmans l'année dernière. Voilà. Ah c'est Non non Rapucini qui a écrit l'article. Bon bah oui voilà. Bon bref allez. Nombre de personnel éducatif. il y avait pas de proviseur adjointe et il y avait une situation y compris du bâti scolaire qui était extrêmement délabrée et

d'abord ça a été une mobilisation des professeurs dans cet établissement et puis ensuite il y a des lycéens qui se sont mobilisés alors essayer de faire croire que ce serait la France insoumise qui a l'initiative de cette mobilisation monsieur le ministre vous le dis franchement cordialement mais franchement s'il y a quelqu'un qui est responsable de cette mobilisation c'est vous parce que cette situation c'est la conséquence de 10 années de politique macroniste de 10000 suppressions de poste d'enseignants de refus de revalorisation du point d'indice des fonctionnaires et des et des enseignants eux-mêmes. Une réforme blancaire qui a absolument désorganisé les emplois du temps et qui a créé beaucoup de souffrance parmi nos nos lycéens parmi les lycéens. Alors moi je vous dis

en tant que prof parce qu'encore une fois, j'étais prof de math euh c'était j'étais prof de math 1 an au lycée. C'était ma toute première année où j'étais stagiaire, donc j'étais à mi-temps mais j'étais quand même prof de math au lycée. J'avais des élèves et tout et après j'étais 3 ans au collège. Mais du coup l'année que j'ai fait en lycée, c'était juste après euh la réforme du bac et du coup c'était les premières années où vraiment les terminales là ils avaient le nouveau bac quoi. Voyez il y avait encore les filières mais c'était la fin des filières puisque c moment de transition quoi. Et je vous dis mais vraiment les profs étaient tous en mode mais blanquire quelle enflure quoi. Parce qu'en fait, c'était aussi une manière pour Blancaire cette réforme du bac et pour les

macronistes de se dire "Ah là là, on manque de profs de math et de profs de français, c'est la merde." Oh ben, on va faire une réforme du bac pour en gros c'était une manière de dire il y a un manque de moyens, on va faire une réforme du bac et une réforme des filières en fait pour que le lycée corresponde à ce nouveau manque de moyens quoi. Ah, au lieu de remettre des moyens dans l'école et pouvoir conserver les filières, conserver le bac comme il existait, c'était plutôt en mode faire des réformes qui sont un cauchemar d'organisation et qui collent plus ou moins à ce manque de moyens quand même. Et en gros, ça a été rendre les conditions de travail des profs plus mauvaises et les conditions d'étude des élèves plus mauvaises aussi. Ouais, c'est exactement ça. Mo on est d'accord

peut-être prof, mais c'était vraiment genre ah ça vous manque de vous manquez de moyens ? Bah vous inquiétez pas, on a fait une réforme du bac et des filières. Du coup, vous avez plus trop besoin de moyens mais vos conditions de travail pu la merde maintenant. Voilà. Super. Super. C'est tout à fait ça. Ouais. Voilà. On est d'accord. Les profs du chat, on est d'accord. Et donc vraiment, il y a un côté où tous les profs étaient d'accord pour dire ça en train de dire "Putain, on veut des moyens, il nous faut une réforme de merde." Et donc en fait, OK, on peut la faire leur réforme, mais juste c'est nul à chier. C'est nul à chier pour nous en conditions de travail. C'est nul à chier pour les élèves. C'est nul à chier à tous les niveaux. Mais ça permet de ne pas

remettre des moyens dans l'école. C'est ça la nature de cette réforme du bac qu'ils ont fait à la base et de la réforme sur les filières aussi, de supprimer S L pour mettre des options. Ça pue la merde. Il y a aucun élève qui était content de ça. Il y a aucun prof qui était content de ça. C'était uniquement pour éviter de mettre un peu plus de tune dans l'éducation nationale qu'on a cruellement besoin. Voilà. À toute fin utile. Euh avant de remettre play, attendez. Ou là. Avant de remettre play, on est ici, on est là. Claque. Voilà l'article du point dont je vous parlais. Euh c'est c'est pas du mytho hein, vraiment. Ils ont parlé des frères musulmans, hein. Regardez, ça bug ? Bug pas, s'il te plaît. Non, je vais pas me connecter avec Google. Certainement pas.

Le point, c'est un vrai article du point. Euh, blocus lycéen derrière la colère, la bataille politique sur les réseaux sociaux. Chronique derrière les mouvements lycéens, il s'agit de plusieurs collectifs liés à la France insoumise. Certains ont même des liens avec l'abouvance des frères musulmans. Oh oh ! Un article de le de Nora Busini. Donc rabusinist, c'est celle qui avait fait un livre infiltration dans les milieux walkistes où elle avait mis une perruque rose pour se faire pour se déguiser en walkist. Voilà, on parle de sep norir. Elle le prouve comment ? C'est très simple. Té de gauche, tu as des liens avec la France insoumise et la France insoumise a des liens avec les frères musulmans. Donc ta de gauche, tu as des liens indirects avec les frères musulmans. Voilà. Sachez

que moi, j'ai probablement des liens avec les frères musulmans parce que je suis un streamer de gauche. Ça serait comment ? Moi, c'est une espèce de relation de chat étrange. Voilà, je vais faire mon prof de math, tu sais, avec les vecteurs euh AB + BC = AC. Ouais, à cause de toi typiquement. Voilà, on déjà modérateur et ami et bras droit de ma chaîne. Musulman frère frère musulman. Tu es comme un frère pour Onibaku. Tu es un peu comme mon frère musulman. [rires] Voilà. Hop là. Hop là. Non, sinon je sais pas, je suis dans je suis streamer de gauche. Dans streamer de gauche, il y a la Zaw Prod qui sont très importants dans le stream de gauche en France. Lawa prod Wisam qui est mon collègue Wisam parole d'honneur parole d'honneur Beldja Boutelja le frère musulman quoi. Voilà

typiquement typiquement tout ça c'est le même terro quoi. Voilà on soutient les filles et on est et on est un peu manipulé par les frères musulmans quoi. C'est une belle relation de châle mais ouais bref alors qu'on pourrait faire des produits scalaires sinon bon allez de parcours sub qui génère de de l'angoiss vous dit je crois que vous avez dit c'est complotisme que de dire que c'est la France insouise qui en utilisant des termes comme le terme proxy dont je veux rappeler qu'initialement il est utilisé sur la scène internationale vis-à-vis de groupes terroristes donc je propose qu'onutilise pas ce type de vocabulaire Jeffrey vous tout à fait proxy c'est le mot est dur hein directement sur ce point non alors écoutez alors d'abord la situation refais faisant le film. La

situation a démarré effectivement Saint Exupéri il y a à peu près de semaines. Euh quand je découvre la situation accessoirement sans qu'il ait besoin d'en parler médiétiquement, j'ai agi directement. Ils avaient des revendications. Les revendications ont été répondues. Il manquaient des profs. À présent, ils ont des profs. Alors c'est bon, le mouvement est illégitime. Le mouvement a enflé parce que les lycens sont en colère. Les lycens sont en colère parce que la jeunesse est en colère. La jeunesse est en colère parce que Macron démission. Voilà, faut pas aller chercher plus loin que ça. Si vous voyez pas cette colère de la jeunesse, c'est votre problème. Allez sur des points techniques, niquez vos mères. Là, vous allez voir ce que je viens de dire. J'ai déjà vu son

interview dimanche, pas j'ai déjà vu chez Pauline de Malerbe vendredi, je veux dire. C'est ce qu'il va dire. Il va dire "On a réglé les problèmes et pourtant la les blocus sont continués." C'est parce que bla bla bla. Me remonte comme étant atypique, on engage tout de suite un plan d'action et depuis l'int enfin la quasi totalité des postes qui étaient à ce momentlà vacant ont été pourvus. à tel point d'ailleurs que les élèves ont témoigné hier sur les plateaux de de vos confrères pour dire que eux ils bloquaient pas et que les problèmes étaient résolus chez eux, qu'ils étaient plutôt satisfaits à la fin dont ça avait été pris en charge. Donc ça c'est première chose. Non mais ça serait comme dire regardez les gilets jaunes euh à la base les gilets jaunes c'était l'augmentation

d'une taxe sur l'essence. Nous avons annulé cette augmentation de taxe sur l'essence. Donc c'est bon, nous avons répondu au mouvement des gilets jaunes. Bah non, le mouvement des gilets jaunes, ça s'est élargi. Ça a dépassé très largement le cadre de l'augmentation des taxes sur l'essence. très vite, très très vite puisqu'il y a une colère qui s'est exprimée qui était bien plus généralisée que ça. Bah là, c'est ce qui se passe pour le mouvement. Qu'est-ce que vous voulez dire de plus quoi ? Cette colère, elle est légitime basta quoi. Or, que se passe-t-il à ce moment-là ? Il se passe ceci. Il se passe qu'il y a un député la France insoumise qui s'appelle Louis Boyard. Allez, c'est reparti. Qui avait lancé un blocus challenge il y a quelques années, donc qui qui une

certaine expertise dans les bloc. Pour ceux qui nous écoutent sur Françin montrer la photo que vous êtes en train de de brandir. Voilà, donc ça c'est un tweet de Louis Boyard, député insoumis. Voilà, il en fait plusieurs dans lequel il encourage très fortement. C'est con jeunes, ils font que écouter Louis Boyard. Il a tellement d'abonnés sur TikTok, dès que Louis Boyard dit quelque chose, les jeunes ils le font tous. Si chaque trend et chaque élément de communication politique de Louis Board avait été suivi par l'intégralité des jeunes de France, ça serait parce qu'il fait ça tout le temps. Parfois ça prend, parfois ça prend pas. Enfin souvent voilà, c'est la communication politique, tout ce qui est plus classique quoi. Bon bref, bien sûr les lycéens à bloquer et cetera

non seulement lycéen en fait de syntexupéré mais ensuite les autres lycéens. Donc en gros dans le weekend enfin au retour du weekend donc le lundi matin 21 il commence à prener ça et puis il commence à faire le tour de l'établissement en disant va bloquer bloqué bloqué. Qu'est-ce que vous dites à Manuel Bompard en face de vous ? Et donc non mais attendez, on a pas fini. Non seulement dire que la France insoumise et et pour le mouvement social de manière générale et solidaire avec le mouvement lycéen, ça veut pas dire que c'est eux à la manœuvre. Enfin, oh ! À ce moment-là, un nombre de députés lesfill vont faire le tour d'établissement en incitant les lycéens au blocage et et pas des actions, au blocage, c'est-à-dire à interdire l'accès d'établissement à ceux

qui voudraient y aller et suivre des cours, ce qui est pas tout à fait la même chose quand même. Et ensuite, on en arrive évidemment assez rapidement parce que dès que vous avez des jeunes qui sont réunis et cetera à des débordements violents et à ce moment-là, nous sommes le 25 septembre, je comm comme je disais à la limite accusez-les de récupération politique, ça serait déjà un peu plus de bonne fois, mais dire c'est eux qui organisent tout, c'est du complotisme. Dire mais regardez-le, c'est les filles. Dès qu'il y a un mouvement social, dès qu'il y a un truc de gauchiste, dès qu'il y a un drapeau palestinien, ils sont là à faire leur communication. C'est des politiqueurs de merde. Ils s'en foutent. Ils sont juste là pour se faire élire. J'entends à la limite à la limite à la

limite mais dire c'est eux à la manœuvre derrière eux et leur proxy vraiment c'est du complotisme. communique en disant attention, il y a des instants démocraties scolaire. Si vous avez besoin, mobisez-vous dans ce cadre-là, mais il y a aussi des violences urbaine à l'occasion de vos premiers rassemblements. Il n'est pas responsable de vous inciter à bloquer dans ces conditions-là parce que moi mon métier c'est de protéger les professeurs. Et donc si vous adressez mon métier c'est d'incite à bloquer, voilà, je vous le dis, s'il y a des lycéens qui me regardent, n'hésitez pas à bloquer vos lycées. Voilà, cependant cramez pas directement des établissements publics. Ça sert un peu à rien quoi. Et puis faites gaffe à vous, quoi. Vous faites pas qu'illasser par les forces de

l'ordre. Juste soyez combatif, festif et euh et ne soyez pas dans la violence gratuite quoi. Ça sert à rien. Voilà. Mais je moi j'appelle j'appelle à bloquer. Voilà. Directement fait ça bien, faites ça propre. Faites ça propre. C'est que à partir du moment où on a des propos comme discipline de combat qui sont ceux qui ont poé Jean-Luc Mélenchon qu'il fallait pas de dégradation. Donc discipline de combat, excusez-moi. Discipline bah tu es un SOS d'am excuse-moi. Alors c'est vrai de sur twitch.tv TV face à 3000 personnes, je devrais dire "Je vous incite à agresser les forces de l'ordre et à brûler vos établissements." Oh là là ! Oh là là ! Tu parlais de moi ou tu parlais du ministre ? Excusez-moi, excusez-moi. Non mais allô et puis vous je suis un

SOSD, je soutiens la France insoumise et Jean-Luc Mélenchon. Bien sûr que je suis un SOSDE. Moi je suis du social, ça va ? Oh là là ! Allô ! Regardez, est-ce que la France insoumise ? Ils disent bon, il est tout. Bah, on va arrêter avec le révolutionnaire, quoi. Voilà. Ou alors peut-être que vous incitez, peut-être que vous appelez des gamins de 15 ans à aller se battre contre une police surarmée avec des armes létal. He, vous croyez responsable en faisant ça ? Et c'est bon. Moi, j'appelle le mouvement à ne pas fléchir, prendre de l'ampleur et déborder que la colère de la jeunesse rejoigne la colère de tous les Français. Voilà. Moi, c'est à ça que j'appelle la question de la violence. Elle est elle est pas dans c'est c'est pas de mon ressort de toute manière.

Pardonnez-moi. Discipline de combat. À partir du moment où le maire de Saint-Denis dit dans une ambiance, j'allais dire qu'on peut qualifier d'assez surchauffé que les violences peuvent être légitimes. Non, il a pas dit ça. Il a dit si si il a dit les violences peuvent être légitimes. Je vais vous répondre. Non mais il l'a dit. Attendez, c'est pas si vous voulez qu'on rentre dans le détail. Je vais je vais en tant qu'arbitre tenter de répercuter les faits et de dire précisément la phrase du maire de Saint-Denis. La violence à un moment donné peut-être légitime, mais chaque fois qu'on peut l'éviter, c'est mieux. Tout à fait. Bon, ça va la phrase ? Bah oui, une phrase tout à fait équilibrée de personnes qui connaît son histoire. Bah ouais. Bah ouais. Ça veut dire mais

inéluctablement quand on porte une écharpe tricolore qu'on a nul de la République et qu'on dit ça dans un contexte surchauffé quand on pousse toujours plus loin les mots il faut pas les lycéens ils s'en battent les couilles en fait. Les lycéens ils sont pas dit vous avez écouté Bagayoko intéressant. Je pense que je vais faire le blocus lundi. Il s'en branle. Ils parlent entre eux. Ils son genre [ __ ] il y en a marre. Vas-y on va giligioniser tout ça. Let's go. On fait le blocus. Croyez vraiment qu'ils sont matrixés par ce que va dire Balioko sur Instagram ? On parle de lycéen de 16 piges, la volonté qu'il faut avoir pour se dire "Vas-y, on va bloquer le lycée." C'est les conversations, elles sont entre eux en fait, genre arrêter de leur enlever leur agentivité comme quoi ils

étaient vraiment à écouter chaque chose que Louis Boyard leur disait. Genre, ils s'en battent les couilles, ils sont pas termal électoralistes à suivre tout le jeu médiatique comme vous. Genre stop demandez pourquoi au bout d'un moment les faits suivent dans les moments de mouvement sociaux, des partis comme LFI deviennent secondaires en réalité. Il soutiennent les mouvements à chaque fois. Quand c'était les manifes contre les réformes de retraite, LFI il soutien le mouvement mais en vérité c'est pas eux qui organisent le mouvement. LFI dans les manifes, ils sont relativement secondaires. LFI dans les mouvements dans les moments de mouvement social, ils sont relativement secondaires. Et c'est tant mieux en fait parce que c'est un parti qui joue le jeu des urnes, qui

joue le jeu de l'élection, un parti qui est réformiste et c'est pas un gros mot. Moi, je veux pas que ça soit full LFI quand je fais quand je suis dans un mouvement social. social, c'est bien plus large que la que le le prisme de la France insoumise et la stratégie de la France insoumise. Et n'importe qui qui connaît un peu le mouvement social en France, c'est que quand tu réinscris la France insoumise dans un mouvement social plus large, en vérité, ils son ils sont pas majoritaires, quoi. Et donc, en vérité, c espèce de jeu qu'ils font dans les médias à dire "Regardez, c'est les c'est LFI derrière le mouvement social, ouais bah super, moi je connais des Toto et des Antifa, ils détestent la France insoumise. Ils sont en première loge du vouant sociale et

c'est les plus combatifs." Va leur dire, va leur dire qu'ils sont qu'ils sont directement contrôlés par les filles vont bien irronner. Premier degré premier degré moi dirigé directement par les proxy de la France insoumise. Sérieusement, on me l'avait pas sortie celle-là depuis longtemps. Ouais ouais. Demande au Black Block si je suis piloté par LFI. Rien que la semaine dernière, j'ai dit que j'allais même pas voter Venchon parce qu'il était pas assez de gauche pour moi. Vraiment, c'est ça le mouvement social aussi. C'est bon, ça va. Ah, [soupir] j'ai pas de Discord malin Coquin. Je n'ai pas de Discord, j'en aurais pas. Inéluctablement quand on pousse par les mots, les faits suivre c'est inévitable. Et la deuxième chose qui partir du moment où il y a des militants notamment

d'ultra gauche qui ont infiltré le mouvement lycéen, qui ont dépossédé l'ycéen dans le mouvement et qui ont qui ont été extrêmement violent, très clairement ça fait aussi courir un risque et à nos personnels et à nos élèves. 70 OK. Est-ce que quelqu'un la vidéo s'il vous plaît est-ce que vous pouvez me l'envoyer un lien Twitter de préférence la vidéo du flic en civil qui balance des cailloux pour [ __ ] la merde. Vous l'avez probablement tous vu cette vidéo. Est-ce que vous pouvez me l'envoyer s'il vous plaît ? Je la mets de côté. Je pouris m'en servir un peu plus tard dans le réact je pense. Personnellucation nationale ont été blessés. On a jamais vu ça. Ils ont été attaqués délibérément parce qu'ils étaient personnels du Je répondre monsieur le ministre et ouais la vidéo du flic du flic

déguisé en jeune babos là qui casse une vitrine de Chicken Street pour aller chercher des lycéens qui se sont cachés dedans. Deux exemples he deux exemples hein. Et là c'est pas du complotisme que dire ça. On a vraiment on a des preuves quoi. Redit vous pouvez envoyer autre chose qu'un lien redit. C'est chiant les liens Redit après. Non non je suis pas connecté. Non c'est bon ça va. Envoyez tout. Envoyez tout. Je les garde de côté. si jamais j'en ai besoin. Euh voilà, il est 13h12 d'ailleurs. OK. Allez, monsieur le ministre, le fait que des parlementaires, des maires, des élus aillent à la rencontre des lycéens quand ils commencent à se mobiliser pour ouvrir la discussion avec eux, pour entendre leur revendication. Non seulement je suis fier que les élus

insoumis les faits, mais le problème c'est que vous auriez dû le faire aussi. C'est-à-dire que vous-même, vos élus, vos les élus membres de votre majorité auraient dû aller à la rencontre pour écouter et entendre leur revendication. Vous dites la situation au lycée Saint-Exupéri de Créteille était atypique. Non, elle n'est pas atypique. Quand vous avez un établissement scolaire du second degré, lycée ou collège public sur deux, dans lequel à cette rentrée, il manque au moins un enseignant, quand vous avez les de tiers des équipes éducatives qui sont pas au complet, quand vous avez sur une année sur une année OK. OK. un diè des cours qui ne peuvent pas être suivis parce que les profs ne sont pas remplacés. C'est les chiffres de votre ministère, c'est pas la

situation atypique d'un établissement scolaire. Et donc évidemment que le devoir des élus à ce moment-là, c'est d'aller à la rencontre des lycéens pour ouvrir la discussion avec eux. Et malheureusement, attendez, je vais terminer. Et malheureusement, vous avez refusé de le faire. Pardonnez-moi. Vous êtes resté enfermé dans votre ministère. Et la seule chose que vous avez fait, c'est en fin de semaine dernière, vous avez produit une circulaire euh cignée avec le ministre de l'intérieur, monsieur Nunè, disant euh en gros, euh les proviseurs consignent quand il y a une situation de blocage euh d'amener les forces de l'ordre pour débloquer la situation. Et ben moi je vous dis quand il y a une colère luéenne qui est légitime, quand il y a des revendications qui sont légitimes, on

n'y répond pas en envoyant les forces de l'ordre. On y répond par le dialogue, par le débat. Regardez d'ailleurs, attends attends attends parce que il c'est vendredi après-midi qu'il a reçu les organisations lycéennes machin bidu là Édouard Gefrey je sais pas ce qu'ils sont dit hein quelqu'un a un compte rendu de la réunion qu'il a eu avec les organisations lycéennes parce que vraisemblablement ces réponses ils s'en battent les couilles les lycéens là ça continue de bloquer hein ça pas du tout mis fa en mouvement son dialogue de merde qui arrive beaucoup trop tard je sais pas hein les enseignants eux-mêmes ils vous demandent d'ouvrir les établissements d'organiser des temps pourquoi vous ne le faites pas pourquoi vous restez sur une vision qui est une vision seulement

répressive de cette situation voilà le le La question qu'on doit se poser si on veut sortir de cette situation. Moi c'est ce que j'espère. Et et je précise messieur qu'on parlera bien dans le détail des violences à la fois des violences contre les personnels d'établissement également des violences commises. C'est bon moi jeel on n pas assez parlé des violences. Est-ce que tu peux pas te dire vas-y pour ce débat là dont je suis responsable en tant qu'animateur du débat on va se concentrer un peu moins sur la question des violences et un peu plus sur les questions de fond un peu plus sur la colère lycéenne un peu plus sur les revendication un peu plus sur les éventuelles réponses aux 10 revendications. Il y a un camber qui a tourné là. Comamberge, je vous parle pas

du fromage. Un graphique qui a tourné sur la base d'analyse médiatique quel temps a été consacré à quel sujet autour du blocus lycéen et 75 % du temps médiatique a été consacré aux violences. 75 % de Camemberber les 3/4 du camber c'est violence. violence. Donc c'est bon. Voilà, c'est Acrimed. Merci. C'est Acrimed. Donc un truc de critique médiatique, association critique mé médiatique euh voilà qu'on fait ça. Alors c'est pas non c'est que sur France 2. Ah non, c'est c'est que sur France 2 au 13h et au 20h de France 2. OK. Mais en fait c'est très bien parce que comme vous le savez France 2 c'est France Télévision en c'est l'audiovisuel public et Benjamin Duamel c'est aussi l'audiovisuel public. OK,

tu mal Camemberber c'est pile 75 % là c'est beau. On a un angle droit là comme vous voyez 90°gr violence et dégâts matériel 75 % du temps consacré sur la mobilisation lycéenne. Violence policière 47 secondes donc seulement 3 %. Les accusations contre l'fi, c'est quand même 12 %. Et l'organisation du mouvement la les revendications du mouvement c'est 10 %. 10 %. Les tr du temps, c'était sur les violences et dégâts matériels. Ça va, on peut parler d'autres choses ou pas ? On a le droit de parler d'autres choses ? Si c'était 5050, ça serait déjà une nette amélioration. C'est quand même un problème ou pas ? D'ailleurs, on en parlera par les forces de l'ordre. Mais simplement sur cette question et cette affirmation

qui vous est adressée, Edard Gefrey, sur le fait de ne pas avoir suffisamment dialogué, qu'est-ce que vous répondez à à Manuelard ? D'abord, dès lundi matin dernier, j'étais dans un établissement à Créteil, en occurrence le lycée Gutinbert. Ouais, pardon, mais dès lundi matin, j'étais à Créteil. 7 jours après le début de la mobilisation. Toute la semaine dernière, je suis allé euh au contact, enfin, j'ai rencontré euh des d'abord, j'ai demandé au chef d'établissement de réunir leur conseil de Vicen parce que vous avez là-dessus, on se rejoint. Il faut qu'il y a un dialogue local. J'ai dit à tout chef d'établissement dès le début de la semaine, vous réunissez ce qu'on appelle vos CVL, les conseils du vicienne. C'est vos îl. Mais tu condamnes les violences ? Moi,

je condamne pas les violences, je les encourage pas, mais je les condamne pas. Les violences, plus un mouvement social est puissant, plus il y a de violence de manière quasiment proportionnel. C'est pas un truc que j'encourage. Ça n'a jamais été mon mode d'action. Moi, j'ai jamais été cassé des trucs en manif, je n'ai jamais fait ça. Mais à partir du moment où les violences à chaque fois, il y en a quoi qu'il arrive, quoi qu'il arrive, dès qu'il y a un mouvement social, bon bah je les encourage pas mais je les condamne pas parce que sans ça, c'est un peu facile. La position c'est de se dire "OK bah il faut condamner les violences et tout ça en fait. condamner les violences, c'est assez vite condamner le mouvement en réalité puisque l'un va souvent avec l'autre en fait qu'on l'encourage ou

pas. Donc moi, j'encourage pas les violences, ça n'a jamais été mon mode d'action mais voilà, c'est comme ça. Dès qu'il y a les gilets jaunes, il y a des violences et bon bah alors il fallait condamner les gilets jaunes. C'est bon, on s'en bat les couilles. La question de la violence est une question secondaire là-dedans. La question principale, c'est la question de la colère et du mouvement social. Voilà. Donc moi, je réponds pas à cette question. Je condamne pas les violences. Je les encourage pas non plus. Juste c'est pas mon sujet. C'est pas mon sujet. J'ai demandé au recteur de faire la même chose avec leur conseil éadomique, ce qu'ils ont fait. Moi-même j'ai participé à celui de Versailles. Je dis j'ai et encore une fois si les lycées fonctionnaient mieux, il y

aurait pas eu de mouvement, il y aurait pas eu de violence. Si la France fonctionnait mieux, il y aurait pas eu de mouvement, il y aurait pas eu de violence. Si les perspectives d'avenir pour nos jeunes étaient meilleures et qui se sentaient à peu près écoutés par les gouvernements en place, il y aurait pas eu de mouvement, il y aurait pas eu de violence. Donc cette questionl, elle est vraiment secondaire. Moi je m'en bats les couilles. Tous les membres de la commun éducatif successivement, les personnels, les parents d'élèves, les associations lycéennes. 10 jours monsieur le ministre, les associations lycéennes, les J'encourage le mouvement, j'encourage la mobilisation, j'encourage la colère, mais j'encourage pas la violence mais je la condamne pas non plus, elle est là.

Bon bah c'est pas c'est moi c'est pas moi qui décide. Conseil national du VCN. Donc le dialogue honnêtement il existe et les instances de dialogue, pardonnez-moi mais elles existent. Après la vraie question c'est de savoir si on est capable de tirer des conséquences de ce qui s dit et ça je m'y suis engagé on a commencé à lancer les travaux et on va bien évidemment parler notamment des premières annonces que que vous avez pu faire après avoir reçu un certain nombre de de responsables lycéens et et éducatifs. Je le disais, on a vu et les Français qui nous regardent et nous écoutent on ont assisté à ces scènes de violence qui se sont multipliées un peu partout en France. Attendez, j'ai une scène de violence. J'ai une scène de violence. En parlant de scène de violence, euh regardez, elle

est pas mal cette scène de violence. Vous en pensez quoi ? Team violence policière en direct qu' ont des lycéens aujourd'hui à Ron à personne. Honte à ces violences et provocations policières. Provocation policière. Alors c'est un secret de polichinel qu'il y a des flics en civil qui parfois foutent le bordel pour faire croire que le black block machin bidu. Mais alors là quand même temma ça balance un truc. Tu as le proviseur non c'est pas un proviseur, c'est un élu municipal qui voit ça. La la vidéo est édifiante hein. Oh qui est telle personne ? Qu'est-ce que vous faites monsieur ? Monsieur Monsieur c'est un député européen. Mais monsieur mais monsieur qu'est-ce que vous faites ? Je suis le député européen la France insuisse mais pourquoi vous pourquoi vous avez fait ça ?

C'est un eurodéputé les filles. Mais monsieur pourquoi vous avez fait ça ? Il est en mode genre non euh je reste restez en dehors du truc. Le fait que le gars soit flic a été confirmé. Oui ça a été confirmé. Vous avez pas vu le début ? Je vous le remonte. Il balance un truc. Qui est cette personne ? Qui est cette personne ? Qu'est-ce que vous faites ? Monsieur monsieur monsieur mais monsieur c'est Anthony Smith. OK. Monsieur, qu'est-ce que vous faites ? Je suis député européen France. Mais pourquoi vous pourquoi vous avez fait ça ? Il est député en plus il porte l'écharpes et tout. Normalement il peut aller voir les flics fait h montrez votre Rio. Ils s'en battent les couilles les flics, ils s'en battent les couilles. Restez en arrière citoyen. Je suis un lycéen ordinaire. [rires]

Salut les Juns, c'est moi, je suis lycéen. Alors six legends, ça va aller casser les poubelles aujourd'hui. Allez petit tasty crousty après avoir brûlé le lycée les jeunes. Six c'est vraiment ça. Ah là là là là là là. Donc oui, il est violent, c'est violence. Et on en parle de ça. Comment ça se fait qu'il y a des flics en civil qui font exprès de [ __ ] le bordel là-dedans ? Sans même parler des violences policiers. C'est quand même un peu bizarre ce trucl non ? Est-ce que ça arrange pas un petit peu le pouvoir en place de ne mettre le prisme que sur les violences, voir les encourager avec des policiers en civil et ne parler que ça à hauteur de 75 % médiatiquement ? Étrange, hein, non ? Étrange hein ? Lycée, incendié à Nant, euh, on a vu des affrontements avec les forces de

l'ordre, des tirs de de mortiers. Là encore, je vais rappeler le chiffre qui a été donné par votre collègue au gouvernement, Laurent Nunz, qui a parlé de plus de de 5000 interpellations la semaine dernière. Une question assez ouverte à tous les deux et je vous donne la parole. 5000, ça fait beaucoup là. Manuel Bonard qui est responsable de ces violences ? Bah d'abord quand on commet des actes Oui, d'ffectivement bonjour, je cherche la source de confirmation que c'est un policier en civil. Est-ce que quelqu'un l'aurait sv ? Bon, moi je dirais que ça se voit la vidéo quand même et moi j'ai fait quand même pas mal de manifes dans ma vie. Bon mais je veux bien la source. Quelqu'un dit ça a été confirmé. Il me semble que ça a été confirmé aussi. Si quelqu'un a

quelque chose là-dessus, j'avoue, je veux bien. Ceux qui sont délictueux, il y a évidemment une responsabilité individuelle de la part des personnes qui les ont euh commise. Et moi, je veux dire mon soutien au personnel, c'est puisque vous citez des personnels qui ont été euh euh ciblés et à toutes celles et ceux qui ont été cibl OK. OK. OK. OK. Priorité au direct. Effectivement euh c'est bien c'est bien d'avoir des sources et des trucs. C'est France 3 région, ça va. Franço 3 région, c'est relativement sérieux comme source. C'est pas un truc de gauchisme qui fait de la propagande ou quoi ? Moi, ça me paraît pas mal. Euh l'homme interpellé par le député Alfi Anthony Smith, c'est quoi ce nom Anthony Smith ? C'est un acteur américain ou quoi ? Était bien policier

confirme le procureur. Le procureur confirme auprès de France 3 régions que ce policier en civil était bien un policier. L'homme apostrophé par le député européen Anthony Smith de la France insoumise lors des manifestations lycéennes vendredi 2 octobre à Reins était bien un policier confirme le procureur ce dimanche. Selon le magistrat, il intervenait dans le casadre du maintien de l'ordre. C'est pas du maintien de lord ce qu'on a vu. Pourquoi il a caillassé des quoi ? C'était bizarre. Alors que des violences avaient éclaté entre manifestants et policiers. Bah bravo la police hein. Bah super hein. Après on n pas le droit de dire qu'on a'ime pas les cufs. Bon mais une fois qu'on a dit ça, il y a aussi un un climat et il y a aussi une manière avec laquelle on décide de

prendre à des revendications qui s'expriment. Et quand on joue une stratégie qui est une stratégie de pourrissement, quand on attend, vous venez de le dire, j'ai reçu la vérité c'est que vous avez attendu 10 jours pour recevoir par exemple les représentants lycéens, les représentants des parents d'élèves, les représentants des enseignants et des personnels. Quand on joue la carte de la répression comme vous l'avez fait, c'est-à-dire que la le premier acte public que vous avez posé en tant que ministre, c'est quand il y a un blocage, on va débloquer. Oui. C'est pas le premier mouvement lycéen auquel on assiste dans notre pays. Moi-même, j'étais jeune à l'époque, j'avais participé aux manifestations à l'occasion au moment du contrat premier embche. Peut-être vous vous en rappelez.

Et ben à la fin cette mobilisation, elle s'était bien déroulée parce que quand il y avait des initiatives, onenvoyait pas les forces de l'ordre pour les réprimer. Ce que vous êtes en train de dire c'est que au fond ces images, c'est lycé qui brûlent. Il y a une responsabilité du gouvernement. Je pense qu'il y a une responsabilité de de pourrissement, d'escalade, qui a été la stratégie du gouvernement. Mais c'est la c'est tout le temps la stratégie du gouvernement. C'est ce qu'ils ont fait. La stratégie du pourissement et de l'escalade, c'est littéralement ce qu'ils ont fait pour la réforme des retraites. Rappelle que la réforme des retraites, 90 % des actifs en France, des travailleurs actifs, donc on met pas les retraités dedans évidemment étaient contre cette réforme

et au pic du du mouvement contre la réforme, il y a eu 3 millions de personnes dans la rue. Bon, on a vu des gouvernements reculer sur des réformes face à un tel mouvement quoi. Je pense notamment à Dominique de Villepin avec le CPE ou d'autres trucs comme ça ou la réforme de la retraite Jupée en 1995, il y a un grand mouvement social. Bon, au final, ils l'ont pas fait et eux, ils passent au force. Et effectivement, leur méthode c'est mention, pourrissement, laisser pourrir le truc, laisser le truc être de plus en plus long, lâcher éventuellement des miettes mais encore que et puis voilà quoi. Mettre pointer du doigt uniquement la violence pour dire "Regarde, tout ça n'est pas légitime". C'est tout le temps pareil. Ça fait 10 ans qu'il fait ça Macron. La

ficelle commence à être un peu grosse quoi. Malheureusement à c'est traduit par des scènes de tension. Ça n'exonère pas la responsabilité individuelle des gens qui ont participé mais on fait de la politique ici. En politique quand on est confronté à un mouvement de la jeunesse, on apporte des réponses politiques à ce qu'on dit. On fait de la politique ici. Est-ce qu'on peut arrêter de se baser sur des trucs individuels ? Exactement. Ça c'est le genre de phrase qu'on peut dire mais vraiment très souvent au moindre mouvement social mais on peut le dire très souvent. On fait de la politique. Est-ce qu'on peut parler politique s'il vous plaît ? Allô ? Non, pardon-moi, je suis je suis un tout petit peu quand même euh un peu effaré de euh ce qui se passe depuis euh à peine une semaine euh dans

ce pays avec des actes de violence, des images qui nous sont montrées notamment du du lycée Mandela qui avait moins de 10 ans. Euh ce lycée, voyez, vraiment, ils ont une carte, c'est le lycée Mandela qui a brûlé. Bah oui, moi je trouve ça malheureux que ce lycée est brûlé hein. Apparemment, c'était des gens extérieurs qui n'étaient pas qui n'appartaient pas au mouvement selon l'équipe enseignante. Bon où donc des voyou auquels des voyons ont mis le feu. Il y avait pas la police d'ailleurs hein. Ils ont pas été bloqués par qu'il soit, il était pas là. Mais il y avait 160 internes à l'intérieur. Il y avait 160 élèves qui étaient internes. Ça comme si Emmanuel Bomp genre c'est trop bien. Moi j'adore quand un lycée brûle comme ça. Même c'est pareil quand il y a eu les révoltes en banlieu suite

à au meurtre de Naël par un policier, il y avait plein de bâtiments publics qui avaient cramé. Je me souviens Jean-Luc Mélenchon, il avait dit "Mais moi je suis un républicain. Moi moi je suis un je suis un politicien républicain. Quand je vois un bâtiment de la République brûlé, ça me fait pas plaisir. J'aime pas ça. Mais je vais pas appeler au calme, j'appelle à la justice malgré tout. Parce que regardez, ça c'est l'écran de fumée qui cache la colère quoi. La colère légitime. Voilà, tout simplement. Enfin bref, c'est un peu évident ce que je dis mais vécu en catastrophe par des personn je disais, j'ai 78 personnels qui ont été blessés depuis le début des événements. Ça c'est le nouveau chiffre que vous nous donnez. Vous aviez donné 65 et maintenant c'est 78. de l'éducation

par des éléments extérieurs, parfois par des lycéens objectivement qui se sont aussi joints au mouvement de violence, mais généralement par des personnes extérieures qui les ont délibérément visé. Nous avons des personnels qui ont été qu'est-ce qu'on s'en bat les couilles alors si c'est des gens d'extérieur au mouvement, pourquoi on parle que de ça ? Parlons du mouvement. Perger d'essence et c'est pas un myth, c'est vrai. Il y en a eu à Marseille, deux personnes d'une région avec un professeur. Il y en a eu à la Il y a eu un autre événement à Marseille qui était démenti, mais il y en a eu deux en parallèle. raison. Donc tout cela s'est produit quand même. Et Manuel Bompard vous dit tout ça c'est une sorte de conséquence de ce que Manuel Bompard appelle stratégie du pourrissement.

Non mais pardon, je vois pas comment il peut avoir une stratégie du pourrissement qui atterrisse en moins de 24 heures parce que tout ça a commencé dès le début de la semaine à ce que des gens tirent sur des d'abord tirent sur des lycéens qui manifestaient parce qu'on a eu 170 lycéens blessés quand même. Euh et blessé par qui ? Blessé par qui les lycéens il est sérieux lui ? la main râchée par une grenade de désencerclement ce matin. C'était qui qui a lancé la grenade de désincerclement ? C'est pas la police française. Qu'est-ce qu' raconte lui ? Non parce qu' disent oui, il y a du il y a des provisoires qui se font agresser, il y a des lycées qui sont brûlés, c'est des gens qui extérieurs en mouvement et qui ne parlent que de ça pour se cacher derrière son petit doigt, c'est une

chose. Mais là, il parle des lycéens blessés. les lycéens blessés, il était par la police dans leur écrasante majorité à ce que je sache et et tire à coup de mortier sur des personnels de question nationale. Là nous avons des gens qui veulent détruire le service politique de questions et qui ont été ont pris en otage tous ces individus violents ont pris en otage lycéen. Et vous savez moi la phrase qui m'a le plus fait mal cette semaine c'est une lycéenne qui nous a dit nous on est des enfants et on nous a volé notre mouvement. On est des enfants et on nous a volé notre mouvement et c'est vrai. Donc est-ce que vous demandez ? D'accord. Avis des lycéens qui continuent les blocus là, ils sont en mode on va pas se laisser voler notre mouvement, on continue sale merde

franchement à part les insultes. Qu'est-ce qu'il y a quoi ? Oui, une lycéenne m'a dit les lycéennes ils sont d'accord. Les lycéens ils sont d'accord avec moi. Alors pourquoi ils t'aiment pas ? Non mais c'est bon stop quoi est-ce que vous lancez un appel à Bouv été volé. Ils l'ont dit, le mouvement a été volé par des gens violents. Mais il y a eu des gens violents, évidemment. Mais vous pouvez pas résumer ou étendre ce mouvement parce que il y a eu des scènes de violence que je déplore absolument comme vous parce que le mouvement, il s'appuie sur des revendications qui soient des revendications légitimes. Elles doivent être entendues. Maintenant, je veux vous dire une chose, monsieur le ministre. Vous avez apporté votre soutien au personnels qui ont été ciblés. Vous avez

raison de le faire et je l'ai fait je l'ai fait aussi. Ouais. Mais vous savez qu'en tant que ministre, vous avez la responsabilité de l'ensemble de la communauté éducative, des lycéens eux-mêmes, vous avez aussi leur responsabilité. Alors, quand vous avez un lycéen qui perd un œil parce que il se fait tirer dessus par une intervention des forces de l'ordre, par un flashball, quand vous avez un lycéen qui prend une grenade de lacrymogène dans les yeux, quand vous avez une jeune étudiante qui se fait étrangler pendant plusieurs minutes, votre devoir à ce quand vous avez bon, c'était c'était la veille donc ils l'ont pas eu. Quand il y a un étude quand il y a un élève de 15 ans qui se fait qui a une main l'avant-bras arraché par une grenade de désincerclement, on pourrait le

rajouter. L'info était pas encore tombé, c'était pas encore arrivé mais ça c'était ce matin. Voilà, il le met KO. Bah oui. Bah oui. Et puis les images de noyade aussi. Vous avez vu cette image là ? J'ai pas envie de la montrer. C'est terrible. Il y a un il y a un gamin qui s'est fait plonger la tête dans la flotte dans un ruisseau par un cuf et après il s gen non c'est pas ce que vous croyez, il s'est pas passé ça. Vous avez vu ces images là ? Je vais pas les montrer en live he mais c'est terrible. Genre c'est terrible. Moment là c'est aussi d'apporter votre soutien. Il est pas mort hein. Celui qui s'est fait noyer mais un élève de 17 ans se fait noyer par un commandant du renseignement territorial. Il s'est fait mettre la tête dans la flotte comme ça pour se faire calmer entre guillemets.

Je dis ça mais je pense que c'est comme ça que la c'est dit le c'est dit le commissaire. Il s'est dit "Vas-y, ça va le calmer un peu là. Là, il gigote trop là. Je vais le calmer un peu, je vais lui [ __ ] la tête dans l'eau et puis derrière il fera moins le malin." Il a dû le voir comme ça. Sauf que le geste est d'une violence. Vous savez à quoi ça me fait penser ? Noyer quelqu'un, lui plonger la tête dans l'eau pour lui donner une bonne leçon, ça me fait penser à la scène dans Orange mécanique où tu as le personnage principal d'Orange Mécanique là qui ressort. Alors je vais spoiler Orange Mécanique pardon he ça va. Ça date de 71 je crois. il ressort de sa cure où ça l'a ça l'a enlevé de sa violence, vous voyez ? Et du coup du coup maintenant il est allergique, il a réflu

être violent quoi. Il genre regardez, on l'a guéri, on l'a guérit de son ultra viiolence. Et après il ressort, il tombe sur deux anciens drugies à lui de des anciens potes de son gang là avec qui s'amusait à tabasser des SDF et violer des innocents quoi. Et du coup les deux, ils sont devenus flics entre-temps. Ils sont étant en mode genre bah nous on était violent mais du coup on est devenu flic. qu'on a trouvé notre place dans la société et euh et du coup ils le prennent et pour rigoler, il le no comme ça et un plan séquence, il lui foutent la tête sous l'eau, ils le maintiennent la tête sous l'eau commass. Euh et c'est horrible en fait de faire ça et la scène elle est choquante quoi. Vous voyez ? Et bah je veux dire prendre la tête de quelqu'un et l'immerger dans la flotte

c'est des trucs c'est des trucs de torture quoi. C'est horrible. C'est horrible de faire ça. Tu tu penses que tu vas te faire tuer en fait. C'est traumatisant de fou quoi. C'est lycéens qui sont violentés. Quand vous avez des personnels qui témoignent, j'ai entendu par exemple les personnels du lycée de de Pamier en Ariège et qui disent "Bah nous ça se passait très bien et il y a eu une intervention absolument disproportionnée des forces de l'ordre qui ont fait dégénérer la situation et même des personnels disent que eux-mêmes ils ont été blessés. Votre devoir c'est de les défendre aussi. c'est de les défendre contre toute forme de violence et de pas avoir une condamnation à la géométrie variable. Moi, j'ai pas de condamnation à géométrie variable, mais

vous vous êtes pas capable de dire que quand il y a des violences policières, elles sont intolérables et je bien sûr que si. Alors moi je sais pas, j'ai regardé son interview en terre sur BFM TV en live, il en a pas parlé une seule seconde des violences policières. Bien sûr que si je le fais aussi he tuel Bonpard. Ben non, il dit la vérité, c'est toi qui m gros menteur. Voilà, bande de menteur. [grognement] Euh la BAC qui essaie d'écraser des lycéen, repartager un max pour les identifier, je le rappelle, c'est des enfants, nous dit Gonfix, un fan de Hunter x Hunter euh sur Twitter. Attendez. Hop là, petit extrait. Tiens, vous avez vu ça ? Ah bah bravo la BAC, c'est du propre ça. Ça dure 10 secondes.

Wesh ! Wesh ! Balancer du sang. Oh, il y a une gros là. Vous avez vu ? Wesh wesh, on condamne ça. Pourquoi ils en parlent jamais ? Pourquoi il parlent jamais des trucs comme ça ? Mais des scènes commas, on en a vu plein. On en a vu plein. Je vous fais pas la compilation des scènes de de violence comme ça parce que parce que je voulais réacte à l'interview. Mais c'est Allô ? Quoi ? Allô ? Oui, mais un lycée a brûlé. OK, d'accord. Tu tu des enfants en fait, ça va. C'est des faxieux, c'est des émettiers, des petites merdes, il ferait mieux de travailler. C'est bon. Je précise bien puisque vous venez d'évoquer des faits extrêmement précis à Tour à à Saint-Tour que des enquêtes ont

été ouvertes et que l'inspection générale de la police nationale a été saisie. Non, non, mais c'était là encore pour l'IGPN a été saisi, ça va, ils vont arriver dire "Non, non, c'est bon, on innocente tous nos collègues, c'est l'IGPN, ils sont ils sont là pour innocenter leurs collègues." C'est leur rôle. C'est connards de l'IGPN, c'est bon, ça va. Z-moi, après je laisse monsieur le ministre répondre, mais pardonnez-moi, mais ça ne suffit pas parce que quand il y a des scènes déplorables comme celles que vous montrez euh ou des personnels qui sont ciblé, on les condamne. On dit pas il y a une enquête qui est ouverte. Donc quand c'est des jeunes gens, il faut faire la même chose. Voilà. Voilà, on peut condamner sans dire s'il y a une enquête qui est ouverte. Exactement. Exactement.

Réponse sur cette question. Est-ce que vous condamnez euh c'est une action que Emmanuel Bompard juste disproportionné de la part des forces de l'ordre ? Juste d'abord, c'est pas des scènes déplorables, c'est des scènes criminelles. Ah ta gueule. Condamne ou tu condamnes pas. FDP, c'est bon. Alors là, la séquence me fait plaisir. D'habitude, c'est en mode vous condamnez les violences, vous condamnez les violences, vous condamnez le ramass. C'est comme ça. C'est vraiment la phrase qu'on sort à gauchiste tous les jours. Est-ce que vous condamnez est-ce que vous condamnez pour les forcer à se positionner d'une et au final jeter le bébé avec l'eau du bain, jeter le bébé de la révolte avec l'eau de la violence. Voyez ce que je veux dire ? Et là, c'est l'inverse.

Alors, vous condamnez, monsieur, les violences policières ? Ah, ça fait plaisir. Alors, tu condamnes ou pas ? Bah, on peut être criminel et pleurable. Mon Oui, enfin dans la gradation, c'est criminel. Quand on vise un personnel d'éducation nationale ou quand on tire sur des élèves évidemment des enquêtes de justice qui détermineront ben oui qu'il y a des enquêtes mais bien sûr mais moi j'ai pas besoin de condamne. Et on verra aussi ce que l'enquête dit en fait les deux. Oh là là il y a des enquêtes pour les condamner mais attendez la même chose c'est tout. C'est tout ce que je vous demande mais attendez c'est très clair. Toute violence illégale doit être condamnée moralement et pénalement. Toute violence illégale. OK. J'ai aucun problème avec ça. Une violence illégale coné maintenant

la violence légale des policiers ça par contre on suce quelle horreur. Soutien au lycée invisible. Alors attendez oui je je fais tous les jours j'appelle des personnels ou des élèves qui sont blessés mais c'est c'est pas le débat ici. La question c'est pour qui est par définition la violence c'est important de revenir au droit pénal parce que moi je crois l'état de droit encore. C'est pas qu'à tout le monde mais moi j'y crois. Ah mais vous voyez comment il comment il j'ai même pas le mot, il est là en train de de d'en faire des tonnes. Il prend une minute 30 à éviter le de répondre à la question quoi. Il est insupportable. Réponds, parle français. Il fait des circonvolutions. C'est ça que le mot cherchait. Il est en train de faire 10000 circonvolutions pour noyer le

poisson. C'est insupportable. Réponds, parle. Ça va, tu as une bouche, utilise pénal. Il faut qu'il y ait deux choses. Il faut qu'il y ait un acte, il faut qu'il y a une intention. D'accord. sur, j'allais dire l'action des forces de police, il n'y a évidemment aucune intention de violence. [grognement] Ah oui, les flics sont tous hyper gentils, hein. Il y a aucun gros con de cuf qui est là pour aller au contient avec les machins bidules quoi. Ça n'arrive jamais. On a encore eu un extrait qui a ressurgi. Alors, c'était pas l'occasion du mouvement des lycéens mais il y a un extrait qui a ressurg Sud Radio. Un flic qui disait "Bah moi, tabasser les manifestants, ça m'excite." Il avait dit ça sur Sud Radio sur Sud Radio et on a le précédent le fameux précédent de l'enquête vidéo de

Libération et Média Partlic Saint-Soline. Comment les flics de Saint-Soline parlaient quand ils ont massacré les manifestants en utilisant des lanceurs de LBD en tir tendu alors que c'est illégal et cetera et cetera. C peut-être sur RTL ou sur Dado, je me souviens plus. Ils étaient en genre allez [ __ ] j'ai attendu toute ma carrière pour pour défoncer des gauchistes comme ça là à plus la pis en fait si on en tuait un ça calmerait tous les autres et on sentait là la rage qu'ils avaient l'espèce d'excitation morbide qu'ils avaient à casser du sale gauchiste de merde quoi. Vraiment on en a tellement des exemples. Je dis pas que tous les flics sont des sadiqs les flics c'est les chiens de garde du pouvoir en place. Vous appelez ça comme vous voulez. Les flics ils ont une fonction

politique précise, ils ont une place précise dans l'ordre social. On peut pas réduire la question de la violence policière et du maintien de l'ordre à du pur sadisme. C'est pas ça qui se passe. Mais comme une propension d'une partie de la police à prendre plaisir, aller au contact et à taper. On le sait, on a suffisamment d'exemples. Oh et encore une fois, c'est pas expliquer toute l'intégralité du rôle de la police que de dire ça. C'est des politisants de dire que c'est juste des sadics. C'est pas le cas de tous les flics non plus. Il y a quand même une propension chez un bon nombre de policiers avoir une certaine jouissance de cette violence quoi. Vraiment, on a assez d'exemples qui vont dans ce sens-là et moi ça me fait pas plaisir de le dire hein. Je

préférais que ça soit pas le cas. C'est pas pour faire le gauchiste en RP que je le dis, mais vraiment j'ai des images. J'ai vu tellement d'images à vomir. Enfin, je veux dire ça va quoi. Dire comme vient de le dire Édouard Jeffrey sur j'allais dire l'action des forces de police, il n'y a évidemment aucune intention de violence. Aucune intention de violence. Faut aller se faire [ __ ] Je suis désolé. Tu peux pas dire ça. Tu mar jamais aucune intention de violence. Lui là, un CRS qui était sur Sud Radio. Voilà. Donc c'était il y a quelques temps déjà ça date pas d'il y a des manifes lycéens, c'est un autre moment. Je crois que vous êtes CRS en effet. Bonjour Bernard. Quand je vais sur des intervention qu'il y a du gauchot ou autre qu' y a du gachot, il y a des CRS, ils veulent casser du

gauchot, ça leur fait plaisir, c'est leur métier. Voilà, c'est ce qu'ils aiment dans leur métier. Moi je j'adore. Après, je dis pas que tous les CRS sont dans l'intégralité sont comme ça forcément. Moi ça m'arrivé en manif de voir des célestes qui avaient l'air d'être tout à fait humains et normaux qui avait l'air d'être là en tr j'encade de la manif vous pouvez passer monsieur l'air respectueux il y en a des biens je dis pas je dis pas mais dites pas que ça existe pas des flics qui on qui ont un plaisir à violenter du gauch et dans tous les cas encore une fois on parle de politique on parle pas des différents individus là j'en parle parce qu'il a dit une phrase d' en mode ils ne sont jamais là pour la violence non parce que là on a des exemples individuels de gens qui sont là pour la

violence mais je veux dire il y en a des biens il y en a des violents très bien mais regardons à quoi sert la police concrètement dans ces moments de révolte, le rôle social de la polique comme l'a dit Manuel Bonpard tout à l'heure, on est là pour parler de politique, pas parler des différents individus. Qu'est-ce qui se dégage le plus de ces maintiens de l'ordre ? Les flics sont les chiens de garde du pouvoir en place. On leur envoie pour aller fracasser du lycéen, je cite, sans aucune consigne de retenu, a dit Laurent Dun, le ministre de l'intérieur. Ils y vont, ils sont violents. On leur demande de pas être violent, ils obéissent. C'est ça la police. Et à partir du moment où le ministre de l'intérieur lui-même a dit "Je ne donne aucune consigne de retenu alors qu'on parle de

lycéen mineur, qu'est-ce qu'il faut retenir de tout ça ?" Qu'est-ce qu'il faut retenir de tout ça ? quand je vais sur des interventions qu'il y a du gauch ou autre, moi je j'adore ça moi. Donc effectivement ça procure ça procure des sensations. Effectivement ce qui mène à l'érection avec l'excitation, l'endorine et cetera, c'est un pur plaisir hein. L'horreur du truc quoi. L'horreur du truc hein. C'est vrai que bon, c'est un plaisir différent de avec les femmes, mais ça reste un plaisir quand même sur les manifes là où euh il y a il y a il y a beaucoup de monde, il y a du ça peut procurer parfois un tr moment. Moi euh vous pensez bien que je passe audessus maintenant donc je suis vraiment dans cette optique où vous prend du plaisir et cetera. Je reviendrai vers vous. Je

reviendrai vers vous. Effectivement, j'ai deux trois collègues 08 et voilà, j'ai mes collègues de la CRS08 dédicace au passage. Donc voilà, je crois que vous êtes voilà c'est 08. Bon bah voilà, c'est ça la police républicaine. C'est ça, c'est ça les détenteurs du monopole de la violence légitime. Bah oui, si effectivement les policiers c'est les détenteurs de la violence légitime parce que c'est la violence de l'État qui correspond à faire appliquer la loi. Bah ouais, il y a une en proportion avoir plus de gens violents qui s'orientent vers des carrières commas qui se dit "Vas-y, je vais être CRS." Oh, ça a l'air pas mal ça. Détenteur de la nonplicateur de la violence légitime détenu par l'État. Ça a l'air bien ça. Comme ça, je pourrais casser du gauchot. Enfin, c'est

évident. C'est évident. Bref, ah c'est dur hein. C'est rude hein. Ça donne envie de vomir. Tout à fait. Vraiment, je suis révulsé du gouvernement. Et la preuve, c'est que le ministre de l'intérieur a donné des consignes de très grande proportionnalité en attirant l'attention sur le fait qu'il y avait des jeunes et notamment. Mais de quoi il parle ? Laurent Nunz a dit qu'il donnait aucune consigne de retenu. Allô ? notamment des mineurs à l'intérieur des mouvements. Il a dit exactement le ministre, il a dit pas de retenu. Il a donné des consignes, vous avez lu euh ces ces instruction public, il a donné des consignes de très grande proportionnalité dès dimanches dernier en la matière. Si à partir de là, il y a un comportement d'un police, tu dis ça, une main arrachée, moins de 24 heures

après ce débat, il y a un lycéen qui s'est fait arracher une main par une grenade de désencerclement. Voilà. ou autre dans un contexte de grande pension ou autre qui déborde le cadre légal, il y a effectivement enquête administrative pour être pour être précis et je me permets là encore d'intervenir dans ce débat qui est qui est intéressam ces violences est-ce que vous avez été choqué par les images que l'on a pu voir notamment à à Saint-toiin Lomon effectivement de ce de ce de ce tir direct sur un sur un élève quand vous voyez un allez voilà ça parle violence policière enfin un peu. Ah merci merci a visiblement perdu un œil à tour à cause de ce qui ressemble à un tiers de LBD. Est-ce que ça ça vous a choqué ? Mais évidemment que les images enfin ces images de violence sont choquantes.

C'est pour ça qu' des émissions. Non non demande pas est-ce qu'elles sont choquantes demand est-ce que ça vous a choqué et à la base on t'a demandé est-ce que tu les condamnes ? Il a il a fait la danse du ventre pour ne pas les condamner. qui ont été diligenté évidemment qu'elles sont ch et et enfin je dire faut pas contexte justifie ça monsieur quel contexte peut justifier ça dans vous avez vous avez parlé de l'équipe des deux et moi je pense que je il faut encore et le droit c'est quand même pas mal pour ça contex peut justifier ça excusez-moi je termine juste le droit s'applique d'un même terme à tout le monde. Le droit quand vous avez des gens par ailleurs en face des gens qui se pointent devant des établissements avec des coffres remplis de mortiers qui ne sont pas en v libe

d'assorhydrique. Donc ça justifie qu' dans alors juste elle est où l'intention ? Il y a une intention criminelle de la part de certaines personnes. Je pense c'est pas à toi de dire que l'intention est criminelle. Tu n'es pas procureur, tu n'es pas juge, tu es ministre de l'éducation nationale, tu n'es pas dans ton rôle, tu ne fais pas partie de la justice. En République, il y a une séparation stricte des pouvoirs exécutifs, législatifs et judiciaire. Tu es dans le pouvoir exécutif en tant que ministre de l'éducation nationale. Tu n'as pas à préjuger de l'intention criminelle ou non d'un acte. Voilà. Allez, je vais faire le républicain constitutionnaliste casse-couill là. En face, il a des policiers. En face, c'est des policiers qui essayent à la fois de maintenir de

l'ordre et de protéger les mineurs. Et dans beaucoup de cas, ils sont là pour enfin ils sont là pour protéger. Dans beaucoup de cas, ils ont permis de protéger les mineurs contre les attaques extérieures. Et s'il y a des débordements dans ce cas, c'est qu'ils ne respectent pas le cadre légal, il faut être très clair. C'est évidemment condamnable et il faut qu'il y ait des suites qui soient donné. Et c'est mis en te demande pas est-ce que c'est condamnable ? Est-ce que c'est choquant ? On te dit est-ce que toi tu es choqué ? Est-ce que toi tu condamnes ? Pourquoi tu réponds pas ? Réponds. Le fera. On on va dans quelques instants parler des rentrer dans le détail des revendications des des lycéens et des lycéennes. Mais simplement, il y aura mardi, il y a un grand appel à la

mobilisation. Euh d'ailleurs un certain nombre de centrales syndicales sont rentrées dans le dans le jeu, notamment la CGT. Pour que les choses soient très claires sur le discours de la France insoumise, est-ce que vous appelez les lycéens, les lycéennes au calme ? Est-ce que vous dites stop aux violences, aucune violence, pas de tir de mortier, ne vous en prenez pas aux forces de l'ordre. Mais monsieur Djamel, évidemment, je dis de manière très simple, continuez à vous mobiliser et cette journée de mardi, c'est une journée importante, mais faites-le dans le calme, de manière pacifique et pas pour vous faire plaisir, mais parce que y compris c'est les conditions du succès de cette mobilisation. Cette mobilisation, elle obtiendra la satisfaction de ses revendications à partir du moment où

elle sera une mobilisation massive, non violente. Et c'est ce que nous avons dit depuis le premier jour. Alors voilà, ça ça tortit moins du cul. C'est ça l'expression que je cherchais à la base avec Edward Jeffre C tortiller du cul. Ça tortille moins du cul côté Emmanuel Bonpard hein quand même il est en mode genre oui il faut continuer l'argent la mobilisation et la faire sans violence. Il est dans son rôle de républicain et cetera et cetera. Très bien let's go. Vas-y. C'est plus clair. Alors pardon je veux faire une précision. On est venu essayer de déformer une déclaration de de Bali Bagayokoz mais quand un maz juste quand un élu la République dit la violence peut être débattre avec le ministre pas avec vous. Non, ce Oh, [rires] allez, dis-lui ta gueule Benji. Là, tu

me parleras quand on sera en interview mon reuf. Là, je parle pas avec toi. Et effectivement, j'essaie de l'arbitre plus impartiel qu' soit, mais je vous obligé vous m'obligez à vous répondre à vous. Je vais vous répondre à vous. Je pourrais entendre ce que vous dites. Le problème, c'est que quand il y a 2 ans, il y a un bâtiment public dans le cadre d'une mobilisation des agriculteur qui a été saccagé, qui a été incendié et que vous avez un de vos collègues ministres, monsieur d'Armanin, qui à l'époque a utilisé cette expression, il y a des coups de sang légitimes. Il y a des coups de sang légitimes, avait dit monsieur Darmanin. Alors, vous condamnez cette expression ? Vous considérez pas qu'il y a des coups de sang légitime ou alors c'est juste pour les lycéens et

quand c'est les agriculteurs, ils ont le droit de brûler des bâtiments. Moi je ben ouais voà il est un tout petit peu en difficulté parce que c'est vrai que la prise la phrase de Bali Bagayoko, on est tous d'accord pour dire que c'est absolument aucun souci avec cette phrase hein. Mais peut-être que là bon part il é un peu en genre attends h que je me fasse pas attraper bêtement et voilà quoi. Il déplace un tout petit peu le débat mais effectivement il déplace le débat en mode genre ah ouais vous voulez jouer à ça b de petit hypocrite de merde. Alors là il y a pas de souci. Bah il a bien raison de le faire. Il est bon. Il est bon. Il est très très bon. Je pense que dans tous les cas, on n pas le droit. Voilà. Mais alors, soyez cohérents. Faites pas de double discours

ou du deux poids de mesure parce que c'est une façon de répondre en plus. Voilà, moi je suis cohérent effectivement Balioko il l'a dit. Bon bah très bien. À ce momentlà Darmanin, il a le droit de dire qu'il y a des coups de sang légitime aussi. OK mais juste normalement soit on le dit soit on le dit pas. Il a c'est une façon de dire moi je vais pas répondre à cette question. Vous savez qui a répondu à cette question ? Gérald Armanin, ministre de la justice actuelle de Macron et ancien ministre de l'intérieur. Selon Gérald Armanin, il a dit globalement la même chose que Bali Bagayoko. Donc en vrai, oui, c'est une manière détournée de de soutenir aussi la phrase de Balig Bagayoko en disant "Moi, je vais pas me prononcer parce que je vais pas tomber dans votre petit

piège de merde." Par contre, j'en connais un qui s'est déjà prononcé qui a dit la même chose que Bali, c'est Gérald Armanin. Hop là, c'est habile. C'est habile et ça ne v pas tant que ça la question. C'est ça que je veux dire. C'est pour ça que c'est habile. Maintenant, il avait dit ça sur ce point. Personne n'a jamais dit que c'était légitime. Et coup de sang, ça veut dire colère, ça veut dire violence. Pardon mais les mots ont attends. Il a dit ça après, il a dit ça en réaction à un bâtiment qui a été cramé, un bâtiment public qui a été brûlé par la coordination rurale. Il a pas dit ça comme ça au hasard. Il a dit ça parce que je crois que c'était la coordination rurale à l'époque avait brûlé un bâtiment. On a le droit. Non mais attendez dans un état de droit

le pour être très précis Édouard Jeffrey la phrase de Gérald Darman en janvier 2004 c'était en janvier 2024 face à la colère des agriculteurs. C'était de dire on ne répond pas à la souffrance en envoyant les CRS. Exactement. [rires] Parfait. En fait, parfait, il y avait ça, il y avait il un coup de sang légitime, on répond pas à la souffrance en envoyant les CRS. Bah basé, il coûtait un peu plus Gérald Arrmanin. Effectivement, on répond pas à la souffrance des lycéens en voyant des CRS. Il y a des coups de sang légitime. Il a bien raison. Il a bien raison. Merci Benji et puis merci Gérald Armanin pour ce contre son camp mémorable. Celui qui était à l'époque ministre de l'intérieur. Exactement ce que je vous ai dit moi tout à l'heure. Il donc c'est pas du tout la même phrase

que celle que vous venez citer. Ce qui est toujours assez intéressant. Dis ça monsieur, tu t'es fait [ __ ] là. Ça ça alors ça en rétorique on appelle ça perdre un débat comme une merde. Voilà c'est ce qu'on qu'on dit en rhtorique. Voilà fiche mais vous pourrez le fact checker monsieur le minist on va ou il y a tellement de choses à fa checker. Vous savez qu'avec tout ce que disent vos camarades que on y passerait la journée. Oh ta gueule c'est bon. Ah ouais. Vous voulez me fa checker mais vous les filles vous êtes des vrais menteurs par rapport à moi. Je je suis pas un menteur hein. Voyez ça en rhtorique on appelle ça éclaté au sol en débat typiquement. Mais salut Zac je mettrai sur les réseaux sociaux. J'ai pas répondu je crois sur Insta pardon mais un coup de sang une colère et moi y

compris d'ailleurs dans les revendications il y a une part de colère que j'entends il y a une part d'inquiétude que j'entends il y a des revendications concrètes que j'entends et cetera et cetera bien dit est-ce que vous assumez votre responsabilité mais ça ça ne justifie pas que des individus extérieurs n'a dit que ça justifit monsieur le ministre il soit violent ou que des la République pardonnez-moi mais des je follow pour apprendre les termes techniques de la rhtorique mais oui mais oui vous avez remarqué il fait moins de rhtorique maintenant queovic c'est pas plus mal d'ailleurs, il fait plus de la politique quoi. rétorique euh tant mieux. Donc moi, j'essaie de reprendre un peu le créneau de la rhtorique. Voilà, d'ailleurs du coup mais c'est technique avec moi. Attention, la

République qui ont une autorité en tant qu'élu évidemment puisse dire à des élèves que la violence peut être légitime. Ça c'est pas possible. Parlé de cette expression. Et sur ce point, pardon, moi j'ai toujours pas obtenu de réponse satisfaisante. Est-ce que la violence peut-être légitime ? de dans l'absolu de manière générale dans le cadre de dans le cadre de la mobilisation mais non parce que Bali Bagayoko il a dit la violence peut être légitime mais là les jeunes soyez pas violents c'est bon vous êtes pas en 39 45 à détourner les enf il a pas dit ça comme ça mais oui la violence de la résist la violence de la résistance française à l'occupation nazi bon al on a des exemples où la violence peut être légitime très bien mais là dans le cadre de votre mouvement les jeunes allez pas

tout cramé vous êtes cons ou quoi c'est un peu ça qu'il avait dit voilà c'est un peu la violence peut être légitime mais là restez calme rester tranquillou. C'était plus ça, je crois qu'il a dit Bali Bagayoko, on est d'accord. Bagayoko, il a parlé de manière générale dans l'histoire de France de ce sujet mais là moi j'ai dit si si exactement ce qu'il a dit et vous pouvez aller à la suite de sa de son de son intervention mais bref euh non vous l'avez pas cité, vous avez pas donné la suite mais c'est pas grave. Oui, il y avait un ma je crois. Quelqu'un a la citation exacte de Bali Bagayoko dans le chat ? Il a dit le problème c'est quand vous passez à des actes de violence, vous devenez coupable. Donc je crois que c'est la manière avec laquelle il a condamné le recours à la violence et

c'est ce que je fais également. Un point précis rapidement frais, on a appris que le gouvernement souhaitait accélérer euh cool envoie la réponse de mon part dans l'absolu. Oui, la violence peut être légitime évidemment, on en a suffisamment d'exemples dans l'histoire pour ça, mais là dans le cadre de ces mouvements lycéens, j'appelle pas la violence au contraire, j'appelle à des manifestations pacifiques. Bon bah très bien, nickel hein, parfait. Bon, allez voir, j'ai frais, baffre-toi dessus maintenant. Vous devenez coupable. Donc je crois que c'est la manière avec laquelle il a condamné le recours à la violence et c'est ce que je fais également. Un point précis rapidement Jeffrey, on a appris que le gouvernement souhaitait accélérer l'examen de la loi dite casseur payeur

pour notamment étendre la responsabilité collective à ceux qui casseraient. On a aussi entendu le garde des saut dire à la radio chez nos confrères d'ertel vendredi matin que il voulait qu'il y ait une responsabilité civile des parents qui soient engagés. Euh c'est ça la rencontre du gouvernement à la à la colère des lycéens. Si c'est ça la réponse à la colère des lycéens par de vous dire que ça va pas les ça va pas les calmer hein pas la col du lycéen à la destruction du service public d'éducation par des casseurs une fois ça fout je l'ai déjà dit la dernière fois mais ils utilisent en permanence le terme destruction des services publics de l'éducation les mêmes FDP qui n'ont fait que détruire les services publics de l'éducation comme il se dit avec leur budget

austéritaire de merde avec leur réforme dont personne ne voulait tu demandes à peu près n'importe quel prof de lycée et même de collège en France vous pensez Le gouvernement il a plus détruit ou réparer l'éducation nationale, ils vont tous dire détruit. Tout le monde est d'accord là-dessus dans une salle de prof de droite comme de gauche d'ailleurs hein. Franchement la plupart des profs, ils son ils aiment pas leur ministre de tutel les uns après les autres. Là moi j'ai connu aucun prof qui aimait son ministre de de tutelle depuis au moins 2017 mais c'était déjà un peu le cas avant on va pas se mentir vous voyez. Donc bon utiliser comme terme à l'infini destruction des services publics. Destruction des services publics. Mais vous êtes macroniste, vous avez pas froid aux yeux hein. Il a

peut-être froid un peu à à l'œ droit pour le coup mais bon. D'accord. Enfin, le premier droit d'un élève et d'un lycée en France, c'est le droit à l'instruction. Aujourd'hui, je vous l'ai dit, vous avez 24 établissements qui ont été incendiés ou saccagés. Vous avez les profs ont voté Macron. Alors, les on repart sur ce débat. Les profs ont voté Macron en 2017 beaucoup trop. Effectivement, effectivement, il y en a beaucoup qui ont été déçus hein, sur les profs qui ont voté Macron. Et en fait, il y a des profs, ils ont voté Macron comme des couillons, ils sont fait [ __ ] derrière, ils sont en mode sérieux, ils sont nul à chier leurs ministres, ils aimaient pas de blanc, ils aimaient pas les ministres de l'éducation nationale derrière. Voilà, je il y en a beaucoup qui ont déchanté

heinement de fonction qui ont été incendiés ou sacagé. D'après les régions là, on commence à faire un peu le tour. Il y en a au moins dizaines de millions d'euros. Vous avez un chiffre à Excusez-moi, excusez-moi, j'ai pas fait exprès. Il y a encore une fois, j'ai une occasion de la faire. Si j'ai pas de bonne occasion, je la fais pas. En fait, pour moi, la règle avec les avec les blagues oppressives, il y a deux règles à respecter. Faut que ça soit drôle et faut que le le ressort humoristique ne soit pas uniquement l'oppression. Vous voyez ce que je veux dire ? Donc les bacs sur le physique, en vrai, c'est pas terrible. Mais si la blague fonctionne sur un jeu de mots et pas directement uniquement sur le physique, pour moi ça peut être valide. Là, c'était une blague, c'était un jeu

de mot, vous voyez ce que je veux dire ? Euh voilà, il y avait un peu de technicité derrière, un jeu de mot, un contexte qui fait que je me suis permis, j'aurais pas juste à la fin d'une tirade alors ça rien à voir fait uneba sur le physique quoi. Voyez ce que je veux dire ? Pour l'instant, on serait entre 20 et 30 mais 20 et 30 millions d'euros de dommage. 20 et 30, mais c'est pas encore évalué parce qu'il y a de dommage énorme. Voyez par exemple le collège le lycée Mandela pardon, c'est 2 millions d'euros. Bon, de deux choses une soit on dit que c'est ceux qui cassent qui payent, soit on dit que c'est nos impôts qui vont servir à payer tout ça. Vous avez envie de dire aux Français que c'est leurs impôts qui vont permettre de payer ça ou Ouais, c'est bon. On parle de deux

sommes par rapport au budget d'éducation nationale, c'est pas grand-chose. Par rapport aux coupes dans vos budgets, c'est pas grand-chose. On parle du fric que vous avez économisé en gelant le point d'indice des fonctionnaires en continu quasiment depuis 2011 si je dis pas de bêtises ou 2014, je sais plus si on veut vraiment parler de ça. OK, d'accord. On regarde les économies que vous avez fait sur le dos des fonctionnaires. On regarde les économies que vous avez fait le dos sur le dos de l'éducation nationale directement juste pour savoir parce que c'est justement ça le problème de base. En fait, si vousz pas des économies en permanence sur le dos de nos sales publics et plus singulièrement de l'éducation nationale, on ne serait pas arrivé à cette à cette

solution là, à ces solutions à ces à ce mouvement là dans tous les cas. Donc bon, rembourser. Voilà. Ça coûte combien l'hôpital à soigner un avant-bras arraché par une grenade de désencerclement ? Un œil crevé, ça coûte combien la sécurité sociale pour savoir ? et les policiers sont payés avec nos impôts. Vous trouvez ça normal que ce soit le contribuable qui paye pour que des CRS crèvent des yeux de d'enfants mineurs ? À ce moment-là, OK, l'argument il marche dans les il marche dans tous les sens en fait. Donc si l'argument il marche dans tous les sens, c'est peut-être que c'est un argument de merde. Mal suivi l'objet de cette proposition de loi parce que cette proposition de loi, c'est précisément pas une proposition de loi casseur payeur. C'est précisément une proposition de loi non

casseur payeur. C'est-à-dire que vous visez par cette proposition de loi à que des personnes qui s'étaient qui étaient présentes sur un lieu où il y a eu de la casse alors qu'ils n'ont pas de responsabilité dans cette casse que ça soit eux qui soient mis à contribution. Ce qui est absolument contraire absolument contraire au principe de l'état de droit puisque le principe de l'état de droit c'est qu'on est jugé par un acte qu'on a commis soi-même pas pour des actes qui auraient été commis par d'autres. Après je vais vous dire monsieur le ministre qui a quand même des particulièrement choquants. Vra parents qui payent alors que c'est pas eux qui ont cassé. Au pire faites des travaux d'intérêt général ou je sais pas quoi. Il y a déjà des trucs qui existent. Non pourquoi modifier la loi ?

c'est que manifestement vous avez trouvé, puisque vous dites que vous avez accéléré le calendrier parlementaire, manifestement vous avez trouvé du temps pour inscrire une proposition de loi à l'ordre du jour du Sénat et de l'Assemblée nationale. Et dans le contexte dont on est en train de parler, la proposition de loi que vous avez choisi d'inscrire en priorité pour répondre aux revendications des lycéens, c'est cette proposition de loi. Pourquoi vous avez pas mis une proposition de loi pour créer un statut pour les AESH pour que nos élèves en situation de handicap soient pris en charge à l'école ? Bah oui. Alors ça c'est un sujet, je connais bien les ESH, c'est dramatique. Il manque d'accompagnant pour les élèves en situation de handicap. C'est ça. Es ça

veut dire accompagnant pour les élèves en situation de handicap. Ça fout tellement la merde. En gros, la stratégie qu'ils ont pour encore une fois n'importe quelle réforme, n'importe quel truc qu'ils font avec l'éducation nationale ne s'explique toujours que par un seul paramètre, c'est on n pas assez d'argent public, il faut réduire les coûts, il faut réduire les frais. Donc la stratégie qu'ils ont pour les élèves en situation de handicap, c'est une stratégie de l'inclusion. Alors inclure, c'est bien, c'est bien l'inclusion. inclure des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire. C'est ça qu'on dit. C'est plutôt une bonne chose. Voilà, tu vas pas mettre les élèves en situation de handicap tous dans des trucs spécialisés. Si tu peux les laisser en milieu ordinaire, c'est

plutôt une bonne chose de l'inclusion. C'est bien l'inclusion. Oui, c'est bien l'inclusion. Sauf que eux, ils font ça en mode voilà l'inclusion, ça veut dire qu'on fait rien de spécial pour les élèves en situation de handicap. On les laisse au milieu ordinaire et on on demande aux profs de se démerder en faisant euh des polycopiers différents euh en fonction des trucs de l'élève quoi. C'est vraiment ça, c'est une manière d'économiser de l'argent et mettre un élève qui a besoin d'un accompagnant, qui a besoin parfois d'une classe spéciale avec des méthodes d'éducation, des programmes spéciaux, l'inclure en milieu ordinaire souvent c'est pas c'est pas un cadeau hein, c'est pas de l'inclusion dans le bon sens du terme. C'est en mode genre ah bah parce que tu as des problèmes et tu

es en situation de handicap. Tu déchiffres à peine en lisant à en rentrant en 6e, tu lis un rythme qui correspond à un rythme de CPCE1 alors que tu arrives en 6e et ben on te laisse en milieu ordinaire et c'est au prof de se démerder avec toi. Enfin, genre c'est dans quel monde c'est des bonnes conditions de travail en fait pour les profs et pour les élèves surtout vous voyez. Et ben ça c'est le quotidien de tous les profs et tous les élèves dans tous les collèges et dans tous les lycées publics de France depuis des années et c'est de pire en pire. Moi ma copine Germaine qui est souvent sur le chat, Germine Fourchette, elle est psychologue de l'éducation nationale. En primaire, elle est en mode "Mais c'est dramatique le manque de moyens et ça manque d'H typiquement." Donc si tu

prends euh précisément le sujet du handicap en milieu scolaire, genre mais le manque de moyens c'est des vies détruites à échelle industrielle en réalité alors que les AESH ça coûte pas si cher que ça embaucher. Enfin c'est même pas ça, c'est que les Aos sont tellement mal payés que personne veut le faire. Donc montrer un petit peu le salaire des AosH. tu les mettais au SMIC, tu les mettrais au SMIC euh mensuel parce qu'ils sont au SMICI horaire mais elles font pas des temps pleins, vous voyez ? Bref, tu mettras un tout petit peu de moyen pour qu'il y ait plus d'H, un tout petit peu plus de moyens pour pour qu'il a du plus d'enseignant déjà pour que les classe ont moins chargé mais plus de d'encadrants et de gens qui travaillent par rapport aux élèves en

situation de handicap, ça coûterait même pas tant que ça. Ils font des économies de bout de chandelle ce qui fait que ça fait de la souffrance à l'école pour tout le monde. en premier lieu pour les élèves en situation de handicap, pour les gens qui travaillent auprès des élèves en situation de handicap qui sont dans des conditions mais à pleurer pour les profs qui du coup se retrouve avec des élèves à qui peuvent pas faire quoi normalement auprès de ses élèves parce qu'ils devraient être pris en charge, ils ne sont pas pris en charge et aussi bah tous les autres élèves qui sont dans des classes de plus en plus nombreuses avec de plus en plus d'élèves qui bah devrai pas forcément être là et ça crée tout ça de l'attention ce qui fait que les conditions d'éducation pour tout le

monde et les conditions de la profession dans l'enseignement national c'est à pleurer. a pleurer vraiment. Et moi je de plus en plus je vois des profs des profs et des gens dire mais [ __ ] si Mélenchon passe pas en 2027, je vais à me barrer de l'éducation nationale. Des gens qui sont même pas tant de gauche que ça à la base. Germain est en mode si Marine Le Pense, ça va être 10 fois pire encore. Je me casse. Ils ont une psychologue scolaire en moins chez les petits. Qu'est-ce que vous voulez faire d'autre au bou moment ? Qu'est-ce que vous voulez faire d'autre ? Ça a chialé vraiment. C'est à chialer ce qui se passe dans l'éducation nationale. Et donc merci, merci bon part de parler des [ __ ] merci de parler des on en parle pas assez. Il faut plus de c'est

hyper important et en plus un métier s'il était bien rémunéré ça pourrait être un métier sympa. Tu es là, tu accompagnes un élève, deux élèves, trois élèves dans une école, ils sont là, ils galèrent à l'école parce qu'ils ont des situations de handicap et ben tu les aides, tu es à leur côté, tu les aides à prendre leur cours, tu les aides à à étudier tout simplement. C'est un métier qui peut être cool en vrai. C'est un métier qui peut être sympa comme prof. Un métier si on est dans des bonnes conditions, c'est une belle vocation prof. Apprendre à des élèves, apprendre à lire, à écrire. Comment ça se fait que les conditions de travail pour les profs de primaire, ça pue la merde à ce point-là que personne veut le faire ? Ça devrait être un métier qui éveille des

vocations. Je vais apprendre à des enfants à lire, écrire et compter. C'est un beau métier. Comment ça se fait qu'on ne peut pas exercer ce beau métier dans des belles conditions ? [ __ ] de bordel de merde. Tout ça, c'est à cause de leur [ __ ] de politique d'austérité. C'est les seuls et uniques responsables et tout le monde qui travaille dans l'éducation nationale sans aucune exception est d'accord avec ce que je viens de dire. 95 % des gens qui travaillent dans l'éducation nationale sont d'accord avec ce que je viens de dire. Je mets un petit repère. Je sais pas si tu es là Grouby, mais voilà pourquoi vous avez pas inscrit une proposition de loi pour faire en sorte que on mette fin à Parcours sup et que l'ensemble de nos vra je dis ce que j'avais à dire pu s'insulter je connais

un petit peu en tant que prof et en tant que germain kepsen quoi. Bref, allez on reprend leur scolarité. Oui, je suis en colère quand je dis ça. Là, c'est l'ancien prof qui parle. C'est à la fois l'ancien prof qui connaît l'éducation nationale et encore maintenant euh ma copine est psychologue scolaire dans le primaire. Je des profs de math moi et franchement c'est dramatique. Une un jour sur deux, elle rentre, elle en mode "Putain il y a c'est la merde. Je j'ai 36 écoles, je suis sur une zone, on est censé être trois, je suis toute seule. Juste à un moment donné, je peux pas m'occuper de tous les enfants, ça crée de la souffrance quoi. C'est c'est horrible en fait. Tu fais un métier où tu es censé être là pour rendre la scolarité d'élèves qui ont des problèmes plus

faciles et tu peux pas parce qu'il y a pas de moyen. Ça fout la rage. Ça fout la rage vraiment. Et bah la rage des lycéens rejoint cette rage là. Voilà place là son université. Nous votre choix c'est ça. Donc vous voyez bien que vous ne répondez pas aux revendications qui parce qu'on a notamment mis parce qu'on a notamment mis à l'ordre du jour pardon un projet là sur la protection des enfants. Ah ta gueule toi, tout ce que tu viens de dire. Mais même lui, c'est qu'un pion là-dedans et de voir Jeffrey donc un ministre de l'éducation nationale, il était DRH de la DGCO de je sais pas quoi son espèce de fonctionnaire qui traîit dans le ministre de l'éducation nationale, ils l'ont foutu ministre. Même lui c'est pas le premier responsable. Les responsables, ils sont encore un niveau

plus haut. C'est Macron et même avant Macron, c'est tous ceux qui nous gouvernent. C'est toutes ces politiques d'austérité. C'est tout ce truc, cette vision néolibérale et tout l'extrême centre qui est au pouvoir depuis 10 15 ans dans ce pays quoi. Mais Jeffrey, c'est il est c'est un pion là-dedans quoi. Donc ta gueule, il respecte toi démissionne. Je sais pas aussi majeur pour notre pays notamment en terme de santé mentale notamment en terme de santé mentale. Après j'ai même pas envie de m'énerver sur lui spécifiquement. J'ai envie de m'énerver sur tout ce qui représente mais lui il est anecdotique là-dedans quoi. Crois que vous avez voté collectivement contre la perpétuité pour les violeurs d'enfants en série qui était un petit sujet quand même parce qu'on a 10 % des

enfants qui sont victimes de vestariel et au cours duquel on parle de ce sujet là. Comment il essayie de noyer le poisson ? Vous avez voté, vous êtes pour les violeurs d'enfants, vous avez voté contre la loi. Votre loi est pue la merde. C'était mais il déforme totalement la réalité. Il y avait une loi de protection. Enfin, c'était pas ça. C'était une loi sur euh par rapport au cadre légal, par rapport au viol et aux violences sexuelles et notamment à la pédocriminalité. Il y a un truc qu'ils ont pas voté parce que en fait c'est pas la bonne méthode pour lutter contre la pédocriminalité et n'importe qui qui connaît le sujet de la pédocriminalité est d'accord pour le dire. C'est pas en faisant des sanctions de plus en plus vénères, c'est via la prévention, l'encadrement, tout un tas

de choses, des politiques de publique. Encore une fois, faut mettre des moyens qu'on peut lutter contre la pédocriminalité. C'est pas en faisant une loi pseudosymbolique à dire "Oh, regardez, on va durcir les trucs pour les pédocriminels." Voilà, ça protège pas dans 85 % des cas de pédocriminalité, voire c'est contreproductif parce que du coup, comme il y a énormément de violence pédocriminelle, c'est de l'inceste au sein de la famille proche ou même des amis de la famille, ce genre de choses, durcir les punitions et cetera, c'est pas la bonne approche. Ils ont décidé de ne pas voter cette loi. Et lui, ça devient quoi ? Bien. Vous votez pour les violeurs d'enfants en série. Ferme ta gueule. Ferme ta petite gueule. C'est indigne. C'est indigne de ta fonction et

c'est indigne de ton humanité de d'instrumentaliser un sujet pareil en mode Gotcha parce que tu es en train de perdre un débat face à Emmanuel Bonpard. Franchement, quelle indignité quoi. Vraiment quelle indignité. Va te faire [ __ ] Je crois vous az parlé vous avez parlé du cand parlementaire. Vousz parlé parlementaire. Moi je vous ai parlé de comment on répond à la mobilisation des licences par du cand parlementaire en général. Je vous répond pas quand les enfants violer c'est une variable d'ajustement rhtorique pour pas perdre ton débat face à un mec plus fort que toi. Faut vraiment aller se faire [ __ ] Faut vraiment les se faire [ __ ] C'est text qui protègent. Vous vous répondez par cette proposition et je propose et je propose Manuel Bonpar Édard Gef ministre de l'éducation

nationale qu'on parle des revendications des lycéens et quoi de mieux pour en parler que d'écouter les principaux intéressés. Écoutons-les. Ah ah bah merci. Allez enfin on peut un peu parler des lycéens. Voà, c'est là, je commençais à [soupir] wouh, ça me met en colère vraiment, ça me met en colère tout ça. Cette rage n'est pas finte, c'est pas je fais pas, je suis pas là pourir le contenu ou quoi. Vraiment, ça vient, ça vient des trip. Les deux premières, enfin première semaines et demi de lycée, j'avais pas cours, j'avais pas prof, pas profci physique et pas prof d'anglais. Quand je suis arrivée en seconde, on était à peine 29 30 et que là, peut-être ça vous paraît pas beaucoup mais 5 de plus, 6 de plus, c'est-à-dire jusqu'à 35, ça fait vraiment une grosse différence.

Oui, début d'année, on souffre à cause de la ch, ça change tout hein. Moi, j'ai jamais eu quand j'étais prof au lycée, j'avais que des classes à 35. Franchement, on aurait eu c élèves de moins. Ça change la donne de Zinzin. Et encore avant, il y a 20 ans, on était pas on était même pas 30 hein. 29, c'est déjà trop hein. À l'ancien, on était genre 25 en secondes. 25 en secondes, franchement, on serait pas mal. On serait pas mal. Milieu d'année, on souffre à cause du froid. Les radiateurs, ils sont bloqués à trois, on ça ne marche pas. Il y a des rats, il y a des cafars, il y a tout. C'est dégoûtant. Voilà, il y a un petit peu de tout là-dedans. La question des emplois du temps, la question des profs non remplacés, la question du bâtis scolaire. Bon, j'ai des choses à dire hein sur les

emplois du temps. J'ai des choses à dire. Par exemple, le système français pue la merde pour ça. Manuel Bonpard, certains disent qu'on a un peu de mal à au fond faire ressortir. Attends 2021 2022, vous étiez 37 dans ta classe archi ? Wou ! Mon nom devait être 30. Moi, c'était quoi en seconde ? Je parle de la seconde parce qu'près on était un peu moins quand on était en S justement avec les filières on avait tendance à être moins par classe. Moi j'avais des classes de L où ils étaient une vingtaine en terminale parce qu'il y a pas tant de L que ça. Vous voyez nous on devait être 30 je pense en seconde et après on était moins de 30. On était peut-être 27 en première et terminale dans mon lycée en 2005 2008 on était chaque année plus de 30. Ouais bah ouais c'est pour ça existe depuis

longtemps. Mais avant je sais que moi à mon époque 2005 2008 moi c'est 2008 2011 mes années lycées. C'était en mode genre l'objectif c'était pas dépasser 30. On avait des secondes 30 par classe et l'objectif c'est de pas être 30. Parfois il y av 31 32 mais c'était déjà la limite on l' fixé à 30 et maintenant la limite elle a 35 c'est l'objectif c'est de pas dépasser 35 ça va finir où en fait ça finir comment 40 par classe des amphi pour les secondes ça n'a aucun sens c'est dramatique. C'est dramatique. Et ça encore une fois il y a pas 10000 solutions. Il faut plus de prof et pour plus de prof il faut plus de moyens. Faut rendre les carrières plus attractives et les conditions de travail meilleur parce qu'un salaire égal, il y a pas que le salaire comme justement. Tu

prends le même métier, enfin le métier de prof, même salaire. tu changes pas les salaires mais tu rends les conditions de travail meilleur et ben il va y avoir plus de profs hein. Il y aura ça manquera moins de profs. Ça je peux vous le dire. C'est pas que les salaires. Rendre le métier plus attractif, c'est pas que augmenter les salaires. Déjà, on va dégeler le point d'indice des fonctionnaires premièrement, ça c'est une chose, mais je dire c'est pas que le salaire rendre le métier plus attractif, c'est rendre les conditions de travail meilleure. Vraiment, moi je trouve ça d'une tristesse. Je trouve ça une tristesse quand on parle du lycée. Moi, j'ai un super bon souvenir du lycée. C'est des années de ma vie qui était hyper importante. J'ai pu étudier dans des

bonnes conditions. Alors après, moi j'étais un élève une fois que enfin en seconde, je j'aimais pas trop l'école mais en quand j'ai fait S après j'ai eu une super prof de math qui m'a donné goû au math. J'ai fini moi-même prof de math un jour. Donc il y avait un côté où j'ai bien aimé même le côté euh j'ai kiffé les maths quoi quand j'étais en S. Je me suis découvert un enfin je me suis découvert j'étais vraiment à Matteux et j'ai un truc où même d'un point de vue vraiment purement scolaire j'ai je m'y suis retrouvé ce qui est pas le cas de tout le monde mais je voulais dire d'un point de vue même vie sociale les années lycées c'est c'est un moment tellement important dans la vie d'une personne quoi. C'était 15 18 ans. C'est c'est un moment de la jeunesse. C'est un moment

où tu te construis. Moi, j'ai un super bon souvenir du lycée. J'ai pas que des bons souvenirs. Le collège pas très bien, mais le lycée, j'ai des super bons souvenirs quoi. Et savoir que plus ça va, plus les conditions dans les lycée pu la merde et que ces années qui sont des années qui sont censées être des belles années, des années importantes, tout le monde les vites, mais savoir que bah c'est de pire en pire et que les jeunes et ben ils passent des moins bonnes années lycées que moi probablement parce que les conditions sont de moins en moins bonnes, ça me rend triste pour eux quoi. Vraiment ça me rend triste quoi. Donc c'est pour ça tous ceux qui sont en mode et ben moi je bosse bien plus que des lycéens, ils sont pas prêts quand ils vont taffer ils

vont taffer 40 he par semaine, ils sont pas prêts. S'il se plainent à 8h 18h. C'est quoi votre vision de la vie ? C'est quoi votre vision de la jeunesse ? Vous avez pas envie que les années 15 18 ans au lycée ça soit des belles années. C'est pas important pour vous. Vous avez un cœur qui bat ? Je sais pas. Une revendication, un objet. [ __ ] moi j'ai découvert le lycée pro en tant que prof. En terme de violence sociale, c'est pire que tout. Bah ouais. Bah ouais. Après encore une fois, j'étais en lycée général, j'ai fini S, j'aimais bien les maths. Donc bon, mon expérience, elle est elle est relativisée. Mais je veux dire, moi qui a eu qui un bon souvenir de mes années lycées sur mes 15 ans, c'était 14 17 ans. [ __ ] mais moi j'aimerais que tout le monde ait des belles années lycées

quoi. Voilà tout simplement. Salut, je viens de parler de toi en m'énervant par rapport aux AOS et au aux élèves en situation de handicap. Voilà. Ça va la journée ? Ça va, je bien fait. OK. Germain revient pour faire ses bilans maintenant. Voilà. Bref, particulier de la de quoi ? Voilà, elle revient bosser ici parce qu'elle a pas l'équipement au travail. Son bureau, elle a pas de PC, c'est une merde pas possible. Du coup, du coup, elle préfère revenir ici euh malgré le fait que je lui gueule dans les oreilles. Ça reste des meilleures conditions dans son bureau avec le matériel qu'elle a là-bas. Voilà, rien que ça déjà premièrement. Voilà. Mais en tout cas tout à l'heure tout le monde a dit "Ah, force à Germine Fourchette et a mis des petits cœurs dans le chat pour

toi." Ouais, elle vient de répondre trop mignon et elle a dit qu'elle vous aimait le chat et elle a dit "Hésitez pas à lancer un beau train live euh parce que l'argent que Ribo il touche, c'est aussi un peu moi après parce qu'on a un compte commun." Non, elle a pas dit ça mais n'hésitez pas. [rires] La très goutesse que Germène. Voilà. Force à Germine Juliette, on t'aime. Ah ça met son vrai prénom. La très goutesse que Germène. Let's go. Let's go. Let's go. Euh c'est Sophie Pic. Voilà. Et c'est Didose qui a dit la très gooté ce que Jermen. Bon allez bref on va reprendre de la mobilisation. Non c'est son deuxième prénom mais c'est son pseudonyme en ligne sinon on s'appelle Juliette. Voilà [grognement] tout simplement. Merci Wesdck pour le prime. Merci beaucoup. Et moi je vous

dis mon vrai prénom pour ceux qui s'intéressent. Je m'appelle Adrien. Voilà TMA le couple de français blanc nature sans sucre. Adrien et Juliette je sais pas ce que c'est que le super. 31 et 32 ans habitent dans les Ivelines. Un banal gen truc. Allez on reprend. Merci Wad Lali pour le prime. Merci non Odelali. Merci beaucoup. Qu'est-ce que vous avez envie vous de demander directement au au ministre de l'éducation nationale qui est en face de vous ? Bah d'abord, la première chose c'est de ne pas dégrader encore la situation qui est déjà extrêmement dégradée. J'ai donné des chiffres tout à l'heure. Or, c'est ce que vous avez fait depuis que vous êtes arrivé au ministère puisque l'année dernière, vous avez supprimé 4000 postes d'enseignant supplémentaires et dans le projet de budget qui a été

présenté la semaine dernière, il est prévu encore 1600 postes supprimés d'enseignant. dans le projet de budget euh qu'on est en train d'ouvrir dont on va ouvrir la discussion, vous prévoyez de supprimer encore des enseignants alors que je vous disais tout à l'heure que vous avez un établissement scolaire sur deux dans lequel il n'y a pas eu nous supprimons pas des des enseignants, nous renouvelons que partiellement des départs en retraite. Ça va être une vraie il va sortir une vieille douille comme ça. Il va sortir une vieille douille technico technique comme ça genre. Merci Néo CFR pour le prime. Merci beaucoup. à la rentrée et vous proposez d'en supprimer encore davantage. Vous proposez dans le budget de geler parce que dans il y a une mobilisation

lycéenne mais il y a des étudiants aussi d'oravant qui participent de cette mobilisation. Oui, il y a des fonctionnaires, il y a des agents de la fonction publique que ça soit la fonction publique territoriale hospitalière ou d'État qui ont manifesté qui était 300000 dans la rue mardi dernier aussi. Bizarre qu' a pas une petite convergence des luttes et des revendications là-dedans au final est-ce que en dernière instance le problème c'est pas votre politique austéritaire de merde et qu'il faut pas plus de moyens dans les services publics parce que c'est notre bien commun à nous autres françaises et français. vous proposez de geler les APL, c'est-à-dire que les les étudiants qui ont des difficultés à se loger, vous allez renforcer encore leur difficulté pour

pour se loger. Donc moi, ce que j'ai envie de vous demander au moins comme première étape pour montrer que vous avez entendu la colère et les revendications qui s'expriment, c'est de renoncer à ce gel des APL, c'est de renoncer à ces suppréions de postes d'enseignant. Vous allez me dire sans doute le budget de l'éducation nationale est en augmentation. C'est faux. C'est faux. Parce que la vérité c'est que quand vous vous regardez une année sur l'autre un budget, vous le savez très bien, vous le savez comme moi, vous devez le comparer à l'inflation. C'est-à-dire et oui, et là d'ailleurs, une des grande mesure du budget de Cornus, c'est de faire un c'est de geler le budget de l'État comme ils font avec le gel d'indice des fonctionnaires. Il va faire un gel du budget de l'État, ce qui fait

que tu augmentes aucune dépense dans aucun ministère, sauf celui des armées. Et donc très concrètement, étant donné qu'il y a à peu près 2 % d'inflation par an en 2025-26, c'est baissé en fait. C'est c'est baissé tous les budgets. L'augmentation des prix. Et si vous prenez dans votre budget le budget de l'éducation nationale l'année prochaine, c'est 650 millions d'euros de coupes supplémentaires. 150 millions d'euros de coupe dans le budget de l'enseignement supérieur à la recherche. Alors et dans le même temps, pardon, je m'arrête là. Et dans le même temps, vous allez vas-y enchaîne-le, enchaîn-le. Il a il a bien travaillé Bonard, hein. Il a bien bossé, il a tous les chiffres. Let's go. Ça c'est mon manuel Bonpard, ça. Ça c'est mon bon part ça. Le goat

médiatique hein. Moi ma mère elle aime pas trop Mélenchon. Typiquement mon père elle aime bien parce que juste il est trop fort, il vole au-dessus du débat, il survole la mêlée. Moi vous savez, j'ai une intime conviction humaniste. Parfois je le dis à Nibaku quand on parle et qu'on a des grandes conversations sur l'avenir, la vie, la révolution 2027, tout un tas de trucs comme ça. Mon intime conviction humaniste, et c'est une intime conviction, c'est quelque chose de l'ordre, c'est pas forcément rationnel, c'est que à la fin l'intelligence humaine triompha sur la bêtise. J'en suis persuadé, j'en suis convaincu. Voilà, c'est ma profession de foi que je vous fais aujourd'hui. et c'est un bon représentant de l'intelligence humaine médiatiquement. Bon part, c'est pour ça

il est trop fort. Il trop fort. Ou pas ben écoutez, c'est mon intime conviction. Voilà. Bref, chacun son truc hein. Après, je dis pas ça va peut-être qu'on on peut creuser le sujet de la bêtise avant que l'intelligence triomphe. Mais je sais pas. Voilà, c'est c'est des grandes phrases un peu hein, mais je pourrais dire la lumière triomfera sur l'obscurité. Ouais, c'est on est dans ce genre de considération philosophico métaphysique quoi. Mais moi, j'aime bien mettre ça avec le j'aime bien mettre ça sous l'angle de l'intelligence triomphera face à la bêtise. Voilà, j'en suis convaincu. C'est ma foi humaniste. Voilà, un cadeau aux plus grandes entreprises de 2,5 milliards d'euros par rapport à l'année dernière. Je tré de bêtises pour y croire pour l'instant. Pour l'instant,

pour l'instant mais in the end, on verra comment ça se passe. Je suis pas sûr que l'histoire te donne raison. Bah l'histoire sur le temps long, je trouve, me donne d'un peu raison quand même. Voilà même des choses petit à petit qui vont dans le bon sens quand on regarde sur le temps très long sur le temps très long. Je sais pas, on compare le monde actuel au 17e siècle, je sais pas, des moments où il y avait l'esclavage généralisé partout dans l'Occident, il y a pas de souci avec ça. Il y a des choses, il y a des avancées sur le temps long quand même, je sais pas, aux plus grandes entreprises de 2,5 milliards d'euros par rapport à l'année dernière. Voilà. Donc je vous répondez. Voilà, c'est exactement. Alors, je vais je vais remettre play après mais c'est le moment de finir cette petite

parenthèse. Je crois que c'est le moment de citer Gramschi, les amis. Voilà. Bon, je vais sortir la citation que quelqu'un a mis dans le chat. Cette bonne vieille citation de Gramchi qui est un petit peu bon un petit peu cliché maintenant à gauche, mais pour le coup là, ici s'y prête bien. Le vieux monde se meur, le nouveau monde tardera à émerger et dans ce clair obscur surgissent les monstres. Tout à fait. Là, un clair obscur, mais moi je suis convaincu que le nouveau monde tarde à émerger, mais qu'il émergera et que ce nouveau monde euh sera fait de plus d'intelligence que de bêtises. Voilà. encore puisque je suis mais là on est dans l'entre qui fait qu'on est à fond dans la dans la dans la bêtise quoi et à fond dans le dans dans l'irrationalité à fond dans le n'importe

quoi quoi vous voyez et dans le fascisme quoi. Bon bref fait le budget national est en hausse de 1,2 milliards d'euros. Là on parle bien en et comme disait Chaputo alors avec Gramchi, on va aussi citer Chaputo. Excusez-moi où sont les toilettes ? Tout à fait très ma citation préférée de Chaputo finalement pour ceux qu'on parle à ref allez sur mon Instagram ou sur mon TikTok ou sur mon Facebook, j'ai Facebook maintenant aussi ou sur YouTube non en format Shorts et j'en parle dans un des TikTok c'est la seule interaction que j'ai eu avec Chaputo, c'est ça qui m'a dit des phrases qui ont raisonné en moi. Voilà, j'essaie de porter fièrement cette ligne politique. Excusez-moi où sont les toilettes ? Voilà, je suis là pour rappeler les faits. Le budget de l'éducation nationale est en hausse de

1,2 milliards d'euros. Là, on parle bien en valeur, ça c'est l'augmentation. Et quand à aux suppression de poste, il y a effectivement 1588 suppression de poste d'enseignant titulaire dont 1250 dans lainlation. Réponse des plus 30 % en 10 ans. Il y a eu combien d'inflation par an entre 2007 et 2027 ? Faut ramener ça à l'inflation. Effectivement, il des moments de grosse grosse inflation hein. L'inflation entre 2017 et 2027, si on fait le calcul, c'est combien ? On quoi ? 3 % 25 % d'inflation en 10 ans et ça augmenté de plus 30 %. 20,7 en 10 ans 25 % ça augmenté de 30 % c'est plus que l'inflation ça entre 2017 et 2027 je vous donne la réponse que vous avez

pas 650 millions d'euros réponse et donc à la demande précise de Manuel Bompard de renoncer à la fois au gel des appels et de renoncer à ses suppressions de poste alors dans l'enseignement d'abord juste parce que là aussi c'est facile d'assonner des des choses avec à plelom mais il faut quand même regarder les faits depuis 2017 bah attends il y a bien 1500 postes d'enseignant titulaires supprimés non dans le budget 2027, c'est pas absolument inentendable de nos jours alors qu'il faudrait pas supprimer des postes d'enseignant mais au contraire en rajouteration nationale augmenté de 31 % 31 % depuis 2017 en 10 ans. Première chose deè élément il va augmenter de 1,2 milliards. Non faut pas additionner pour les c'est avec une multiplication faut faire des coefficients multiplicateurs et les

multiplier les uns avec les autres quoi. Si c'est 2 % tu fais 1,02 x 1,02. Si c'est si c'est 10% 2 % d'inflation pendant 10 ans, faut faire 1,02 puiss 10. Voilà. Cette année, c'est-à-dire gross en gros avec inflation, ça fait c'est c'est à peu près l'équivalent. Et dans un contexte, pardon, dans un contexte où l'État fait moins que l'inflation et où de man surtout mais il y a pas que l'inflation. Est-ce que le nom d'élèves a augmenté par exemple, on pourrait se poser cette question là ? On pourrait ramener ça par élève ou ce genre de chose ou par établissement. Juste prendre le chiffre comme c'est un peu trompeur général pour des raisons que tout le monde connaît et de maîtrise des des dépenses publiques. Il y a une baisse de la dépense publique qui envisagé à 54 milliards.

La dou c'est que dans le budget ils mettent les retraites de l'éducation nationale. Il y a les retraites de l'éducation nationale là-dedans. Oui. Qu'est-ce qu'on s'en bat les couilles ? Alors ça veut rien dire sur les moyens mis à l'école. Voilà les chiffres ils sont un peu trompeurs. Faut les regarder en finesse. OK. OK. OK. de baisse. Je parle pas du budget, je parle du budget global. Essayons de parler de juste et vous non non bah si pardon dans un budget global qui toute administration et dépenses publiques confondues où on essaie de réduire les dépenses publiques de 54 milliards l'éducation nationale est en hausse de 1,2 milliards 1 bon de dans un faut ramener ça l'inflation encore une fois contexte aussi où je rappelle l'éducation nationale perd 180000 élèv

180000 bah l'épaisseur du trait quand même. Ce ce débat il m'intéresse pas sur les chiffres précisément, aller dans la technique du budget machin bidu genre juste écoutons les alors à ce momentlà les lycéens ils crament des poubelles, je sais pas quoi, j'en sais rien. Écoutons les profs. Pourquoi on manque de prof ? Pourquoi on manque de moyen l'éducation nationale à ce momentlà ? OK, d'accord, vous l'avez augmenté, vous avez pas augmenté assez après toutes ces toutes ces politiques austéritaires année après année, si sur une année c'est un tout petit peu augmenté que ça couvra à peine l'inflation, on s'en bat les couilles. Sachant qu'il y a les retrait de prix dedans, c'est bon, on s'en branle. Arrêtez d'essayer de nous noyer le poisson en sortant les chiffres

comme ça. Juste écoutons les profs. Est-ce qu'il y a un manque de moyen à l'école ? On a la réponse tout de suite. Tuécoutes les profs ? réponse c'est oui et il parle on parle pas de salaire hein au fond ce que vous dites chef fr c'est l'argument les super tu as quand même énormément de salles des profs en France pour imprimer des documents, tu as un quota de feuilles que tu dois utiliser hein et c'est pas pour des raisons écologiques, c'est qu'à un moment donné ils ont plus de ramètres de feuilles donc ça manque de ton pour acheter des ramètres de feuilles. Bon voilà, moi je regarde ça déjà avant de parler de budget sont justifiés par la baisse de la démographie. Et vous voyez bien que avec 1250 postes de moins d'un public pour 180000 élèves, vous voyez bien qu'on ne suit pas la

démographie mécanique. Il y a pas 100 élèves par professeur. Bon donc qu'est-ce qui se passe ? Non attendez, c'est important. D'abord cette c'est on on ne va pas imputer la baisse démographique sur le second degré. Donc dans le second degré, il y aura moins d'élèves par classe de manière absolument mécanique. Et dans tout que je comprends pas, c'est qu'il sont en mode "Rez, on a supprimé 1500 postes d'enseignant, mais on a quand même augmenté le budget." Mais pourquoi vous avez supprimé des postes d'enseignant à ce moment-là ? C'est ça que je comprends pas. Si le budget il augmente, mais en supprimant des postes d'enseignant, où est partie cette augmentation du budget ? C'est peut-être effectivement partie dans les retraites de l'éducation nationale qui elles sont

indexées sur l'inflation, contrairement au point d'indice des fonctionnaires qui restent gelés au hasard. Peut-être que vous dites que les profs retraités, ils peuvent voter Macron aussi. Peut-être qu'il y a un peu de ça là-dedans. Non, je sais pas. Je pose juste la question. Je pose juste la question. Merci Armmentas pour le sub. 8 mois d'abonnement, trop bien. Yo le streamer à 3k. Ouais, c'est vrai, c'est comme ça qu'on m'appelle maintenant. Je vois que le chemin se créé en cheminant comme dit le vieux qui dit que c'est le poète Mathadow qui dit ça toutes les trois prises de parole. J'ai pas bien compris le message mais c en mode bravo pour le chemin parcouru. Merci, merci à toi et merci pour le sub. Let's go. C'est vrai qu'on est beaucoup hein là. Ça fait plusieurs jours qu'on

est qu'on atteint les 3000. [ __ ] je suis un streamer à 2K maintenant. Mais non, je suis un streamer à 3k maintenant. Incroyable. [grognement] Clément Victorovic bouge pas on arrive ce sera moi le numéro 1 bientôt premier degré aussi modè par classement je signale juste un point c'est que pour la première fois la France va être sous la moyenne de l'OCDE à l'école en nombre d'élèves moyens par class chose qui é réclamé depuis longtemps on l'a fait bah vous qui l'avez fait c'est nous il a parlé comme Macron on l'a fait les français pensaient que c'était pas possible OK Macron pourquoi tu parles comme Macron je lisais le chat j'ai même pas écouté ce qu'il a dit je commence à avoir très faim et je commence à perdre patience sur ce débat B, on est déjà à plus de 30 minutes mais on va finir.

Il y a juste un point, c'est que pour la première fois, la France va être sous la moyenne de l'OCDE à l'école en nombre d'élèves moyens par classe. Quelque chose qui é réclamé depuis longtemps, on l'a fait. Bah à vous qui l'avez fait. OK. La moyenne sous CDE mais ils sont les élèves ils sont 35 par classe là. Qu'est-ce qui sort les méfiez-vous de ces chiffres les chiffres dans la précision en moyenne de l'école que que le public ou public et privé et le nom d'élèves médian ? C'est pas c'est pas clair hein. Elle a combien la moyenne ? C'est dans le primaire. Alors, je crois que dans le primaire pourtant pour le coup, il y a eu des politiques de réduction de nombre d'élèves dans les classes. Mais on peut regarder les autres problèmes en primaire et on veut vraiment aller sur les problèmes

à l'école primaire. 45 ZP et 10 chez Tanislas. Oui, voilà, c'est ça ça compte tous les élèves parce que si c'est par rapport à la moyenne de l'OCDE, c'est pas uniquement dans l'école publique. Quand tu regardes la moyenne de l'OCDE, tu regardes les systèmes scolaires de tous les pays. Euh l'OCDE, il y a l'Angleterre dedans et c'est un système qui est beaucoup privé. Donc je pense que c'est déjà public et privé mélangé, primaire et secondaire mélangé et cetera. Bon, mais oui, Mago pète des câbles dans son école primaire. S'il y a des profs de primaire sur le chat, alors remarque un lundi à 14h20, c'est pas les vacances scolaires, donc je pense qu'il y en aura pas pour le coup. Euh bon, s'il y a des gens qui connaissent des profs de primaire, tous les gens qui connaissent

le primaire, genre c'est dur, c'est dur les conditions de travail en primaire, c'est très dur et tu es mal payé sa mère. Donc bon euh voilà. Ben si pour la première fois, on va être à 20,6 élèves par classe contre 20 ans au niveau de la moyenne de CDE. 20,6 élèves par classe. Attends, on parlait des lycées. On a 20,6 élèves par classe en moyenne dans les lycées de France. Ah mais je suppose qu'il sort pas le chiffre de son cul. Mais 20,6 élèves par classe de Il compte quoi là-dedans en primaire ? Ma femme est prof de primaire et c'est très dur. En primaire, il parle mais qu'est-ce qu'il raconte ? 20,6 élèves par classe.

Quoi ? Taille des classes pour le premier degré. Taille des classes du premer degré une 8e année de base consécutive dans les écoles publiquées. Alors, il est vrai que primaire, je crois que ça plutôt ça peut avoir tendance à baisser en primaire, mais en fait le problème se joue moins là au niveau de la primaire. C'est sur d'autres trucs. Il y a quand même un manque de prof et les conditions de travail sont terribles. Attends, attendez. Voilà, il y a moins d'élèves mais ils ferment des classes. Donc les élèves sont plus nombreux à la fin. Non, là c'est élève par classe. En tout cas, c'est dans le primaire qui raconte. 20,9. 20,9. Ah, je l'ai. Il avait dit 20,6 ou 20,9, je me souviens plus. Donc là, c en 2024, c'était pour le

public élémentaire. Et c'est la moyenne mais c'est parce que c'est une moyenne aussi 20,6. Donc là c'est peut-être cette courbe bleue qui a baissé qui est passé de 20,9 à 20,6. Mais alors déjà premièrement c'est une moyenne et c'est pour le où c'est public plus privé élémentaire. Public plus privé est au-dessus cela dit. Bon en tout cas il sort la stade précise de l'élémentaire à l'école primaire. On parle pas des lycées. Qu'est-ce qu'il raconte ? Et la démographie qui joue, je pense. Après, il me semble qu'effectivement, il y avait un truc où c'était l'objectif pour le primaire de réduire le nombre d'élèves par classe en primaire dès le début avec Macron. Je crois qu'il y a un côté un peu comme ça. Il y a pas eu le

dédoublement de certaines classes. On parle des lycées là. Non, j'ai pas eu de blocus devant les classes de CP. En plus, en plus là, tu as l'impression qu'il parle à l'éducation nationale. De toute façon, on va écouter. Signale juste un point, c'est que pour la première fois, la France va être sous la moyenne de l'OCDE à l'école. À l'école ? Non, non, non, non. Là, on parle du primaire, on parle de l'école élémentaire a priori. Donc quand il dit à l'école, non, c'est ultra mensongé, hein. En nombre d'élèves moyens par classe, quelque chose qui é réclamé depuis longtemps, on l'a fait. Bah vous qui l'avez fait, c'est nous en cur. C'est pas vrai. Donc ben si, c'est pas vrai. Pour la première fois, on va être à 20,6 LF par classe contre 20 ans au niveau de la moyenne de CDE.

Non, c'est vrai pour les primaires en moyenne. On va être encore auudess de l'Union européenne par classe. Je parle du premier degré. Le premier degré, je parle du premier degré. Qu'est-ce qu'on en [ __ ] ? C'est quoi le rapport ? Allô ! D'accord. Là, on est en train de parler des collèges et des lycées publics, pas du premier degré, monsieur le ministre. C'est une chaîne et dans le second degré par du second degré. Une chaîne, c'est une chaîne. S'il y a moins d'élèves en primaire, il y aura mathématiquement moins d'élèves au collège. Bah non, en fait, c'est pas comme ça que ça marche. C'est pas comme ça que ça marche. Les élèves, ils vont être 20 en primaire, après ils vont être 30 au collège et après ils vont être 35 au lycée. Et dans le second degré, on va continuer

à baisser le nombre d'élèves. On combien ? On est à 30,5 en lycée général en moyenne combien ? Il a 15 ans. Et on était c'est à peu près stable et on est à 18 et on est à 18,7 on est à 18,7 en voie professionnelle. Il y a 15 ans, on était à 27 monsieur le ministre pour le générale ou pour le voix professionnelle second degré dans les lycées généraux juge. J'interviens là-dedans parce que c'est un un débat intéressant. Je rappelle par ailleurs que si on prend là encore Édouard Gefrey la moyenne des pays européens, la France dépense un peu moins pour son budget de l'éducation nationale que la moyenne des pays de le Sodéo je crois de mémoire. Oh bah elle est pas mal cette stat. Regardez la France gauchiste, on a beaucoup trop de déficit. Il faut il faut réduire le budget de tous les

services publics là, c'est pas possible. Alors comment ça se fait qu'on est en dessous de la moyenne de l'dequen le rouge de fondre des bons arguments en budget de l'éducation nationale que la moyenne des piles de le SDO je crois de mémoire on est à peu près un peu plus au lycée et un peu moins avant mais sur le budget global c'est - 13 %. Manuel Bonpard, l'argent de assez légitime de dire on va perdre 180000 élèves en septembre 2027. Euh à partir du moment où il faut euh j'imagine de faire des économies compte tenu de la situation financière, est-ce que ce n'est pas absurde que de dire on va en supprimer quelques-uns ? Ah non, précisément justement vous a raison, on perd des élèves. Alors, utilisons cette opportunité pour réduire le nombre d'élèves par classe, pour

remplacer les enseignants qui sont pas remplacés. Je vous redonne le chiffre que je vous ai donné tout à l'heure, il est quand même édifiant. Est-ce que vous vous rendez compte que 1 heure de cours sur 10 aujourd'hui en France ne peut pas être suivi en raison des absences d'enseignant ? Est-ce que vous vous en rendez compte ? Et vous allez et vous face à cette situation, vous nous dites "On va supprimer encore des postes d'enseignant dans le budget qui vient alors que on narrive pas à trouver les profs remplaçants. Alors que c'est quand même incroyable, il y a des lycéens qui disent ben nous on veut avoir des des des profs en face de nous." Mais alors, pardon Manuel Bompard, mais excusez-moi, c'est quoi la baguette magique que vous utiliseriez si Jean-Luc Mélenchon était

élu président pour dire "On a aujourd'hui 10 % des heures qui ne sont effectivement pas remplacé, ça fait 20 millions d'heures sur une année. Vous en un claquement de doigts, vous réussissez à régler ça ?" Pas par en claquement de doigts. Oh là là là ! Il a claqué des doigts en disant en claquement de doigts. Vous en claquement de doigt, vous arrivez ? Bah non, mais il faut des politiques publiques de réinvestissement dans les services publics et c'est ce que je disais tout à l'heure, rendre le métier de prof à la fois avec par exemple déjà premièrement un dégel du point d'indice des fonctionnaires, des améliorations de salaires, ça peut se discuter et surtout des améliorations de conditions de travail pour redonner à tout un tas de jeunes gens la vocation de devenir

enseignant, de devenir professeur. Bah voilà, en plus tu crées de l'emploi en faisant ça. Parfait, parfait. Claquement de doigt. Mais vous recrutez des enseignants pour vous supprimer parce que si vous en supprimez, vous allez pas régler le problème monsieur du ML. C'est pour ça que vous remarquerez que je vous dis depuis tout à l'heure que ça ne sera pas dans le second degré, sera dans le premier. C'est pas vrai. Il y en a 700 dans le second degré en 1600 et second degré et sur la question des heures de remplacer comment on fait que vous Il a dit ça sera que dans le premier degré et pas dans le second degré. Bon part lui a dit si on a 700 dans le second degré. Il a fait oui c'est vrai. [rires] Vous avez vu ? Vous avez vu ce que j'ai vu ? Non vous avez vu ce que j'ai vu

que je dis depuis tout à l'heure que ça ne sera pas dans le second degré sera dans le premier. C'est pas vrai ? Il y en a 700 dans le second degré en 1600. Il a commencé en disant effectivement il l'a pas dit. C'est pour ça que et second degré sur la question des heures dans [rires] ça s'arrête là-dessus. Effectivement, c'est vrai. Non, je viens de mentir. Je viens de mentir. Je viens de dire de la merde. Il y en a 700 en moins quand même. Bon bah super puisque vous avez vous avez annoncé une mobilisation 700 en moins sur 1 an hein. Ça va vite hein. Tu imagines, il y en a moins 700 enseigneurs en moins sur 1 an. Sur 10 ans, on évite à 7000 enseignants en moins. Ça fait en moyenne quasiment deux par lycée en moins. Ça va vite en 10 ans. Solutions rationnell proposé des

solutions rationnelles. Donc dans le second degré, on a objectivement un problème de remplacement 10 % des heures en fait c'est il y a une partie liée aux examens donc en fait c'est pas une question de remplacement d'examen. Il y a 7 et5 % qui sont liés aux absences de professeurs non remplacés. Non mais il faut être précis parce que quand on prétend s'attaquer aux problèmes comme je le fais, on essaie d'analyser les problèmes pour un truc où lui il est ministre de l'éducation nationale, les chiffres et les dossiers, il est censé quand même bien les connaître parce que il bosse là-dessus à sur ces questionslà à temps plein. En face de lui, il a Bonpard. Bonpard, il est coordinateur de la France insoumise. Donc déjà que Bonpard tienne la dragote et soit meilleur que son interlocuteur sur le

sujet uniquement des lycées alors qu'en face c'est le ministre de l'éducation nationale déjà c'est pas normal. Logiquement il devrait se faire baiser techniquement voyz ce que je veux dire parce que lui il connait Jeffrey connaît bien mieux les dossiers. Mais le truc c'est que ça fonctionne pas. Ça fonctionne pas parce que Bonpar est trop fort. Premièrement, Jeffrey est trop nul. Deuxièmement et en tout cas une chose est sûre c'est que Edward Jeffrey il essaie justement d'aller dans la technique exprès, de sortir des données et des datas que Bonpard n'a pas parce qu'il est pas un ministre de l'éducation nationale lui-même. Et lui avant d'être ministre, il bossait déjà l'éducation nationale. Ça fait 10 ans qu'il est là-dedans. Il est il les connaît sur les bouts des doigts les

chiffres. Normalement c'est son métier depuis bientôt 10 piges et pourtant il arrive pas à s'imposer face à Bonard. Donc c'est pas le métier quoi. Je trouve ça fascinant. tout en essayant d'aller sur de la technique et du technico technique, ça prend pas tout à l'heure mais allez-y. 7,5 % des heures de cours aujourd'hui ne sont pas remplacé du fait d'absence de professeur. Bah il y a deux situations différentes. Il y a des situations dans lesquelles il n'y a pas de vivier de professeur. C'est notamment le voit dans notamment le cas pardon dans certains métiers de la professionnelle où c'est très difficile de trouver des professeurs. Hm hm. Et puis il y a des situations les encore une fois pourquoi c'est difficile de trouver des professeurs ? Peut-être que personne n'a envie d'être prof en

lycée pro parce que les conditions de travail sont trop mauvaises parce que le lycée pro et s'il y avait plus de moyens dans les lycées professionnels, bah les élèves seraient dans les meilleures conditions. Tout se passerait mieux, il y aurait plus de gens qui veulent aller bosser en lycée pro. C'est un cercle vicieux, tu crois ? Bah oui, on il avait fait profu en lycée pro. C'est compliqué hein. C'est compliqué mais c'est compliqué parce que le système est archi mal branlé. Les élèves, ils sentent humiliés d'être là parce que c'est une façon de dire "OK, bons enfin c'est pas tous les lycées pro, vous voyez, mais il y a un côté où c'est en mode bon alors les élèves étaient pas trop bon, vous n pas pu aller en général, on vous fout là et puis maintenant vous fermez vos

gueules." Ils ont enfin il y a un côté où ça marche pas quoi. Ça marche pas parce que le système il est mal fait, les élèves le sentent quoi. Cour n'ont pas permis de pourvoir tous les postes. Il y a quand même au lieu de tout ça, il y a quand même au lieu de tout ça des bonnes nouvelles là. Cette année, voyez à la rentrée, je dis pas que c'est parfait, mais à la rentrée, il y avait 57 % de postes vacants en moins dans le second degré par rapport à la rentrée précédente. C'est pas nul. Ça veut dire qu'on a réussi à mettre des professeurs en plus devant les élèves. On a réformé la formation initiale des professeurs pour qu'il soit rémunéré just en master. Il ils vont ils sont rémunérés en master depuis cette année et c'est la première fois depuis des années, on a fait le

plein au concours en master mef. On était déjà rémunéré la deuxème année, l'année stagiaire. En gros, tu es à mi-temps, tu finis ton master mef, métier d'éducation et en même temps que tu finis ton master mef à mi-temps, tu es à mi-temps stagiaire dans une école où bah tu as un demi-emploi du temps et tu es payé pour ça. Donc là, ce qu'il a dit, c'est des conneries, c'est faux. Par contre, je sais qu'ils ont fait une réforme pour dire "Ah bah il y aura plus l'année à mi-temps quand tu es stagiaire, maintenant quand tu commences, c'est directement tu à temps plein." Il av fait ça à un moment donné, on est d'accord ? Les nouveaux profs qui arrivent dans le secondaire, leur première année de prof, ils ont pas l'année stagiaire à mi-temps. C'est du temps plein direct. Mais c'est

dramatique la rentrée dans le métier, elle est tellement violente si c'est ça. Je dis pas de bêtises là-dessus. Non. Ils av pas ils avaient pas voulu faire ça ou alors il y a certaines possibilités de faire ça. Si oui, c'est ça. Maintenant ta première année, tu fais ton master mef à l'ancienne normale. Tu as pas été prof avant ou quoi que ce soit, c'est tes études. Hop là. Oui, c'est concours en L3 et après tu commences directement, tu fais du tiers temps. Oh, je sais plus. Tu fais les de tiers ou un truc comme ça. Exactement. Tiers temps payé. OK. Ah, je me souviens plus la réforme qu'ils ont fait. Puis mi-temps payé. OK. Donc tu commences pas à temp plein direct. Moi je dis de la merde. OK. Bon bref. Donc on tenue de la monation et notamment avec ma meuf sagère 9h par

semaine plus master. Ah non mais c'est comme à mon époque. Alors j'ai rien dit, j'ai rien dit. Je croyais qu'il y avait un truc comme ça. Si elle a concour 3 premières années en observation pu tu es stagiaire mais plein payé. OK. Ah c'est avec l'avant-dernière réforme que tu devais y aller et tu étais à temps plein direct. OK. OK. Et ça depuis ils ont refait une réforme pour dire non c'est de la merde. Bah oui encore heureux hein parce que déjà la rentrée dans le métier même quand tu es à quand tu es à mi-temps c'est dur c'est vraiment rude hein. Mais elle a rentré dans le métier quand tu es du jour au lendemain à temps plein laisse tomber l'enfer que c'est quoi. Le stagiaire à 18h existait mais ça a pas duré longtemps. OK d'accord j'ai mieux compris. Donc moi à mon époque c était à

mi-temps tu finissais ton master et en même temps tu étais à mi-temps à l'école pour commencer à apprendre le métier de prof mais sans être à 18h par semaine. Euh donc j'étais à 9h par semaine avec quelques heures sub généralement. Je crois que j'étais à 10h. Euh et là après ils ont supprimé ça. C'était première année prof, bah tu te démerdes, tu as passé ton concours, maintenant tu es à temps plein du jour au lendemain comme le font les contractuels et c'est vraiment dur et maintenant tu fais encore le concours avant le master mais c'est quand même en mode petit à petit et tu es pas à temps plein directement. OK. OK. Cette cette journée de mobilisation mardi, est-ce que vous êtes prêt à faire davantage de concession ? Vous avez déjà reculé sur les frais d'inscription pour

les étudiants qui s'inscrivent en BTS et en classe préparatoire. Est-ce que vous dites ce midi à nos auditeurs France Inter téléspectateurs sur France 2 que vous êtes prêt à aller plus loin et à euh donner davantage de gage à la mobilisation lycéenne ? Alors, il serait temps de poser cette question parce qu'on est à 34 minutes 58 d'interview sur 38 minutes et ça devrait être un petit peu la base. Alors, monsieur le ministre de l'éducation nationale, oh là là, vous avez vu les lycéens, ils sont pas contents là, c'est chaud hein, ça chauffe pour votre cul. Quelle est votre réponse au revendication ? Ça devrait être ça en fait, une interview normale. Et lui, il arrive, au pire il essaie de noyer le poisson, au pire il est sincère mais au moins il au moins c'est ça le cadrage

quoi. Vous voyez ? Après là c'est un débat avec Bonard mais très bien. Bonne question. Bah ouais, ça devrait être la base de la base en réalité hein. Et ça pas ça a pas été beaucoup posé par Apoline de Malerbe pendant l'interview d'Edouard Jeffrey la dernière fois et la dernière fois il a même dit non les frais d'inscription de BTS ce n'est pas lié au mouvement des lycéens. On n pas reculé promis. [grognement] C'était prévu avant en fait qu'on annule ce truc. C'est pas lié aux manifestations de lycéen. C'est certainement pas les blocus qu'on fait avancer les choses hein. C'est pas du lest qu'on a lâché. Il a il l'a précisé chez Pauline de Malerme. Donc à voir. Il y a deux choses. D'abord dans l'immédiat parce que compte c'est quand même l'immédiat. Moi, j'ai lancé un plan

d'action dès ce weekend avec les académies pour faire en sorte d'améliorer sensiblement le remplacement des professeurs absent et notamment dans les classes à examens qui sont la première à la terminale. Vous allez faire parce qu'on a des élèves qui passent le baccalauréat. Comment gérer la pénurie quoi, c'est ça ? Non, pas gérer la pénurie. S'ils étaient déjà existants ces professeurs, pourquoi vous les avez pas déjà mis dans les établissements scolaires ? D'abord parce que enfin c'est un tout petit peu plus compliqué que ça mais un jour on parle mais explique alors ça va, il est assez intelligent pour comprendre. Tu es mal la taille de son cerveau à bon part. Tu penses il est trop con pour comprendre ? Ça fint intelligence de ministre de l'éducation nationale. Vas-y explique.

Crois que c'est assez simple. Si vous avez des professeurs qui a des profs absents, vous les remplacez. C'est pas très compliqué. Vous voy changent tous les jours, vous avez justement un enjeu à être assez efficace et notamment en terme d'affectation des remplacements. Et ça c'est quelque chose qu'on peut faire de manière immédiate. Bon et pourquoi vous l'avez pas fait avant ? Non parce que chaque réponse qui sera pas des moyens supplémentaires pour l'école publique et qui sera pas en terme monétaire. Moi je pour moi c'est noyer le poisson hein. Il y a une seule solution qui peut convenir, c'est plus de moyens. Il faut il faut un chèque là. Faut mettre un chèque sur la table c'est tout. Le reste on t'entendra pas en fait recruter notamment dans soit tu dis je rajoute 1 milliard au

budget, soit tu fermes ta gueule. En fait on on manque de gens des personnels. Il fallit mobilisation de lycéen pour réussi à faire ça. Non parce qu'on y travaille déjà mais on va l'améliorer. Ah mais du coup c'est pas une réponse à la manifestation lycéen. Alors on va faire un truc. On le faisait déjà mais on va le faire encore mieux. Promis. C'est ça ta réponse ? C'est ça ta réponse à la colère de la jeunesse et des lycées. Alors, c'est ça ta réponse ? Et ben bravo monsieur. He ! La deuxième chose, attendez-moi juste je termine, ça vous dérange pas ? La deuxième chose ensuite c'est qu'il y a un débat parlementaire. Dans le débat parlementaire, il y a un truc d'ailleurs qui assez intéressant que vous avez oublié monsieur Bonard tout à l'heure, c'est qu'on a aussi créé

des postes l'année dernière. Vous savez que le globalement il y a plus de postes nationales que l'année dernière. Il encore plus annéoi créé quoi comme poste ? et ben 5500 postes pour réform de la formation initiale des enseignants qui permettent de recruter 3000 postes aussi cette année 300 postes d'infirmière scolaire et d'infirmiers de psychologue d'assistantes et d'assistants sociaux alors je redis ce que j'ai dit tout à l'heure hein euh Germaine elle est psychologue scolaire sur toute une zone en primaire ils sont censés trois à ce poste ils étaient deux l'année dernière allée toute seule cette année on a créé des postes de premier si on a créé des postes de psychologue scolair ça se voit pas trop h permet-moi de te le dire on en recré d'ailleurs 300 cette année

mais ça ça suppose évidemment de voir discuter de budget. Alors jusqu'à présent, sauf erreur, moi j'ai pas beaucoup d'ancienneté dans dans cet univers, mais sauf erreur, vous avez systématiquement voulu censurer dès que les gens arrivent sans voir discuter. Je crois que vous Non, mais qu'est-ce qu'il raconte ce ferme ta gueule. Le problème, c'est queen fait Macron, il voulait bien discuter. Les gouvernements de Macron, ils voulaient bien discuter avec la gauche pour faire autre chose que des budgets d'austérité. Mais c'est la gauche qui a refusé. Non mais nique ta mère. Quelle indignité de dire ça encore une fois. De quoi tu parles ? C'est quoi ce chantage ? Vous avez pas voulu discuter avec nous. On voulait faire un budget austéritaire et on a rien voulu lâcher. Mais c'est votre

faute que vous avez pas voulu discuter. Mais ferme ferme ta gueule. Déjà à ce moment-là, fallait fallait nommer le NFP arriver en tête, la coalition arrivé en tête en charge de mener un de de faire un gouvernement. On en serait pas arrivé là à ce moment-là. Si on veut vraiment monter au parlementaires, peut-être que Macron aurait dû respecter le résultat des élections en 2024 déjà premièrement. Premièrement non. À ce moment-là, si vraiment aller dans les considérations parlementaires, qu'est-ce qu'il raconte ce couillon ? Vraiment, il est coincé, il a rien à dire. Du coup, il est nul à chier quoi. Si on veut si on veut discuter d'un budget, moi j'ai pas de problème. Il y aura des marges de manœuvre à discuter. C'est l'objet même parlementaire. Comment tu veux discutter budget quand

la l'annonce de Le Cornus qui veut économiser 54 milliards de dépenses publiques sans toucher à la fiscalité des plus riches et faire un cadeau de 3 milliards en rabotant la surtaxe exceptionnelle sur les entreprises qui font du BF. Voilà, ça avait été créé l'année dernière. Ils avaient fait une surtaxe exceptionnelle sur les grandes entreprises qui font de la maille de Zinzin. Et euh Bastien Lecnu a décidé de raboter cette surtaxe à hauteur de 3 milliards d'euros. Voilà, un petit cadeau de 3 milliards d'euros à des entreprises qui sont bénéficiaires. Et à côté de ça, il doit aller chercher 54 milliards d'économie en réduction de dépenses mais certainement pas en augmentation de la fiscalité des plus riches. C'est ça le budget de le corn. en a déjà parlé sur cette chaîne, c'est

dans la pure lignée de tous les budgets macronistes avant lui. Comment dans ces conditions, quand c'est ça le cadre de budgétaire de base, tu veux discuter en fait ou fermez votre gueule maintenant. On va pas discuter avec vous, on va gagner la présidentielle 2027 et puis là, on en reparlera du budget peut-être quand vous aurez disparu de la circulation et que les macronistes, vous seriez vous serez mort et enterré. Démocratie part sur ce point sur ce point précis, c'est bon. C'est pas que nous avons refusé de discuter le budget, c'est que je suis député depuis 5 ans, je n'ai pas pu voter sur un seul budget parce que vous êtes passé en 493, c'est-à-dire en force sur tous les budgets. Vous n'avez pas déposé motion de censure avant ? Attendez, mais vous n'avez jamais fait de motion de

censure vous ? Oui, ils ont fait des motions de censure parce qu'encore une fois, le président de la République n'a pas respecté les résultats de l'élection législative de 2024 en refusant contre toute tradition parlementaire de nommer la coalition arrivée en tête en charge de former un gouvernement. Voilà. Je je connais, j'ai les éléments de langage. Tout à fait sujet de merde là, des [ __ ] de trucs de parlement après cette dissolution. Bah c'est bon, moi je suis incollable maintenant. Voilà la coalition arrivé en tête de le le Premier ministre est nommé par le président de la République et c'est au premier ministre sur conseil du président parfois de qui est en charge de de faire son gouvernement. Il a pas fait ça. Il a pas respecté cette règle là Macron. il a décidé de mettre Michel

Barnier. Donc à partir de là, oui, la France insoumise qui était la qui était le parti majoritaire dans la coalition arrivée en tête a déposé des motions de censure pour dire vos gouvernement est illégitime, c'est nous qui devons gouverner mais qu'on n'a pas respecté les règles de la République et du parlementarisme. On avait pas le droit de déposer des motions de censur, fallait fermer sa gueule et faire pardon Macron, désolé, vive Michel Barnier. Et puis maintenant, on va discuter avec vous pour que peut-être qu'au lieu d'économiser 54 milliards d'euros sur les services publics, vous allez économiser que 50 milliards d'euros au lieu de 54. C'est ça en fait. C'est comme ça qu'ils aimeraient qu'on fasse de la politique ces gros bouffons. Genre j'ai déposé une motion de censure parce

que face au 493 quand je suis opposé au budget, j'essaie de le renverser. Monsieur euh le ministre, dans chacun des examens budgétaires, les députés de la France assoumis ont déposé des amendements pour augmenter le nombre de recrutements, des amendements pour supprimer les coupes dans les budgets des ministères, des amendements pour créer un statut pour les personnels et notamment les personnels à chacun des examens. On a y compris déposer une proposition de loi. Il y en aura d'ailleurs une à la fin du mois d'octobre. C'est vrai ça, il y a eu de la discussion en amont avec des amendements. Vous souvenez quand il y avait le budget NFP compatible, vous en souvenez de ça c'est au moment de Barnier. C'est moment de Barnier. Ouais. En gros, il y a eu tout un travail

d'amendement de débats parlementaires autour du budget et la gauche était majoritaire sur beaucoup de trucs parce qu'en fait les Macronistes, ils étaient pas là, ils s'en battaient les couilles et le RN, ils étaient pas trop là non plus. Du coup, le NFP était majoritaire sur beaucoup de votes et a pu amender le budget pour en faire un budget, je cite, NFP compatible. C'est ça qu'ils avaient dit. Et oui, ils étaient prêt à voter le budget parce qu'il avait tellement amendé la gauche qu'en fait c'était bon et le budget allait être pas si dégueulasse que ça. Et en fait ce qui s'est passé c'est qu'en fait Barni arrivé à dit "Ah mais non mais ça on le fait pas en fait c'est 493 sur la version initiale du budget et vous allez vous faire [ __ ] Pourquoi vous croyez

que les macronistes ils étaient pas dans l'hémicycle ? On n'ava pas prévu de le voter le budget abandé de toute manière, on avait prévu de faire un 40 froid dès le début et donc évidemment que c'est la censure. Donc il y a eu un travail de débat parlementaire, il y a eu un travail de discussion, il y a eu un travail d'amendement qui a été fait par le NFP et singulièrement la France insoumise. Ils sont passés par 493 sur la base du texte initial amendé. Donc à partir de là, ton argument Édouard Jeffrey, tu vas le prendre et tu vas te le carrer au fin fond de ton trou du cul. Dans notre niche parlementaire à nouveau sur ce sujet. Peut-être si vous voulez, c'est bon, on se souvient en fait, on n'est pas con. On se souvient des deux années passées, on se souvient ce qui

s'est passé depuis ces fameuses élections législatives où Macron a dissou l'Assemblée nationale en risquant de mettre le RN à Matignan Premier ministre. On se souvient de tout ce qui s'est passé. On se souvient comment vous avez chié dessus, comment vous passez au 493 tout le temps, comment le débat parlementaire, les corps intermédiaires, ce genre de choses, vous en avez jamais rien eu à [ __ ] et vous l'avez bien réaffirmé dans un grand moment autoritaire à partir de l'été 2024 et à la rentrée 2024. On se souvient, on n'est pas bête he, on n pas oublié. Donc des petits arguments de merde. Crois pas qu'ils vont passer, il croient pas qu'ils passent auprès des Français surtout. donner un signe. Vous pourriez dire "Je vais soutenir et appuyer cette proposition de loi." Mais vous le faites

pas et vous continuez à nous dire que vous allez supprimer des enseignants alors qu'on est déjà dans une situation dramatique. [musique] Et c'est pas les enseignants, c'est les surveillants, c'est les psychologues scolaires, c'est les infirmières scolaires. Il nous reste quelques secondes. Édouard GR parler d'une motion de censure. Est-ce que vous pourriez accélérer le dépôt d'une motion de censure dans les jours qui viennent en lien avec la mobilisation des des lycéens ? On verra, il va dire "On verra." Voilà, ça c'est du technique, on s'en bat les couilles, on soutient le mouvement et puis le reste c'est du détail parlementariste quoi. La mobilisation des lycéens, elle va exprimer ses revendications, elle va ouvrir, je l'espère que monsieur [musique] le ministre va renoncer à

parler avec personne et va ouvrir des vraies discussions, pas de l'enfumage, pas de l'enfumage du type lancer une plateforme en ligne avec des cahiers de doléance qui vont se retrouver enfermés qu'on verra jamais. Et ensuite, j'appuis directement leur avis un peu de démocratie. Il a dit "Ouais, on les connaît là, vous tu vas faire ta plateforme en ligne, ça va être sans réponse". Il est en mode un peu de démocratie he vous aimez pas les cahiers de doléance. Si on aimait bien les cahiers de doléance. Alors les cahes d'oléance c'est au moment des gilets jaunes. Ce qu'on a pas aimé c'est que le gouvernement les classes sans suite n n'en parle jamais et que tout ça n'a jamais été suivi de quoi que ce soit. Macron il avait lancé le grand débat après il avait fait les cahiers de

doléance et c'était vraiment en mode vue et sans tape. J'en ai rien à [ __ ] de vos cahiers, je les lirai pas. Ils n'ont rien fait avec ça et ils ont ils les ont archivé au fin fond du trou du cul de la bibliothèque nationale François Mitteran. Un peu de démocratie. Vous avez pas trop ça la démocratie monsieur le démocrate. Allez ta gueule. Pense qu'ils vont se retrouver fermés jamais. Ça vous dérange que les étudiants donnent directement leur avis. Un peu de démocratie un peu. C'est pas ça la démocratie parce que quand vous faites des cahill de revendication et que vous les jetez à la poubelle après non ça c'est pas la démocra il est trop fort. Je suis d'accord. On dirait un peu un personnage de Timberton. On dirait un personnage de Don Star cette vi star. Voilà.

Merci Édard GF min de l'éducation nationale Emmanuel Bonpard d'être venu débattre dans fran jeu tout c'est fini là s'arrête là comme ça là. OK. Euh merci Benjamin du Amel pour ce chouette débat. VO le débat était cool parce que bah bon part est fort quoi et j'ai frais est nul et du coup ça a pu un peu dire les termes. Alors petit sondage avant de terminer vous avez une minute pour vous qui a gagné ce débat. Bon part ou j'ai frais ? Je me suis je vais écorcher son nom peut-être. C'est comme ça. Non, c'est bon. Vous avez une minute. Petit sondage. On fini là-dessus. En attendant, je fais ma petite conclusion. Euh il était bien ce débat, je trouve. Il était bien parce que bah bon parle a bien éclaté. Ça a pu

lire les termes sur pas mal de trucs et je trouve qu'en terme de réactin. Ça a duré quasiment 2 heures comme séquence mais je suis content de moi. Voyez parfois je suis là, je suis pas trop en forme. Bah la dernière fois j'ai dit je suis pas dedans là. Je trouve c'est pas terrible ce que je fais. Là, j'étais dans la zone de fou, hein. Là, j'étais dans la zone, c'était vraiment intéressant. Il y a eu un peu de colère saine et euh il y a eu des moments un peu drôles aussi. Mais je suis je suis content. Je suis content de cette séquence. Je trouve qu'elle était vraiment bien. Vous avez été très nombreux sur le chat. Merci beaucoup. Merci d'être toujours d'être toujours plus nombreux tout simplement. Et euh j'espère que ce réactu. J'aurais pas de conclusion à part dire

euh soit on met plus de moyens pour l'école et pour les services publics de manière générale, soit on sort de ces de ces politiques d'austérité, soit soit soit on fait rien en fait. Voilà, il y a une seule réponse à tout ce mouvement. Il y a une seule réponse à toute cette colère en France et c'est d'arrêter le macronisme quoi. Voilà, il faut de l'argent dans les services publics et plus singulièrement dans l'école. Le reste c'est du blabla insignifiant. Voilà. En tout cas, vous êtes 96 % à trouver que Manuel Bompard a euh gagné le débat. 293 voix à 12. Voilà, 12 trolls dans le chat peut-être. Euh bon, on est d'accord, on est d'accord. Il a été très bon de toute façon. Bon, on part imprenable. Si vous regardez sa vidéo sur YouTube et ben n'hésitez pas en tout cas à me dire ce

que vous en avez pensé en commentaire, à me dire euh voilà si bon part a gagné ou plutôt j'ai frais. Et puis bien sûr comme d'habitude likez, partagez, boostez et abonnez-vous. Amen.