Édouard Geffray : «Pour beaucoup de jeunes, l'école est un refuge»

Bah, il y a des consignes de sécurité générale. Euh, il y a surtout des opérations régulières de fouille. Euh, comme vous le savez, depuis un an et demi, hein, sous le contre du ministre de l'intérieur, il y a eu 28000 opérations de fouilles depuis mars 2025 qui ont donné lieu à la saisie de quasiment 1000 armes blanches notamment. Euh ensuite euh lorsqueun élève rentre dans un établissement avec entre guillemets une guitare dans lequel il vient tous les jours et cetera et cetera, demander au chef établissement tous les jours de surveiller tous les sacs et sombrer dans une voyez dans une espèce de de crainte de tous contre tous. On peut pas leur demander ça non plus. Euh l'école, ça repose sur une forme de confiance réciproque. C'est d'abord un liefuge et

pour beaucoup de jeunes, c'est un lieux refuge. Ça a été très bien dit par madame la ministre déléguée. Il y a quelque chose de sacré dans l'école et il y a un tabou qui est tombé il y a quelques années qui est l'inviolabilité de l'école et l'inviolabilité des professeurs. Ce tabou, il faut le restaurer. Il faut restaurer dans les familles, il faut restaurer dans la société, il faut restaurer dans les médias, partout. On ne touche pas à un professeur, on ne touche pas à institution scolaire. Je sais plus en quelle langue le dire, mais ça doit être universellement partagé dans notre pays. Voilà, très clairement. Et à partir de là, ensuite, on fait les opérations de contrôle, on surveille les entrées d'établissement et cetera et cetera, mais on peut pas vivre dans une espèce

de contrôle permanent de tous contre tous quand le contrat de base est un contrat qui repose sur la confiance des uns des autres. Mais monsieur le ministre, il y avait il y avait quand même une une question sur les les portiques de sécurité parce qu'effectivement on va pas contrôler toutes les housse de guitare mais enfin en l'occurrence là il y avait un fusil dans la housse de guitare. Alors il y a des portiques de sécurité qui il y a eu un débat effectivement ici sur les portiques de sécurité il y a quelques années. Euh j'ai cru comprendre que d'ailleurs les termes avaient un peu changé et que les portiques seraient mis en 2022 enfin pour l'instant ils étaient probablement en 2028. Donc on on verra s'il a eu d'accélérer avec la collectivité territoriale avec le département.

Et par ailleurs, les portiques de sécurité sont faits pour empêcher les instructions, les intrusions extérieures. Ils sont pas fait pour empêcher l'entrée régulière des élèves. Donc il y a deux questions différentes. Il y a le portique de sécurité qui permet d'éviter l'intrusion d'élèv enfin de d'individu extérieur. C'est pas le cas en l'espèce. Ouais. Et après, il est question de savoir si on procède régulièrement à des fouilles de sacs visuelles et cetera pour pour s'assurer qu'un élève ne rentre pas avec une arme. Et je vous le disais, il y a énormément de fouilles ici même, je crois d'ailleurs mais le misadur vous dira ce qui avait été fait. Il y avait eu des fouilles sur ce collège régulière et donc et donc les deux questions sont distinctes mais un portique ce matin n'aurait pas

empêcher l' de rentrer. Monsieur le ministre, au-delà de ce tabou au-delà de ce tabou, est-ce que ça illustre pas quand même un malêtre de la jeunesse aujourd'hui qui mène à des déséquilibres ? On parle beaucoup de santé mentale des jeunes aujourd'hui. Est-ce que tout ça est lié aussi à toute cette actualité dont on parle en ce moment ? En tout cas, très clairement euh enfin on sait que la santé mentale de nos jeunes globalement s'est dégradé singement depuis le Covid. Ça c'est assez euh net et c'est assez documenté scientifiquement. Et par ailleurs, on a une jeunesse et je crois qu'il faut qu'on intègre ça dans dans son éducation globale qui est tous les jours, si je puis dire, enfin dont les dont le le le rapport au monde, l'intelligence et cetera est brassé par des quantités

impressionnantes de vidéos vues sur les réseaux sociaux et cetera avec une forme de banalisation de la violence.