QAG Marina Ferrari

merci madame la Présidente ma question s'adresse à Monsieur Christophe Béchu ministre de la transition écologique et de la cohésion des territoires le 22 novembre monsieur le ministre vous avez annoncé la mise en place d'un temps de formation et de sensibilisation à destination des élus locaux sur les questions de transition écologique le groupe modem est indépendant salut cette mesure les collectivités locales étant en première ligne pour engager les chantiers pour accélérer la transition écologique selon vos annonces les agences du ministère à l'instar de Météo France de l'ADEME ou de l'EFB serait chargé de ses formations ma première question est simple monsieur le ministre quels moyens et quelles ressource humaine pourrait être allouée à ses agences pour remplir cette mission

concernant l'objet de ces formations vous avez annoncé je vous cite qu'il s'agissait de regarder territoire par territoire ce que sont déjà les conséquences du dérèglement climatique et la manière dont on peut prendre des mesures pour l'atténuer et s'y adapter si nos élus locaux sont déjà au fait de l'impact des changements climatiques il apparaît en revanche qu'il rencontre de véritables difficultés pour app les enjolies au développement des énergies renouvelables et de la ressource en eau vulgarisation des enjeux de l'énergie contraintes urbanistiques réglementation connaissance des différentes solutions techniques intégration des ENR au réseau et financement sont par exemple autant de sujets qui sont cruciaux à ce titre il me semblerait important que les

volets développement des EnR et gestion de l'eau soient intégrée à ces formations avec un accompagnement particulier sur ces sujets par des formateurs dédiés il ne s'agit pas évidemment de faire de nos élus locaux des techniciens ou des ingénieurs mais bien de leur donner les clés pour éviter de tomber dans certains écueils et pour s'assurer en amont de la réussite des projets qu'il pourrait développer enfin concernant le financement de ces formations monsieur le ministre pouvez-vous nous préciser le ciel viendront émarger ou non sur l'enveloppe de 2 milliards d'euros alloués au fond vert je vous remercie bonjour je vous remercie Monsieur Christophe Béchu ministre de la transition écologique et de la cohésion des territoires madame la Présidente Mesdames et Messieurs les Députés madame

la députée Ferrari en marge du Salon des mers j'ai effectivement eu l'occasion d'indiquer notre volonté de lancer une formation partout en France à destination de tous les maires précisément autour de ces questions sur le dérèglement climatique et la préservation de la biodiversité on n'a pas imaginé un plan en chambre on s'est basé sur un département de ce pays qui l'a lancé le département de l'Indre 241 communes ou 250 élus c'est à dire un peu plus que tous les mers ont suivi une formation qui a été organisée par la préfecture avec l'appui du département et qui s'est appuyé sur les forces vives du ministère des agents de l'ADEME des agents de Météo France de l'ofb et pour

répondre à votre question on a par exemple 35 intervenants climat au sein de météo ces mers qui ont décidé de suivre ces sessions de formation on n'a pas fait la lecture du rapport du GIEC à haute voix on a été démontré ce qui était déjà les conséquences sur le territoire par rapport aux écarts en termes de moyenne de température on a fait témoigner des élus qu'ils étaient lancés dans des politiques d'îlots de fraîcheur on a insisté sur ce qui était des solutions concrètes appréhendables du terrain d'une écologie du concret je retiens votre suggestion de faire en sorte que au-delà de ces questions sur l'adaptation sur la biodiversité on puisse faire en sorte d'avoir des zooms sur les questions qui sont en train de monter la question de l'eau pour lequel nous avons lancé fin septembre avec

Bérengère Couillard et Marc fenault le chantier de sa gestion réutilisation des eaux usées préservation des nappes phréatiques volonté de limiter les pertes et les fuites et l'autre sujet sur les énergies renouvelables où on sait qu'on a un enjeu de pédagogie sur la capacité qu'il y a à être à la fois capable de regarder la manière dont on peut avancer mesurer les freins et construire les consensus locaux dont on a besoin