Table ronde - Didier Lemaire-Hommage à Samuel Paty

alors je vais donner la parole à Didier le maire Didier Le Maire vous avez vous êtes professeur de philosophie vous avez longtemps enseigné à trappe vous avez publié la lettre d'un hussard de la République vous êtes un hussard de la République et je trouve absolument catastrophique que ce hussard aujourd'hui ne soit pas devant ses élèves àrappe ou ailleurs et vous expliquerez pourquoi vous expliquerez comment vous avez été d'abord un lanceur d'alerte dans votre ouvrage vous reparter d'ailleurs des émeutes de 2005 parce que beaucoup de choses se sont cristallisé à ce moment-là qui n'ont pas bien été perçus merci dit Dieu le

[Applaudissements]

maire bonsoir à tous Merci de de votre présence merci de votre ation je voudrais ce soir vous proposer un à la fois un constat lucide le plus possible lucide de la situation et et un bilan aussi de ces trois dernières années je vais commencer par le par le bilan de cette de ces années qui sont passées après l'assassinat de Samuel paatti vous vous souvenez peut-être de ces mots aussi inoubliaable que malheureuse du président de la République ils ne passeront pas et aujourd'hui nous entendons la même l'itanie des paroles creuses qui sont là pour nous endormir et nous faire oublier la la réalité de ce que nous vivons hein nous entendons ces paroles euh en continu sur les chaînes de télévision de radio nous n'oublierons jamais nous allons montrer que nous sommes debout et que nous ne céderons pas l'obscurantisme tous ces mots creux qui ne sont accompagnés d'aucun acte le président de la République après l'assassinat de Samuel paatti a décoré et

[Musique]

récompensé euh un nombre important de personnes qui ont contribué à abandonner Samuel pati que ce soit au niveau administratif ou politique il a poursuivi également le le pas de vague et j'en suis témoins parce que de de nombreux enseignants m'ont contaé en me disant que il vivait la même situation que la mienne certains ont été déplacés en en catimini et d'ailleurs dans la ville où j'ai enseigné pendant 20 ans avant que je doive finalement quitter ce lycée comp tenu de mon exposition médiatique et des menaces qui pesaient sur moi une collègue d'un collège voisin a été exfiltré sur ordre sur ordre des renseignements territoriaux et un an plus tard mon collègue de philosophie gémil calel a été menacé en classe par une élève qui lui a dit sur Allah je vais le fracasser cet élève n'a reçu aucune sanction administrative la plainte a été classée sans suite et mon collègue a été déplacé dans un lycée qui est peut-être encore qui pose encore plus de problèmes qu'atrap donc le le le pasvagisme a continué mieux encore un ministre un nouveau ministre de l'éducation nationale a été nommé un ministre qui a contesté l'école républicaine en refusant son fondement universaliste au nom d'une conception victimaire de l'identité il n'y a eu parallèlement aucune mesure de prise pour assurer la sécurité des enseignants pour mettre fin aux contestation des règles scolaires de l'autorité des professeurs de la contestation des enseignements il n'y a aucune mesure qui a été prise pour faire reculer l'idéologie salafiste dans les quartiers il n'y a eu aucune mesure de prise pour assurer la sécurité des Français en expulsant les nombreux fichiers s euh qui sont sur notre territoire et qui représentent une menace potentielle comme on on l'a vu encore récemment aucune leçon donc n'a été tirée et à la place nous avons eu droit à ces à ces discours de diversion euh j'avais alerté pour ma part dès dès 2018 avec Jean-Pierre Robin le président de la République en lui adressant une lettre la réponse de son cabinet a été la suivante nous avons le contrôle de la situation en main donc le président depuis depuis des années c'est-à-dire depuis maintenant un peu plus de 6 ans et demi il fait de la communication mais il n'agit pas en tant que chef d'État pour pour assurer la sécurité des Français et garantir la paix civile cela il est très important de le dire parce que si nous voulons lutter contre l'islamisme il faut vraiment bien comprendre les forces politiques qui se déploient dans notre pays et et qui et qui contribuent à cette situation il y a bien sûr nos ennemis qu'il faut qu'il faut comprendre mais il faut aussi nous comprendre nous-mêmes et comprendre comment ces ennemis et pourquoi nous ne les combattons pas il faut regarder je pense en face la situation et je voudrais ce soir faire deux constats un constat qui concerne d'abord l'école républicaine et un constat qui qui concerne notre nation et sa fracture profonde le clivage politique qui aujourd'hui la menace quelle est la situation de l'école républicaine et bien la situation de l'école républicaine est la suivante elle vit sous une triple pression une pression d'abord consumériste au lieu d'être un service public c'est-à-dire un service au service de l'intérêt général c'est-à-dire de tous les individus elle est devenue une sorte cette éducation nationale de de garderie sociale qui délivre un diplôme démonétisé l'école était le lieu où l'on venait oublier ses origines pour acquérir de l'instruction acquérir une culture scientifique s'ouvrir à soi aux autres et au monde grâce aux humanités et elle ne remplit plus aujourd'hui cette cette mission et elle n'en a d'ailleurs même plus le pouvoir en 30 ans elle est devenue l'école la plus inégalitaire des pays de l'OCDE alors qu'elle est aussi la plus dispendieuse le niveau scolaire s'effondre les élèves aujourd'hui partent massivement dans le privé à Paris c'est 40 % des collégiens qui sont dans des lycées privé et on peut comprendre ce mouvement la plupart des enseignants je pense aussi ont oublié leur mission qui est celle d'émanciper les individus pour les préparer à devenir des citoyens et l'école n'est plus aujourd'hui je pense le le ciment de la nation la deuxème pression qui s'exerce sur l'école c'est évidemment la pression islamiste qui est lié à ce projet que vous a exposé Florence tout à l'heure ce projet frériste il s'agit de d'un véritable travail de ségrégation pour empêcher les jeunes musulmans français de se sentir français et d'être des Français comme les autres ils doivent se percevoir d'abord comme des musulmans voir comme appartenant à un clan et comme des ennemis finalement de notre pays la trème la trème force qui s'exerce aujourd'hui sur l'école c'est celle que une partie du cours enseignant exerce elle-même car il ne faut pas nég une partie des enseignants partage avec les deux autres forces une même conception identitaire de l'homme et au nom de cette conception il considère que la laïcité et que le travail d'émancipation pour le travail de l'école républicaine est en fait un travail dirigé contre les musulmans il partage donc cette idée racialiste et cette idée ce programme des Frères musulmans ils sont les premiers à refuser je l'ai vu constamment dans ma carrière et les dernières années attrape en particulier ils sont les premiers à refuser que s'exerce les règles de la laïcité dans l'établissement scolaire il faut le dire c'est une réalité n'oublions pas que Samuel paatti était entouré de collègues qui majoritairement l'ont non seulement lâché mais accusé d'islamophobie donc si on ne prend pas en compte cette dimension là on ne pourra pas non plus je pense avoir des outils pour lutter contre l'islamisme ces professeurs entretiennent dans leurs cours au mépris de la règle de neutralité pédagogique je l'ai constaté de nombreuses fois là encore ils entretiennent des discours victimaires et relativistes qui conforent évidemment leurs jeunes élèves dans leurs croyances et dans celles qui qui qui viennent de leur milieu et donc ce qui est assez troublant c'est de voir finalement que c'est ces trois forces qui sont toutes les trois en principe opposé converge dans une même vision de l'homme et dans une même attaque de la République et de ses fondements universalistes les représentants politiques qui nous gouvernent prônent le modèle multiculturaliste anglo-saxon qui met l'identité finalement au centre non seulement de l'école mais de la nation de la société les islamistes considèrent que seuls les musulmans parfaits ont le droit d'exister sur terre et les enseignants de la gauche que j'ai décrit tout à l'heure soutiennent que que finalement enfin participe à ce dénigrement du modèle républicain en ayant une vision d'ailleurs tout à fait raciste finalement puisqu'ils considèrent que leurs élèves ne peuvent pas devenir des Français comme les autres il faudrait ajouter aussi que ils viennent de la gauche marxiste pour la plupart de la sociologie bourdieusienne et qu'il partage une vision un peu simplificatrice de la société mais cette vision surtout elle leur permet de placer le bien au-dessus de la vérité et de se donner bonne conscience et je pense que c'est là l'un des verous qu'il faudrait faire sauter pour lutter contre l'islamisme et pour que le combat s'engage réellement je ne sais pas si j'ai le temps encore de de de poursuivre cet exposé je voudrais vous parler un peu de la situation politique mais c'est évidemment peut-être encore un peu plus difficile et plus complexe mais sinon pour y revenir dans la discussion c'est comme comme vous le souhaitez 5 minutes 5 minutes bon alors je vais essayer de je vais essayer d'aller à l'essentiel le problème le problème politique auquel nous sommes confrontés quel est le problème nous sommes attaqués nous sommes attaqués nous sommes face à un ennemi vous l'avez dit mais nous ne répondons pas nous ne combattons pas et nous ne voulons pas voir la réalité des mots dans lequel cet ennemi nous plonge les assassinats la peur les renoncements nous ne voulons pas les voir pourquoi bien sûr on parle et j'étais le premier à en parler en 2018 du dénis mais je pense que ce n'est pas suffisant an pour comprendre ce qui ce qui bloque finalement et il me semble que pour cela il faut faire l'analyse des forces politiques aujourd'hui en présence dans notre pays nous sommes face à trois blocs pour simplifier un bloc qui considère que c'est le bloc présidentiel que la nation est une vieillerie qu'il faut dépasser qu'il faut soumettre finalement la souveraineté nationale à des lois qui sont celles de l'Europe notamment ou à des formes de gouvernance qui la remett en cause que il faut dissoudre ou continuer l'affaiblissement des services publics aussi bien régalien comme la justice et la police ou l'école que les services publics sociaux la santé les services sociaux je pourrais vous parler longuement des services sociaux mais j'ai pas le temps ce soir donc il faut bien prendre en compte que cette force politique qui s'exerce depuis pas mal d'années même avant laavenue du président Macron elle elle produit des effets très importants dans notre société la deuxième force politique elle est en réaction à celle-ci c'est celle du populisme issue de l'extrême droite et évidemment ce populisme d'extrême droite va servir à chacune des deux autres forces de de repoussoir la troisème force politique alors là j'en aurais long à dire je vais je vais simplifier parce que elle est passée quand même depuis 2017 par un certain nombre d'étapes la mise en cause du discours républicain mais ensuite finalement une forme d'adhésion et d'encouragement à au projet des ametiers hein 2000 bâtiments publics qui sont attaqué c'est un fait sans précédent dans notre histoire on n pas pris encore acte de la gravité de cette événement et puis là après les après l'acte de génocide perpétré par le Hamas sur le territoire israélien je pense que là on a on a on a finalement passer un autre cap qui est celui vraiment d'une d'une alliance alors je vais pas avoir le temps de développ mais mais ce parti politique il applique la stratégie léniniste qui est une stratégie qui consiste à renoncer à mobiliser le prolétariat et c'est comme ça que Lénine a pris le pouvoir et c'est comme ça que Mélenchon compte le prendre et il le dit je pourrais vous donner des citations j'en ai de nombreuses il a une stratégie qui est une stratégie d'aller à la guerre civile il veut conduire ce pays à la guerre civile ce n'est pas pas une stratégie électoraliste contrairement à ce que disent beaucoup de journalistes c'est une autre stratégie si nous ne comprenons pas cette logique là nous ne pourrons pas déverrouiller ce qui bloque et ce qui bloque c'est que la petite classe moyenne éduquée dont font parti les professeurs les universitaires les artistes sont sous l'emprise de ce parti et on ne pourra jamais rien faire tant que cette que le finalement la crème de la N si je peux dire sera d'une façon ou d'une autre adhra à ce projet de la France asmous un dernier mot peut-être je m'rête

[Applaudissements]

là merci merci merci Didier Le Maire merci did le maire pardon il dira pas dans les questions parce que là il y a des gens qui veulent poser des questions ah c'était l'applaudissement le dernier mot juste unot il faut quand même qu'on garde juste un mot 30 30 secondes ça c'est la perspective la perspective de lutte aujourd'hui c'est de défendre les serviteurs de la République c'est la raison pour laquelle je viens de fonder une association qui est dans la continuité de celle qui a fondé George Bensoussan qui s'appelle défense des serviteurs de la République qui est épaulé par de grands avocats dont un est gravement menacé de mort aujourd'hui bon je vais passererdessus nous allons défendre tous tous les enseignants et au-delà tout tout toutes les les les membres du service public qui sont aujourd'hui menacés financièrement mais aussi avec de grands avocats et matériellement aussi et moralement voilà voilà voulez vous annoncer la naissance de cette association on a donc on a donc un scoop ce soir hein puisque on a appris on a appris C cette création euh alors euh nous allons donc commencer le débat je sais pas si c'est Eveline edit ou quelqu'un d'autre qui va passer le micro