LIVE: French Education Minister Edouard Geffray Speaks After Student Union Talks | AE1D

2 sur 3 OK, bon écoute non non mais c'est juste effectivement toi tu as la bien le l'info comme quoi il est ils sont intervenus avec accord mais provisoire. OK, bon ben nickel. Ben écoute il va pas tarder. Allez, à tout de suite. Et je te le Ce que je fais c'est que je te le Ce que je fais, c'est que je te le euh je te le pousserai euh le brut dans la base, je vais te une marque, comme ça si tu veux retrouver le bout de son euh parce que ce que je vais faire, c'est que je vais pousser tout euh je je pense que on pourra pas faire un 19 avec, mais là il va pas tarder. Mais je te pousse le brut dans la base et je te fous une marque dessus euh quand c'est fini, comme ça si tu as besoin pour demain, tu vois. ? Ça roule. Allez, à tout à

Pardon. Ah non, c'était pas le ministère. C'était mon collègue.

Ah sur le c'est pas ça l'interpellation à Saint-Denis du gamin dans son établissement. Par la base. C'était euh évidemment c'était pas aujourd'hui. Je sais pas la date, je sais pas quand mais on l'a pris au moment Il y a un soutien de sa famille et du gamin.

Normalement si tu accordes au proviseur, oui. Parce que à mon avis c'est ce qu'il a répondu.

La police ne peut pas pénétrer sans avoir

A priori ce qui s'est passé c'est que le gamin était devant son lycée une fourgonnette et ils viennent le voir, il est dans son établissement. Il court dans l'établissement. Et à ce moment-là le proviseur le chope, il l'emmène dans son bureau ferme la clé et les flics arrivent. Hmm.

Ah ah. Euh [grognement]

C'est moi qui

[grognement]

C'est moi qui ai

Oui.

Euh dans le système et en gros tu es pas encore affecté pour une place comme comme ça mais en médecine je suis médecin de garde et obligé d'être dans son bureau tant qu'il y a un malade. Et en fait c'est c'est comme si tu disais il y a un village Donc chez nous on a un feu. Oui. Ouais. Ouais bah oui parce que un médecin de garde il est il est de garde tant que tu as pas d'enfant. Bah parce que ils avaient des attentes et c'était en attente de dire est-ce qu'il va y avoir un médecin de garde ou ? C'est comme si effectivement tu avais un pompier qui travaille dans un village et qu'il se passe rien et que dans le village voisin il y a pas de pompier non

plus. Si effectivement euh un pompier tu peux pas prêter main forte au village voisin. Donc OK

il y a plein d'incendies et ben il faut aller voir qui est là sur le coup. Si effectivement euh dans le secteur où tu es tu es là il se passe rien euh il y a la il y a les matchs Mais donc là ça va être vendu en gros. Ouais bah après je vois la suite. Si tu as des congés bah ça sera pas possible.

Ah la soirée Oui, après il va dire que ils ont essayé de s'organiser et que il en restera quand même trop fort.

Alors, qu'est-ce qu'on Bonsoir, ben je lance le compte. Merci beaucoup. Vous avez la réponse alors. Ça se voit plus maintenant.

Ouais.

J'ai invité peut-être

parle de quoi le ministre qui est vraiment à la place, il n'arrête pas de bouger depuis le début de ce blocus qui tient. Il visite beaucoup d'endroits d'ailleurs ce matin il était à Bordeaux où il a visité deux établissements. Il en a profité de cette visite pour faire quelques annonces notamment par enfin des réponses qui pourraient être apportées au lycée à la rentrée de ces vacances de la Toussaint.

C'est parce que j'ai dit c'est parce que j'ai pas dit oui.

Hmm. le téléphone few minutes [raclement de gorge] one hour two Yeah.

We have to say to London that he was in one minute.

Mac Madame Pagnol

Hmm.

Yeah. Hmm. Yeah. standing in front of us Hmm.

! non.

Ça y est. Ah oui. Ah oui. Ça y est, ça ? Ça

Bonsoir messieurs dames. Désolé de vous avoir fait attendre. Nous avons une discussion assez longue avec les associations. Et constructive on a l'impression. Et bien écoutez, en tout cas c'est c'est c'est ce que je crois. Euh d'abord parce que ma porte a toujours été ouverte au dialogue et comme vous le savez je crois dans le dialogue et dans la démocratie. Et donc on a eu effectivement ce soir une discussion avec les trois associations lycéennes donc une c'est un troisième temps d'échange. Il y en aura évidemment d'autres hein. Mais euh autour de plusieurs euh objets que que que je vais rapidement résumer. D'abord le premier temps c'est que je voulais partager avec eux un bilan à mi-étape euh de la plateforme parce que nous avons donc près de 100000 lycéens qui se sont exprimés sur cette

plateforme et je leur ai détaillé les résultats euh les grands blocs hein. 70 % qui portent sur les questions d'horaires, de classes surchargées, d'emplois du temps hebdomadaires et cetera. Euh 28 % qui portent sur les questions de remplacement. Euh 51 % qui portent sur les questions de bâti scolaire. 14,6 % qui portent sur Parcoursup. Donc on a partagé un peu ce ce panorama parce que je trouvais que c'était intéressant de manière transparente de pouvoir leur dire un peu ce que ça donnait. Et puis ensuite donc on a euh fait un peu le point sur les avancées concrètes. La première avancée concrète c'est la question du remplacement. Vous vous souvenez que la semaine dernière j'avais annoncé qu'il y avait 114 établissements qu'on avait identifiés grâce à nos

nouveaux outils comme étant dans une situation euh très problématique, ce que j'avais appelé les établissements rouges. Ce que je peux vous dire c'est que euh ce soir euh il en reste 41 et que donc euh quasiment les deux tiers de ces établissements ont trouvé une réponse durable à la situation qu'ils connaissaient. Euh et pour les autres c'est évidemment en cours. Euh je leur ai également rappeler que on avait donc eu l'autorisation pour 920 recrutements supplémentaires, donc ils viennent s'ajouter à nos capacités de remplacement. Et pareil, hein, à date, ce soir, nous avons 253 recrutements qui ont pu être déclenchés sur cette base depuis vendredi dernier. Ce qui va permettre évidemment de de d'amener des moyens d'enseignement notamment sur des disciplines très

spécifiques en voie professionnelle, dont personne ne parle mais qui est quand même pour moi un élément majeur, c'est 1/3. Euh, donc ça va permettre d'amener euh sur ces disciplines très spécifiques des remplaçants pour nos jeunes. Et donc cette question du remplacement, elle a évidemment vocation à se parfaire, mais on a vraiment des avancées que je souhaitais partager avec eux et qui vont changer le quotidien des élèves des 114 établissements en question et derrière en fait euh de plusieurs aussi centaines d'autres établissements qui bénéficient de ce qu'on a fait. Deuxième grand sujet, c'est la question de la démocratie scolaire où là pour le coup, on a vraiment on est vraiment en voie de finalisation des choses, les grands axes sont tracés. Euh, doublement

euh du nombre de représentants dans les instances, introduction des lycéens dans ce qu'on appelle les conseils académiques d'éducation nationale où seuls les étudiants étaient représentés jusqu'à présent, euh possibilité systématique pour les conseils de vie lycéenne de porter leurs sujets au conseil d'administration de leur établissement, de manière à ce que ça puisse aussi être travaillé justement avec l'ensemble euh des adultes, euh mais aussi euh euh question de la de de j'allais dire de la reconnaissance d'un d'un statut d'élu au conseil supérieur d'éducation pour que les élèves qui représentent leurs camarades euh puissent j'allais dire bénéficier en toute quiétude des autorisations d'absence et cetera. Donc tout ça est vraiment en voie de finalisation.

Il y a maintenant, on va passer en mode j'allais dire plutôt technique, c'est-à-dire que les les les décisions globales, elles sont vraiment euh euh elles sont bien avancées. On passe en mode technique sur euh la rédaction des textes euh qui sera examinée donc au cours des qui seront examinés au cours des prochaines semaines et on a le parallèle pour le CNESER, donc le l'équivalent du conseil supérieur d'éducation mais pour l'enseignement supérieur, où là aussi euh le travail sur la pleine participation des des lycéens qui avait été annoncé par Philippe Baptiste la semaine dernière avance et avance dans une logique maintenant de rédaction de texte. Donc sur ces deux sujets-là, on a quand même des avancées qui sont assez substantielles. Les deux autres sujets qu'on a évoqué,

je vais y arriver, c'est évidemment la suite des travaux sur Parcoursup où là il y a un travail là aussi qui va se poursuivre avec le ministre de l'Enseignement supérieur et qui ne peut pas être avec moi ce soir parce qu'il était à Nantes au côté des des équipes d'université mais mais euh donc il y a un travail qui se poursuit qui donnera lieu conformément à l'aide de mission du Premier ministre à des propositions à la fin octobre et qui seront rendues publiques à ce moment-là mais qui s'appliqueront dès euh euh la campagne euh 2027, c'est-à-dire pour les étudiants qui sont pour les élèves qui sont actuellement en classe de terminale. Donc les avancées qui seront qui sont en en train de travailler s'appliqueront aux lycéens de terminale dès cette année.

Et puis le dernier point sujet du bâti scolaire où là évidemment on a un un premier enjeu prioritaire c'est d'avoir finalement grâce à notre consultation nationale une forme de euh retour d'usage pour les régions. Chaque région a reçu hier un point euh le j'allais dire la photographie à mi-parcours de ce que nous dit la plateforme sur ses établissements. À partir du 23 octobre, date de clôture de la plateforme, elles recevront toutes les contributions relatives au bâti scolaire de manière à ce que sur la base de ce retour d'usage on puisse ensuite il puisse avoir une discussion euh euh qu'on a déjà entamée mais qui va se poursuivre entre le Premier ministre euh les ministres concernés et les présidents de conseils régionaux pour là aussi avancer et puis tirer les

conséquences, c'est ce qu'a dit le Premier ministre de l'ensemble de ces travaux sur le projet de loi de finances euh 2027. Voilà euh les principaux thèmes qui ont été évoqués euh ce soir. Euh donc les travaux euh j'allais dire continuent pour tous ceux qui souhaitent y participer, c'est important. Euh et vous voyez que en l'espace de 8 jours, je crois qu'on peut dire qu'il y a euh une bonne partie du chemin qui a été fait euh pour entendre des revendications qui s'expriment dans un cadre démocratique et qui permettent en même temps à nos élèves d'aller en cours et de et de suivre une scolarité normale. Ouais. Écoutez, moi je je je je En tout cas, ce qu'il y a de sûr, c'est que aujourd'hui, les revendications dans un cadre démocratique permettent d'avancer sur les demandes des lycéens

et sans leur porter préjudice non plus. Bah, écoutez, je pense que vous allez pouvoir les les interroger. Ils ont je je pense que je suis pas sûr qu'ils aient des points de vue absolument similaires sur tous les sujets. Donc, ça sera à eux de vous le dire. Euh, ni qu'ils aient envie forcément d'approfondir chaque sujet en fonction des différentes organisations. C'est quelque chose que je respecte, mais ce qu'il y a de sûr, c'est que euh on a ce travail-là qui qui avance. À combien vous estimez le nombre de lycées en situation moins critique, mais qu'on pourrait dire ? Et comment vous comptez euh répondre aux besoins de remplacement de tous les lycées de l'hiver, puisque vous êtes allés puiser dans le vivier des remplaçants Alors, la semaine dernière, j'avais eu

l'occasion, hein, sur chez vos confrères de TF1, euh, de dire qu'il y avait entre 3 et 400 lycées qui étaient en situation euh dites orange. Euh, on a divisé par plus de la moitié puisqu'il en reste 130 à date. Donc, euh, on a vraiment une très forte régression des besoins de remplacement et des situations critiques très très fortes en l'espace de 5 jours. Je salue d'ailleurs le travail des académies parce que c'est c'est pas arrivé par hasard, hein, c'est parce que vous avez un travail derrière des d'équipes académiques euh qui ont permis euh qui ont permis cela. Et précisément, euh, les autorisations de recrutement que le Premier ministre nous a accordées vont permettre de répondre aux questions, j'allais dire, de manière durable euh et pas seulement Il s'agit pas de résoudre une

question pour une semaine pour faire plaisir aux gens. Il faut apporter une réponse durable. Bah, les 900 recrutements, euh, c'est le fruit, c'est pas je les ai pas sortis de mon chapeau. C'est le fruit des demandes que j'avais euh adressées aux académies en disant euh euh "Dites-moi précisément vos besoins." Et donc, ce besoin il était quantifié, il a été qualifié aussi en terme de discipline. Euh, et donc, il est en il est en train d'être pourvu, je vous l'ai dit, hein, 253 recrutements depuis vendredi. Quand même pas tout à fait neutre, je pense. Euh, pour faire en sorte qu'on puisse effectivement traiter durablement la question. Monsieur le ministre, on apprend qu'à Saint-Denis, un élève a été euh interpellé euh dans un lycée pour outrage, des insultes que l'élève

reconnaît, hein. Interpellation par la BAC dans l'établissement après avoir eu euh l'accord du chef d'établissement. Élèves et professeurs ont organisé un sitting cet après-midi. Comment vous ? Est-ce que des sanctions doivent être prises comme le demandent ces professeurs et ces ? Alors, j'essaie pas de comprendre contre qui les sanctions de devraient être prises. Par exemple, des sanctions contre le le proviseur. Bah, écoutez, il y a un cadre il y a un cadre, comme toujours, il y a un cadre légal. Pardon de revenir, mais je crois que c'est vraiment très important. Dans ces heures où on assiste à des violences euh extrêmement fortes, notamment contre les chefs d'établissement et contre les établissements. Euh, chefs d'établissement et équipes auxquelles j'apporte mon soutien, parce

que j'ai des personnes qui sont blessées euh dans leur chair, hein. Bah, voilà. Euh, et c'est pas une statistique. C'est des personnes humaines qui, le soir quand elles rentrent chez elles, ont été menacées et sont traumatisées. Euh, donc il faut quand même qu'on fasse collectivement qu'on mesure ce que ça signifie. Mais euh, donc en l'occurrence, je je je n'ai pas euh le récit précis de ce qui s'est passé. Euh, par définition euh, il y a il y a dans ce type d'hypothèse enquête judiciaire et donc c'est l'enquête judiciaire que je vous renvoie. Euh, et et et le procureur sera sans doute amené à clarifier les choses, mais c'est à l'enquête judiciaire que je vous renvoie pour qualifier les faits. Mais moi, en dehors de faits euh qui sont, j'allais dire constatés

dans un cadre judiciaire ou dans le cadre d'une inspection administrative, je ne lance pas des anathèmes ni contre les uns ni contre les autres et je prononce pas comme ça des sanctions à tout bout de champ. C'est pas le lieu. la police quand ? Parce que la police dans un lycée, ça se fait pas depuis mai 68, c'est quand même c'est quand même très important, c'est grave qu'on ait vu une scène pareille ce matin. Alors, sauf erreur, il y avait euh des troubles devant le lycée, si j'ai bien compris, et la police est intervenue dans le cadre des troubles qu'il y avait devant le lycée. Et toujours, si j'ai bien compris, ensuite, euh certains agents auraient pénétré l'enceinte du lycée pour rattraper euh euh un un un jeune qui aurait été l'auteur euh euh enfin dans un contexte de de d'outrage

et de violence. Bon, une fois encore, au-delà de ça, il y a une procédure, enfin il y a il y a il y a il y a il y a une institution judiciaire euh à laquelle il appartient de faire euh euh j'allais dire le le le discerner le vrai du faux. Et moi, si vous voulez, euh je me prononce pas sur les responsabilités des uns et des autres et cetera et cetera euh en fonction euh des tweets euh et des bouts de vidéos des uns ou des autres. Il y a un moment, il faut que tout le monde retrouve une forme de sérénité, qu'on arrête avec une violence, qu'on arrête avec une violence qui est quand même euh euh débridée aujourd'hui contre nos institutions, euh quand même, je répète, 155 personnels blessés. Il faut il faut sortir de cette spirale de violence urbaine qui n'a plus rien à

voir avec le mouvement lycéen. Poursuivre le travail démocratique qui, lui, pour le coup, a à voir avec la mobilisation des lycéens, j'en ai vu ce matin une trentaine. Euh et lorsqu'il y a euh matière euh à euh enquête judiciaire, laissez la justice faire son travail et pas tomber dans le commentaire du commentaire du commentaire. Donc, je ne commenterai absolument rien. Je m'en euh je m'en référerai euh aux seules institutions qui sont compétentes pour le faire, c'est-à-dire les institutions judiciaires. Voilà. Je vous remercie.

Je veux boire un petit truc sucré. Nous, on a des trucs à manger. Ouais, merci. [rires] Mais si vous avez une coupe de champagne, on n'est pas contre. On a des pommes de terre au Moi, j'ai des pommes de terre. C'est des pommes de terre.

Mais si vous voulez des pommes de terre au four,

Et ben merci beaucoup. Mais il y a pas de quoi.

Merci beaucoup.

!