Ce registre relie les questions posées aux éléments effectivement observés dans les réponses. Il présente le corpus, ses limites et les passages sources, sans note globale ni comparaison entre personnes.
Cette page est la piste d’audit de la fiche de synthèse. Elle permet de retrouver la question, la réponse retenue et la preuve utilisée.
Les questions multiples sont séparées pour ne pas confondre plusieurs demandes dans une même mesure.
La catégorie indique ce qui est observable dans la réponse, sans juger la personne ni la position défendue.
Chaque résultat affiché renvoie au verbatim et, lorsque la source le permet, au moment exact de l’entretien.
Répartition sur 53 questions évaluables
Une réponse à côté signifie que la demande centrale n’est pas traitée, même si le passage est long ou argumenté.
J'ai envie de dire, les chiffres sont en train d'exploser. Ils n'étaient même pas obligatoires avant septembre. Donc là, c'est en cours. On
« J'ai envie de dire, les chiffres sont en train d'exploser. Ils n'étaient même pas obligatoires avant septembre. Donc là, c'est en cours. On »
Mécanismes, contraintes, arbitrages, objections et références explicitement présents dans les réponses, classés par domaine et reliés aux passages d’origine.
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Engager la responsabilité de toute la chaîne. Assurer le contrôle des ans décédents de manière systématique. Et avoir la transparence et l'information quand il se passe le moindre acte. Parce que les parents, ils n'ont pas besoin. Ils ne devraient pas questionner leurs enfants en rentrant de l'école pour être sûrs qu'ils ne s »
J'ai envie de dire, les chiffres sont en train d'exploser. Ils n'étaient même pas obligatoires avant septembre. Donc là, c'est en cours. On
« J'ai envie de dire, les chiffres sont en train d'exploser. Ils n'étaient même pas obligatoires avant septembre. Donc là, c'est en cours. On »
Moi, 'ai retiré plus de 8000 attestations uniquement dans le secteur. Uniquement dans le secteur de la protection de 'enfance, de la petite enfance. Et aujourd'hui, des espaces et des lieux où il y a des enfants en situation de handicap. Qui sont encore plus en risque parce que les prédateurs, ils vont aller utiliser malheureusement cet handicap pour abuser des enfants. C'est clair.
« 'ai retiré plus de 8000 attestations uniquement dans le secteur. Uniquement dans le secteur de la protection de »
« 'enfance, de la petite enfance. Et aujourd'hui, des espaces et des lieux où il y a des enfants en situation de handicap. Qui sont encore plus en risque parce que les prédateurs, ils vont aller utiliser malheureusement cet handicap pour abuser des enfants. »
Écoutez, le rapport, ce n'est pas moi qui l'écris. Je l'espère. J'espère le lire. Mais ce sera bien sûr, c'est une proposition sénatoriale. en tout cas, moi, je plaide de toutes mes forces pour ça. Et je l'ai proposé au Premier ministre dans le rapport avec les 20 préconisations Engager la responsabilité de toute la chaîne. Assurer le contrôle des ans décédents de manière systématique. Et avoir la transparence et l'information quand il se passe le moindre acte. Parce que les parents, ils n'ont pas besoin. Ils ne devraient pas questionner leurs enfants en rentrant de l'école pour être sûrs qu'ils ne s rien passé. Vous avez vu ce qui se passe à Angoulême, il y a quelques heures à peine. Alors…
« Engager la responsabilité de toute la chaîne. Assurer le contrôle des ans décédents de manière systématique. Et avoir la transparence et l'information quand il se passe le moindre acte. Parce que les parents, ils n'ont pas besoin. Ils ne devraient pas questionner leurs enfants en rentrant de l'école pour être sûrs qu'ils ne s »
« rien passé. Vous avez vu ce qui se passe à Angoulême, il y a quelques heures à peine. »
Moi, j'ai été auditionnée par cette commission. Et d'ailleurs, je salue la rapporteure, et pour le coup, le président de la commission, qui ont été, pour le coup, qui ont mis en lumière beaucoup de choses. Le périscolaire, il y a le scandale parisien, et en fait, il y a un peu partout en France, il ne faut pas négliger les autres villes. Mais après, on va dire les choses très clairement. Quand tu n'as pas contrôlé les antécédents judiciaires de quelqu'un, qu'il a été condamné, qu'il est connu dans les fichiers, et que tu le mets face aux enfants, tu es responsable. Bien sûr qu'il y a les coupables, ceux qui vont toucher, ceux qui vont violer, ceux qui vont violenter nos enfants. Mais la cha…
« formation, des contrôles des antécédents, le nom des personnes qui sont au contact de des enfants, des procédures de responsabilité et de pouvoir fonctionnel du directeur de l'école, parce que c'est dans les murs de »
« Ah, exactement, la transmission des signalements. Et si ce n'est pas fait, engager la responsabilité de celui qui ne l'a pas fait. Et puis, informer les parents systématiquement. Moi, je vois encore trop d'endroits où on dit, « Ah, mais ça va faire des histoires ! » Et puis, on n'est pas sûr. Ça ne veut pas dire qu'on vient brouiller la question de la décision de la justice. Elle arrivera. Et ok, la présomption d'innocence, elle est respectée. Mais on a le droit, bon sang, de dire qu'il faut mettre à distance un »
« dont on doute du comportement. On fait le principe de précaution. »
Moi, j'ai été auditionnée par cette commission. Et d'ailleurs, je salue la rapporteure, et pour le coup, le président de la commission, qui ont été, pour le coup, qui ont mis en lumière beaucoup de choses. Le périscolaire, il y a le scandale parisien, et en fait, il y a un peu partout en France, il ne faut pas négliger les autres villes. Mais après, on va dire les choses très clairement. Quand tu n'as pas contrôlé les antécédents judiciaires de quelqu'un, qu'il a été condamné, qu'il est connu dans les fichiers, et que tu le mets face aux enfants, tu es responsable. Bien sûr qu'il y a les coupables, ceux qui vont toucher, ceux qui vont violer, ceux qui vont violenter nos enfants. Mais la cha…
« Moi, j'ai été auditionnée par cette commission. Et d'ailleurs, je salue la rapporteure, et pour le coup, le président de la commission, qui ont été, pour le coup, qui ont mis en lumière beaucoup de choses. Le périscolaire, il y a le scandale parisien, et en fait, il y »
« a un peu partout en France, il ne faut pas négliger les autres villes. Mais après, on va dire les choses très clairement. Quand tu n'as pas contrôlé les antécédents judiciaires de quelqu'un, qu'il a été condamné, qu'il est connu dans les fichiers, et que tu le mets face aux enfants, tu es responsable. Bien sûr qu'il y a les coupables, ceux qui vont toucher, ceux qui vont violer, ceux qui vont violenter nos enfants. Mais la chaîne de responsabilité, bon sang, on n'a pas le droit de s'en laver les mains. Moi, quand je dépose mon enfant devant la grille de »
« n'ai pas d'autre choix que de faire confiance à l'institution. Et donc, ce choix, il doit engager des responsabilités. Et je le dis simplement, il faut contrôler les antécédents de l'ensemble des adultes. Il faut sortir de l'anonymat les gens du périscolaire, alors même que la grande majorité d'entre eux, je le dis, font bien leur job, font bien leur boulot. Mais aujourd'hui, le collectif SOS, pour le coup, périscolaire, entre autres, avec qui on travaille, dit des choses très simples. »
Oui, il faut travailler les questions avec les associations qui ont l'habitude de recueillir la parole. ? Non, je pense que, là, pour le coup, le ministre de l'Éducation sociale, il a le courage de permettre ce temps de libération de la parole. Après, dans la forme, il faut continuer à travailler les questions avec les associations qui ont l'habitude d'accueillir cette parole. Je pense, bien sûr, à l'Enfant Bleu, je pense à la Voix de l'Enfant, je pense, pour le coup, à la Fondation de l'Enfance, qui ont l'habitude, vous savez, en fonction des âges, de voir quels sont les mots que les enfants utilisent, pour que ce ne soit pas ni juridique, ni peut-être trop dur à dire. Et l'idée, c'est sim…
« Moi, je suis absolument favorable à le retravailler pour permettre que ce soit un rendez-vous de protection demain pour les enfants. »
'est déjà deux grands rendez-vous, oui. Et ces deux avancées, oui. On n jamais été jusque-là. La loi de lutte contre les violences aux femmes et aux enfants, la loi dite intégrale, c'est une avancée. D'ailleurs, dans cette loi, il y a plus de cinq mesures, un quart des mesures prioritaires que j'ai proposées au Premier ministre cet été, qui sont dedans. Un parquet spécialisé sur la pédocriminalité, parce que ce ne sont pas des crimes comme les autres. Il faut gérer sa touche des moins jeunes. Il y a le fait de condamner des deepfakes, le fait de recevoir des images dégueulasses sexuelles sans les avoir demandées, de voir ces images transformées. Mais il y a aussi surtout le conseil des vict…
« 'est déjà deux grands rendez-vous, oui. Et ces deux avancées, oui. On n »
« moins jeunes. Il y a le fait de condamner des deepfakes, le fait de recevoir des images dégueulasses sexuelles sans les avoir demandées, de voir ces images transformées. Mais il y a aussi surtout le conseil des victimes, qui est ce lieu, cet espace, qui a vocation à construire les lois et les procédures de prévention avec les victimes elles-mêmes. Parce que c'est comme ça qu'on réussira, je crois aussi, à briser ces tabous. Mais pour recueillir la parole, les travaux sont en cours au sein de l'éducation nationale pour ouvrir. Moi, je crois que l'entretien individuel est une bonne chose. Mais il faut aussi que ce livret va être diffusé par les pédiatres, le réseau, la fédération et les syndicats des pédiatres. Pourquoi »
le dis tout simplement, quand tu es témoin, tu ne prends aucun risque. Il ne pas que le silence serve le prédateur. Ça veut dire qu'on signale. On signale à la cripe, et c'est là où beaucoup de professionnels disent « Mais comment je fais ? Qu'est-ce que je dois écrire ?
« pas que le silence serve le prédateur. Ça veut dire qu'on signale. On signale à la cripe, et c'est là où beaucoup de professionnels disent « Mais comment je fais ? Qu'est-ce que je dois écrire ? »
le dis tout simplement, quand tu es témoin, tu ne prends aucun risque. Il ne pas que le silence serve le prédateur. Ça veut dire qu'on signale. On signale à la cripe, et c'est là où beaucoup de professionnels disent « Mais comment je fais ? Qu'est-ce que je dois écrire ?
« le dis tout simplement, quand tu es témoin, tu ne prends aucun risque. Il ne »
« pas que le silence serve le prédateur. Ça veut dire qu'on signale. On signale à la cripe, et c'est là où beaucoup de professionnels disent « Mais comment je fais ? Qu'est-ce que je dois écrire ? »
Absolument, et s'ils donnent du temps pour que leurs salariés, leurs collaborateurs se forment, leurs bénévoles, leurs encadrants, ça va servir à qui ? Ça va d'abord servir à la cohésion. Moi je veux dire, des prédateurs, des gens qui viennent faire du mal aux enfants, ils viennent volontairement cibler des endroits où y des enfants. Mais la majorité des professionnels, qui sont dans l'éducation populaire, dans les écoles, les profs, ou même les éducateurs sportifs, ce n pas des violeurs en puissance, c'est des gens qui font plutôt bien leur boulot, qui ont plutôt envie de faire grandir nos enfants, qui aiment la question du développement et du soutien des enfants, c'est ça la majorité des…
« Absolument, et s'ils donnent du temps pour que leurs salariés, leurs collaborateurs se forment, leurs bénévoles, leurs encadrants, ça va servir à qui ? Ça va d'abord servir à la cohésion. Moi je veux dire, des prédateurs, des gens qui viennent faire du mal aux enfants, ils viennent volontairement cibler des endroits où »
« pas des violeurs en puissance, c'est des gens qui font plutôt bien leur boulot, qui ont plutôt envie de faire grandir nos enfants, qui aiment la question du développement et du soutien des enfants, c'est ça la majorité des gens. Mais ils sont quoi ? Ils sont infiltrés, infiltrés par des prédateurs. Et un prédateur, il utilise tous les moyens pour être propres sur lui, pour donner les bons signaux, pour rassurer les adultes, ses collègues. Et donc, ils sont vicieux, je veux dire les choses telles qu'elles sont. Il y a des méthodes de manipulation. Pour les débusquer, il faut se former, et aujourd'hui, il y a deux outils. Un guide et une formation en e-learning »
Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce…
« Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce temps, pour que finalement ce temps soit aussi un outil investi dans la protection des enfants, et que les professionnels puissent se former. »
Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce…
« Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce temps, pour que finalement ce temps soit aussi un outil investi dans la protection des enfants, et que les professionnels puissent se former. »
diffusion d'un livre, d'une formation pour l'ensemble des professionnels qui sont au contact des enfants. Quel que soit en réalité leur statut, le statut de leur employeur ou leur place ou leur métier dans le dispositif. Pour une raison toute simple. On a tous été ébranlés au plus profond de nous après le drame de bien sûr la petite Liana. Mais plus que ça encore, tous les jours, toutes les trois minutes, on a un enfant qui est victime de violence sexuelle dans plein d'endroits différents. Le périscolaire, à la maison, chez un tonton, dans une asso sportive, en partant à la piscine, enfin c'est partout. Et donc l'inquiétude, elle monte, elle monte, elle monte au point où question de moi je…
« diffusion d'un livre, d'une formation pour l'ensemble des professionnels qui sont au contact des enfants. Quel que soit en réalité leur statut, le statut de leur employeur ou leur place ou leur métier dans le dispositif. Pour une raison toute simple. On a tous été ébranlés au plus profond de nous après le drame de bien sûr la petite Liana. Mais plus que ça encore, tous les jours, toutes les trois minutes, on a un enfant qui est victime de violence sexuelle dans plein d'endroits différents. Le périscolaire, à la maison, chez un tonton, dans une asso sportive, en partant à la piscine, enfin c'est partout. Et donc l'inquiétude, elle monte, elle monte, elle monte au point où »
« pas, je ne sais pas comment faire, je ne sais pas comment voir. Et pour les rassurer, pour avoir cette clé, cet outil, nous avons travaillé avec la Haute Autorité de Santé et les associations, un guide qui s'appelle détecter et recueillir la parole d'un enfant victime pour que jamais le silence ne serve le prédateur, le violeur. »
« Exactement, c'est un guide qui est l'outil, qui est le support, il va être très largement diffusé, je vais donner quelques exemples parce que l'objectif c'est que ça soit la même formation partout, il sera auprès de la fédération, la fédération de rugby par exemple va »
Non, mais franchement, on n pas fini de lutter contre ceux qui agressent, frottent contre les jeunes filles dans les rames de métro. Demain, il faudra aussi lutter contre des robots. Et là, moi, j'espère qu'à Cologne, là où ça s'est passé, parce que c'était une violence sexuelle, contre une jeune fille de 16 ans. J'espère que ceux qui contrôlaient le robot à distance via leur téléphone portable vont être condamnés. Parce que la question qui se pose, c'est qui est le responsable ? C'est le robot ? Et on fait quoi du robot ? On lui enlève sa batterie ? Et finalement, ça sera sa peine ? Non, mais il ne pas arrêter. Ceux qui décident, ceux qui ont écrit l'algorithme, ceux qui l'ont conçu. donc…
« Non, mais franchement, on n »
« pas fini de lutter contre ceux qui agressent, »
« frottent contre les jeunes filles dans les rames de métro. Demain, il faudra aussi lutter contre des robots. Et là, moi, j'espère qu'à Cologne, là où ça s'est passé, parce que c'était une violence sexuelle, contre une jeune fille de 16 ans. J'espère que ceux qui contrôlaient le robot à distance via leur téléphone portable vont être condamnés. Parce que la question qui se pose, c'est qui est le responsable ? C'est le robot ? Et on fait quoi du robot ? On lui enlève sa batterie ? Et finalement, ça sera sa peine ? Non, mais il ne »
Non, mais franchement, on n pas fini de lutter contre ceux qui agressent, frottent contre les jeunes filles dans les rames de métro. Demain, il faudra aussi lutter contre des robots. Et là, moi, j'espère qu'à Cologne, là où ça s'est passé, parce que c'était une violence sexuelle, contre une jeune fille de 16 ans. J'espère que ceux qui contrôlaient le robot à distance via leur téléphone portable vont être condamnés. Parce que la question qui se pose, c'est qui est le responsable ? C'est le robot ? Et on fait quoi du robot ? On lui enlève sa batterie ? Et finalement, ça sera sa peine ? Non, mais il ne pas arrêter. Ceux qui décident, ceux qui ont écrit l'algorithme, ceux qui l'ont conçu. donc…
« Non, mais franchement, on n »
« pas fini de lutter contre ceux qui agressent, »
« frottent contre les jeunes filles dans les rames de métro. Demain, il faudra aussi lutter contre des robots. Et là, moi, j'espère qu'à Cologne, là où ça s'est passé, parce que c'était une violence sexuelle, contre une jeune fille de 16 ans. J'espère que ceux qui contrôlaient le robot à distance via leur téléphone portable vont être condamnés. Parce que la question qui se pose, c'est qui est le responsable ? C'est le robot ? Et on fait quoi du robot ? On lui enlève sa batterie ? Et finalement, ça sera sa peine ? Non, mais il ne »
Non, ce qui a été retoqué, c'est la manière dont on a écrit. Ce qui est certain, c'est que c'est dommage, je vais vous le dire comme je le pense. Maintenant, ils nous ont invité à réécrire le texte. Moi, je vois des pays autour de nous, puisqu'en ce moment, je fais une coalition internationale avec les Nations Unies sur les violences faites aux enfants. On ne pas se mentir, un certain nombre de réseaux sociaux sont et permettent des violences sur nos enfants. Et donc, sur cette mouvance masculiniste, qu'est-ce que ça donne ? Ça donne parfois des violences sur les jeunes filles. Ça donne un amour des armes, une fascination des armes. Et puis, je vais même aller un peu plus loin. Tout ça, c'e…
« Non, ce qui a été retoqué, c'est la manière dont on a écrit. Ce qui est certain, c'est que c'est dommage, je vais vous le dire comme je le pense. Maintenant, ils nous ont invité à réécrire le texte. Moi, je vois des pays autour de nous, puisqu'en ce moment, je fais une coalition internationale avec les Nations Unies sur les violences faites aux enfants. On ne »
« pas se mentir, un certain nombre de réseaux sociaux sont et permettent des violences sur nos enfants. Et donc, sur cette mouvance masculiniste, qu'est-ce que ça donne ? Ça donne parfois des violences sur les jeunes filles. Ça donne un amour des armes, une fascination des armes. Et puis, je vais même aller un peu plus loin. Tout ça, c'est dans un environnement encore plus large, de jeux vidéo parfois très violents et qui sont réservés d'abord à des majeurs. Mais comme l'âge n'est pas respecté, il se trouve que vous avez des enfants de 8, 9, 10, 11, 12 ans qui jouent à GTA. D'ailleurs, GTA 6 qui va sortir, qui jouent à des jeux extrêmement violents dans le monde virtuel et qui n'ont pas le cerveau suffisamment développé pour parfois sortir de ce monde virtuel. Vous avez »
Je vais vous dire, il des associations comme Thomas More qui sont très organisées. Et qui ont Ils ont obtenu des résultats et on a besoin d'eux. Je vous dire, je préfère largement que les policiers et les enquêteurs aillent au bout de la démarche. Mais si on peut débusquer des gens qui veulent du mal et qui font du mal à nos enfants, je ne pas pourquoi on s'en priverait. On a des réserves de la gendarmerie nationale. On a des policiers qui font partie des réserves. C'est des hommes et des femmes qui ont une expertise dont on a besoin plus que jamais, qui est cyber. À nous d'accompagner le cadre, les outils et le chemin. Mais moi, je ne me prive pas. En tout cas, de l'aide et du soutien de p…
« Je vais vous dire, il »
« des associations comme Thomas More qui sont très organisées. Et qui ont »
« Ils ont obtenu des résultats et on a besoin d'eux. Je »
Je pense que c'est le moment, parce que peut-être que l'ensemble des enseignants ont aussi vu à quel point ça pesait sur les épaules des élèves. Et donc je crois que c'est une opportunité aujourd'hui, puisque pour le coup, le président de la République le soutenait, que la Convention citoyenne des temps de l'enfant l'a proposé, que les élèves le demandent. Après, on va se dire les choses très clairement. Quand on avait posé la question des vacances scolaires, un certain nombre de situations, comme les familles recomposées ou les familles divorcées disaient « Attention, nous, a une organisation, comment on fait ? » Maintenant que c'est plus de 70% des demandes sur la plateforme d'expression…
« Je pense que c'est le moment, parce que peut-être que l'ensemble des enseignants ont aussi vu à quel point ça pesait sur les épaules des élèves. Et donc je crois que c'est une opportunité aujourd'hui, puisque pour le coup, le président de la République le soutenait, que la Convention citoyenne des temps de l'enfant l'a proposé, que les élèves le demandent. Après, on va se dire les choses très clairement. Quand on avait posé la question des vacances scolaires, un certain nombre de situations, comme les familles recomposées ou les familles divorcées disaient « Attention, nous, »
« a une organisation, comment on fait ? » Maintenant que c'est plus de 70% des demandes sur la plateforme d'expression pour les lycéens, je pense que, je veux dire, le blanc-seing est donné. Ouvrons cette discussion de manière claire. »
Oui, mais quand on avait proposé ça à la suite de la Convention des temps de l'enfant, il y eu plein de levées de boucliers. Vous Mais pas que ! Alors il y eu le tourisme, très clairement, on ne pas se cacher. Il y eu un certain nombre aussi d'enseignants, d'organisations qui sont Bien sûr, mais parce qu'ils disaient que ça impacte aussi leur organisation. Et donc c'est là où il faut mettre tout le monde autour de la table. Nous, on était partis de l'avis des chronobiologistes, donc des médecins, de ceux qui développent le
« Oui, mais quand on avait proposé ça à la suite de la Convention des temps de l'enfant, il y »
« eu plein de levées de boucliers. Vous »
« Mais pas que ! Alors il y »
Par exemple, mais il n pas que la question de l'ordre du début des cours. Il y la question du début des cours, il y la question des vacances scolaires, il y a la question de est-ce qu'on réduit les
« Par exemple, mais il n »
« pas que la question de l'ordre du début des cours. Il y »
« la question du début des cours, il y »
Un, moi j'y suis favorable. Deux, le président de la République y est favorable. Parce que quand il a lancé la Convention citoyenne des temps de l'enfant, on l'a créé en même temps que le haut commissariat à 'enfance, en même temps.
« Un, moi j'y suis favorable. Deux, le président de la République y est favorable. Parce que quand il a lancé la Convention citoyenne des temps de l'enfant, on l'a créé en même temps que le haut commissariat à »
« 'enfance, en même temps. »
Ce n'était même pas tellement consolidé. On va se dire les choses très clairement. Moi, je me suis battue depuis des années pour que ce soit ce même contrôle partout. Vous savez, parents qui accueillent dans leur propre maison un cours, je ne pas, de guitare, une aide du babysitting. Moi, je veux aussi qu'eux aient le droit d'accéder à ce certificat d'honorabilité. Ce n'est pas encore le cas aujourd'hui. J'espère qu'à la fin de cette loi, ce sera le cas. C'est très clair.
« Ce n'était même pas tellement consolidé. On va se dire les choses très clairement. Moi, je me suis battue depuis des années pour que ce soit ce même contrôle partout. Vous savez, »
« parents qui accueillent dans leur propre maison un cours, je ne »
« pas, de guitare, une aide du babysitting. Moi, je veux aussi qu'eux aient le droit d'accéder à ce certificat d'honorabilité. Ce n'est pas encore le cas aujourd'hui. J'espère qu'à la fin de cette loi, ce sera le cas. C'est très clair. »
Ce n'était même pas tellement consolidé. On va se dire les choses très clairement. Moi, je me suis battue depuis des années pour que ce soit ce même contrôle partout. Vous savez, parents qui accueillent dans leur propre maison un cours, je ne pas, de guitare, une aide du babysitting. Moi, je veux aussi qu'eux aient le droit d'accéder à ce certificat d'honorabilité. Ce n'est pas encore le cas aujourd'hui. J'espère qu'à la fin de cette loi, ce sera le cas. C'est très clair.
« Ce n'était même pas tellement consolidé. On va se dire les choses très clairement. Moi, je me suis battue depuis des années pour que ce soit ce même contrôle partout. Vous savez, »
« parents qui accueillent dans leur propre maison un cours, je ne »
« pas, de guitare, une aide du babysitting. Moi, je veux aussi qu'eux aient le droit d'accéder à ce certificat d'honorabilité. Ce n'est pas encore le cas aujourd'hui. J'espère qu'à la fin de cette loi, ce sera le cas. C'est très clair. »
La prévention, c'est bien sûr l'apprentissage de la natation. Et encore plus quand on est à proximité, pour le coup, de cours d'eau, de la mer ou de piscine, parfois familiale, donc privative. Apprendre, c'est le projet à l'école Savoir Nager, Savoir Rouler. On sait qu'on manque aussi de piscine, pour le coup, pour apprendre à nos enfants à nager. C'est une réalité de l'organisation de nos villes. Mais je vais aller un peu plus loin. Protéger un enfant, c'est surtout un adulte responsable qui ne quitte pas des yeux un enfant. Et que de drame. Parce que finalement, tout le monde était responsable, et donc plus personne n'était responsable. Que de drame. Parce que ce n'était pas une histoire…
« La prévention, c'est bien sûr l'apprentissage de la natation. Et encore plus quand on est à proximité, pour le coup, de cours d'eau, de la mer ou de piscine, parfois familiale, donc privative. Apprendre, c'est le projet à l'école Savoir Nager, Savoir Rouler. On sait qu'on manque aussi de piscine, pour le coup, pour apprendre à nos enfants à nager. C'est une réalité de l'organisation de nos villes. Mais je vais aller un peu plus loin. Protéger un enfant, c'est surtout un adulte responsable qui ne quitte pas des yeux un enfant. Et que de drame. Parce que finalement, tout le monde était responsable, et donc plus personne n'était responsable. Que de drame. Parce que ce n'était pas une histoire de savoir nager ou pas. Mais qu'il y avait eu des comportements plutôt à risque. Après un repas, entre jeunes, ou un adulte qui finalement, aspirait par son téléphone, en quelques instants, n'a pas levé les yeux. Et c'est ça, protéger un enfant. L'eau, ce n'est pas un milieu anodin, qu'il soit pour le coup en piscine ou en mer. Et l'été, ça ne doit pas rimer avec endeuillé. Alors soyons vigilants, faisons que l'été se passe pour le mieux. Pas de prise de risque, ni entre jeunes. Parce que ce n'est pas des souvenirs. C'est malheureusement des drames qui peuvent se passer. Et pour les plus petits, un adulte, pas de téléphone. »
« La prévention, c'est bien sûr l'apprentissage de la natation. Et encore plus quand on est à proximité, pour le coup, de cours d'eau, de la mer ou de piscine, parfois familiale, donc privative. Apprendre, c'est le projet à l'école Savoir Nager, Savoir Rouler. On sait qu'on manque aussi de piscine, pour le coup, pour apprendre à nos enfants à nager. C'est une réalité de l'organisation de nos villes. Mais je vais aller un peu plus loin. Protéger un enfant, c'est surtout un adulte responsable qui ne quitte pas des yeux un enfant. Et que de drame. Parce que finalement, tout le monde était responsable, et donc plus personne n'était responsable. Que de drame. Parce que ce n'était pas une histoire de savoir nager ou pas. Mais qu'il y avait eu des comportements plutôt à risque. Après un repas, entre jeunes, ou un adulte qui finalement, aspirait par son téléphone, en quelques instants, n'a pas levé les yeux. Et c'est ça, protéger un enfant. L'eau, ce n'est pas un milieu anodin, qu'il soit pour le coup en piscine ou en mer. Et l'été, ça ne doit pas rimer avec endeuillé. Alors soyons vigilants, faisons que l'été se passe pour le mieux. Pas de prise de risque, ni entre jeunes. Parce que ce n'est pas des souvenirs. C'est malheureusement des drames qui peuvent se passer. Et pour les plus petits, un adulte, pas de téléphone. »
« Oui, bien sûr, parce qu'on ne peut pas faire n'importe quoi dans le monde numérique. En fait, on pose des règles dans le monde réel. On protège les enfants, leur corps, les institutions. Et il n'y a pas de raison que ce monde numérique dans lequel ils sont encore plus présents soit dérégulé ou que ce soit le Far West. Nous leur devons la même protection. Et simplement une illustration, parce que vous vous posez la question de l'économie de l'attention qui rend nos enfants produits. Et donc, l'addiction, elle est créée volontairement. Aujourd'hui, il y a l'économie de l'affection. Ces chatbots qui font que nos enfants pensent que ce sont des vraies personnes, des amitiés, voire des amours. Vous imaginez ce que ça signifie dans la capacité de se questionner, de grandir. Et j'ai envie de même dire de s'attacher, alors même que la solitude est le mal du siècle. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« question de moi je suis un adulte, moi je suis un professionnel, comment je vois, comment je ne passe pas à côté est revenue. 70% des professionnels nous ont dit moi je ne »
« Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce temps, pour que finalement ce temps soit aussi un outil investi dans la protection des enfants, et que les professionnels puissent se former. »
« 'ai retiré plus de 8000 attestations uniquement dans le secteur. Uniquement dans le secteur de la protection de »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce temps, pour que finalement ce temps soit aussi un outil investi dans la protection des enfants, et que les professionnels puissent se former. »
« Exactement, alors d'abord ce guide il est disponible pour tout le monde, et parce qu'il y a cette demande, et la formation c'est aussi un outil de prévention, pour ne pas laisser des sévices durer parfois des mois, voire des années, ça c'est la première étape, et la deuxième c'est sur le site du ministère, c'est un module de formation qui est gratuit, qui dure 6 heures, qui est un e-learning totalement disponible et libre d'accès, parce que nous avons besoin que tout le monde ouvre les yeux sur les drames que peuvent connaître nos enfants, ce e-learning, c'est un cycle, c'est un cycle, et pour aller plus loin. Moi j'invite les professionnels, évidemment les employeurs, à donner peut-être ce temps, pour que finalement ce temps soit aussi un outil investi dans la protection des enfants, et que les professionnels puissent se former. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« pas, je ne sais pas comment faire, je ne sais pas comment voir. Et pour les rassurer, pour avoir cette clé, cet outil, nous avons travaillé avec la Haute Autorité de Santé et les associations, un guide qui s'appelle détecter et recueillir la parole d'un enfant victime pour que jamais le silence ne serve le prédateur, le violeur. »
« Un, moi j'y suis favorable. Deux, le président de la République y est favorable. Parce que quand il a lancé la Convention citoyenne des temps de l'enfant, on l'a créé en même temps que le haut commissariat à »
« 'enfance, en même temps. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Non, ce qui a été retoqué, c'est la manière dont on a écrit. Ce qui est certain, c'est que c'est dommage, je vais vous le dire comme je le pense. Maintenant, ils nous ont invité à réécrire le texte. Moi, je vois des pays autour de nous, puisqu'en ce moment, je fais une coalition internationale avec les Nations Unies sur les violences faites aux enfants. On ne »
« Vous savez, la confiance, elle ne se décrète pas. Elle se prouve. Et elle se prouve jour après jour. Elle se prouve par la qualité de la formation des animateurs et des directeurs, pour le coup, des colonies de vacances. Elle se prouve après des scandales et pour le coup des vrais drames. Celui du périscolaire parisien qui a ébranlé tout le périscolaire dans notre pays. Parce que c'est des choses qui sont ignobles. On a parlé de viol, on a parlé d'agression sexuelle sur des enfants qui sont tout petits. On a eu les chiffres l'année dernière de violences faites sur des nourrissons. Et il faut rappeler aussi qu'au-delà des institutions et des lieux, il y a un contrôle à faire. Et ce contrôle, il est de droit. Il doit être extrêmement ferme, extrêmement exigeant. Et c'est la demande des professionnels. Ce n'est pas à jeter la suspicion que de parler de ces contrôles. C'est au contraire la confiance qu'on établit en lien direct avec les parents. Ces contrôles, c'est d'abord le contrôle des interlocutaires, des procédures en cours, le fameux FIJIS. Moi, j'ai fait ces contrôles dans la protection de l'enfance, dans, pour le coup, la petite enfance, donc les crèches, les assistantes maternelles. Et nous avons juste en Corse délivré 2675 attestations parce que c'est des gens qu'on doit contrôler, qui sont des professionnels ou des bénévoles et qui n'ont rien. Mais il faut aller plus loin. Plus loin parce qu'aujourd'hui, on sait qu'il y a des secteurs où ces contrôles n'existent pas, où ils sont amoindris. Eh bien, c'est ce que nous faisons avec le renforcement de la loi. C'est ce que j'appelle de mes voeux. Un enfant, il n'a pas à changer de degré de protection en fonction de l'heure de la journée ou du mois de l'année. Qu'il soit au sport, qu'il soit en colo, qu'il soit à l'école ou qu'il soit, en réalité, dans un autre moment du périscolaire, on lui doit la sécurité. Dire aussi qu'on le croit, parce que malheureusement, la parole se libère, mais les numéros du 119 en Corse, aujourd'hui, sont en baisse. Donc peut-être qu'il faut rappeler ce numéro. Il est fait pour toutes les familles, tous les enfants, tous les témoins de situations, pour le coup, de violences. Et il mérite d'être connu. Le 119 en Corse, en tout cas en Haute-Corse, c'est 37 appels en 2024, 41 appels en 2025. En Corse du Sud, 47 appels en 2024, 33 appels en 2025. Donc, ayez confiance, mais surtout, si vous êtes témoin, ne considérez pas que c'est de la délation. Si vous êtes témoin ou si vous êtes victime, appelez, parce que c'est comme ça qu'on réussit à arrêter. Le silence sert toujours l'agresseur. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« C'est toujours un moment qui est extrêmement important, extrêmement structurant. Vous avez déjà rencontré des papes ? Non, c'était la première fois. C'était la première fois et ça a été un moment extrêmement important. Non pas que les rencontres du quotidien ne le soient pas, mais il y avait quelque chose de très moderne face à une révolution majeure en réalité de notre société, où la dignité sera bousculée, la dignité des enfants bien sûr en premier lieu. Mais pour le coup, ce qui se dit à Rome et dans un certain nombre de cercles parisiens, c'est que cet encyclique portera en réalité quelque chose d'assez fondamental. La place de la liberté cognitive, la question de l'emprise, de l'économie de l'attention. »
« C'est le temps législatif. Moi, j'ai été députée. Je respecte ce temps. La force de notre société, c'est aussi cette démocratie parlementaire. Ce texte aboutira, puisqu'il a réussi à trouver, à construire une majorité, autant au Sénat et à l'Assemblée. Alors, le texte se challenge, puisque les lectures et les visions sont complémentaires. Mais surtout, qu'est-ce qu'il dit derrière ? Être aux côtés des parents. Être aux côtés des enfants et des adolescents. Parce que demain, on se rendra compte qu'il y a des espaces qui ne sont pas faits pour eux. Quand quelque chose est dangereux, on le retire des rayons. Ou on pose une règle d'âge. De la même manière, le numérique doit faire pareil. Vous savez, je suis moins obsessionnelle sur la question du réseau social que des fonctionnalités et des conséquences. Et donc, à nous de construire un chemin d'apprentissage, puisqu'il faudra être également accompagnant. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Pas à rendre public. Pour le moment. Les travaux sont en cours. Mais ce qu'on voit, c'est un continuum de violence. Et ce qui est certain, c'est que s'appuyer aujourd'hui sur la mémoire de ces personnes qui ont été pour le coup victimes, c'est peut-être mieux protéger demain, mieux protéger des enfants, mieux protéger en créant aussi un certificat d'honorabilité généralisé qui permettra de lutter contre une majorité d'hommes, malheureusement encore une fois, qui vont violenter des enfants et qui vont passer d'une structure à l'autre. Et c'est les travaux que nous menons aujourd'hui. Meilleure prévention grâce à l'expérience et à la mémoire, l'engagement des victimes. Parce que c'est les travaux de la SIAZ, c'est les travaux de la CIVIS, c'est les travaux en réalité de beaucoup de collectifs pour le coup de victimes. »
« Fondamentalement, nous avons vu à quel point l'encyclique de Léon XIII a bousculé la question de la révolution. Rerum Nevarum. Exactement, doctrine sociale des léglises absolument fondatrice d'une pensée, même de ma famille politique, du MRP et du MoDem, évidemment de l'UDF. Et donc finalement, de cette démocratie chrétienne, de cette sociale démocratie française. »
« Pour le coup, ça a été une première en son genre dans la capacité d'accueillir la parole. Les travaux de M. Sauvé ont pour le coup fait doctrine pour un certain nombre, ça c'est certain. Et puis, ils ont continué et ils se sont élargis. Parce qu'il y a bien sûr la question des établissements privés catholiques. Mais attention, les violences sexuelles, elles sont partout. Elles sont dans le sport, elles sont dans la culture, elles sont dans le sport amateur comme de haut niveau, elles sont dans l'éducation populaire, elles sont à la maison. 70% d'entre elles se passent par un proche dans un foyer familial. Là où vous devez avoir la plus grande des protections, la plus grande des confiances. Et donc, briser les tabous, dire les choses, briser aussi les fonctionnalités. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Écoutez, bien sûr que ce n'est pas si simple que ça, avec certains pays qui portent chez eux, en fait, sur leur terre, ces plateformes et ces géants. Mais, plus que jamais, puisque je l'ai vu, la question, par exemple, de la majorité numérique, encore une fois, elle n'est pas une punition pour nos adolescents. C'est une protection, c'est une digue de protection. Et c'est là où la majorité numérique, la régulation, la place aussi de la responsabilité des investisseurs dans ces plateformes. Elles ne se financent pas toutes seules, ces plateformes. Il y a une responsabilité morale. »
« Oui, bien sûr, parce qu'on ne peut pas faire n'importe quoi dans le monde numérique. En fait, on pose des règles dans le monde réel. On protège les enfants, leur corps, les institutions. Et il n'y a pas de raison que ce monde numérique dans lequel ils sont encore plus présents soit dérégulé ou que ce soit le Far West. Nous leur devons la même protection. Et simplement une illustration, parce que vous vous posez la question de l'économie de l'attention qui rend nos enfants produits. Et donc, l'addiction, elle est créée volontairement. Aujourd'hui, il y a l'économie de l'affection. Ces chatbots qui font que nos enfants pensent que ce sont des vraies personnes, des amitiés, voire des amours. Vous imaginez ce que ça signifie dans la capacité de se questionner, de grandir. Et j'ai envie de même dire de s'attacher, alors même que la solitude est le mal du siècle. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Moi, ça me touche beaucoup parce que l'IA, vous savez, ça peut être quelque chose de très neutre, ça peut permettre le meilleur, ça peut venir soutenir. C'est une révolution technologique. Mais la manière dont on l'a construit, la manière dont on cible les plus jeunes parfois, rend du coup cette technologie, pour le coup, prédatrice ou pas. Éthique, respectant la dignité ou absolument pas. Et là, cette question fondamentale de où est la dignité, où est le cadre que nous devons poser en régulation, en tant que puissance publique bien sûr, en tant que puissance française, en tant que puissance européenne. Mais aussi, je crois, même une question encore au-delà, une question morale, un devoir de protection vis-à-vis de nos enfants. »
« Ça va vraiment dépendre des parlementaires. Pour le coup, je ne me substituerai pas à ce travail-là. »
« En réalité, les enfants sont toujours les premières victimes des violences, des grandes révolutions et des grandes transformations. L'intelligence artificielle, elle a cette particularité d'être silencieuse, présente, présente partout. Et finalement, non pas uniquement d'accompagner l'enfant dans sa croissance ou dans son éducation, elle vient malheureusement parfois grignoter quand elle est mal pensée, quand elle n'intègre pas la question de la dignité ou de l'éthique. Elle vient grignoter quelque chose quasiment de suprême, sa capacité à grandir, sa capacité à rêver, à être finalement en liberté dans son esprit et du coup malheureusement parfois même dans son corps. Et c'est bien le sujet qui a été au cœur de cette visite au sein du Saint-Siège. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Non, c'est qu'on ne sait pas accueillir cette parole d'enfant. Ce dessin, ce signe, malheureusement, parfois se décroche à scolaire, le mal-être qui peut être exprimé. Et puis, vous savez, les prédateurs posent sur le poids, sur les épaules des enfants, souvent, ou des adolescents, quelque chose de très fort qui laisse à penser que ce sera de leur responsabilité s'ils brisent finalement l'équilibre familial. S'ils dénoncent et que finalement, ce projet associatif tombe à l'eau ou est branlé, ce sera de leur responsabilité. Et ça, c'est des comportements, pour le coup, de prédateurs qui sont aujourd'hui documentés. Et donc, les libérer, c'est aussi dénoncer. ces comportements et de leur dire non, jamais la parole est trop tardivement libérée. Jamais la procédure de justice ne devra être engagée. C'est aussi pour ça qu'il y a le travail sur l'imprescriptibilité qui est en cours aujourd'hui. »
« pas formé à accueillir la parole d'un enfant victime. Et donc, parfois, quand il te dit deux choses différentes, on a l'impression qu'il ment. Sauf qu'il ne ment pas. C'est des outils de protection. Donc, il faut comprendre comment fonctionne le cerveau d'un enfant face à un traumatisme. »
« pas des violeurs en puissance, c'est des gens qui font plutôt bien leur boulot, qui ont plutôt envie de faire grandir nos enfants, qui aiment la question du développement et du soutien des enfants, c'est ça la majorité des gens. Mais ils sont quoi ? Ils sont infiltrés, infiltrés par des prédateurs. Et un prédateur, il utilise tous les moyens pour être propres sur lui, pour donner les bons signaux, pour rassurer les adultes, ses collègues. Et donc, ils sont vicieux, je veux dire les choses telles qu'elles sont. Il y a des méthodes de manipulation. Pour les débusquer, il faut se former, et aujourd'hui, il y a deux outils. Un guide et une formation en e-learning »
« Disons les choses telles qu'elles sont. Pour certains, ce sont des violeurs. Pour d'autres, ce sont, aujourd'hui, des hommes qui font circuler des images d'une indécence, d'une violence et d'une indignité monstrueuses. Et ça tombe sous le coup de la loi. Mais n'oubliez pas que, derrière ces sites, ce n'est pas anodin. Ce ne sont pas des fantasmes. C'est des hommes, en grande majorité, qui vont, malheureusement, passer à l'acte. Aujourd'hui, tout le monde nous le démontre. De la détention d'images pédocriminels à la détention d'objets pédocriminels, jusqu'à, malheureusement, aujourd'hui, les violences faites sur les enfants. Et donc, protéger, c'est aussi les traquer, c'est aussi les trouver, et c'est aussi les condamner. »
« Ce serait une très bonne chose, oui. »