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ChroniqueLe Figaro (sur YouTube)· 31 janvier 2014 3 minAutoproduitActualité / polémiqueÉducation & rechercheInstitutions & élections

La polémique Polony: la théorie du genre

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

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Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Attaque 80 %Défensif 20 %

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • 5:30Fait
    « ce qui se joue à l'école est le conflit entre ceux pour qui la lutte pour l'émancipation est un continuum infini vers l'extension des droits individuels »
  • 7:30Fait
    « les valeurs que veut transmettre l'école des progressistes autoproclamés passent par un catéchisme moraliste »

Modèle mistral-small-latest · prompt v1· les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

[Musique] qu'une série de SMS délirant envoyé par une association inconnue suffise à vider des écoles en don sur l'état de la France aujourd'hui bien sûr les messages grossiers envoyés pour la journée de retrait de l'école sont autant de mensonge non l'école ne va pas dispenser des cours d'éducation sexuelle à des enfants de maternel mais la réponse du ministère de l'Éducation nationale tardive et quelque peu condescendante relève une fois de plus du dénis on pourra bien sûr défendre la vocation de l'école républicaine à émanciper les futurs citoyens de tous les obscurantismes notamment les préjugés sexistes véhiculés parfois dans les familles mais quand Vincent payon en plein débat sur le mariage pour tous déclare dans une circulaire que le gouvernement s'est engagé à s'appuyer sur la jeunesse pour changer les mentalités il attise avec une bonne conscience toute progressiste la défiance de nombreuses familles et pas seulement les plus conservatrices le rôle de l'école est-il de changer les mentalités quit à concurrencé la famille dans la transmission des valeurs essentielles telle fut certes sa mission au cœur de l'édifice républicain quand il s'agissait de faire pénétrer dans tous les foyers l'idéal de liberté d'égalité et de fraternité et de libérer les futurs citoyens des vieux restes de soumission à l'ordre ancien mais de problèmes se posent aujourd'hui d'abord celui des valeurs que l'on entend transmettre par l'école quand sous prétexte de lutte contre les inégalités hommes-femmes on prétend s'attaquer aux stéréotypes genré en défendant ant le droit des petits garçons à aimer le rose et les paillettes On n'est plus tout à fait dans le même projet et ce qui se joue à l'école est le conflit entre ceux pour qui la lutte pour l'émancipation est un continuum infini vers l'extension des droits individuels et l'invention de soi et ce pour qui la République à travers l'école a le devoir d'offrir aux citoyens les armes contre toute oppression mais pas forcément de faire table race du passé sauf à considérer que les citoyens d'aujourd'hui sont aliénés et qu'il est du devoir de quelques âmes éclairées de les éré malgré eux de leur obscurantisme drôle de conception de la démocratie qui fait fi de tout consensus social le second problème est que le rôle de l'école dans l'idéal des premiers républicains et tout d'abord de condoret était d'instruire le peuple l'éducation elle était laissée aux parents les valeurs que transmettait l'école passaient par l'histoire la littérature les textes et c'est en cela qu'elles étaient émancipatrices puisqu'elles étaient le fruit d'un savoir les valeurs que veut transmettre l'école des progressistes autoproclamés passent par un catéchisme moraliste qui est le contraire absolu du projet républicain [Musique] [Applaudissements]

La polémique Polony: la théorie du genre — Vincent Peillon · Pourquijevote