30/04/2024 Crèches : Audition de Aurore Bergé - Anne Bergantz (12/13)

social et économique de notre pays la parole est à Madame Anne bergansz pour le groupe démocrate merci monsieur le Président Madame la Ministre alors vous avez presque répondu à ma première question tout de suite mais mais en tout cas vraiment merci de repréciser un certain nombre de vos actions et et de faits le sujet de l'attractivité des métiers et du recrutement qui est en réalité enfin selon moi le sujet central de de de la petite enfance vous avez évoqué évidemment des budgets alloués pour la revalorisation salariale que vous avez initié ce qui est une première réponse indispensable mais l'attractivité ne se joue pas uniquement sur les salaires et vous avez avancé des pistes vous venez

de de parler très rapidement de la semaine en qure jour peut-être que vous pourriez développer mais quelle solution parmi les pistes que vous aviez pu avancer à l'époque vous semble-t-elle pertinente aujourd'hui qui consoliderait l'attractivité des métiers enfin on entend beaucoup mais dans beaucoup de sujets et beaucoup de domaines qu'il y a un besoin crucial de simplification qui ne signifie pas évidemment baisse de qualité ou baisse de de de norme indispensable simplification au niveau des process au niveau des remontées aussi au niveau de la CAF on pense évidemment à la PSU peut-être de certaines normes quand même qui pourra être réinterrogé y a-t-il des réflexions sur

ce volet de simplification notamment pour que les responsables des structures ne passent pas tout leur temps en gestion merci madame la ministre vous avez la parole merci madame la députée oui la le premier des sujets c'est la question de l'attractivité des métiers manière évidente que ce soit d'ailleurs sur l'accueil individuel ou sur l'accueil collectif si demain nous avons moins d'assistant maternels moins d'auxiliaires de puirculture moins de sapé petite enfance évidemment nous allons continuer à amplifier le problème nous avons besoin de redonner envie de pratiquer ce métier et aujourd'hui ce qui se passe c'est une perte de sens que j'avais appelé le cercle vicieux c'est-à-dire la pénurie de professionnelle entraîne évidemment un report de charge sur ce qui reste en

activité euh de charg euh physique de charges mental aussi parce qu'ils savent que si eux euh et bien arrête démissionne et bien on aura un sujet évidemment sur la capacité des enfants à pouvoir être accueillis dans de bonnes conditions voir être accueilli tout court euh ce sont aussi des décisions que moi j'avais demandé au préfet de prendre et qui sont parfois diff ile quand vous devez demander la fermeture d'un établissement pas parce qu'il y a eu des maltraitances mais parce qu'à un moment où vous savez que vous n'avez pas le nombre de professionnels nécessairire face aux enfants vous dites aux parents pendant un jour pendant 2 jours pendant 7 jours ou plus l'établissement est fermé ce qui pose évidemment des questions majeures d'organisation familiale mais qui à mon avis sont

absolument déterminantes pour redonner confiance en disant qu'on ne laissera évidemment rien passer ni sur des questions de maltraitance évidemment ni même sur des enjeux de désorgan isationtion qui peuvent exister et donc pour moi cette attractivité elle passe évidemment par une revalorisation des rémunérations je pas revenir je crois que je me suis suffisamment j'ai suffisamment développé ce point mais aussi sur des questions à la fois de formation demande important des professionnels qui était une question de formation non seulement initiale mais continue pour parce que les pratiques continuent à à évoluer à évoluer pardon et que c'était légitime bien que ces formations puissent être délivrées plus de temps collectif là aussi demande extrêmement fort des professionnels de

la petite enfance à la fois lutter contre l'isolement pour l'accueil individuel mais sur l'accueil collectif en vérité elles n'ont pas de temps il et elle non'ont pas de temps collectif parce que ils travaillent dans le même moment ce qui n'est pas la même chose que d'avoir des temps collectifs raison pour laquelle j'avais dit aussi que là-dessus il me paraissait nécessaire qu'on n pas qu'une journée par an mais qu'on ait plusieurs jours par an qui permettent d'avoir un retour d'expérience un partage d'expérience je pense que c'est quelque chose qui peut être totalement accueilli favorablement par les parents si c'est si vous êtes prévenu au début de l'année de jours de fermeture qui doivent garantir cette formation continue et ces pratiques collectives et j'avais évoqué la semaine

2 4 jours parce que euh la question du télétravail est sans doute un enjeu formidable mais sur des métiers où il y a une impossibilité total évidemment de télétravailler vous avez un risque de disparité qui s'accroiseent dans la société entre des métiers télétravaillables et ceux qui ne le sont pas et donc là c'était une ouverture pour moi supplémentaire sur des modalités de d'organisation du du temps de travail parce qu'encore une fois vous êtes aussi sur des métiers où même si les pratiques évoluent même si le regard de la société j'espère va changer pour qu'on prenne mieux conscience du caractère essentiel indispensable et du niveau de formation aussi des professionnels qui accueillent nos enfants chaque jour le métier n'évoluera pas à tel point qu'il ne sera plus

jamais difficile ou pénible il restera un métier extrêmement exigeant voir un métier qui peut être en effet pénible porort de charge de de stress lié tout simplement au fait qu'on qu'on garde et qu'on assure le développement et l'épanouissement de tout jeunes enfants de bébés et ainsi de suite donc je pense que revoir les organisation de temps de travail sont un levier qui peut permettre de l'attractivité ce qui pose des questions parce que ça veut dire il faut plus de professionnels sans doute et cetera donc j'entends que ça ne peut pas sans doute se faire immédiatement mais je crois que c'est une réflexion pertinente à engager pour recréer encore une fois de l'attractivité sur la question de la simplification fait penser à une phrase que j'entendais beaucoup de la part des professionnels

notamment sur les contrôles qui étaient réaliser en disant bah finalement on va surtout aller vérifier la hauteur de la poignée de porte alors que moi mon enjeu c'est surtout qu'on vérifie mes pratiques professionnel qu'on me fasse un retour sur les pratiques pédagogiques que je développe sur les outils pédagogiques sur les innovations que j'apporte à nos enfants et c'est pour ça qu'il faut aussi changer le regard qu'on porte sur ces professionnels ils font pas de la garde d'enfants ce sont des professionnels qui permettent l'épanouissement l'éveil la la la sensibilité de de nos enfants qui permett de développer des qualités des compétences chez nos enfants et donc c'est sûr que si à la fin on vient uniquement contrôler le lieu d'établissement ce qui est important sur

des enjeux de sécurité bien sûr mais qu'oninterroge jamais les les professionnels sur leurs pratique sur ce que ces professionnels ont créé on ont innové ont permis et bien je crois que quelque part ça n'est pas reconnaître aussi ce qu'est réellement leur métier donc je pense que au-delà de la question de la simplification c'est se poser les bonnes questions sur quels sont les contrôles qui sont réalisés qui au-delà des enjeux de sécurité doivent permettre d'avoir un regard plus large sur les pratiques professionnelles qui sont qui sont réalisé qui sont sans doute aussi plus valorisantes pour pour les professionnels la petitte enfant c'est pour ça que je crois beaucoup encore une fois à ce guide national pour on aura toujours des disparités on aura toujours des méthodes

qui sont différentes on aura toujours des innovations qui peuvent être différentes et tant mieux parce qu'on s'adapte aussi à un environnement social on s'adapte à un territoire on s'adapte à la diversité des enfants qui sont face à nous mais il faut qu'on ait des référentiels nationaux pour garantir les enjeux de sécurité et que ces référentiels nationaux ne soient pas que sur un enjeu de sécurité mais surtout sur un enjeu de qualité d'accueil de nos enfants ce qui veut dire les pratique professionnelle