Audition d’Edward Whalley

Chers collègues, monsieur Valallet, euh madame la rapporteur, donc le Sénat a décidé de la constitution d'une commission d'enquête dont l'objet est de travailler sur les mécanismes de financement des politiques publiques par des organismes sociétés ou fondation de droits privés et les risques en matière d'influence, d'absence de transparence financière et d'entrave au fonctionnement de la démocratie. Le champ d'action de ces financeurs privés est large. Les sphères associatives, éducatives et culturelles semblent avoir leur faveur.

Le travail de notre commission d'enquête sera d'analyser les règles encadrant les interventions des organismes, sociétés ou fondation de droits privés dans lespotique publique cité et d'évaluer les risques en matière d'influence de cette non transparence potentielle financière. Ce type de formation entraîne un certain formalisme juridique. Avant de vous donner la parole, je dois vous rappeler qu'un faux témoignage devant notre commission d'enquête est passible des peines prévues aux articles 434-13, 434-14 et 434-15 du code pénal.

Et je vous invite donc à prêter serment de dire toute la vérité, rien que la vérité, en levant la main droite et en disant je le jure et je vous remercie par ailleurs de nous faire part de vos éventuels liens d'intérêt. Monsieur Valet, vous appuyez sur le micro s'il vous plaît. C'est c'est une première fois pour moi.

Je le jure, aucun liur d'intérêt. Je vous remercie. Les premières auditions auxquelles nous avons procédé ont permis d'entendre les directions d'administration centrale, notamment celles en charge de la fiscalité mais aussi de l'éducation nationale, de la culture et de la vie associative.

Nous avons ensuite entendu les structures représentant le secteur de la philanthropie et le secteur associatif ou accompagnant ces acteurs dans leur démarche. Ces auditions nous permettent d'analyser les mécanismes à l'œuvre de comprendre l'ampleur des mouvements et d'imaginer des moyens de protection quand cela s'avérera nécessaire sans pour autant et c'est important bloquer le système. Le maître beau de nos travaux est donc la transparence.

L'audition des Académies Saint-Louis s'inscrit dans une troisième phase de nos travaux au cours de laquelle nous allons recevoir des acteurs évoluant dans le secteur scolaire, soit en gérant des établissements, soit en intervenant devant les élèves dans le cadre par exemple de la mise en œuvre de programmes officiels d'éducation à la vie affictive et relationnelle et à la sexualité comme dit Evars. Votre audition doit nous permettre d'approfondir nos premières analyses, de mieux comprendre les enjeux réglementaires, mais aussi les évolutions et mutuations que le secteur scolaire a pu connaître au cours de ces dernières années et d'envisager des évolutions quand cela s'avèra nécessaire. Monsieur Valet, nous allons vous donner la parole pour une courte introduction.

Je vous demande de ne pas dépasser les 10 minutes avant que la rapporteur et les membres de la commission d'enquête vous posent des questions. Avant cela, je laisse les la parole à notre collègue rapporteur Colombe Brossel pour qu'elle vous présente les axes de travail de notre commission d'enquête. Merci beaucoup madame la présidente.

Bonjour à mes chers collègues, monsieur, merci de votre présence parmi nous aujourd'hui. Vous l'aurez compris, notre fil rouge finalement au sein de cette commission d'enquête, c'est bien sûr la transparence et la clarté sur les financements. Et c'est donc ce fil rouge que nous tirons depuis le début de nos travaux et que nous allons continuer à tirer.

Donc nous sommes évidemment très en attente de pouvoir mieux comprendre le fonctionnement notamment en matière de financement de l'Académie Saint-Lose. Ah c'est bon. Madame la présidente, madame la rapporteur, mesdames les sénatrices, messieurs les sénateurs, je vous remercie de cette convocation.

Je suis heureux d'être entendu dans le cadre de cette commission aujourd'hui. Elle me donne l'opportunité d'expliquer le projet Académie Saint-Louis et sûrement rétablir certaines vérités car beaucoup de choses ont été écrites. Peut-être d'abord qui je suis-je ?

Je suis Élard Wallet, je suis franco-britannique. Après des études en économie, j'ai débuté ma carrière en finance avant de rejoindre un cabinet de conseil en stratégie BIN et compagnie où j'ai passé près de 9 ans, dont 6 années à New York en tant qu'associate partner dans la practice média et communication. Chez B, j'ai été également responsable de la formation des équipes et de la practice Social Impact en travaillant probono sur les projets dans l'éducation, la solidarité et l'environnement.

Je siège d'ailleurs par ailleurs au conseil d'administration du National Conservancy qui œuvre à la la reforestation de l'État de New York. Depuis 18 mois, je suis directeur général d'Odysée Impact. C'est un véhicule d'investissement en venture capitale.

Je suis aussi le directeur général du fond du bien commun, un fond de dotation. Dans le casre de ces fonctions, je suis également président des académies Saint-Louis. Puisque je suis ici à ce titre, je souhaite avant tout rappeler quelques fondamentaux qui me paraissent essentiels concernant ce projet. [raclement de gorge] Le projet Académie Saint-Louis a été initié en novembre 2023 en s'inspirant du modèle angloaxion des Bing School qui a fait ses preuves.

Notre objectif est clair et simple. Enrichir la diversité pédagogique en France en proposant un projet éducatif fondé sur les trois dimensions fondamentales de l'enfant que sont l'intelligence, le corps et l'âme. L'intelligence d'abord car nous offrons un suivi personnalisé de l'élève et une approche académique qui vise l'excellence il y a environ 30 heures de classe par semaine.

Le corps ensuite car nous proposons une pratique intensive du sport et des arts. il y a 2 heures de sport par jour et 4 heures de théâtre ou de chorale par semaine. Nous proposons aussi de nombreuses activités extérieures ou artisanales et manuel que permet le cadre d'exception de l'établissement.

Et l'âme enfin car nous sommes attachés à la croissance humaine et spirituelle en collaboration avec l'Église catholique de France et en adéquation avec le principe de liberté d'enseignement consacré par le Conseil constitutionnel. Nous assumons notre attachement aux valeurs du catholicisme et à la pensée sociale chrétienne comme le font des milliers d'écoles en France. Ces trois piliers fondent ce qu'on appelle aussi l'éducation intégrale dont l'objectif est l'épanouissement et le bonheur de l'élève.

Nous considérons par cela l'élève dans sa globalité en lui montrant qu'il peut briller dans d'autres dimensions que la dimension purement scolaire par exemple, le sport ou le théâtre. Nous l'aidons aussi à prendre confiance en lui, prendre confiance en sa valeur et cette confiance en lui l'aide à mieux réussir scolairement. Plus concrètement peut-être, l'Académie Saint-Louis de Chaè est un établissement scolaire hors contrat situé en Sologne entre Saint-Viatre et Nou le Fuselier.

C'est un attendat catholique pour garçons qui a ouvert en septembre 2025. Nous avons 16 professeurs et 8 membres des équipes pédagogiques et de direction. Nous accueillons 63 élèves de la 6e à la 3e et nous avons tenu à mettre en place aussi des mécanismes qui permettent de maintenir la scolarité accessible.

Nous avons un prix ajusté en fonction du caution familial. Nous avons des réductions pour les enfants supplémentaires et il y a aussi des bourses au mérite pour accorder une scolarité gratuite aux élèves les plus méritants. Grâce à tout cela, nous avons environ 30 % d'élèves boursiers dès la première année d'existence.

Dans le cadre de la liberté d'enseignement que nous offre l'État français et dans le plein respect de la loi Gatel de 2018, nous sommes fermement attachés au principes de la République française que sont la liberté, l'égalité et la fraternité. Depuis la jeunesse du projet, nous travaillons en lien étroit avec le rectorat de l'académie, la préfecture et le dieocèse concerné. Nous sommes d'ailleurs heureux des bonnes relations que nous entretenons avec l'administration qui illustre notre pleine volonté de coopération autant que la qualité du projet que nous portons sous le contrôle rigoureux des autorités compétentes dont nous faisons régulièrement l'objet.

D'ailleurs, lorsque les académies Saint-Louis auront atteint 5 ans d'existence, nous serons ravis de pouvoir envisager peut-être une demande de contrat avec l'État. Vous l'aurez donc compris, j'espère, les académies sont avant tout un projet éducatif complémentaire de l'éducation nationale dans le cadre d'une école hors contrat comme il en existe plusieurs milliers en France. Enfin, et peut-être pour finir, permettez-moi de vous partager l'extrait d'un courrier reçu d'un parent d'élèves qui parlera sans doute le mieux du projet et qui vous donnera aussi peut-être un aperçu d'une journée type d'un élève des académies Saint-Louis.

C'est un mail que on avait reçu le 23 octobre 2025. Chers éducateurs, chers professeurs, après ces quelques semaines, ma femme et moi voulions vous exprimer notre gratitude et notre émerveillement pour cette école à laquelle vous aviez pleinement donné en quelques semaines seulement. C'est impressionnant.

Vous semblez avoir pris le meilleur de tous les projets éducatifs que nous avons vu auparavant. Comment ne pas être admiratif de votre dévouement, de votre attention à chacun, de votre créativité, du climat de confiance que vous avez su créé entre l'adulte et les jeunes pour faire de chalès une école mythique ? L'apprentissage du théorème de Talè autour du lac, la leçon d' SVT dans les bois, la joie de travaillant de travailler l'accent et l'oral en anglais.

La variété des sports effectués dans la bonne humeur, les cours d'espagnol où nous avons le sourire aux lèvres du début à la fin. Les leçons de français exigeantes pour lesquelles on finit par se prendre au jeu et on se surprend presque à aimer cette matière. les ritation les récitations au théâtre avec le professeur six pédagogues des cours d'histoire captivant une équipe enseignante hors du commun avec monsieur Paul toujours disponible pour ses élèves.

Nous sommes tout à fait conscients de votre niveau d'engagement de votre enthousiasme mais aussi des difficultés auxquelles vous avez déjà dû et su faire face. Bon repos bien mérité à chacun de vous Olivier. Et donc après ces deux trimestres d'ouverture, nous sommes vraiment fiers de voir que nos efforts portent déjà des fruits et que nous avons déjà à la lecture de ce témoignage des élèves et des parents d'élèves heureux.

J'en profite d'ailleurs et pour finir pour remercier tous ceux qui s'investissent au quotidien dans ce projet, les équipes de direction, les équipes pédagogiques, le personnel encadrant, les parents d'élèves qui nous font confiance et tous ceux qui contribuent à faire de cette école un lieu d'épanouissement pour les élèves. Je vous remercie de m'avoir écouté et je me tiens bien sûr à votre disposition pour répondre à vos questions. Merci beaucoup madame la rapporteur.

Merci madame la présidente. J'ai en effet quelques questions pour approfondir ce propos liminaire. Euh lorsque nous avons souhaité auditionner dans le cadre de cette commission d'enquête l'Académie Saint-Louis de de Challè et les Académies Saint-Louis, [grognement] il nous a en effet été répondu que vous étiez comme président des Académies Saint-Louis au titre de représentant du fond du bien communal. ce que vous venez de nous dire le plus à même de répondre à nos questions.

Euh c'est-à-dire que vous présidez les Académies Saint-Louis, je relis le le mail qui qui nous a été envoyé au titre de représentant du Fond du bien commun parce que le Fond du bien communance les Académies Saint-Louis et en l'espèce l'académie de Chaès. C'est bien le cas ? Tout à fait à 99 %.

Alors, est-ce que vous pouvez juste expliciter le 99 % ? Le fond du bien communie et il y a 1 % qui doit être d'autres types de financeurs, d'autres donateurs. OK, je vais y venir.

Je vais y venir. [rires] Je j'ai ma présidente qui bondit sur son siège. Euh quels sont les projets que vous financez ? au titre du fond du bien commun à l'académie Saint-Louis.

Pardon ? Quels sont les projets qu'on finance au fond du bien commun ou qu'on finance à Academy ? Non, aujourd'hui nous parlons de l'académie Saint-Lou.

Rassurez-vous, nous nous reverrons au titre du fond du bien commun. Avec plaisir. Quels sont les projets que vous financez puisque vous êtes financeur à 99 %.

Qu'est-ce qui est financé par ces 99 % ? Peut-être si vous me permettez peut-être laissez-moi vous expliquer ce que représente l'Améie Saint-Louis, le projet Académie Saint-Louis et puis je pourrais venir en détail sur ce qu'on finance et comment c'est financer. Avec plaisir.

Le projet Academy Saint-Louis, il y a trois parties dans le projet Académie Saint-Louis. Il y a d'abord le projet immobilier. Vous savez c'est l'Académie Saint-Louis de chalè est un domaine situ en Sologne comme je viens de dire dans mon propos.

Et donc d'abord il y a l'acquisition du domaine et puis a après les travaux dans le domaine. Tout ça est fait sur une base de ce qu'on a assez classique une forme de SCI et cette SCI est financée par Odysseée Impact structure d'investissement. Ensuite, il y a l'exploitation du domaine.

L'exploitation du domaine c'est par exemple des événements type mariage. On a même reçu un séminaire de yoga par exemple. C'est cette exploitation du domaine permet de dégager des revenus.

Et ensuite, il y a un troisème aspect qui est une association à but non lucratif qui est Académie Saint-Louis l'école si vous voulez le projet éducatif et ça c'est financé à travers des dons à travers le fond du merco. Je comprends donc que il n'y a 99 % qui dépend en terme de financement du fond du bien commun. Alors dit trivialement qui sont les autres 1 % euh et de manière plus explicite quels sont les autres fondations ou fonds de dotation qui financent l'Amémie Saint-Louis ?

Bien sûr. Alors le projet Académie Saint-Louis je je tiens à rappeler est un projet environ 17 millions d'euros depuis le début. Euh c'est une grande partie liée à l'immobilier et bien sûr aussi aux travaux qui ont été faits pour remettre aux normes, je dirais l'accueil d'enfants.

Euh 99 % financés alors 99 parti pour le fond de bien commun en partie pour impact ça représente en fait c'est 95 19,5 % pour être très précis. Il y a qu'environ 15000 € de dons qui sont faits par d'autres mèes au niveau de l'école. Il s'agit de de donateurs français.

Je sais pas si j'ai que je crois que je suis filmé envie de donner les noms publiquement mais bien sûr je vous permettrai de vous l'envoyer par écrit dans les prochains jours. D'accord. Je poursuis du coup le le le fil de mes questions sur ces sujets-là.

Euh je reprends pour le coup et je vous remercie pour la proposition que vous venez de nous faire. Je reprends pour le coup notamment des des [grognement] articles de presse. Euh est-ce que euh il y a euh pour le projet dans sa diversité euh de l'Académie Saint-Louis euh du financement des financements pardon effectués par la fondation Saint-Joseph ?

Alors non. Euh, il y a aucun financement qui sont effectués par la fondation Saint-Joseph. Est-ce qu'il y a des financements qui sont effectués par la fondation pour l'école ?

Non, il y a aucun financement qui sont fait par la fondation pour l'école. D'accord. Merci.

Euh parce que euh lorsque euh on regarde le site internet qui est le vôtre euh et qu'on regarde sa version aujourd'hui et les versions euh qui euh étaient antérieures au moment de de l'ouverture, il y avait deux euh donateurs principaux euh qui faisaient référence sur le site aider les premières pages qui étaient le fond du bien commun et la fondation Saint-Joseph. Ce n'est donc plus le cas. Ça veut dire que le projet a été financé, n'est plus financé par la fondation Saint-Joseph.

Alors, on distingue deux choses dans notre approche. On distingue un, le financement, donc les dons que vous évoquez et de la collaboration, je dirais au projet pédagogique ou l'approche opérationnelle d'Améie Saint-Louis. Le lien qu'on a avec la fondation euh Saint-Joseph, c'est qu'il il y a un membre du conseil d'administration euh qui appartient à la fondation à la Saint-Josephéducation, fondation Saint-Josephéducation, pardon.

Et il y a un membre du conseil d'administration de projet Académie Saint-Louis qui est membre de la FPE de la fondation pour l'école pardon. D'accord. Et ce ne sont pas des relations financières, ce sont aucune relation financière.

D'accord. pour quelle raison et vous y avez fait mention dans votre propos introductif la mention ou les références plus exactement à l'éducation intégrale qui était très structurante de la présentation de votre projet y compris sur le site internet lors de la création sont maintenant plus légères sur la présentation de l'académie. Je remercie madame la rapporteur.

Je sais pas si c'est plus plus légère, c'est pour ça en toute transparence, je estimer que c'était important de rappeler quelle était notre vision intégrale de l'éducation intégrale pardon. Et on est sincèrement convaincu que la vision de l'éducation intégrale ne passe pas uniquement par les notes ou académiques si vous voulez, mais par aussi par le sport, les arts, les activités manuelles, la religion pour nous puisque c'est une école inspirée bien sûr, c'est une école chrétienne et donc c'est dans cette globalité qu'on vise le plein épanouissement de l'élève et le plein potentiel de l'élève. Vous savez, personnellement, j'ai eu la chance d'être dans une boing school en internat en Angleterre.

Vous savez, il y a deux moments qu'on pleure quand on arrive dans l'internat. Il y a le premier quand on arrive, j'étais en 6e, on quitte de ses parents et le deuxième quand on repart parce que justement cette intégralité dans l'éducation, j'ai même fait du Criquet par exemple qui est un sport très anglais, c'est cette intégralité de l'éducation qui m'a permis de m'épanouir en tant qu'élève, en tant que aujourd'hui citoyen et peut-être de développer mon plein potentiel. Bon, réponds pas intégralement à ma question, mais je j'aurais appris des choses sur les moments d'émotion à l'internat.

Euh de deux dernières questions. Madame la présidente, vous avez annoncé le vous étant euh les Académies Saint-Louis la volonté de d'ouvrir six écoles. Il y en a donc une qui est ouverte, nous venons d'en parler.

Est-ce que vous pouvez nous dire à quel stade d'ouverture, de préparation sont les cinq autres projets ? Oui. Alors, le le projet Académie Saint-Louis et l'objectif est de de proposer au plus grand nombre ce projet éducatif qui est assez innovant puisque je je viens de le rappeler, c'est un projet quand même dans son intégralité de développement.

Donc notre objectif, c'est d'en d'en faire partie, d'en proposer au plus grand nombre. On voit le succès avec l'académie solide de chales qui est un établissement. Comme je viens de l'édoquer, les investissements sont assez conséquents déjà et je pense que les premières rentrées sont crucials aussi.

Donc aujourd'hui, on se concentre uniquement sur Académie Saint-Louis de Chaès. Euh mais comme tous les projets qu'on porte au fond du bien commun et j'aurais l'occasion peut-être d'en reparler avec vous. Euh on est assez ambitieux.

Euh on a envie bien sûr de faire participer ces projets qui sont d'intérêt général au plus grand nombre. Et donc bien sûr, on a un plan de développement à terme mais à très court terme. Aujourd'hui, il y a aucun site qui a été je dirais validé ou choisi et aucun autre projet que Academy Sandwi de Chalès.

Merci. Et dernière question, vous vous y faisiez allusion, vous avez donc ouvert en septembre 2025, vous avez aujourd'hui 63 euh élèves dans l'internat niveau collège euh tout à fait. du à la 3 he euh est-ce que dans le cadre des euh des prescriptions faites par la loi et notamment issu de la loi Gatel qui est un pur produit du Sénat, le contrôle lors de la première année par l'inspection académique a déjà été effectuée dans votre établissement euh puisque pardon, je le rappelle, mais lors de la première année d'ouverture d'un état établissement privé hors contrat grâce à la loi Gatel, il y a désormais une inspection obligatoire dans la dans le cours de la première année.

Je vous remercie madame la rapporteur. En effet, il y a eu plusieurs moments de validation de notre projet éducatif et l'inspection de notre projet éducatif et et je veux être très clair ici aujourd'hui avec vous. La sécurité et le bien-être des enfants est notre priorité absolue.

C'est une grande responsabilité et j'assume une très grande responsabilité en tant que président d'Améie Saint-Louis et la sécurité, le bien-être des enfants et la priorité absolue. D'ailleurs, nous avons confié une mission une mission à madame Ségolen Mog qui est la directrice du service de protection par exemple des mineurs euh est responsable de la prévention et de la lutte contre la pédophile dans l'église. avec elle on a développé des règles strictes soit sur la protection liminaire et aussi sur le projet éducatif avec le directeur d'établissement de manière indépendante et c'est sous sa responsabilité et toutes les inspections qui ont été faites et la dernière il y a eu six inspecteurs en décembre 2025 ont à l'oral puisqu'on attend toujours le le rapport écrit mais à l'oral aucune anomalie a été détectée.

Donc vous n'avez pas encore reçu le rapport ou les conclusions écrit ? Non, mais ils ont fait les six inspecteurs qui étaient là mi-décembre. Alors, pardon pour je me rappelle pas la date précise, mais mi-décembre 2025, aucune anomalie a été relevée.

OK. Merci beaucoup pour cette première réponse aux premières questions. Très bien.

Je je vais passer la la parole à nos collègues qui veulent poser des questions. Nicole Duranton. Merci beaucoup madame la présidente.

Donc bonjour monsieur le président. Euh j'avais trois questions donc complémentaires à vous poser. À travers cet internat, avez-vous un projet politique et vous-même avez-vous un engagement politique ?

Donc ça c'est une première question. Ensuite, j'ai fait des recherches concernant l'Académie Saint-Louis bien entendu avant votre audition et j'ai pu lire qu'en fait l'établissement l'internat est paréné par Pierre-Edouard Sterrain. Donc je voulais savoir si lors de l'ouverture de cet établissement, il a prononcé un discours de rentrée devant les les parents et devant les élèves.

Et ma troisème question c'est à savoir quelle est votre implication à vous directe sur ce site. Je vous remerci. Donc vous notez bien toutes les questions parce qu'on on va on va il y a deux autres prises de parole.

Étienne Blanc. Oui. Merci madame le président.

Et est-ce que vous pourriez donner des précisions sur le mode de recrutement et les critères de recrutement et des professeurs des enseignants ainsi que sur le recrutement des élèves ? Quels sont les critères que vous appliquez ? Dernière demande Stéphane le Rudulier.

Merci madame la présidente. Peut-être deux questions complémentaires. Pourquoi avoir choisi Chalè comme lieu d'implantation de votre internat et également sur le le choix du du nom de l'académie Saint-Louis ?

Pourquoi Saint-Louis ? Merci. Très bien.

Je vais vous laisser répondre. Bon, je compléterai par des questions ensuite et certainement madame la rapporteur. Alors, j'ai j'ai noté sep questions.

J'espère que j'ai bien noté. Euh je je vous propose je vous propose de les répondre une par une si vous me permettez. Je remercie madame la sénatrice de votre question.

Euh donc je crois que votre première question sur l'engagement politique. Écoutez, puisque vous me demandez une question un petit peu personnelle sur l'engagement politique, j'aimerais peut-être comme on dit en anglais si vous me permettez step back prendre un peu de recul et laissez-moi vous parler un peu de moi, qui je suis et ce que je fais et ce que font les équipes au quotidien pour Académie Saint-Louis et peut-être un peu pour le fond du biencom. J'ai, comme vous l'avez j'espère peut-être noté, la double nationalité.

Je suis marié à une étrangère dont la famille subit de plein fouet d'ailleurs en ce moment la guerre au Liban. J'ai passé la moitié de ma vie à l'étranger, notamment travaillant dans des pays comme l'Égypte, Oman ou l'Arabie Saoudite. J'espère que en 2026 en France, les gens ne pensent pas qu'un entrepreneur vote comme son financeur, qu'un employé vote comme son patron ou son collègue ou même qu'une femme vote comme son mari.

Je trouverais ça assez assez réducteur et y compris son engagement politique d'ailleurs. Alors nous l'espérons également pardon nous l'espérons également. Et bien écoutez et et j'espère que vous que aussi euh vous voyez grâce à à l'engagement puisque vous le l'avez cité de monsieur Sterrain euh le financement de monsieur STERIN au pour le fond du bien commun ou odysseée impact a permis plus de 200 projets et il a engagé plus de 150 millions d'euros depuis 4 ans.

Et donc personnellement je suis très admiratif de cette générosité de cet engagement et un tel niveau de générosité dans ses proportions est assez unique en France. aux États-Unis et au Royaume-Uni, peut-être que je connais mieux, l'engagement philanthropique est non seulement courant, mais il est surtout valorisé et salué. Notre objectif au fond du bien commun et notre objectif à Académie Saint-Louis, ce n'est pas un projet politique.

Si c'est un projet politique quand vous dans l'entendez contrib contribuer à la vie de la cité et servir le bien commun et aider les plus vulnérables. Alors oui, nous faisons de la politique comme le font des centaines de fondations et d'associations en France. En revanche, si votre point est une agenda politique partisan, je veux être très clair là-dessus.

Nous ne faisons pas de politique partisane au fond du bien commun et ne faisons pas de politique partisane à Académie Saint-Louis. L'Académie Saint-Louis est un projet éducatif, innovant, non discriminatoire et je pense que c'est important aussi de rappeler que l'Académie Saint-Louis fait partie des 1800 autres écoles hors contrat qui existent en France. Il y a par exemple Montessouris ou l'école freinée, j'ai même vu qu'il y avait une école dans les bois et touses ces écoles sont en complémentarité.

En tout cas, l'académie Saint-Lou est en complémentarité de l'éducation nationale dans le strict respect des obligations de la loi du socle commun et notamment de la loi Gatel qui émane du Sénat. Et donc c'est un projet qui s'inscrit dans le pluralisme donné par la liberté scolaire et notre unique but est de former et développer des enfants avec Académie Saint-Wi. Sur l'engagement plus politique personnel que vous m'avez posé, je n'ai jamais à titre personnel fait de politique.

Je ne fais pas de politique. Je pense que j'espère que après cette audition vous comprendrez que moi mon objectif c'est de répondre aux défis majeurs sociaux en France et Dieu sait qu'il y en a quand même grandement besoin. Aujourd'hui, on a 5 millions de Français qui vivent sous le seuil de propreté.

La culture n'est pas accessible à tous. Par exemple, un cadre a trois fois plus de chance d'aller au théâtre qu'un qu'un ouvrier. Et en éducation, puisque c'est le sujet aujourd'hui, sachez que l'histoire est la matière la préférée des élèves après avant les maths, mais qu'aujourd'hui un élève un jeune sur deux ne connaît pas la date de la Révolution française et tr jeunes sur 4 par exemple ne savent pas quand les femmes ont obtenu le droit de vote en France. sur votre deuxième question qui c'est un projet paréné par monsieur Pierre Éloir Sterrain comme je l'ai rappelé et je avec le fond du bien commun monsieur Pierre Sterrain et s'engage énormément il a engagé plus de 150 millions d'euros environ 17 millions d'euros sur Académie Saint-Louis comme monsieur Sterrain lui dit lui-même il passe environ je crois 5 % de son temps sur le fond du miom euh ce qui reste je dirais très peu en tant que financeur principal.

Il n'a aucun rôle et n'a jamais eu aucun rôle dans la gouvernance des académies Saint-Louis. Le projet éducatif a été développé et présenté par le directeur d'établissement euh sur votre trème question sur l'implication du site de monsieur Sterin et de moi-même. Je crois que monsieur Sterrain depuis la rentrée septembre 2005 n'est jamais allé sur site.

Il n'y a aucun discours bien sûr de début de rentrée, milieu de rentrée ou fin de rentrée. Et moi-même, je suis allé une fois sur le site en tant que président de l'académie Saint-Louis lors des en mai ou juin pardon 2025 euh à l'apogé euh des travaux euh de réhabilitation pour la rentrée euh de septembre 2025. Encore une fois et peut-être pour terminer sur vos questions, le projet Académie Saint-Louis est un projet éducatif comme il en existe beaucoup d'autres en France pour le plein développement des enfants.

Monsieur le sénateur, je vais passer à vos questions si vous me permettez. Euh votre première question était sur le recrutement des professeurs. Euh aujourd'hui, nous avons euh 16 professeurs qui ont été recrutés par le directeur d'établissement, monsieur Jean-Cyril Peroto, sur la base de deux critères qui sont la compétence et la motivation sur le recrutement euh des élèves.

Aujourd'hui, les élèves ont été aussi recrutés par monsieur le directeur d'établissement et il y a trois critères dans le recrutement des élèves. Le premier c'est bien sûr la le dossier académique, le deuxième c'est la motivation de l'élève et le troisème c'est le projet d'adéquation pardon l'adéquation au projet éducatif des parents. Je pense que c'est très important pour que les élèves soient motivés.

Il faut aussi le projet d'adéquation des des parents. Et puis enfin, peut-être sur les deux dernières questions, euh monsieur le sénateur euh sur Salbri euh pardon sur sur Nouan le c'est à côté de Sabri, c'est entre Nou le le fuselier et Saint-Viâtre en en Sologne parce que c'est quand je prends le train quand j'y suis allé, je me suis arrêté à Salberie. Euh vous savez l'école dispense environ 14 heures de par semaine d'activité extrascolaire. ce qui ce qui représente quand même un sacré heure extra d'heure d'extrascolaire.

Le premier critère était d'abord de trouver un grand espace en plein milieu de la nature. C'est important pour nous et Chalè dispose d'un grand terrain arboré d'une forêt, d'un étan et bien sûr de tout un écosystème naturel et vivant. Le site nous permet aussi un tas d'activités en plein air euh et des ateliers manuels.

Par exemple, les activités en extérieur comme la SVT, je crois que la sans silataire, la SVT en extérieur. Le site permet aussi des activités sportives. Il y a du kayak sur les temps, il y a un théâtre, il y a des celles de champ, de musique et enfin nous avons visité plusieurs sites et nous sommes tombés sur ce site.

Alors, vous savez, c'était avant mon arrivée que le site avait été choisi mais il était en vente depuis longtemps et et il nécessitait beaucoup de travaux de remise au d'où dépenses dans l'immobilier et il coûtait très cher en maintenance. Et comme ce site était un site des œuvres des orphelins des douanes, on s'est dit qu'en plus on fait peut-être une bonne action en reprenant ce site et en assurant euh notamment l'entretien et la remise à niveau. Et enfin, sur le nom Saint-Louis, euh écoutez, pour être précis, je ne travaillais pas au fond du bien commun au moment de la création du projet et le choix de ce nom.

De ce que je sais, Saint-Louis est une figure assez fascinante de l'histoire, mais c'est surtout une une personne qui était au service ou un roi qui était au service des plus fragiles. Il a créé notamment le premier hôpital, si je mes souvenirs sont bons de pour les aveugles, le 1520. Il a bien sûr dans de multiples pour des multiples étudiants sans ressources.

Et puis il a aussi fondé la Sorbonne. Euh donc dans un internat où un lieu de vie où les jeunes grandissent loin de leur famille, son nom évoque ce qu'on souhaite incarner pour l'école, c'est-à-dire l'exigence au service de tous, la bienveillance et l'accueil chaleureux de chaque élève, y compris des plus fragiles. Et puis j'aurais aussi et peut-être vous dire que ce lien était en ce nom était en lien avec les chaînes qui sont très présents en Cologne parce que je crois que c'était le roi sous le chaîn mais mais je crois pas que c'était le cas.

Merci. Très bien. Merci beaucoup Karine Daniel.

Merci. Moi, j'avais une question sur si j'ai bien compris, c'est une école où il n'y a pas de mixité. Euh alors, on on vous ventez la complémentarité du projet par rapport à ce qui est proposé dans les autres établissements.

Je voudrais savoir pourquoi les jeunes filles n'ont pas accès à cette offre qui paraît en tous les cas différencié. Donc qu'est-ce qui motive ce choix ? et et deuxè question, comment sont abordés euh les questions éducatives qui concernent les enjeux autour du genre euh dans votre établissement ?

Je vous remercie madame. Allez-y. Tu veux compléter madame la rapporteur ?

Vous voulez compléter ou après-y ? Je vous remercie madame la sénatrice de votre question. Peut-être d'abord sur sur la mixité.

Euh d'abord, c'est un choix logistique. Vous savez, cela aurait été compliqué dès la première année d'offrir la mixité. Euh au vu des investissements qui on a été fait, il aurait fallu réhabiliter un autre par exemple bâtiment.

Il aurait aussi souvent fallu augmenter le nombre d'encadrants. Mais c'est aussi un choix éducatif pour créer un cadre structurant. Il répond d'ailleurs à la demande de certaines familles hein puisqueaujourd' nous avons 65 élèves.

C'est un modèle largement répandu à l'étranger. Je fais pas la promotion du Royaume-Uni ici ou des États-Unis, mais si je reprends les Royaume-Uni, il y a environ 20 % des écoles Bing School en Angleterre qui sont non mixtes. Je crois que c'est plus de 50 % ou un peu moins de 50 % en Irlande.

Donc c'est aussi un projet éducatif. Euh mais sachez que la mixité est une question qu'on se pose et d'ailleurs peut-être dans les prochaines années, on ouvrira peut-être aussi au aux jeunes filles notre internat notre internat et notre projet Academy Saint-Lou ou alors même une école à côté. Et puis je crois que votre deuxième question porte sur comment on aborde la question du genre.

Euh si écoutez, je pour que je suis pas dans le détail du projet euh euh je dirais euh des des des matières qui sont enseignées, en revanche, ce que je peux vous dire en tant que président de l'académie Saint-Louis, c'est que un euh nous respectons bien sûr le socle commun et l'acquisition des connaissances. Euh il y a euh des cours de d'éducation civique qui sont aussi bien sûr enseignés à Academy SL. Euh mais je pourrais vous en renvoyer si vous me permettez par écrit précisément à cette question.

Euh ça va ? Oui, je confirme, on est preneur de de la réponse éducative et pédagogique dans votre projet. Madame la rapporteure.

Non, peut-être pour rebondir sur la mixité, j'espère que je ne te te ne coupe pas la la possibilité de poser une question. excuses. Je je reprenais la charte de l'éducation intégrale et vous nous avez dit que c'était un un aspect structurant du projet.

Mixité et unité dans l'éducation du masculin et du féminin. Chaque enfant sera accueilli dans le respect de l'ordre naturel de son identité sexuelle. Pour les aider à grandir dans l'estime de leur identité, les enfants seront éduqués en cohérence avec leur masculinité ou leur féminité.

On veillera par ailleurs à développer la connaissance et l'estime de l'autre sexe. Il est [grognement] important que les enfants de leur plus jeune âge soient éduqués à la pudeur, au respect inconditionnel de leur intimité corporelle, à la beauté et à la finalité de la sexualité humaine. Comme cela est évoqué au point précédent, je terminerai par là.

Les relations mixtes ou non mixtes doivent faire l'objet d'un projet explicite sur le plan éducatif. Vous venez de le faire. Quand cela est possible, nous préconisons la non mixité en collège.

Au moins, chaque établissement sera invité à réfléchir à l'opportunité d'offrir des activités non mixtes. Euh oui, moi je je compli compléterai par des questions euh praticop pratique sur la notion de contrôle et de suivi. Euh si j'ai bien compris, il y a six inspecteurs de l'éducation, j'ai peut-être mal compris hein, parce qu'il y avait un espèce de flou.

Donc six inspecteurs sont venus insitu pour effectuer un contrôle global de l'établissement. Euh le projet pédagogique, ça c'est ma première question. Donc voilà, donc il y a eu un contrôle insitu euh pendant la première année de de de fonctionnement de l'établissement.

Euh ma deuxème question porte sur euh le le projet éducatif. Combien de temps en amont a-t-il été proposé au rectorat, à l'inspection académique euh et combien les retours ont été effectués ? Euh enfin combien de temps a duré le travail en réalité pour qu'il y ait une convergence sur le projet académique ?

Et j'imagine du coup qu'il a été validé le fait que ce soit une académie enfin un lieu qui n'accueille que que des garçons. Et donc ça reste quand même c'est un sujet évidemment qui n'est pas neutre dans le fonctionnement de de votre école. Et enfin sur les financements, il y a une déclaration he qui doit être faite de de du montage financier.

Donc vous nous avez explicité avec trois trois axes de trois secteurs. Enfin, je sais plus comment vous l'avez exprimé. Euh vous êtes tenu dans le temps de tenir à jour euh le fonctionnement financier.

Si des dons spécifiques euh arrivent, euh vous êtes tenu de déclarer auprès de auprès de la pléfecture, est-ce que ça se passe par le fond du bien commun ou est-ce que c'est uniquement l'Académie Saint-Louis qui déclare son état financier ? En d'autres termes, est-ce qu'il y a une puisque vous avez bien compris que c'était notre sujet, la transparence en réalité, est-ce qu'il y a une transparence sur les mouvements financiers qui ont lieu pour le fonctionnement de l'Académie Saint-Louis du coup sur ces trois fonctions enfin du lieu en tout cas puisque j'imagine qu'il y a une fongibilité ou pas des enveloppes ? Ça sera à vous de le préciser.

Je vous remercie madame la la présidente de vos questions. Peut-être la sur votre première question de comment le projet éducatif a été validé et inspecté. pour répondre à votre question, oui, ce sont six inspecteurs qui sont venus en décembre 2025 sur place, sur site euh et je rappelle que c'est six inspecteurs qui sont venus en décembre 2025 euh pour inspecter ce qui doit être inspecté et qu'aucune anomalie à l'oral hein, mais aucune anomalie a été détectée. sur la chronologie que de votre question je crois deè question sur la chronologie écoutez c'est le 24 mars 2025 pour être très précis nous avons fait une dépôt de déclaration d'intention d'ouverture auprès du rectorat que le 18 avril 2025 il y a eu une demande complémentaire et donc on a envoyé les demandes complémentaires suite à cette demande du rectorat et que le 18 juillet 25 euh on a autorisation accordée d'ouverture l'établissement pour septembre 2025 euh puisque la nos réponses valant rescrit et c'est le 15 décembre où il y a eu six inspecteurs du rectorat euh pour le socle commande des connaissances des compétences.

Euh voilà sur votre pardon, j'essaie de noter toutes les questions sur votre question sur le fonctionnement de l'Amémie Saint-Louis et les flux financiers. Écoutez, Académie Saint-Louis bien sûr dépose ses comptes à la préfecture comme la loi l'oblige. On est aussi, je suis là aujourd'hui et ravi de donner autant de transparence que que dont vous avez besoin pour vos travaux qui sont très importants.

Euh et au sein du fond du bien commun, nous nous déposons aussi nos comptes et nous respectons bien sûr toutes les demandes légales en tant que fond de dotation ou en tant qu'association. Et sur les trois structures peut-être euh vous une SAS société par action simplifiée. Donc elle rentre dans la consolidation de lycée impact qui est audité et don on publie les comptes aussi chaque année.

Et sur le fond du bien commun, écoutez, il y a c'est on respecte tous les toutes les lois et obligations en tant que fond de dotation sur la publication de l'école. D'accord. Si je pose la question, c'est parce que sur les trois missions, il y en a une d'intérêt général et les autres pas.

Tout à fait. Et donc tout ça est dans la même structure et que donc la notion de transparence, elle s'impose puisqu'elle ne elle peut ne pas exister de façon aussi fine, on va dire les choses. Cette façon sur deux des actions et par contre sur la troisième pour le coup que les les choses soient soient en règle.

Donc c'est un peu ce sujet-là que je que je posais. Je peux pas je peux me permettre de peut-être de compléter ma réponse madame la présidence si vous me le permettez. Euh déjà, soyez assurés que il n'y a aucun euh je dirais euh euh aucun flux financier qui remonte à odyssée impact euh dans le cadre de la SCI ou de la société euh par action euh simplifiée.

Et pourquoi je vous dis ça ? parce que la société par acconfié donc qui s'occupe de l'événementiel, les mariages ou les séminaires de Yodiga par exemple produit un revenu ou un chiffre d'affaires qui aujourd'hui est très déficit à moins d'un million d'euros hein mais que demain si jamais il y a une marge aucun revenu ne sera remonté. Tous les revenus ou les marges qu'on pourrait faire seront pour le projet éducatif et pour l'immobilier académie Saint-Louis.

Soyez assurés en tout cas de de cela. Et et pour terminer sur les sujets de contrôle, donc vous avez eu un un lien avec l'inspection académique. Comment ça se passe avec la préfecture ?

Avez-vous eu plusieurs rendez-vous et est-ce qu'il y a eu un contrôle visite de sécurité, enfin tous ces sujets classique hein ou [grognement] euh et euh et également euh sur les flux financiers euh lorsque nous avons auditionné le le ministère euh de l'éducation nationale, très clairement la personne en charge au ministère nous a confirmé que s'il y avait une évolution au travers de don de dons particuliers et enfin et une évolution finalement de de l'enveloppe budgétaire. Le ministère n'était pas informé. Est-ce que vous avez un contrôle de la part d'une des tutelles euh de ce point de vue-là qui vous est demandé de façon formelle régulièrement et est-ce que pour vous ce contrôle est suffisant ou pas ?

Je sais bien que c'est une question étrange à vous poser, mais euh en réalité, vous êtes là aussi pour pouvoir en témoigner puisqu'il en va de votre crédibilité quelque part. Je vous remercie madame la présidence. J'espère être le plus crédible possible euh euh et le plus clair possible aussi.

Euh écoutez, je pense que quand il s'agit euh de d'enfant et de l'accueil d'enfants et d'un projet éducatif, euh je pense qu'il faut bien sûr des contrôles euh et de la transparence puisque c'est ligne conducteur de de cette commission euh puisque enfin les enfants c'est quand même très sérieux et donc il en faut. Euh nous ce que je peux vous dire c'est qu'on respecte toutes les lois données dans le cadre bien sûr d'une ouverture d'écool hors contrat. Comme je l'ai dit dans mon propre préliminaire, peut-être qu'on demande après 5 ans d'existence la demande sous contrat parce qu'il faut 5 ans d'existence d'une école hors contrat pour ensuite demander une demande au sous-contrat.

En tout cas, nous sommes dans le casadre de la de la loi euh des obligations légales et notamment de la loi Gatel et du socle commun. Donc oui, je pense qu'il faut des contrôles. Oui, il faut de la transparence puisque c'est déjà eu l'enfant.

Ensuite, sur votre question propre à Académie Saint-Louis, est-ce que nous avons eu des contrôles ? Est-ce que nous avons été inspectés ? Comme je vous le dis, on a été euh sur le projet éducatif lui-même par six inspecteurs en 2025 et sur le domaine parce que il n'a pas que le projet éducatif, il y a aussi qu'en accueil des enfants, le domaine en lui-même.

Je vais peut-être vous passer les détails mais il y a eu 11 commissions de sécurité avec la préfecture et les pompiers entre juin et août 2025. Euh j'ai toutes les dates et je pourrais vous envoyer ça j'ai toutes les dates et notamment un point important je pense dans la queue des enfants, on a remis aux normes aussi de nombreux ouvrages et c'est tout cela aussi ça nous a coûté assez cher. Le forage et les eaux usées par exemple, on a dû on a dû euh il y avait des multiples irrégularités et donc on a dû réaliser les travaux nécessaires.

Et donc vous considérez que c'est suffisant, qu'il y a pas euh que l'arsenal euh juridique est suffisant ? Je Ça dépasse peut-être un peu le gér compétences. On je suis pas législateur et j'ai pas d'avis sur la question.

Tout ce que je peux vous dire c'est que c'est important les contrôles. On accueille des enfants, souhaite et d'ailleurs, on respecte tous les contrôles et toutes les inspections. Je si vous me permettez, je c'est bien au de mes compétences.

Merci beaucoup. Peut-être encore deux deux dernières questions d'ordre financier et pardon, j'ai noté et j'ai dû me tromper que vous avez dit alors que vous êtes président de de des Académies Saint-Louis, pour l'instant il n'y en a qu'une, que vous n'étiez allé qu'une seule fois sur le site. Tout à fait, madame la rapporteur.

OK, d'accord. Euh, [grognement] est-ce que je peux préciser ? Je vous en prie bien sûr.

Je suis président du conseil d'administration des acadéis. Comme tout conseil d'administration, il se réunit environ quatre fois par an. Le conseil d'administration a pour but de revoir bien sûr les allocations financières, le budget, le budget de financement et cetera.

Académie Saint-Louis, il a un directeur d'établissement Académie Saint-Louis qui agit de manière indépendante, qui est responsable du projet éducatif, du projet des élèves. Je ne pense pas que ça soit mon rôle en tant que président du projet plus global Académie Saint-Louis. euh de me rendre sur place euh et d'être auprès des enfants.

Merci. J'avais donc deux deux dernières questions peut-être sur les aspects financier. Vous nous avez fait état et je vous en remercie euh du montant des travaux.

J'ai noté 17 millions d'euros. Je je cite le chiffre de mémoire. Quel est le budget de fonctionnement de l'école en tant que telle ?

Est-ce que vous pouvez nous préciser ceci ? pour l'école Académie Saint-Louis, association à but non lucratif, euh le budget est environ de 1,6 million d'euros cette année. D'accord.

En année, non pas pleine mais d'ouverture. On a 63 élèves aujourd'hui, on en espère 150 la rentrée en septembre 2026 et peut-être 350 à 3 ou 4 ans. D'accord.

Merci beaucoup. Et dernière question en ce qui me concerne, juste pour comprendre les fonds qui transitent. On a la chance de vous avoir.

Vous êtes président des Académies Saint-Louis et directeur général du fond du bien commun. Mais du coup, les fonds qui transitent par le fond du bien commun et qui sont versés à l'association Académie Saint-Louis, ils ne sont défiscalisés ? Non. 0 %.

D'accord. Il y a une question complémentaire de de Nicole Durant et moi j'en aurai une précise. Qu'est-ce qui est la part du du versement par les élèves sur le 1,6 million et l'autre part est financé comment ?

Alors le Nicole, c'est pardon. Allez oui, j'ai omis de vous poser une question. Parmi les 63 élèves que vous avez dans dans l'établissement, vous accueillez également des élèves étrangers ou c'est uniquement des élèves français ?

Merci. Pardon, je me précipite pour vous répondre en toute transparence. Le le peut-être je vais commencer par votre question si vous me permettez parce que j'ai oublié la voix déjà.

Non, je le en fait nous avons zéro élèves étrangers. En ce que je peux vous dire, c'est que je suis assz assez fier de la diversité de nos élèves. Euh nous avons 50 % de nos élèves qui viennent du sous-contrat, 40 % de nos élèves qui viennent du public et 10 % des autres élèves qui viennent du leur contrat.

Et nous avons aussi une grande diversité géographique puisque nous avons 40 % des élèves qui viennent de la région centre, 40 % euh de la région Île-de-France et 20 % du reste de la France. Euh donc c'est une diversité que nous sommes assez fiers. Et puis pour répondre à votre question, madame la présidente, euh les revenus euh au total de l'école Académie Saint-Louis, donc c'est environ 1,5 million d'euros le pardon le coût 1,5 million d'euros, nous avons environ 600000 € qui viennent des frais de scolarité payés par les les parents et donc le reste le reste C'est fond c'est les 1 million qui sont financés par le fond du bien commun.

OK. Très bien. Qui finance aussi les 1 million de déficit sur la partie non ?

Alors oui, alors au total Non, au total au total il y a environ sur le financement il y a eu l'acquisition du domaine qui était environ de 6 millions d'euros, les travaux qui étaient environ 5 millions d'euros. Donc tout ça ça fait environ 11 millions d'euros. Ça c'est sur la SCI.

Il y a un financement hauteur de 2 millions d'euros sur un l'école Académie Saint-Louis association et il y a un déficit de 1 million d'euros aussi sur la partie SAS société par accent simplifiée pour l'exploitation du domaine. Tout ça ce sont des pertes hein. C'est c'est financement à perte.

Tu m'y autorises. Je je reviens sur euh le le chiffre que vous venez d'expliciter. Euh [raclement de gorge] 600000 € payés par les parents au titre des frais d'inscription.

C'est ce que vous avez dit. Ce sont les frais d'inscription. Ouais.

Oui, c'est ça. Pour 63 élèves, on est donc à peu près à 10000 € de frais d'inscription. C'est une moyenne.

Or, vous nous dites que vous avez 30 % de boursiers. Donc c'est une modulation euh sur la base du quotient familial. Euh ça fait des des frais d'inscription qui sont borné par euh par quel type de montant ?

Alors sur sur la le bandage, je je peux vous je vous enverrai bien sûr par écrit, je dirais la j'ai pas avec moi le prix les différentes grilles de prix parce que on que je peux vous dire sur le la frais de scolarité en effet le frais de scolarité moyenne à Académie Saint-Louis pour cette première année est de 7300 €. Euh ce que je veux dire c'est que ces 7000 3000 7300 € comprennent tout hein qu' prennent la scolarité, l'hébergement, la restauration, l'uniforme, les transports ceux qui viennent de l'Île-de-Fance à aux académies Saint-Louis. Euh ces 7300 € ne couvrent pas la totalité des frais puisque comme vous l'avez rappelé, nous avons 1 million d'euros à financer de nous-mêmes en le déficit à financer.

Ce que je vousis dire, vous savez, j'aime beaucoup cette phrase, c'est quand quand on se regarde, on se désole, quand on se compare, on se rassure parce que quand on compare avec les prix moyens d'autres écoles, si je prends d'autres écoles hors contrat, le prix moyen est plutôt aux alentours entre 18 et 25000 €. Si je prends le sous-contrat, c'est entre 6 et 8000 € d'après les chiffres que j'ai. Et si je prends l'externe, le public, pardon, un élève d'après les chiffres de l'éducation nationale en France, un élève coûte environ 10000 € en externat.

Et je crois il y avait des lycées d'excellence à l'époque et notamment un au Havre et ça coûtait 16000 € par an par enfant puisqu'on parle d'un internat non mix si je prends la légende d'honneur c'est environ 20000 € par enfant par an. Donc ce prix qui reste un prix très élevé et d'ailleurs il y a des familles chez nous qui placent leurs enfants et pour eux c'est une priorité et un sacrifice. Ils sacrificeent beaucoup de choses pour l'éducation de leurs enfants.

Mais la spécificité et l'éducation innovante que propose Chalè à travers l'encadrement et la personnalisation de du suivi comme je l'aim rappeler et puis aussi le je dirais le bien-nêtre avec tout le coût des infrastructures. Cela reste une offre qui est d'ailleurs garantie par la liberté d'enseignement comme d'autres écoles mais une offre assez innovante et qui reste je dirais moins cher entre guillemets au bon frais de scolarité que d'autres enfants. Merci.

Très bien. Merci beaucoup de de vos réponses. Donc vous avez reçu un questionnaire donc on attend les réponses écrites qu'on souhaite compléter donc par la liste des du fameux 1 %. euh le programme notamment sur euh euh les Vars, enfin tous les sujets d'éducation euh à la sexualité et euh euh et la grille de vos tarifs, donc enfin les caution familiaux euh en enant la partie.

Alors tout est en internat mais il y a une part j'imagine de la grille qui dépend de l'internat ou c'est un global votre tarification ou c'est un global mais on pourra vous je serais ravi de vous donner tout le détail qu'on a sur merci beaucoup en tout casoup je remercie merci votre attention Attends.