Invités: Brigitte Gonthier-Maurin, Jacques-Bernard Magner et Jacques Legendre - Le 19H (22/05/2013)

toute activité politique et parlementaire c'est le journal de 19h de public sénat bonsoir à tous voici les titres de ce mercredi la refondation de l'école dans la version radicale de la cour des comptes qui estime que le problème n'est pas celui du nombre d'enseignants didier migaud lance son pavé en plein débat au sénat sur les soixante mille embauches quatre invités pour réagir tout à l'heure parmi nous dont trois sénateurs sommet de l'union européenne aujourd'hui contre l'évasion fiscale un accord est annoncé avant la fin de l'année sur l'échangé automatique d'informations au sein de l'union l'impérieuse nécessité de construire évoqué par cécile duflot après le vote de recours aux ordonnances par les députés afin de faire reculer la crise du logement dans notre pays mais d'abord la confirmation de la convocation de christine lagarde par la cour de justice de la république l'ancien ministre de l'économie devrait être mise en examen avant la fin de cette semaine pour le processus d'arbitrage favorable à bernard tapie qui avait été retenue donc pour solder l'affairé adidas bercy se dit prêt aujourd'hui à contester une décision qui a permis à l'homme d'affaires d'encaisser un chèque de l'état de 403 millions d'euros julie eu là c'est la première femme devenue directrice générale du fonds monétaire international en juillet 2011 une position qui pourrait être fragilisé jeudi et vendredi christine lagarde sera auditionné par la cour de justice de la république en vue d'une mise en examen pour complicité de faux et détournement de fonds publics l' affaire remonte à 2007 à l'époque ministre de l'économie de nicolas sarkozy christine lagarde prend la décision de clore le conflit qui opposait bernard tapie et le crédit lyonnais sur la vente d'adidas en recourant à un arbitrage privée plutôt qu'à la justice ordinaire l'ancien ministre at elle pris cette décision seule ou sous la pression de l'est c'est ce choix en tout cas permis à bernard tapie d'empocher 403 millions d'euros christine lagarde est aujourd'hui accusé d'avoir eu recours à un arbitrage privé alors qu'il s'agissait d'argent public il lui est également reproché de n'avoir formulé aucun recours alors qu'elle avait connaissance de la partialité de certains juges si la directrice du fmi conserve la confiance de l'état bercy envisage de déposer un recours en nullité contre l'arbitrage et pourrait se porter partie civile si une atteinte aux intérêts de l'état et est avérée mais malgré cette mise en cause de christine lagarde la france mais garde sa confiance à la tête du fmi françois hollande a eu l'occasion de lui dire en direct récemment bernard tapie aurait placé une partie de la somme reçue il ya cinq ans à l'étranger des comptes rauscher dénoncé récemment par le nouvel observateur l'évasion fiscale était justement le thème avec l'énergie du sommet européen qui s'est tenu à bruxelles françois hollande a évoqué lors de sa conférence de presse le sort des contribuables français qui ont placé leur richesse à l'étranger nous nous refusons l'amnistié et comment admettre qu'elle puisse en plus s'appliquer à ceux les plus fortunés qui ont depuis des années échapper à l'impôt et donc à l'acte premier de solidarité s'agit pas d'alourdir les sanctions il s'agit de dire assez particulier ou à ces entreprises ça peut aussi valoir dans ce cas de figure de venir se déclarer pour que le droit commun s'applique le droit commun c'est le droit fiscal avec les pénalités qui correspondent j'avais l'état qui voulait des décisions européennes avant la fin d'année bien à bruxelles les vingt-sept se sont engagés à se mettre d'accord sur un échange automatique d'informations avant la fin de l'année joachim robe 60 milliards d'euros qui chaque année échappe à la france plusieurs centaines de milliards à l'échelle de l'union européenne les vingt-sept aimerait récupérer ce produit de l'évasion fiscale réunion des chefs d'état à bruxelles et audition au sénat sur le même thème avec des solutions identifiées la transparence évidemment de là coopération au niveau européen au niveau international et il faut de l'harmonisation et puis pour couronner le tout une vraie volonté politique de mettre fin à ce scandale de l'aube et de l'évasion de l'optimisation problème l'autriche et le luxembourg est attaché à leur secret bancaire est opposé à tout échange automatique d'informations les membres de l'union se sont tout de même engagé aujourd'hui adopté un accord avant la fin de l'année car le climat international a changé le fait que tous les grands états de l'osce et de soin cette fois résolu à agir les plus grands états vers le site est né pays comme l'autriche et le luxembourg à la sonas en attendant les ong réclament d'une autre solution demander aux banques qu'elles ne donnent l'information sur tous les contribuables français pour lesquels elles ouvrent des comptes à l'étranger il n'y a pas besoin d'un accord à vingt-sept pour ça les états unis viennent d'imposer cette mesure aux banques opérant sur leur territoire mais difficile d'imaginer la france fer de même de manière unilatérale le but étant plutôt de définir une position européenne commune pour le sommet du g8 le mois prochain un an de prison ferme et pour sylvie andrieux la députée ps des bouches du rhône condamné par le tribunal correctionnel de marseille pour avoir détourné quelques 700 mille euros de subventions régionales argent qu est allé à des associations fictives à des fins électorales condamnation assortie d'une amende de 100000 euros et de 5 ans d'inéligibilité l'élu des quartiers nord de marseille a fait appelle néanmoins à harlem désir lui demandent de se mettre en congé du ps cécile duflot la ministre du logement est venu au sénat aujourd'hui défendre le choix des ordonnances noté ya soir par les députés pour accélérer la construction de logements le gouvernement veut lever en effet certains freins qui rendent difficile la production de logements la cour des comptes ou le caillou dans la chaussure du gouvernement une fois de plus après avoir dénoncé le manque d'économies budgétaires des prévisions trop optimistes ou encore le choix d'augmenter les impôts l'institution présidée par didier migaud s'attaque à la politique éducative en plein débat au sénat sur la refondation d'école qui prévoit 60 mille embauches d'enseignants et bien les sages lance donc un pavé dans la mare le problème n'est pas celui du nombre d'enseignants ou d'une insuffisance de moyens nathalie guilbart des enseignants mal répartie mal payés pas assez polyvalent pour les sages de la rue cambon le constat est sévère dans cette situation le problème n'est pas celui du nombre d'enseignants ou d'une insuffisance de moyens la réduction du nombre d'enseignants comme son augmentation programmée sur cinq ans sont vaines si elles se font un règles de gestion inchangé pour la cour des comptes c'est tout un système qui est à revoir toute une gestion depuis plus de dix ans exemple avec la création de 60000 postes annoncées par le gouvernement schéma à l'appui les sages critique cette augmentation alors même que le nombre d'élèves baisse mais cet après midi au sénat le ministre de l'éducation vincent peillon défendez sa réforme nous avions besoin de ces gens bougent pas parce qu'à sion de finalité en elle-même mais parce qu'il faut assurer la continuité du service public parce que si on veut former nos enseignants était le seul pays du monde on les forme et plus il faut que pendant une année ne soit pas devant les élèves mais déjà recruté donc ça coûte un certain nombre de postes la cour des comptes préconise aussi une meilleure répartition des professeurs sur le territoire en fonction du niveau des élèves autre point faible relever leur niveau de rémunération au total 19 propositions jugées radicales par le monde enseignant pas sûr que vincent peillon prennent le risque de s'en inspirer la gravité du 19h donc on les remercie d'être là car le débat au sénat est donc en cours en ce moment même avec nous donc brigitte gonthier-maurin vent soir sénatrice communiste des hauts de seine avec nous également jacques bernard magner sénateur ps du puy-de-dôme jacques legendre sénateur ump d'une heure et avec un également bernadette groison secrétaire générale de la fsu merci encore une fois de plus à vous quatre ce rapport de la cour des comptes tentent ils ont plus mal pour le gouvernement qui nous on le sait a choisi d'augmenter les effectifs de l'éducation nationale alors qu'il conviendrait simplement de revoir leur gestion votre avis jacques legendre je dois dire que c'est ce que nous affirmons depuis déjà pas mal de temps nous pensons qu'il faut d'abord utilisé et de la manière la plus pertinente les moyens l'éducation nationale dont je rappelle quand même qu'ils ont fortement augmenté les 30 dernières années et ont diminué sur nicolas sarkozy globalement ils ont été maintenus globalement 80 mille postes par mois parce que nous avons essayé de d'augmenter la rémunération des enseignants et parce que aussi nous avons essayé globalement de diminuer un peu là la marge de l'état le poids pour l'état de l'ordre de lens a une fonction publique la gestion des effectifs écrit la cour des comptes on va y revenir mais d'abord le constat donc et il ya assez de moyens et d'effectifs inscrit en faux je m'esclaffe ou et bien évidemment parce que si le nombre n'est pas la question essentielle il a son importance parce que les 80 mille suppressions d'emplois ont supprimé des emplois de professeurs mais d'une manière générale ont diminué tous les adultes présents devant les élèves et au contraire il faudrait créer les conditions de non seulement donner plus d espace aux professeurs donc plus de postes plus de temps mais et faire en sorte qu'il soit entouré par de véritables équipes pluridisciplinaires donc non c'est pas le nombre est importante mais pas suffisante il faut aussi engager une réforme profonde pédagogique d'accord alors votre avis moi je crois que ce rapport loin de nous affliger nous conforte puisque il concerne la gestion de l'équipe mon talent précédente il juge les huit dernières années jusqu'en 2012 à venir aujourd'hui rien si on fait comme cela a été fait dans les dernières années et si on le fait à bon escient si on utilise les enseignants pour ce que nous voulons faire c'est à dire favoriser d'abord la formation parce que je rappelle que sur les soupçons de 1000 postes qui sont créés dans les cinq prochains essais des deux prochaines années il y en a 27 milles qui sont consacrés à la formation des enseignants ça signifie que le vrai problème aujourd'hui on constate c'est à dire les faits m qui est insuffisant les enseignants mal formés qui ont d'un master certes mais qui n'ont jamais vu d'élèves cela existe malheureusement et bien c'est grâce à ces postes-là de formation on va pouvoir l'aider à porter dans les écoles et c'est ça le vrai problème c'est que les élèves et devant des enseignants quand même dans les critiques de la cour des comptes il ya fait des syndicats qui sont associés à la gestion des effectifs de l'éducation nationale et là c'est un réquisitoire également si ce rapport de la cour des comptes il est quand même étonnant parce qu'ils nous ramènent quelques années effectivement en arrière et avec des préconisations qui sont d'un temps révolu ça a été dit on repart sur la question des moyens la question ne serait que celle des moyens de la gestion alors qu'on pensait que notamment avec cette fois deux refondations qui aujourd'hui à l'examen au parlement on rentrait dans une nouvelle nouvelle ère où on allait discuter des moyens pour quels projets éducatifs et pédagogiques et c'est bien de ça dont il faut parler aujourd'hui quant aux syndicats là aussi écoutez franchement les partenaires sociaux je crois qu'il aspire il le prouve nettement depuis ces derniers mois où il participa pour une discussion donc la question est bien celle effectivement aujourd'hui dû discuter sur les métiers la formation et pratique professionnelle et il y a besoin de moyens pour cela il a conquis la situation actuelle rappelle que la france décroche au classement de la réussite scolaire donc on peut faire mieux à effectif constant 837 mille prof 17 % du budget de l'état pour l'éducation nationale madame croisons chaque élève décroche après bâle 11 heures les élèves diminue elle décroche après des années suppressions de postes et de crédit quand même et quand même regarder à quel moment effet cette étude est quand même la france effectivement décroche la question du coût de wyeth interrogé est ce rapport cherche à justifier les 80 mille suppressions d'emplois ces cinq dernières années non il y à une question de moyens peut pas dire que la cour des comptes ne cherche pas à justifier un rapport de la cour des comptes constate ça n'est pas un organisme politique son président vient d'ailleurs du parti socialiste ce n'est pas a priori un ennemi du gouvernement je crois que c'est sérieux après qu'il faut en tenir compte hier s'être abandon ce rapport ignore la question fondamentale qui est posée aujourd'hui à d'autres sociétés en termes d'éducation c'est celle du nouveau d'une de la nécessité d'un nouveau rapport au savoir avec des savoirs qui sont de plus en plus complexes de plus avant de plus en plus savants disons nous donc il y a bien besoin de s'interroger sur la manière dont on va répondre à cette exigence colère la situation dans les quartiers difficiles lui aurait pointé le fait qu'on ne met pas les moyens toujours à effectif constant ça c'est la politique des sages de la rue cambon on l'a compris mais qu'on n'est pas des moyens nécessaires là où il en faudrait par exemple on ne peut pas les meilleurs profs on a besoin on doit trancher une question c'est celle de savoir si on considère que tous les élèves sont capables d'apprendre alors si tous les élèves sont capables de prendre il faut penser le service public national de l'éducation qui va y répondre donc évidemment qu'il faudra mobiliser des forces à des endroits particuliers qui sont plus défavorisés le rôle de l'école maillot rennais compris en donnant des primes par exemple en incitant financièrement les enseignants face à vous et à combattre la forme oui je veux tout au même résultat ou nous avons non non non non moi je ne suis pas d'accord sur cette question chacun sont mieux payés de madame la sénatrice mais si réformes fondamentales il doit y avoir et je suis pour il doit cette réforme doit d'abord se faire en concertation avec les intéressés et la question ce n'est pas le fait d'avoir manifestement la concertation c'est l'immobilisme selon la cour des comptes revient non les eaux froides et salées nga le corporatisme mois on négocie on arrivant avec des principes arrêtés qui est celui de la restriction budgétaire et du démantèlement des statuts voilà c'est l'annoncé tandis que la restriction budgétaire la baisse du nombre des effectifs et jacques legendre va réagir parce qu'il peut pour ma production ça permet justement d'augmenter les profs ce qui reste en tous les cas ceux qui sont dans la place on y reviendra masque que la réduction du nombre des enseignants permettait aussi d'augmenter la rémunération des enseignants la moitié il donnait souvent c'est destiné à augmenter la rémunération des enseignants et du domaine que le recrutement au niveau du master permettait en fonction de la grille de la fonction publique oui d'améliorer leur rémunération je crois qu'il faut quand même le rappeler et que ça a été voulu par les deux le pré son gouvernement monsieur manier vous contester le fait que le fait de réduire les effectifs permet de revaloriser les carrières c'était effectivement le discours de votre président monsieur ghislain secours mais si on a bien compris vous mettre dans l'eau il y a les moyens d'investir dans l'éducation et est ce que ce faire cela c'est préparer la salle et consorts du médiator oui d'accord et alors et alors on s'est dit si bien la brosse et jusqu'à combien pour monter jusqu'à pour bien dans une négociation de tapis de marchands de tapis voilà moi je crois que s'il ya une réforme a engagé il faut la faire avec les intéressés véritablement et prendre le temps de cette réforme il y a besoin de réformes d'urgence parce que cela a été dit avant moi la droite a cassé le système public voiture gravement elle a cassé c'est mon opinion ensemble à la fondation de l'école surtout à des communistes nous sommes partis pour cela puisque les moyens que nous abattons et qui sont même contestées aujourd'hui puisque même la cour des comptes dit qu'il n'était pas nécessaire je crois que nous sommes ensemble tous les partis de la gauche au sénat mais les radicaux les écolos les ramounis nouveau dépôt qui est important c'est important je ne retire pas un autre fait sur lequel on aurait tous interrogés où il y a trente ans cent trente mille à 140 mille jeunes sortaient de l'école sans qualification et sans formation suffisante on a multiplié par deux les budgets éducation et encore 130 à 140 mille jeunes qui sont dans cette situation vous avez dans l'art et doré laqué sur des moyens sans engager une réflexion profonde sur la pédagogie vous vraiment avec les ventes et josina sont d'accord sur les moyens et nous les apporter pas sûr quand même excusez moi vous n'avez pas été rassuré totalement sur le vote communiste failli se sont abstenu à l'assemblée nationale au sénat ce sera le moment je suis laissez nous travailler la séance publique le conseil sur la question est légitime et noir et blanc c'est vous verrez pendant cinq jours pendant ces jeux nous disons aux français nous construisons élaborons enfin de nom de danse est visé qu'attendent les enseignants parce que nous parlons de la revalorisation du métier d'enseignant mais si vous êtes un échec scolaire on en parlerait aussi et si on veut soigner l'école il faut soigner les enseignants mais si on soigne les enseignants leur attribuera vous êtes malade vous êtes malade madame ou rageant c'est à dire que c'est bien si les enseignants puisqu'ils sont invités peuvent aussi parlé un peu quand même nous c'est de ce rapport et de cette loi le rapport simplement que ce rapport qui critiquent les organisations syndicales pour une fois que vous avez d'organisations syndicales on va prendre le temps quand même de pouvoir s'exprimer un peu moi ce que je regrette vous voyez ce qui se passe sur ce plateau c'est que quand je dis ce rapport il nous ramène en arrière il refocalise la question uniquement sur la question de la gestion et des moyens nous croyons mais bien sûr mais que la cour des comptes fasse son travail c'est une chose mais que l'on s'en saisissent de cette manière là en est une autre moi je dis aujourd'hui nous avons un débat une loi pour la refondation de l'école nous sommes sortis de cette logique absurde de suppressions de postes avec la création de 68 postes à l'éducation nationale pour autant nous n'avons pas sauver le système éducatif et la question de ce que nous allons faire de ces postes est fondamental formation éducation prioritaire mixité sociale questions nous les prochains pratiques professionnelles avec le plus mais deux classes l'école maternelle la question de l'interdisciplinarité dans le second degré il faudra quand même aussi s'intéresser au second degré après la priorité à l'école c'est que nous rentrions aujourd'hui dans un débat qui n'est pas celui dans lequel le rapport la cour des comptes semble nous afin d'enfermer on a déjà fait le bilan de la politique qui a été menée 2 précédemment nous considérons que c'est derrière nous il faut aujourd'hui réconciliée le qualitatif et le quantitatif la loi qui s'ouvre sur l'école peut-être un espace pour celui ci les organisations syndicales ont participé à la concertation on est parfois d'accord parfois pas d'accord nous pensons qu'il ya des insuffisances dans cette loi et nous espérons que les parlementaires vont corriger par exemple nous pensons que c'est très faible sur la question de l'éducation prioritaire qui est un enjeu majeur sept cent mille jeunes sont aujourd'hui dans les quartiers défavorisés il faut que cette loi disent vraiment oui tous les jeunes sont capables de réussir à l'école c'est une question de pratique professionnelle il faut cibler les moyens mais pas que les moyens humains et les crédits il faut signer les cibles et les pratiques pédagogiques la manière dont on va faire travailler plus collectivement les personnels d'éducation dans ces quartiers nous avons par exemple déjà ils ont dit que dans les quartiers plus un exemple aujourd'hui de 18 millions d'âmes le débat n'est pas seulement un débat budgétaire on a commencé par parler du rapport de la mer rouge nous sommes tous à droite comme à gauche persuadé qu'il faut aussi réformer le système de l'éducation nationale se reposer les questions s'enchaînent gendre le socle commun et surtout le collège unique il ya là des questions qui méritent d'être posées est-ce que le collège unique que nous avons été assez nombreux à souhaiter il ya quelques dizaines d'années vous me donne 20 moi-même donne maintenant les résultats et ce qu'il ne doit pas être assouplies sk par des jeunes qui au lieu de profiter de ce système sont mis en condition par lui toutes ces questions doit être même s'il connaît non et que les identifier les difficultés d'entrée dans les apprentissages et pour cela l'école maternelle des mamans alors mais comme je note madame gonthier-maurin que vous à propos du collège unique vous aller beaucoup plus loin que le système actuel beaucoup plus loin puisque vous voulez rendre obligatoire la scolarité de 3 à 18 ans là aujourd'hui c'est de 6 à 16 ans et déjà monsieur legendre dit qu'il faudrait assouplir parce qu'il ya des élèves manifestement qui ne trouvent pas la place dans ce système s'agit de sortir du système gabonais des passerelles haut dit qu'il faut l'assouplir c'est vrai que nous avons voulu en bonne foi jadis mettre tous les élèves jusqu'en troisième dans la même école dans la même classe avec un même pédagogie et qu'on se rend compte que c'est trop rigide et que dans ses réponses aux victimes et pour une formation si des classes particulier on et passerelles vers l'apprentissage que n'en veut valoir il ya des questions de passerelles c'est possible à certains moments il ya aussi des modules de formation qui doivent permettre d'accompagner les élèves dans leur progression est de faire que ce collège soit sans doute plus souple qu'il n'est actuellement aurait aimé les élèves en difficulté l'arrière dans le cursus les élèves en difficulté leur permettent d'aller aussi loin que leur cas pas là pour les leur sortie verbale pour les faire sortir de l'institution scolaire bien sûr je dois ordonner une des connaissances générales suffisante est aussi un des cas de qualification ce professionnel défend me semble on va l'écouter quand même parce que la proposition des bons communiste l'état c'est spectaculaire intéressant la nécessité de s'émanciper d'une orientation par l'échec par défaut et de travail et une revalorisation réelle de la voie professionnelle et d'une égale dignité de toutes les voix si nous voulons procéder à cela il faut identifier 2 2 par les jeunes enfants les petites filles et les petits garçons qui arrivent à l'école on ne partageant pas tous les codes parce que leurs milieux sociaux ne le permettent pas ils n'ont pas pu rentrer en connivence avec des codes qui permettent l'entrée dans l'apprentissage plus terrifiant ça qu'elle soit dans à l'école le plus jeune possible puisque le plus jeune possible avec des enseignants qu'ils soient formés pour pouvoir appréhender repéré appréhender les mécanismes de mise en place évidemment ces chèques sa séquence des moyens supplémentaires mais ça c'est dit ça nécessite soit abonné visionnant glacé où ils ont des années reste du temps et moi je ne suis pas pour la rigidité si on considère que pour entrer dans les apprentissages il faut le plus de temps on peut parfaitement aidé dans un cursus qui préconise une orientation très tardive mais avoir par une pédagogie différenciée les moyens de s'attarder entre guillemets août de prendre du temps pour ces jeunes enfants qui précisait mme lagarde voilà aujourd'hui bien sûr il tombe bien sûr mais c'est une tante à concerne très peu montré comment il faudrait à la fois être dans l'affirmation très forte que la nation et écoles en particulier le système public a une responsabilité pour gommer les inégalités sociales parce que ce que dit bizarre c'est que les aigles égalité sociale scolaire c'est le classement n'est ce wiki nazis d'abord des inégalités sociales comme ça on ne dit pas ce que ça je vous l'accordé qu'il dise cela aussi est dit que ça s'aggrave donc manifestement le système actuel ne répond pas et les réformes engagées loin d'améliorer ou au contraire en cassant la formation initiale et en ignorant les besoins de formation continue tout au long de la vie des enseignants non seulement à ignorer cette exigence de repérage précoce et de remédiation précoce à l'échec scolaire pour parvenir vers une égale dignité de toutes les de toutes les voix mais il a mis en difficulté les professeurs les enseignants et bien sûr les installons dans une souffrance en vous reconnaissez qu'il ya une très enrichie sous le précédent gouvernement menée en matière de formation des maîtres je n'ai jamais caché qu'à mon avis la formation des maîtres devait être revue tag renforcer je leur dis maman je les dis régulièrement ce ne suis pas pour autant très rassurés sur ce que m'a donné l'actuelle école parce que les iufm qui existent avant ne nous ont pas laissé que de bons souvenirs en termes de capacité de formation à 12 le chemin roy personnellement je crois personnellement qu'il faut revoir le niveau auquel on recrute enfin les enseignants et ensuite leur permettre d'avoir une formation auprès de m chevronnés ce qui me paraît plus important que de vous la reconnaissance du travail des enseignants autour de cette table durant ce débat parce que ça veut dire les p -o mérite ce que vous êtes prêts non c'est une autre recommandation là aussi c'est assez bien le mobile c'est un débat que l'on a eues dans les temps passés dans la fonction publique et donc l'éducation nationale non ne sont pas favorables et nous ne souhaitons pas voir revenir ce débat sur il faudrait payer des enseignants au mérite pourquoi d'une part effectivement compliqué d'évaluer la mairie qu'est ce que ça veut dire quand on a des publics scolaires hétérogènes quels sont les enseignants qui réussissent qui ne réussissent pas tout cela n'a pas de sens deuxièmement ce n'est pas en individualisant les rémunérations qu'on va aider les enseignants à faire mieux leur travail ce dont ont besoin aujourd'hui les saignant pour faire mieux leur travail si d'un travail collectif organisé pensée réfléchie accompagner ces deux formations initiales et continues ces deux pratiques professionnelles à rénover bref cdh espaces éducatifs de la musique qui réussit tellement la différence à la fin du mois ils font il est certains réussissent mieux que d'autres gardez vous ne regardez pas rose vous regardez les effets vous ne regardez pas les causes oui il ya des enseignants qui y arrivent mieux que d'autres regardant les causes et travaillant ses comptes ce dont je vous parle ce sont des causes je vous dis la rémunération au mérite ne permet pas de faire réussir mieux les élèves or l'enjeu aujourd'hui c'est cela est ce que veulent les enseignants c'est bien sûr être mieux reconnu donc être mieux payés ça c'est un autre débat sur le gel des salaires dans la fonction publique etc mais ce qu'ils veulent surtout c'est pouvoir faire mieux leur travail en agence bancaire n'est pas il ya un mot qu'il faudrait accepter d'avoir aidé utilise dans l'éducation c'est le mot évaluation noah doivent être évaluées pour savoir quels sont les modes et parfois on hésite à le faire les enseignants doivent être évaluées c'est pas scandaleux et le système éducatif doit être également évolué en permanence il a emprunté par le fort fondé l'examen ont refondé rigole que le parlement soit étroitement à cela en permanence à cet effort merci merci merci merci merci pour ce débat passionnant ce jour sur les questions éducatives on ne sait pas encore ce que vont faire mais c'est du communisme à la branche morin on verra d'être convaincu éventuellement voir oui peut-être écoutez je travaille positivement sinon je ne serais pas à bien je n'aurais pas fait c'est simple mais attendue par le groupe demain dans le débat du 19h et mais nous posons cette question faut-il augmenter les taxes sur le vin car ce débat aussi fait rage aux scénarii questions d'info aussi sur la chaîne parlementaire assemblée nationale on dit que pour pour exister il faut tuer le père je n'ai pas le sentiment que marine est tué le père et qu'elle ait voulu le tuer d'ailleurs c'est ce qui est peut-être celui reproché par un certain nombre de gens y compris elle n'a pas tué le père il n'a pas pris sa retraite non plus président d'honneur du fn jean marie le pen sera candidat aux européennes en 2014 il continue à faire des meetings et à donner son avis qui diverge parfois de suite sa fille comme il explique cette semaine dans déshabillons-les déshabille on est samedi à 23h45 sur public sénat