Témoin RMC : Fabien - 04/06
Audio original de l'émission.
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Analyse automatique
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Chapitres
Répartition du ton (temps de parole politique)
Propositif 100 %
Questions et réponses
Taux de réponse directe : 100 % (directe = 1, partielle = 0,5, éludée = 0)
- 0:16FerméeRéponse directe
Vous êtes proviseur de lycée ?
- 0:35OuverteRéponse directe
Faites-nous la promotion de l'apprentissage rapidement là, Fabien.
Affirmations vérifiables (citations exactes)
- 0:42InvitéFait
« depuis septembre, dans tous les lycées professionnels de France, nous avons la possibilité de mettre en place de la mixité des publics. »
- 0:50InvitéFait
« dans les classes, vous avez des élèves mélangés avec des apprentis. »
- 0:55InvitéFait
« Ça, c'est la grande innovation de cette année sur le ministère de l'Éducation nationale. »
- 1:02InvitéFait
« Ça permet de sécuriser les parcours des apprentis. »
- 1:05InvitéFait
« à tout moment, un élève peut devenir apprenti dans l'année. »
- 1:08InvitéFait
« si jamais ça se passe mal avec l'entreprise, l'apprenti pourra devenir élève. »
- 1:12InvitéFait
« Ils ont exactement le même rythme, si ce n'est que quand les élèves s'en vont en vacances, les apprentis sont en entreprise. »
- 1:29InvitéChiffre
« Je suis celui qui en est le plus dans ce cadre-là. Ça en est à peu près 35. »
- 1:32InvitéFait
« Ça a permis de tisser des liens avec des entreprises. »
- 1:37InvitéFait
« L'apprentissage sur les filières Bac Pro commence à la fin de la seconde. »
- 1:49InvitéPromesse
« l'année prochaine, dès le mois de juillet d'ailleurs, je vais avoir pas mal d'apprentis en plus chaque année. »
Temps de parole
- Invité74 %
- Présentateur26 %
≈ 20,9 interruptions / 10 min (chevauchements et interjections détectés).
Modèle mistral-small-latest · prompt v1· les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.
Vous écoutez RMC.
Fabien est à Miramas, on va parler de l'apprentissage. Puisqu'on en parle beaucoup, il y a beaucoup d'appels ce matin. Miramas dans les bouches du Rhône, bonjour Fabien.
Bonjour Jean-Jacques.
Ça va mon cher Fabien ?
Écoutez, très bien, je vous en remercie.
Vous êtes proviseur de lycée ?
Oui, de lycée professionnel, c'est le plus gros de l'académie d'Ex-Marseille. Étantiellement industriel, mais avec une petite partie de tertiaire.
Voilà, vous êtes le proviseur du plus gros lycée professionnel de l'académie de Marseille, Fabien. Ex-Marseille, tout à fait. Ex-Marseille, l'apprentissage. Faites-nous la promotion de l'apprentissage rapidement là, Fabien.
Mais écoutez, ce que je voulais vous dire, c'est que depuis septembre, dans tous les lycées professionnels de France, nous avons la possibilité de mettre en place de la mixité des publics. C'est-à-dire que dans les classes, vous avez des élèves mélangés avec des apprentis. Ça, c'est la grande innovation de cette année sur le ministère de l'Éducation nationale. Et ça permet de sécuriser les parcours des apprentis. Parce qu'à tout moment, un élève peut devenir apprenti dans l'année. Et à tout moment, si jamais ça se passe mal avec l'entreprise, l'apprenti pourra devenir élève. Donc, il n'y a pas de rupture de parcours.
Et ils ont exactement le même rythme, si ce n'est que quand les élèves s'en vont en vacances, les apprentis sont en entreprise. Et quand les élèves s'en vont en stage en entreprise, les apprentis sont en entreprise. Ils ont juste deux, trois semaines de différence, ces apprentis. Et ça marche très bien. Je suis celui qui en est le plus dans ce cadre-là. Ça en est à peu près 35. Et ça monte en puissance. Ça a permis de tisser des liens avec des entreprises. L'apprentissage sur les filières Bac Pro commence à la fin de la seconde. Donc, ils font toute la seconde en tant qu'élèves. Ils font des stages en entreprise.
Et l'entreprise, ça permet de connaître l'élève et de le tester et de pouvoir lui proposer un contrat d'apprentissage. Et l'année prochaine, dès le mois de juillet d'ailleurs, je vais avoir pas mal d'apprentis en plus chaque année.
Eh bien, c'est génial, ça, Fabien. C'est génial. Voilà un joli message ce matin. Merci, Fabien.
Je vous remercie, Jean-Jacques.
Et merci d'être avec nous le matin. Vous regardez la télé ou vous écoutez la radio le matin ?
Les deux, les deux, les deux. Là, je vais aller ouvrir, puisque j'ai des élèves qui ont repris dans le lycée. J'en ai une, à peu près, 110 depuis mardi. Et voilà. Avant d'aller travailler, je regarde toujours...
Eh bien, c'est gentil. Eh bien, c'est gentil. Merci beaucoup, Fabien.