Atelier 1 | Sensibilisation de l’environnement postsecondaire aux réalités des Premiers Peuples

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windeo green day when she ashtiani acquiesce wang yanliang charles bender et atic joe jack and art est alors bonjour je m'appelle charles wenger serait l'animateur et le présentateur pour cet atelier sensibilisation de l'environnement post secondaires aux réalités des premiers peuples je suis présentement basée à montréal sur l'île de moon young ou de joe jack et dépendamment de la nation qui le navet et c'est un très grand plaisir de vous avoir avec nous alors comme vous le savez le résoudre de l'université du québec l'université laval et les nombreux partenaires du forum national sur la réconciliation 2021 bien sûr sont heureux de vous accueillir à cet atelier pourtant comme je le disais sur la sensibilisation de l'environnement post secondaires aux réalités des premiers peuples d'interprétation vous pouvez tout simplement cliquer sur l'icône de globes terrestres qui est au bas à droite de votre écran pour avoir accès à l'interprétation en français ou en anglais évidemment pour les participants on vous demanderai de garder les caméras et les micros fermés de toute façon l'équipe technique doit s'assurer que ça reste comme tel pendant tout l'atelier et si vous désirez interagir avec les participants ou avec le modérateur vous pouvez utiliser la zone de clavardage à votre droite l'atelier va durer environ 90 minutes incluant une période de discussion la deuxième partie de l'atelier et elles seront consacrées aux échangeant des participants ont ou vont expliquera comment ça vous fonctionnez vous serez dans des salles zoom indépendante pour faire ces échanges évidemment d'activité est enregistrée alors voilà vous en êtes tous bien averti il ya un webinaire préparatoires sur la thématique de la sensibilisation de l'environnement pour secondaire à aux réalités des premiers peuples qui s'est tenue 10 3 décembre 2020 et pendant ces mineurs ont de la chance d'accueillir madame janet mark qui est conseillère stratégique à la réconciliation et à l'éducation autochtone à l'université du québec en abitibi-témiscamingue et madame robin adams directrice exécutive et conseillère spéciale pour le président de l'université leur échange a permis d'éclaircir des enjeux et d'envisager des pistes de solution pour que les universités soient davantage sensibles aux réalités des étudiants des premières nations et des premiers peuples dans leur approche et dans leur accompagnement si vous avez manqué le webinaire il est toujours possible de le visionner à partir du site web du forum national sur la réconciliation qui devrait apparaître dans votre écran de clavardage aussi dans votre écran de clavardage vous allez voir le lien pour aller aux athlètes donc c'est une sélection de référence et pistes de réflexion de solutions qui ont lien avec la thématique vous avez tout simplement cliquer sur le lien pour le palette points comme pour voir ce qui avait été discuté et toutes les références auxquelles vous avez accès donc le lien du forum c'est de s'engager dans les pas des étudiants des premiers peuples on va commencer cet atelier par le visionnement d'une capsule vidéo qui présente des expériences et les perspectives de onze étudiants et diplômés qui proviennent de chacune des nations autochtones au québec alors l'équipe technique va lancer la capsule dès à présent bon visionnage

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pour que le système de l'éducation justement c'est un système tu n'es pas du tout comme notre culture nous l'apprenons religions et courants et il est difficile de devoir de profiter dans un système pour ce qu'il est actuellement pourrait que je me sentais pas ma classe et quand du garric à ce stade je n'étais pas une première nation surtout plus proche non ça aussi quoi tout comme cette poussée coins du grand stade donne donc cet ac dc nous volent et qu'à la crise d'oka est survenu âge et puis ta cg est à un virage dans ma vie personnelle mais aussi un scolaire j'entendais tout autre commentaire composé d'un pot il ya peu d'accès ont été des trafics en tous cas réels tout les trucs qu'on sait aujourd'hui doit se représentent les autochtones c'est comme en haute lande et 11 nations au québec mais moi je suis une des abénakis gmi particules arctique mais j'espère je porte en moi oui décroché au tout à fait vrai qu'est ce qui s'est passé dans nos vies 3 mais aussi on touche à nous ont fait le coup on va pas au fond des rousses les attendent toujours un peu vu comme mai il ya et connaîtrait le temps passera plus de sensibilité puis on diminue les préjugés des

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nôtres à la peinture ils se rendent compte rapidement que quiconque que je parlais soient étudiants ou professeurs les personnes qui comprennent que je parlais que je parlais de représentation des autochtones ça m'a un peu découragé puis juste du bon j'aurai mon doctorat de quelle façon que la sécurisation l'époque n'était pas un concept que je connaissais vraiment mais j'étais confronté à son absence bélanger dimanche bons joueurs vol d'un héros brossard présente mes valeurs et ça représente pour les autres il voulu verser en 2011 un exactement j'ai pas eu de centimètres sur au niveau de mes origines si on avait dix ans un air de benoît termites jusqu'à maux de dents au coeur de rumeurs scolaire pourrait bien bien à nice mais j'avais tendance à ne pas dire que j'étais thorton je ne je ne monterai pas demander du temps dont il n'apprécie pas laxistes or pour moi tu as tout changer parce que même si on était à trois ans de montréal le c'est comme si soudainement tous les jours cet ami a réalisé que y'avait des autres tant au québec puis sur ce qu'est être comique avec sérénité parce qu'il ya non le à ce moment là j'ai eu droit à toutes les questions le pourquoi toi tu vis par réserve pourquoi tu parles comme l'inde pourquoi tu apportes pour coter comme soit physiquement ou petit blanche donc là j'ai compris que mon identité autochtone ça c'est plus quelque chose qui m'a cartonnait jeu samoa c'est quelque chose que les autres aussi avec un couvoir dessus de critiquer ou de juger sa puissance des commentaires par exemple et rentrer par la porte d'en arrière qui méritent pas d'être trop peu capables vol une place dans quelqu'un ait une place avec la première de faire un permis restrictif quand vous finissez cours est sûr et vous retournez dans les communautés pire suis pas sûr que les gens sont conscients à ce moment là que c'est une forme de ségrégation systémique nous avons des quartiers je ne dis pas que l'on estime à au moins 10 par des préjugés que j'ai entendu un milieu universitaire à tout le moins c'était vraiment ça prenait les étudiants qui se forme et santé sur un stand mes connaissances mais je n'en reviens pas commun que à cet art jeune société québécoise d'aujourd'hui il fait sa mue d'incroyables puisse attendre que ce mec j'arrive avec des plumes ou encore des commentaires une seconde c'est tout autochtones ton père doit être alcool et qui doit il y avait vraiment des stigmas qui est très puissant j'aurais aimé ça a quelque part il ya un enseignant il ya un intervenant quelques impôts défense en fait d'ouvrir avec l'autre la peine que moi ça me pourrait me faire tant dire de refaire l'histoire parce que il n'est un peu partout cette histoire là d'un effort collectif pour la défense que des bonnes choses qui sont dans les communautés tout le monde ne le voit auxerre au delà cette eau ou sans les yeux voici déjà congés ont été incommodés ou qui ont connu une personne comme subi parce qu'on me tout comme société

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que les consommateurs et sur les personnes ayant des problèmes de santé mentale j'étais si heureux que d'autres études à l'heure où il parlait des préjugés nous il y avait un manque de connaissance d'un manque de sensibilisation y en a une par exemple disait au matin que j'ai encore andré pas pourquoi les privilèges de plus non you can 2010 alors

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il lui aurait dit les mêmes choses dans un clip au nord à ses ambitions à 6 4 6 0

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on y rit de tout un chacun pourrait réussir parce qu'aqmi consommation qu'est ce qui est une première dans cent en 2020 parce qu'on ne se roule tout le monde d'avoir l'ouverture sur c'est quoi la définition d'être une première nation récompense de la culture autochtone qu'on parle des valeurs qui est de la contribution des traditions un pouvoir en fait ok oui il ya 400 ans voici comment où vivaient une chose maintenant qu'est ce qui reste de sa et qu'est ce qu'on fait qu'est ce que les actions scolaires ont à faire leurs responsabilités à mon avis c'est d'aller chercher des ressources pour que ça puisse donner de façon courante de jan de cock conférence c'est une heure je les fais content pandémie acat école a maintenant un zoom ce appris qu'une heure donc triste pour moi il ya une bonne excuse aujourd'hui on doit inclure saut et de vrais magasins est imputable on avait donc ça devrait aussi bgc avoir un coureur de france pour moi lyon2 jeunesse tourquennoise l éducation itunes u to understand

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x86 l'espace physique qu'on le voie de cette façon au loin comme l ucad comme un beau tipi à l'entrée j'ai vu du cac aussi c'est très beau leur pavillon moi je trouve que ça a lieu d'être dans le sens qu on ne te l'a tassé de l'espace public depuis 153 ans et qu'on nous fasse une petite université leur malaise j'ai vraiment favorable avec ça maintenant est ce que le fait qu'il va avoir des capteurs de rêves et des arts autochtones qui sont affichées sur les murs hits so far en sorte qu'on va avoir une adaptation meilleure de notre caisse en france les consultations il n'a pas juste de le dire n'a pas juste de paraître celui-ci faut avoir des actions concrètes j'en peux pas changer ce qui s'est passé c'est le passé il est déjà là il faut juste penser à améliorer notre situation est déjà à nos besoins surtout parce que maintenant je sais les jeunes ont peur d'aller l'envié d'aller piquer fauqué un sentiment d'appartenance à leur générosité

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c'est pas comme coloniale de stembert comme en qualité tels que ce serait trop mère qui est qui comprennent des histoires des enjeux qui nous écoutent rich et auxerre 4e n'ont vraiment besoin

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bon à défaut de vous en temps d'applaudir vous pouvez vous servir du bouton réaction pour applaudir nos ambassadeurs pour le magnifique travail qu'ils ont fait sur ces capsules voilà je vois déjà du monde afficher leurs applaudissements effectivement un très très beau tard ils apportent nos ambassadeurs d'ailleurs demain à 9 heures pour ceux qui sont intéressants on aura l'occasion de les croiser dans un atelier pour pouvoir approfondir avec eux qu'est ce qu'ils ont décrit dans ses capsules mais on y reviendrons d'ici peu plus tard pour le moment j'aimerais vous présenter tout d'abord notre messagère madame janet peur que j'aime aussi dit tout à l'heure qui est thème des personnes du premier webinaire c'est la conseillère stratégique à la réconciliation et à l'éducation autochtone à l'université du québec en abitibi-témiscamingue et l agir à titre de messagère c'est à dire qu'elles vont rapporter les grandes idées discutées dans l'atelier lors de la cérémonie de l'engagement à la fin de l'événement le 23 septembre à 1h30 on vous y souhaitent en grand nombre alors pour aujourd'hui les panélistes je vais vous présenter les panélistes donc que lors de l'appel à l'engagement lancé en juin dernier par les autres de l'événement plus 38 propositions ont été reçues de la part de différentes universités canadiennes québécoise et d'organisations autochtones bien sûr on tient à saluer cette manifestation d'engagement pour favoriser une meilleure prise en compte des réalités des premiers peuples dans l'environnement post secondaire encore une fois l'ensemble des engagements sont accessibles sur le site web de l'événement qui vient tout juste d'apparaître dans votre dans la section clavardage alors aujourd'hui notre quatre 4 personnes engagées sont et je vais vous inviter à allumer vous vos caméras pour la prochaine partie en fait les panélistes quand je vous aimerez vous pouvez allumer vos caméras on a avec nous annie mercier qui est coordonnatrice des stages et de la formation pratique école de service social de l'université d'ottawa donc madame merci si vous êtes avec nous je vous invite allumez votre caméra je vais passer au prochain on a avec nos christie nu dont qui est vice rectrice - bonjour madame hudon vice rectrice aux études à l'université de sherbrooke prochaine personne on à benoît hétier qui est professeur en études autochtones directeur du laboratoire de cartographie participative école d'études autochtone à l'université du québec à trois-rivières monsieur lui dont je vous invite à allumer monsieur étiez pardon je vous invite à allumer votre caméra et madame carole brazeau qui est gestionnaire de programme d'initiatives autochtones au bureau du doyen et du vice directeur de l'université mcgill alors bonjour à tous bonjour à vous quatre alors pour le moment je vois madame christine hudon mais c'est peut-être à cause de l'affichage sûrement sur mon ordinateur je n'arrive pas à voir nos autres participants oui ils sont vos la voilà je les vois très bien maintenant alors merci d'être avec nous et sans plus tarder je vais tout de suite passé à notre première question tout simplement de présenter les programmes des initiatives qui ont été mises en place dans vos organismes respectifs dans vos institutions respectives est ce que j'ai je vais commencer ici avec madame hudon qui est la première qui apparaît dans ma liste de la liste des crimes madame hudon injuste de parler rapidement de votre engagement est en cause que ça permet de sensibiliser l'environnement pas secondaire aux réalités des premiers peuples et 6 et en quoi ça répond ou à ce que nos ambassadeurs ont présenté dans leurs clips alors je vous passe la parole beaucoup donc ça me fait vraiment plaisir d'être avec vous d'abord vous situer le très rapidement l'université de sherbrooke seuil être mille étudiants vivent réparties sur trois campus est un programme délocaliser aussi aux salines et non quatre super essentielle ment donc depuis plusieurs années déjà une série d'initiatives qui ont lieu sur les différents camps tous mais on était assez peu concerté donc si ce qu'on essayait tarder pour le dernier aller mieux s'organiser mieux travailler aussi avec nos partenaires et notamment avec nos conseils de la sonde indiqué son bureau la guitare est dans ce contexte là je vais vous présenter un peu une initiative lequel nrg dans le cas de tous tout ce grand chantier là je devrais précisé peut-être aussi que nous tous c'est toute cette réflexion là on travaille étroitement avec utiliser va observer non mais je sais pas si les noms mais je tiens à souligner à sa contribution qui est vraiment exceptionnel et qui nous est très utile donc parmi les mesures en vie sa venue faire rayonner les langues autochtones sur nos différents que c'est de façon virtuelle ou numérique au sipi à cet égard leur on a mis en place depuis on ne devait depuis 2009 on offre le cours de langue abénaquise qui fonctionne vraiment très bien on a même créé un deuxième niveau de cours avancés pour répondre aux besoins des étudiants étudiants et puis je vous parle c'est peux aussi me rappelant qu'un projet avant qu'il ne gagne 4,5 la quête un mot abénakis qui signifie espace où ils sont conservés les livres lors d'un projet que une ville jour grâce à l'appui financier du pôle régional d'enseignement supérieur l'esprit en fait ce qui est fantastique c'est que c'est pas le projet qui concerne non seulement mineurs de sherbrooke est aussi et quatre autres établissements chambre au coin quatre autres établissements d'enseignement supérieur ou de violer des membres du personnel des différents établissements le qui participent au projet qu'on a c'est par cette formule collègues darchy thomas donc à la fois et il est exclusif dans le matériel seulement 2 réunit surtout du magasin de langage et de kits mais on espérait l'apport le dépôt beaucoup plus riches beaucoup plus volumineux qui a également obtenu aussi une importance dans la sonde patrimoine canadien donc ce qui devrait aider à faire ça ce qu'on veut faire à travers ça c'est bien sûr on trouve que c'est une bonne une bonne façon de susciter l'intérêt de la communauté universitaire on veut pas juste les conserver mon but surtout les phares rayonner les diffuser sortes de façons et ça c'est la première corps pour mieux faire connaître justement les réalités thorton et à réfléchir aux gens sur le fait qu'il ya aussi des épisodes visite cet automne au sein de notre communauté universitaire donc c'est une petite fenêtre sur cette reprise est là le mettre en valeur évidemment ces archives les diffuser à travers différents événements ce soit des manifestations scientifiques mais aussi des événements culturels ça va servait aussi en chine au cours de langue donc à travers sauvé comme je disais mis en valeur bizarre mise en évidence aussi de l'existence donc les premiers peuples et puis on souhaite que cette traversée à remplir notre rôle de citoyens comme université donc mieux accompagner nos étudiants autochtones mieux sensibiliser l'ensemble de notre communauté une communauté qui va ouvrir non seulement maintenir sinon on l'espère qui à travers cette familiarisation la rue avec les langues autochtones le fait à tout le monde les voit en prison elle ne s'attend pas voir de lumière soignée qu'hier enfin on espère que ça va contribuer une petite pierre caraminot mais pour contribuer à ces grands objectifs voilà merci beaucoup madame hudon c'est une synthèse c'est très inspirant comme une sciatique effectivement plus passer par la langue ça nous permet d'avoir accès aux eaux filtre de compréhension du monde fait que c'est toujours une belle manière de signifier à une culture qui nous apparaît différentes qui nous apparaît alors je pense que tout de suite la parole pour la prochaine initiative je penserai tout de suite la parole à madame annie merci madame hudon je vous avais déjà été revue depuis trop parfait alors à madame merci je vous passe la parole encore une fois parler de votre engagement et puis de quelle manière est ce que ça vous pensez que ça peut arriver à sensibiliser à l'environnement post secondaire et encore ce que ça répond cousy aux anges aussi pardon aux enjeux qui ont été soulevées par nos ambassadeurs week-end à annie mercier n'exige ni case bonjour je m'appelle annie mercier lui coordonnatrice des stages et de la formation pratique à l'école de service social de l'université d'ottawa qui est située sur le territoire traditionnel et n'ont cédé de la nation a dit jamais algonquine je représente aujourd'hui le cercle qui nie ce total des mines qui signifie on se comprend we understand chabert analyste abi mots c'est un nom qui a été donné par une aînée de la communauté de kitigan zibi anishinabeg avec qui on travaille étroitement dans ce projet les membres je trouve important d'un homme est aujourd'hui les membres du cercle qui nie ce total des mines qui sont composés de professeurs de moi-même coordonnatrice des stages de personnes étudiants de l'école de service social et aussi des membres de communautés autochtones donc gilbert whiteduck catherine dussault sébastien savard carnet et karine croteau pardon cindy web jenny from matsunaga marque magath et moi même aujourd'hui ce que je voulais vous présenter le titre de notre projet d'engagement et ma mawi leading qui être ensemble en anishnabe mowin donc notre engagement elle en fait le nom de notre cercle on se comprend et celui de l'initiative qu'on vous présente aujourd'hui à être ensemble résume biais le concept de base de ce qui nous guide comme cercle on doit d'abord et avant tout apprendre à se connaître comme personne en état ensemble en s'écoutant hans comprenant mutuellement et en travaillant pour la décolonisation et la réconciliation ensemble donc on avance ensemble un pas à la fois depuis la fin décembre 2018 suite à nos réflexions entourant les faits sociaux historiques et coloniaux au canada et de l'ecoute de nombreux témoignages soit de la commission vérité réconciliation et les rapports de commission denquête donc le set cherche à mettre en lumière le rôle historique et contemporaine la profession du travail social dans l'oppression des premiers peuples afin de ne plus commettre ces exactions donc pour appuyer les actions soit et visant la décolonisation des programmes en service social à l'école de service social d'une merci d'ottawa le cercle qui nie ce total des mines a développé une planification stratégique inclus à dix objectifs clés 14,94 appel à l'action de la série et on a obtenu un budget de la faculté des sciences sociales aussi de l'université parmi ces deux objectifs là on avait nommé déjà la formation sur les réalités culturelles autochtone des membres du corps professoral et du personnel de soutien de l'école de service social donc l'initiative ma mawi des bises à offrir trois formations ou professeurs et aux membres du personnel de soutien de l'école de service social sur les enjeux autochtones l'éducation si en intervention sociale il processus de décolonisation des milieux académiques donc on a eu une première formation déjà sur les biens inconscient les privilèges des inconforts et les préjugés dans les relations entre les autochtones et les allochtone elle a été en fait virtuellement à cause des réalités pandémique par l'organisme mikana wii via la rivière et bibiane en pulido sont venus nous offrir cette belle formation le 26 mai dernier c'était une formation de deux harkis qui se voulait plus générale afin d'effectuer une mise à niveau des diverses connaissances de tous les membres de l'école de service social ya des professeurs qui sont vraiment spécialisé dans ces questions là il ya d'autres personnes qui le sont moins donc on voulait faire cette mise à niveau l'un identifié des pistes d'action dans la décolonisation d'éducation et du travail social en milieu universitaire on vise aussi une deuxième formation qui celle-ci va être beaucoup plus spécifique aux véhicules des personnes anishnabe et de leur territoire celle là elle est prévue à qui tu gagnes zibi anishinabeg qui est la communauté autochtone qui est la plus près d'où on est situé à l'université d'ottawa donc soit à l'automne on se croise les doigts ou possiblement au printemps 20 22 celle ci va être offerte par gilbert whiteduck et deux années qui sont originaires des communautés de keegan et en chine à bellac rapide ces personnes-là ses ennemis vont venir témoigner de leur expérience dans un pensionnat donc c'est la sensibilisation à un autre niveau aussi vraiment par le caire c'est par le congrès rejoigne aussi les membres de l'école de service social donc tout le monde va se déplacer pour aller visiter la communauté pourra les entendre les témoignages et il est possible aussi qu'on organise une visite du centre d'amitié autochtone à maniwaki et puis la dernière formation qui est prévue la troisième formation va porter sur les réalités propres ouzou et ça va être une mise en contexte sur les liens entre les inuit et la ville d'ottawa il ya une communauté une partie de la communauté importante ici à ottawa donc c'est important de comprendre les défis que ces personnes peuvent rencontrer aussi donc les membres de l'école de service social vont visionner documentaire réalisé par des inuit diana luna pourquoi l'homme blanc et drôle qui est d'une durée d'une heure et si le temps le permet 30 minutes et suite à cela on va éviter une ennemie inouk qui va être invité à participer à une discussion pour pousser davantage nos réflexions l'identifier davantage des besoins y trouve donc je sais pas si j'ai trop parlé jusqu'à présent faut me le dire chavet donc à quoi cette initiative nous permet de répondre aux besoins que tous les membres de l'école de service social et le personnel de soutien soient sensibilisés aux enjeux et aux défis que rencontrent les personnes autochtones donc les besoins à l'université d'ottawa où il vaut il ya peu de ressources en français je dirais surtout en ce qui touche les réalités des personnes des premiers peuples une grande méconnaissance aussi des enjeux autochtones et des risques qui sont liées comme par exemple l'appropriation culturelle la violence systémique donc ce qu'on veut c'est accroître et diversifier le contenu autochtone aussi dans l'écho de service social et la préparation aux stages d'intervention sociale mais ça doit d'abord commencer par les gens qui sont en contact avec les personnes étudiantes des premiers peuples et aussi qui ont des messages à faire passer et je vais je vais terminer là dessus parce que j'ai vraiment j'ai écouté puis a pris aussi des messages des ambassadeurs que vous nous aviez conseiller la d'écouté et je trouvais que ça faisait vraiment aequo avec ce que les personnes des premiers peuples qui sont dans le cercle et qu'ils nient ce total domine avec nos mythes depuis le début donc c'est écouter les personnes aux autochtones pour savoir ce dont elles ont vraiment besoin être ouverts aussi à penser différemment c'est un premier pas vers la réconciliation voir le monde avec les yeux des personnes autochtones la sécurisation culturel aussi ça passe d'abord par l'éducation des éducateurs et personnel de soutien pour s'assurer d'un climat accueillant et adapté aux étudiants autochtones il ya beaucoup de préjugés aussi de raciste systémique envers les personnes autochtones c'est important de reconnaître aussi les traumas étage générationnel l'importance le défaire les préjugés aussi un auteur chez les profs que les personnes 20 intervenantes et c'est important aussi connaître l'histoire les autres questions que les enjeux contemporains contemporains comme les pensionnats la protection à la jeunesse et le terrain donc aussi la réconciliation ce que j'ai bien aimé qu'ils avaient été mentionnés par les ambassadeurs c'est que la réconciliation va se développer en sortant des vieilles idées et des vieux préjugés et avec des actions concrètes donc aller au delà des mots et des excuses je crois même que c'est andrea qu'il nommait ça et on est tout à fait d'accord et c'est dans ce sens là qu'on s'est engagé dans cette initiative merci merci beaucoup madame mercier et c'est très intéressant aussi que dans le projet vous aviez l'intention de la quitter gagnent 10 bis la rencontre en personne est essentiel aussi henry revient comme sentir la chaleur d'une main concert alors une fois qu'on aura l'occasion combat pour être un petit peu sorti de là de la pandémie je nous souhaite tout tous d'avoir l'occasion d'aller à la rencontre des gens directement très belle écoute je passe maintenant la parole à monsieur benoît hétier professeur en études autochtones directeur du laboratoire de cartographie participative école d'études autochtone de l'université du québec à trois-rivières monsieur est inné oui bonjour donc ces universités du québec en abitibi-témiscamingue même chose qui m'a collé pardon jeanne est mort qu'il ya pas de corps jetés dans profité pour souligner justement l'engagement de notre université depuis sa fondation à l'égard des communautés autochtones comme une université régionale on se développer beaucoup selon les réalités régionales et puis en abitibi témiscamingue est quand même le baume plusieurs communautés autochtones puis une vie culturelle très importante où les autochtones lasse vraiment vraiment grande glace au dard dard dans notre quotidien l'eau dans nos villes et villages donc voilà ducasse est vraiment lourd depuis depuis le tout début le s'était fiché pour justement le créer des projets des activités avec avec les membres des peuples autochtones dans mon cas personnel comme professeur j'enseigne à des courtes majorités mange enseigner l'éthique des cordes qui sont 100% autochtone donc projet que je vais vous parler aujourd'hui c'est c'est vraiment un projet qui est qui qui émane des membres de les utiliser à blake ans de dominico des étudiantes octobre c'est un courant en communication interculturelle puis on essaie de trouver des outils ou des idées pour vous permettre nord peu comme on a entendu tout le monde des témoignages dialogue entre autres donnent un nom autochtone c'est de trouver des moyens pour justement créer des ponts entre entre les nations favoriser la communication et puis de l'eau est parti si le projet de créer un genre ma différence aux dissidents lexique lexique dans les oies on était plusieurs expressions dans les onze langues autochtones si on nous dit si qu'on souhaite partager à l'ensemble des membres de l'ue 4 de notre université des étudiants du personnel étant donné qu'on est quand même une forte présence autochtone dans nos campus dans nos classes à la cafétéria par tous au soccer plus d'avoir ce petit lexique leur appartement pour pour tout le monde pour le personnel notamment de pouvoir de poing entrer en contact plus facilement avec les heures dr c'est quelque chose qui nous tenait à coeur et puis justement je pense que d'écrire ce genre d'outil go on et rongé par les lexiques mais aussi des pages web ou ont réuni un ensemble de ressources justement pour faciliter l'apprentissage des langues autochtones ont également des témoignages vidéo d'étudiants autochtones ou d'anciens étudiants autochtones qui qui parlent de leur expérience que justement ces défis quotidiens qu'ils ont à surmonter pau pour se faire comprendre donc c'est tout des outils condom corps développe actuellement pour favoriser justement le lendemain le dialogue et l interculturel puis lutter contre le racisme également elle qui est encore très omniprésent dans je dirais pas mal toutes les régions au québec puis je pense que le milieu universitaire où l'ensemble des organisations éducatives scolaires peuvent être bel endroit pour justement lors créer des projets pour mieux faire connaître les richesses des cultures autochtones puis à encourager les gens à entrer en contact avec avec qui que ce soit que les étudiants qui souhaitent les parents de familles de tonnes je pensais c'est vraiment la première porte et puis après ça c'est certain que donc qu'est-ce que le lexique peut être partagé oui ce que je peux vous le partagez la pid mans si vous souhaitez ici bas ici c'est le lexique comme tel l'on voit pas très bien où il est attendu que celle ci donc c'est un lexique va se retrouver le dans les agendas scolaires de tous les étudiants croient être aussi le à partager pour l'ensemble du personnel étudiant puis j'avais d'autres documents aussi que je pourrais vous partagez si c'est déjà d'autocollants convoquant vous mettre plus partout dans les campus donc c'est une traduction du terme d'humour bienvenue dans les onze langues autochtones donc les étudiants du cours ont participé à ces à développer ses outils go et puis après ça ce qu'on a fait étant donné qu'on est dans nos étudiants on avait seulement que trois nation innu partenaires bp you honte à aller voir d'autres d'autres experts des autres langues autochtones pour nous aider à compléter le lait l'ex et puis les différents outils qu'on hurle dans les onze langues retrouvez ce important d'avoir les roses langue parce que parce que quand même l'abitibi-témiscamingue plusieurs nations lucky et qui cohabitent et puis on est des campus où si à l'extérieur comme un bon lauriers et à montréal moyenne donc c'est important pour vous d'avoir les onze laon puis que ces outils soient disponibles pour l'ensemble du campus de de notre université donc c'est en projet de petite envergure mais je pense que accompagné de plusieurs autres projets de petite envergure je pense par le que ça vaut savoir ce que les relations vont s'améliorer je pense jeu très confiant avec les des présentations qu'on a aujourd'hui puis les autres présentations connu dans les autres dans les autres panels que c'est je corresponds qu'on réussisse à à travailler sur cette question de réconciliation de la bonne façon pour justement leur faciliter le dialogue entre les nations puis bon vivre ensemble également donc je pense qu'on va avoir des discussions plus larges leur talent donc je promenais sur ce je vais partager arrêter le partage d'écran bon ça marche c'est

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désolé donc je vais laisser la parole à quelqu'un d'autre alors on va voir ça notre équipe technique peut nous aider à reprendre le contrôle de l'équipe en est ce que vous avez dans le bac à voile à parfait c'est fait merci beaucoup monsieur métier je pense maintenant la parole à carole brazeau qui est gestionnaire de programme d'initiatives autochtones au bureau du doyen et du vice directeur de l'université mcgill est d'ailleurs juste avant de passer je voudrais dire à monsieur et il en fait tous les gens qui sont participants monsieur étions va pouvoir je suis à moins que je me trompe on va pouvoir déposer les documents que vous nous avez présenté dans la palette qui est liée à cet atelier donc les gens pauvres vont pouvoir avoir accès à cet outil là en passant par le pas de l'être on va peut-être même pouvoir vous remonterez encore une fois où est le lien pour déposer des chaussures le palettes ou pour y avoir accès non madame réseau je vous passe la parole bonjour mon nom et carole brazeau je suis tombé à don kent j'aimerais tout d'abord commencé par remercier les aînés de l'ouverture ce matin et les ordinateurs vice président deby en solo

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milieux andraz la machine économique ce responsable saw a

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réseau je vais revenir à français maintenant et je me permets de vous poser à tous une question c'est une question plus difficilement même pas il n'y a pas de questions difficiles qui ne nous permettent pas de trouver des solutions intéressantes et innovantes on sait que dans les milieux dans n'importe quel milieu et y compris les milieux académiques il peut y avoir des gens qui montent plus rixe à recevoir ce type d'initiative l'a déjà qu'ils ont bien ancré leur position et que c'est plus difficile de faire changer d'idée ou d'accepter un peu plus de souplesse dans la perspective est ce que vous avez rencontré ces difficultés là et quand vous avez rencontré ces difficultés là quand est ce que vous avez fait en sorte pour assouplir la perspective de cette personne là pour passer ces barrières pour l'inviter à elwell invités à participer dans ses activités d'initiation la face à la culture des premières nations - meilleure intégration des premières nations est-ce que vous avez des exemples de comme un beau diable ont permis ce oui mais je peux te dire les objets oui mais j'ai personnellement rencontré ce genre de difficultés lors depuis mon embauche à l'uqat parce que là vraiment la haute direction de l'université ont mis en priorité les justement là le dialogue avec les premiers peuples c'est ont je pense que l'université s'est fait un nom avec so depuis est quand même assez longtemps en même temps c'est pas si connu qu se calmer mais je pense que depuis la fondation de l'uqat j'ai toujours eu cette cette idole de travailler pour les besoins de la région puis en est besoin vraiment important c'est cette réconciliation le travail avec les avec des premiers peuples qui sont sur le territoire et éloges sur le territoire du qatar ibles donc se porter comme démarche sinon comme commencer mais je pense que la haute direction ce qu'elle fait de plus en plus et fourni d'informations quasi obligatoire à l'ensemble des enseignants de l'icapp peu importe est bien donc je sais que des gens séances d'éducation par exemple qui travaillent pas que les autochtones nécessairement qu'ils ont quelques étudiants de temps dans leur classe parmi parmi d'autres non autochtones mais qui ont cette sensibilité là de suivre ces formations le quai janet connais très bien parce qu'elle est vraiment par développer ces formations qui sont refaire ici mais aussi bien dans d'autres organisations services de police si vous sentez donc partout à travers la province fait qui peut-être la seule des dix ans que je pourrai voir si au niveau du manque de temps ces médecins des professeurs qui sont dans des domaines comme les mac sont patients social du tout et qui sont dans le domaine public ne travaille pas qui est communautés peuvent peut-être avoir ici à suivre ces formations locales kurdes et un genre de tellement après qui sait comme pau pour eux c'est pas prioritaire donc c'est pour moi ça c'est peut-être là la réticence à plus la plus lourde c'est de faire comprendre à tout le monde que oui c'est prioritaire c'est ça fait peu importe le domaine propose spécialité peu importe le quotidien dans laquelle on la personne travaille on cohabite veut pas on est en territoire d'octobre donc cesser de se rendre compte de son exposition à tous mon pire que tout le monde embarque dans cette démarche de recevoir ces enseignements l'eau ces formations lopy d'entrer en dialogue c'est très bien dit monsieur étiez merci aux couples merci d'avoir souligné l'importance ida d'en faire une priorité par importe le domaine et pas seulement les domaines des sciences sociales où ça peut être essentiellement de près n'importe quel domaine il ya ici à une question de relation avec ou bien les autochtones de la région ou bien des étudiants autochtones potentiels qui pourraient enfin venir trouver leur place dans des domaines où il ne se retrouvait pas avant donc c'est essentiel je passe ma part oui déjà nés merci et madame madame merci madame hudon qui ont envie de de renchérir sur le sujet madame merci je crois que madame hudon avait levé sa main avant allez-y c'est beauvais dans l'ordre dans le désordre peut influencer complémentaire merci de chiens gros comme une histoire qui une géographie aussi les différentes de par exemple 4 donc ici on a un très petit nombre d'étudiants qui se déclare comme ils sont sans doute plus nombreux que ceux qui se déclarent ne pas dire que on fait face à beaucoup de résistance la part des membres du personnel il ya imposé que ça existe pour leur part demandé mais abc c'est pas nous nommer temps ça mais j'ai quand même simple que monsieur pour moi la chose importante à faire s'il veut être dans le coup les personnes que ce soit dans les programmes les responsables de programmes dans les facultés les secrétaires de ses activités en trois dans notre organisation amis sont des joueurs importants je dirais aussi les directions des différents services pions interagir avec les étudiants où avec le personnel enseignant ce soit services de soutenir la formation les stages bref quand on va chercher ces gens là moi la stratégie que j'adore c'est que ça fasse dans la planification stratégique de leurs de leurs services donc à ce moment là l'enjeu de temps qui de ressources devient moins important parce que ce qu'a fait partie des actions pour vous posez donc comme une fois je leur ai fait ça veut pas dire que tout les sens peuvent tomber mais encore en allant chercher les gens qui ont un véritable rôle d' influence et de direction en deux merci madame hudon très bien très bien exprimé je vous passe la parole madame merci merci je voulais je voulais aussi secondes et est ce que monsieur étiez madame hudon ont parlé nous ce qu'on a vu aussi qu'ils étaient différentes c'était la peur de blesser même si la part de dieu mais moi je suis personne à l'automne j'ai une personne blanche de notre culture je ne suis pas autochtone comment j'ai par deux blessés j'ai pas de pas de dire la bonne chose même si j'ai des formations parce que ce sont devenus des formations obligatoires que tout le monde avant fermé ça partait d'une crête ou d'un sentiment d'incertitude où tu es juges pour certaines je vais pas dire des choses qui vont nuire plus que plus que ce qu'on a fait jusqu'à présent donc il y avait ça qu'il y avait aussi il ya eu des réactions par rapport à bec pourquoi parler des questions qui touchent plutôt les premiers peuples versus le racisme anti-noir exemple s'il y avait la hiérarchisation des priorités à l'école de service social quoi ça c'est plus important qu'un autre affaire parce que tout est important oui tout est important mais il faut commencer par quelque part et le cercle qui nous compte admin a décidé que nous on établissait un plan d'action et voici ce qu'on met de l'avant et ça exclut pas qu'ils voyaient avoir de la sensibilisation éventuellement sur d'autres questions aussi mais c'est ce qu'on a constaté dans notre équipe merci madame merci je pense que ça résume bien l'ensemble des actions que vous avez prises et peut-être même jeu celle explorer le potentiel d'embûches mais finalement ça semble être bien accueillie dans vos dans vos milieux alors ça c'est très enthousiasmant c'est très positif ça veut dire aussi que les initiatives ont bien répondu à la fois aux besoins des autochtones qui ont été impliqués dans les décisions et des gens qui reçoivent la formation qui sont allochtone et qui découvrent qu'ils trouvent quelque chose de pertinent et intéressant et enrichissant pour eux autant au niveau personnel qu'au niveau professionnel alors de très belles initiatives encore une fois des initiatives vous allez pouvoir les retrouver sur le pad lettres et sur le site web du forum j'aurais malheureusement pas le temps de prendre des questions de la part des participants parce qu'il va falloir qu'on pense dans un instant aux sous groupes pour les conversations de participants si on veut voyez c'est un petit peu comme les corridors de notre salle de conférence vous allez pouvoir vous rassembler dans les corridors juste à l'extérieur de la salle de conférences vous allez avoir des conversations beaucoup plus beaucoup plus légère et en même temps restant les mêmes thématiques dans un instant vous allez voir une fête qui va apparaître sur votre écran et vous allez juste à cliquer sur rejoindre une salle de discussion et à ce moment là vous allez diriger en sous-groupes avec d'autres participants évidemment parler de tout ce qui vous inspire parler de ce que vous ce que vous avez entendu parler d' initiatives auxquelles vous avez déjà réfléchi qui ont peut-être pas été mise en place le sait très très large et vous pouvez rester dans ces groupes pour le temps que vous désirez tout le temps que vous désirez avant de commencer à parler aux invités évidemment à vous présenter à tour de rôle c'est le fait de savoir qui est dans la salle donc prenez l'initiative de bien vous nommez si vous y pensez changez votre nom de renault mais vous dans le zoom ce que vous avez à faire c'est cliquer dans votre boîte écran vous allez voir 3 10.1 juste en haut à droite vous pouvez vous renommer une ome l'institution d'où vous êtes ça aide toujours les gens ils aiment avoir tracé va savoir vous parlez de quel endroit de quel de quel point de vue de quelle expérience donc ça discutait de ce que vous retenez de la capsule de la capsule des ambassadeurs et les discussions qui répètent et les panélistes comment vous pourriez enrichir ces conversations la discuter de ce qui vous inspire rappelez vous aussi il ya des choses intéressantes qui en ressort qu on vous invite à les mettre sur le pad let on a omis là on a su bien quelques reprises le lien pour se rendre au pas de l'être je pense qu'on va pouvoir le réinscrire à l'intérieur des boîtes de conversations dans les zones dans lesquelles vous allez être vous allez vous retrouver les éléments consignes et aussi tous les éléments que de les avoir consigné toutes les choses que vous allez avoir écrit dans le tas de lettres qui vont avoir été rajoutés vont pouvoir être résumée lors de la cérémonie de clôture de l'événement alors soyez généreux d'envoi dans vos commentaires c'est comme ça qu'on arrive à faire avancer la réflexion autour de ces enjeux aux jeunes de 12

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mm des avions ravitailleurs ineo groupe à ce marché informel énergie king et vers 20h les oldies notamment les membres de l'équipe de cotisations vont circuler d'une salle à l'autre pour vous soutenir il n'y a pas de temps limite pour vos échanges vous pouvez quitter quand vous êtes prêts donc vous pouvez rester pendant quelques minutes comme vous pouvez rester parfait juste jusqu'au prochain atelier jusqu'à la prochaine rencontre parlant de la prochaine rencontre il ya l'activité sous le chapiteau onekey épreuve qui est prévu à 15 heures ça va être l'occasion d'échanger librement avec les participants qui le souhaitent et les aînés qui accompagne la démarche le nombre d'inscriptions pour cette activité est limitée à 50 personnes donc inscrivez vous rapidement et encore une fois comme je le mentionnais twitter demain matin à 9h vous êtes invités à rencontrer et à discuter avec les ambassadeurs les ambassadrices du forum pendant une période de questions donc soyez là soyez généreux les ambassadeurs en fait un excellent travail ça vaut la peine d'aller le souligner et d'approfondir leurs enjeux avec encore une fois un grand merci à nos panélistes mais goitia m'incliner nyalongo ça a été des échanges extraordinaires des très belles initiatives très inspirante et on vous souhaite bon succès dans la suite de ces initiatives et la suite des conversations qui vont à entourer les initiatives que vous avez présenté

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