Je présente ma proposition pour instaurer une tenue uniforme à l'école

madame la Présidente Monsieur le Ministre à un président de la commission mes chers collègues la commission des affaires culturelles éducative s'est réunies mercredi 14 décembre 2022 pour examiner la proposition de loi visant à instaurer le port obligatoire d'une tenue uniforme d'établissement pour les écoliers et les collégiens de l'enseignement public après deux heures de débat la commission a rejeté la PPL ce vote de rejet a réuni pour l'essentiel des voies de la nupesse et de renaissance ont voté pour l'adoption de la PPL les groupes rassemblement national et les républicains de la Commission commenter longuement le vote de rejet est inutile et wazeuse tant la collusion des libéraux et des libertaires est évidentes dans cette hémicycle depuis le début de la législature ce qui les réunit est simple c'est la détestation de ce qu'ils appellent l'ancien monde qui est en réalité notre civilisation notre culture notre identité même on pourrait donc penser que dans l'hémicycle tout débat sur cette PPL serait 20 mais je ne le crois pas je ne relance pas à défendre une PPL qui va dans le sens du bien commun qui contribuera à sa modeste mesure à redresser la barre du navire sans cape sans pilote sans boussole qui est devenu notre système éducatif je ne crois que les appartenances partisanes peuvent être transcendés lorsque l'intérêt général commande pour aborder l'examen de cette proposition de loi je voudrais donc tout d'abord vous confier à prendre un peu de recul pour placer cette proposition de loi dans son contexte la Troisième République a voulu une école publique et laïque une instruction obligatoire et gratuite dispensant un enseignement de nature scientifique dans une visée émancipatrice et progressiste inspiré des universaux des Lumières l'obligation scolaire c'est imposée malgré la famille contre la famille le devoir d'éducation de la famille codifiée de longue date a été comme supplanté par l'Obélix par l'obligation d'instruction par l'impératif d'instruction il n'est que de se reporter au débat qui ont accompagné l'adoption des lois scolaires pour s'en persuader pensons aussi aux maisons de l'égalité syncymonienne qui est entendait interné les enfants de 5 à 12 ans pour les arracher à leur influences familiales le Picasso scolaire a aussi été institué contre l'Église catholique puisqu'elle fut immédiatement laïque les cours de religion furent remplacés par des cours d'instruction et de morale civiques et les maîtres d'écoles devaient être délaiques il faut en faire rappeler ici que Jules Ferry considérait que si l'instituteur allemand avait apporté la victoire à la Prusse en 1871 je cite l'instituteur français préparera la revanche l'école de la République résumons-nous l'école de la République se définit donc dès l'origine comme imperméable aux origines familiales et sociales comme imperméable à toute religion comme patriotique et civique c'est-à-dire françaises il s'agit en réalité à travers cette révolution scolaire d'une révolution morale et d'un projet de création d'un monde nouveau se rappelle historique remettent en perspective les principes fondateurs et le projet de l'école de la République il s'agit d'instituer d'où le beau titre d'instituteurs qu'il faudrait d'ailleurs établir un citoyen de la République française capable d'exercer son libre arbitre et de donner du sens à cette liberté dans une société démocratique l'enfant qui entre dans sa salle de classe l'enfant qui entre dans sa salle de classe entre dans un espace proprement politique au sens premier de ce terme dans ce temple du savoir où nous sommes transmises que des vérités scientifiques et les éléments constitutifs de notre histoire et du génie propre de notre civilisation il est élevé là aussi au sens premier de ce verbe progressivement par ses maîtres et par son propre travail à la dignité de citoyens français ce projet cette ambition ont été respectées durant près d'un siècle les compagnons de l'université nouvelle de Charles Peggy le Conseil National de la Résistance le plan Langevin wallon et son idéal d'égalité des chances la massification de l'enseignement secondaire avec sa scolarisation jusqu'à 16 ans en 1959 durant l'étrangles glorieuses donc on poursuivi l'oeuvre des pères fondateurs et produits une nation capable de surmonter d'immenses épreuves et de se hisser au niveau des puissances du monde pour les gafam et tous les vecteurs de l'individualisme de l'égocentrisme et du narcissisme les professeurs les professeurs passent en les professeurs témoignent régulièrement des difficultés de concentration des élèves des tensions et des rivalités entre eux à propos de questions vestimentaires de questions de style de vie il y a aussi des harcèlements de la violence parfois l'éparpillement mental et moral des élèves est-elle qu'il devient difficile de faire la classe et d'enseigner à l'inverse comment réaction aux confusionnisme généralisés une idéologie politique au religieuse prend pied peu à peu jusqu'au sein de l'institution scolaire dans les territoires perdus de la République dans les territoires conquis de l'islamisme documenté précisément par Bernard Rougier l'islamisme radical étant son emprise dans des centaines d'établissements cette idéologie est de nature intrinsèquement totalitaire et la montée de l'islamisme dans nos établissements scolaires n'est pas à fantasme ce qui la décrivent ce sont les personnels de l'éducation c'est une institution scolaire elle-même ce sont nos organes de sécurité intérieure dans des notes récentes c'est le président de la République dans son discours sur le séparatisme au Mureaux l'école est aujourd'hui mes chers collègues une citadelle assiégée que menace les chevaux de Troie des forces de la déconstruction et de la décomposition sociale de notre pays nous avons le devoir de réagir sans plus attendre bien sûr cette PPL ne prétend pas être la panacée la solution aux innombrables mots dont souffre notre système éducatif les débats de mardi dernier ont d'ailleurs clairement montré que notre école avait besoin d'une réforme systémique agissant sur de nombreux leviers horaire programme cursus formation initiale des maîtres organisation pilotage évaluation mais il s'agit ici d'un premier acte de résistance symbolique peut-être mais qui peut nier la force du symbole quand tout vacille la tenue d'uniforme d'établissement la tenue uniforme d'établissement ou tenue vestimentaire réglementée comme on l'appelle finement en Martinique fait que fait de nos enfants soumis au tourbillon et aux vertiges d'innombrables sollicitations des élèves des élèves de l'enseignement public institutions d'éducation nationale télé mes chers collègues la portée de la PPL que je souais avec l'ensemble du groupe rassemblement national à votre examen il s'agit ici d'une première pierre contribuant à la reconstruction de l'édifice de notre école publique cette PPL est toute simple ça portait cependant devrait être inversement proportionnel à sa concision il s'agit dans son article unique d'instaurer une tenue uniforme d'établissement obligatoire pour tous les écoliers et tous les collégiens de l'enseignement public le principe qu'il s'agit d'une obligation légale mais que chaque conseil d'école et chaque conseil d'administration de collège arrête lui-même la coupe la couleur l'aspect de la tenue d'établissement une tenue d'été une tenue d'hiver une tenue de sport le port de cette tenue uniforme est obligatoire sur le temps scolaire évidemment la loi enterrait dans l'application à la prochaine rentrée ce qui permet aux écoles et au collège et aux familles de prendre leur disposition d'ici septembre prochain le signal qu'envoie à cette PPL est clair il est de nature symbolique et connaitre une déclinaison pratique l'école de la République ne connaît que des élèves les distinctions sociales de fortune de culture que manifestent les tenues civiles comme des marqueurs sociaux des et culturels sont effacées symboliquement et pratiquement et font place à une tenue aux couleurs de l'établissement lorsqu'un élève franchit le seuil de son école il change de statut lorsqu'un enfant Francis le seuil de son école il change de statut il devient un élève il en revêt la tenue cette tenue partout elle est déjà portée en Martinique par 98% des collégiens et lycéens dans certains établissements publics de métropole est un motif de fierté pour les élèves car elle est identifier l'institution qui les enseigne les éducs et les grandis fini les rivalités les guéguères de marques de vêtements ou de chaussures finit les petits raquettes finit aussi les tentatives d'imposer des tenues de Saturne religieuses dans nos collèges publics l'école redevient visuellement et symboliquement le sanctuaire républicain du savoir du travail scolaire de la construction de l'intelligence et de l'autonomie des élèves qu'elle doit être Jean Zay n'écrivait-il pas dans sa circulaire du 31 décembre 1936 je cite les écoles doivent rester l'asile inviolables ou les querelles des hommes ne pénètrent pas je veux croire je ne crois je ne crois que sur ce texte une majorité est possible les républicains ont défendu déjà cette proposition de loi nous avons même eu le renfort inattendu et bienvenue de Madame Macron je pense que nous pouvons dépasser nos clivages partisans pour voter cette proposition de loi je vous remercie merci monsieur le rapporteur [Applaudissements]