Éducation nationale: Jean-Michel Blanquer cède le ministère à Pap Ndiaye

monsieur le ministre cher pape madame la secrétaire d'état chasse à mesdames messieurs c'est évidemment un moment solennel est important pour nous je crois que cette passation en la vivant je revis ce que ce qu'il y avait il ya cinq ans et je pense que la première chose qui me vient à l'esprit c'est de vous souhaiter la bienvenue dans ce que je croyais être la plus belle maison de la république cette maison finalement c'est la maison de la vie parce que c'est la maison des enfants ce n'est pas pour rien qu'on vient de les entendre chanter comme vous le savez nous souhaitons que la musique soit présente au maximum tous les jours dans les écoles de france ce serait bien que ce soit tous les jours et en tout cas on a voulu que ce soit au moins le jour de la rentrée est très fréquemment c'est pourquoi il ya eu un implant chorale je ne vais évidemment pas vous citer tout ce qui a été fait en la matière mais le symbole est là celui d'une école de la vie celui d'une maison de la vie celui où les forces de vie d'un pays se renouvellent en permanence et nous savons bien que dans le monde tel qu'il y est il ya parfois des forces de mort il ya des forces de destruction et face à ces morts à ses forces de mort nous devons toujours opposé la vie et la vie c'est évidemment les enfants qui sont notre priorité notre priorité absolue et c'est dans les temps de crise que l'on voit les vrais priorités c'est là où on ne peut pas mentir avec le réel et c'est pourquoi lorsqu'il ya eu la crise sanitaire là les enfants ont été la priorité c'était la volonté du président de la république nous l'avons accompli ici en étant l'un des pays qui a le moins fermer l'école avec des difficultés gigantesque mais au moins notre but était clair notre doux seul était très clair c'était celle de la priorité donnée aux enfants et cette priorité donnée aux enfants da c'est ce qui se passe dans chaque classe chaque jour de la part de chaque professeur est évidemment mais mes paroles de gratitude elles sont non seulement des paroles de gratitude vis-à-vis de l'institution mais c'est aussi tout simplement vis-à-vis des professeurs de france et vis-à-vis de tous les personnels de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports qui ont tant donné qui donne tant pour cette force de vie que sont nos enfants alors quand je suis arrivé ici il ya cinq ans il y avait trois mots clés qui m'était venu pour pour parler de ce que j'aurai à faire au nom du président de la république et des engagements qu'il avait pris et je vais reprendre ces trois mots parce qu'au fond c'est l'occasion pour moi de dire où on en est et puis de voir quelle énergie cinétique vous pouvez avoir pour toutes les belles choses que vous allez faire la première c'est tout simplement le mot de bonheur ce mot que nous utilisons trop peu dans notre vie collective le bonheur est une idée fondamentale et c'est une idée qui commence à l'école ça commence dès la petite section de l'école maternelle et ça doit se poursuivre jusqu'à la terminale et au delà le bonheur est une idée clef l'école est un endroit de l'effort l'école est un endroit du travail et ceci n'est pas incompatible avec l'idée de bonheur chaque enfant doit venir avec bonheur à l'école et c'est pourquoi la musique le sport la culture joue un rôle si important le bonheur ça va avec les forces de vie évidemment le deuxième mot clé que j'avais utilisé que je veux utiliser de nouveau c'est le mot d'excellence l'excellent cela aussi est un mot qu'on utilise pas suffisamment l'excellence est notre boussole parce que l'excellence et d'excellence pour tous les enfants chaque enfant a un talent et c'est d'ailleurs parce qu'on reconnaît ce talent qu'il y a qu il peut y avoir du bonheur et que on va arriver à cette exigence bienveillante nécessaires au quotidien et ça a été la clé de tout ce que nous avons fait d'abord de la première de toutes les priorités dont nous avons parlé dont je sais qu'elle vous tient autant à coeur qu'à moi c'est à dire à l'école primaire les savoirs fondamentaux lire écrire compter respecter autrui on ne peut dévier de ce sera parce que tout simplement sans cela il n'y a pas le reste si on n'a pas le rapport au livre le rapport à l'écriture à la lecture est le rapport à la logique que donnent les mathématiques et bien le rapport au monde ne peut pas bien démarrée d'où tous les efforts qui ont été faits les efforts de tous ordres budgétaire pour l'école primaire décret à des créations de postes en particulier mais aussi toutes les mesures que chacun connaît notamment le dédoublement des classes de grande section de cp et de ce1 en réseau d'éducation prioritaire les évaluations de début d'année le plan français le plan mathématique et toutes ces choses qui aujourd'hui font qu'il oui il y a eu un progrès de l'école française depuis cinq ans de l'école primaire au travers des évaluations qui nous permettent de le mesurer oui les enfants ont progressé en français et en mathématiques en dépit de la régression car présenté le premier confinement et c'est évidemment un sujet de fierté collective le fait que l'école primaire progresse tout en ayant a eu à traverser une crise c'est je dirais doublement un sujet de gratitude que nous devons avoir vis-à-vis des et professeur de français de tous ceux qui ont permis que ceci se passe et donc oui cette priorité fondamentale et elle va avec l'idée d'excellence parce que elle va permettre à chacun de réaliser son excellence ça le meilleur donner le meilleur de lui même dans dans la vie et ça se poursuit évidemment dans l'enseignement secondaire et là aussi je ne saurais faire le tableau de toutes les réformes et vous les connaissez avec devoirs faits au collège en particulier mais aussi avec la réforme du lycée général technologique et professionnel qui est fait pour que chaque enfant et chaque adolescent ensuite chaque jeune se se réalise nous avons voulu avoir une vision complète de l'enfant et de l'adolescent dans cette maison où tant de choses sont à faire avec sarah et la grille en tant que secrétaire d'état à la jeunesse nous avons voulu notamment travaillé sur les tentes extrascolaires que ce soit avec le plan mercredi avec les vacances apprenantes avec le service national universel avec autant de projets qui considère que l'enfant ne se découpe pas en tranches de temps mais que c'est évidemment aussi sur les facteurs de sa vie qu'on peut jouer pour qu'ils réussissent à l'école et ça va avec les enjeux de culture et de sport en particulier et c'est pourquoi nous avons aussi beaucoup travaillé à cela avec roxana maracineanu et donc l'excellence oui doit être notre boussole et puis enfin le troisième mot que j'avais utilisé que j'utilise aujourd'hui que j'utiliserai toujours c'est évidemment un mot que nous chérissons qui est un petit peu le ce qu'incarne le lieu où nous sommes et souhaitent qu incarne chaque école c'est le mot de république ce mot de république est essentiel parce qu'il est consubstantielle à ce que nous avons à faire ici l'école de la république vous êtes un historien reconnu vous le savez fort bien l'école de la république est la colonne vertébrale de la république historiquement la troisième république s'est consolidée en même temps que son école se consolider il est essentiel de perpétuer ce message il est essentiel d'être fidèle à ce qui nous a constitué dès que nous sommes un fidèle à cela nous le payons très cher et nous l'avons payé cher dans les décennies précédentes l'école de la république c'est la liberté l'égalité la fraternité la laïcité et nous avons voulu faire valoir cela en permanence avec des initiatives de tous ordres que vous connaissez aussi dont je sais que vous les partager avec moi je pense à la création du conseil des sages de la laïcité je pense aux aux équipes laïcité que nous avons monté dans les rectorats pour que les problèmes ne soient pas mis sous le tapis qu'il y ait du signalement est que nous soyons vigilants sur cet enjeu parce que la république c'est ce qui permet justement à tous les enfants de réaliser leur bonheur et leur leurs excellences certains parfois veulent opposer la république et la france parce que la république serait un peu austère et la france seraient charnel non la république et charnelle comme la france la république épouse la france la république évidemment est la république française et elle reprend toute l'histoire de france que nous devons apprendre aux enfants d'autres veulent opposer la république et les droits individuels et en quelque sorte souligné le fait que chaque appartenance de chacun serait plus importante que la république elle-même c'est l' inverse du message républicain le message laïque qui est que la communauté que nous composons nous la fin des français à travers de la république est une communauté qui d'abord reconnaît l'universalité de l'homme avant tout autre appartenance et reconnaît tout simplement l'importance de la citoyenneté alors tout ceci c'est ce qui s'apprend à l'école justement ce dont nous devons être les exemples et je sais et nous en avons parlé et nous en avons parlé avec le président de république qui aura des continuités et même des approfondissements sur ces sujets qui sont si essentiel oui la république est précieuse et elle est précieuse parce que justement elle doit être défendu tous les jours et elle est d'abord et avant tout par l'école et ainsi elle rayonnera sur la société et je terminerai ainsi nous devons cela aux enfants de france nous devons ce bonheur cette excellence et cette république parce qu'il ya trop de discours gris trop de pessimisme trop d'inquiétude parfois justifiées parce que tout n'est pas simple dans le monde tel qu'il est mais le devoir de l'école de la république c'est de dresser un chemin pour tous les enfants de france je suis profondément convaincu de cela encore une fois ici vous êtes dans la maison de la vie il faut s'opposer à tous ceux qui nient la vie il y a eu un événement dramatique pendant ce quinquennat il n'y en a pas eu qu'un seul mais y en a un qui est marquant pour cette maison comme pour tout le pays ça a été l'assassinât de samuel pâtit il y a un avant et un après cet assassinat il nous oblige samuel petit nous oblige à une vigilance sur nos valeurs et cette vigilance sur nos valeurs évidemment vous en êtes maintenant le garant et c'est une des choses les plus importantes que nous avons a souligné aujourd'hui c'est évidemment cet événement une chose qui incarne ce que nous avons à faire c'est à dire défendre les forces de vie contre les forces de mort les forces de vie sont toujours supérieurs nous devons toujours aller contre cet esprit qui dit toujours non comme dit gates dans faust nous sommes l'esprit qui sait dire oui nous sommes l'esprit qui sait faire dire à chaque enfant qui lie à une possibilité dans la vie nous sommes l'esprit qui permet à chaque enfant de se réaliser nous sommes l'esprit qui croient en la vie et qui pensent que la vie se perpétuent des institutions dure plus que les hommes et il est important maintenant que vous preniez le flambeau parce que si nous créons des institutions nous les hommes c'est précisément parce que nous croyons en la vie et vous êtes donc dans la plus belle des institutions je vous remercie [Applaudissements]