Question Alexandra Martin du 14.11.23 Délégation enfants Pôle d'appui scolarité

madame Martin merci madame la Présidente ma question rejoint celle de mon collègue euh néanmoins je souhaitais me faire ici la porte-parole des élèves de leurs parents des associations comme l'association Léa par exemple lutter ensemble autrement ou encore des aesage de ma circonscription effectivement dans le PLF pour 2024 le gouvernement a prévu dans cet article 53 qui est revenu après la NA fait de créer sans pôle d'appui à la scolarité les passes dès la rentrée 2024 ils seront chargés de rendre plus accessible l'école aux enfants en situation de handicap en leur offrant la scolarité la plus adaptée en réduisant les délais de réponse et en facilitant les démarches pour les familles quel beau programme toutefois il n'explique pas que ce choc de simplification signifie la précarisation du droit à la compensation des élèves en situation de handicap pourtant prévu par la loi du 11 février 2005 en confiant l'évaluation des besoins des élèves en situation de handicap au Pass à la place des MDPH le gouvernement prive ses enfants d'une garantie de neutralité et d'impartialité l'éducation nationale ne peut pas être tout à la fois juge et parti dans l'évaluation des besoins et notamment la définition de la qutité horaire nécessaire à la scolarité de ses élèves alors madame et monsieurs les rapporteurs en m'excusant d'être arrivé en retard comme moi vous constatez que les familles attendent que nous les aidions à répondre aux besoins de leurs enfants ne pensez-vous pas qu'il faille d'abord alléger et rationaliser la constitution des dossiers MDPH au lieu d'écarter les parents de la définition des besoins de leurs enfants merci