Classement #PISA, systèmes scolaires en Europe : François-Xavier Bellamy invité de Public Sénat

l'habit tour est ce que c'est un modèle à suivre il ya des similitudes avec le nouveau bac à la française il ya des similitudes en effet mais ce qui est très intéressant dans le reportage que vous venez de montrer c'est que l'allemagne est en train de faire un chemin qui l inverse de celui que nous faisons aujourd'hui en france avec la réforme proposée par jean michel blanquer l'allemagne a réagi de façon très forte au choc qu'a été pour elle l' enquête pisa qui publiait il ya quelques années avait montré que ces élèves n'étaient pas dans les villes dans les meilleures pizzas et elle a tenté d'abord d'harmoniser on le voit les politiques éducatives entre les différentes régions de rapprocher par exemple les systèmes de notation et puis de diminuer la spécialisation qui était offerte aux lycéens en offrant un tronc commun plus solide de culture générale nous faisons exactement l'inversé aujourd'hui en france c'est à dire que nous décentralisons l'évaluation à travers des épreuves qui ne sont pas vraiment des épreuves de contrôle continu on n'a pas fait un choix clair et donc elles sont très complexes pour les établissements mais elles vont être beaucoup moins lisible et le bac sera beaucoup moins nationale et puis simultanément nous accélérons la spécialisation au lieu de transmettre cette culture générale dont je crois les élèves ont besoin plus que jamais aujourd'hui donc au luxembourg il a plutôt un même diplôme pour tous françois d annie bel ami on allait entendre un enseignant en grève vous comprenez leurs revendications non seulement je la comprends mais je la soutiens je suis professeur de philosophie et j'ai eu assez jusqu'à mon élection ici l'été dernier et je crois que ce qui se joue d'ailleurs dans cette réforme est la manière dont elle est mise en oeuvre c'est un mépris très profond du métier d'enseignant du travail de l'évaluation et du travail des élèves en fait ces épreuves n'ont pas été préparées elles se déroulent dans des conditions de désorganisation absolument invraisemblable on a des établissements dans lesquels les sujets ont circulé avant que l'épreuve ne soit passé d'autres établissements dans lesquels des élèves ce film même avec leur téléphone portable en réalisant leur épreuve on voit bien que tout ça n'est pas sérieux rappelons que le baccalauréat c'est le premier grade universitaire en france c'est à dire que c'est une manière aussi je crois que c'est très important nous l'avons vécue comme cela nous aussi comme élève d'avoir ce rite de passage françois-xavier bellamy vous êtes d'accord avec clotilde armand qu'est ce qu'on peut faire pour éviter justement la fuite des cerveaux de l'est vers les autres pays de l'union européenne est ce qu'il faut harmoniser un petit peu l'enseignement le baccalauréat et autres au sein de l'union européenne alors il faut faire en sorte que cette fuite des cerveaux effectivement soit soit limitée ce qui ne passe que par le fait qu effectivement nos économies puissent le marché du même marcher du même pas aussi en ce sens que la rémunération sera plus attractive en roumanie de manière à pouvoir y maintenir les esprits que vous aurez fort mais moi je crois pas qu'il faille centralisée l'éducation au niveau européen on voit déjà comme chacun de nos pays a du mal à ajuster la réponse éducative à la population à laquelle elle doit s'adresser je pense aussi qu'il ya des différences dans les cultures dans les traditions éducatif qu'il faut pouvoir respecter mais je crois en revanche que nous devrions et je parle là pour mon pays aussi avec peut-être plus d'humilité regarder ce qui fonctionne ailleurs regardez ce qui a marché dans d'autres pays pour pouvoir nous en inspirer je pense à ce qui s'est fait en allemagne par exemple effectivement depuis quelques années je pense si on envoie les mines étant l'a vu dans le reportage à les limites du modèle allemand bien sûr mais enfin les allemands partez quand même d'assez loin puisqu'il ya 20 ans il était dans une situation très critique nous en france nous avons un problème majeur qui est que nous avons le système scolaire qui est l'un des plus inégalitaires de tous les pays de l' ocde dire que notre moyenne ne veut pas dire grand chose d'un côté certains réussissent très bien mais de l'autre certains sont en grande situation de difficulté et malheureusement le parcours scolaire d'un élève et en france très directement corrélé à son milieu social d'origine ce qui est un scandale du point de vue de la promesse de l'égalité républicaine il faut absolument que nous puissions regarder ailleurs je pense en particulier dans ce contexte de bréxent il se sera peut-être un peu provocant mais je pense à ce qui s'est fait en grande bretagne où il ya eu un travail remarquable pour réinvestir les savoirs fondamentaux mais aujourd'hui on le sait la grande bretagne a de bons résultats dans les classements pisa et dans le domaine éducatif françois-xavier bellamy un dernier commentaire sur la recette du modèle estoniens si les enquêtes pisa a toujours montré quelque chose c'est que le facteur décisif pour la qualité de l'éducation c'est l'enseignant et donc il faut investir pour avoir de bons enseignants pour les rémunérer comme il faut pour pouvoir attirer les meilleurs et puis pour pouvoir les former correctement et la dernière chose que je voulais dire pour revenir sur ce que vous disiez tout à l'heure c'est à titre personnel je ne crois pas du tout qu'on puisse opposer les savoirs et les compétences je pense que nous nous sommes ouverts roulement nous nous sommes rendus capables d'apprendre de nous mettre en relation avec les autres que par des savoirs traits fondamentaux que nous avons pu recevoir la lecture l'écriture les capacités de calcul qui construisent la raison critique c'est cette transmission d'un héritage qui fait que nous sommes capables d'inventer notre avenir et je crois que c'est ça le grand pari éducatif qu'il faut savoir retrouver