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Audition parlementaireDéputée Géraldine Bannier· 7 octobre 2026 1 minContradictoireActualité / polémiqueÉducation & rechercheTravail & emploi

Audition du ministre de l'Education Edouard Geffray suite aux manifestations lycéennes

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

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Chapitres

Questions et réponses

Taux de réponse directe : 0 % (directe = 1, partielle = 0,5, éludée = 0)

  • 0:03RelanceÉludée

    Quelle réponse concrète est apportée à la crise d'attractivité du métier de professeur et aux carences de personnel, notamment pour les remplacements de longue durée ?

Temps de parole

  • ?100 %

≈ 0 interruption / 10 min (chevauchements et interjections détectés).

Modèle mistral-small-latest · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

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0:03

Monsieur le ministre, la crise d'attractivité du métier de professeur et la carence de personnel dans certaines matières, particulièrement sur les remplacements de longue durée, est un sujet sur lequel nous alertons de longue date. Quelle réponse concrète est ? Recrutement de contractuels ou de titulaires remplaçants sur liste complémentaire des ? Quelle est la voie ? Nous signalons au passage que ce n'est certainement pas en multipliant les formations toutes azimuts pour les professeurs ou en réduisant leurs vacances qui servent à corriger, à lire, à préparer des cours, que le métier risque de regagner en attractivité. Les professeurs ont besoin de soutien dans une mission qui n'a cessé de se complexifier. J'en profite, puisque j'ai enseigné en lycée, pour adresser un

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message aux jeunes [grognement] qui agissent avec responsabilité, calme et dialogue, comme à Mayenne. C'est la meilleure voie pour adresser aux régions les besoins matériels concrets et signaler à l'État les manquements qui impactent la qualité de leurs apprentissages.