Mme Dominique Voynet

[Musique] depuis le sommet de Rio nous avons connu les 10 années les plus chaudes de l'humanité rappelez-vous la tempête de l'hiver 99 la canicule de l'été 2003 l'ouragan Caterina dans 15 ans que répondrez-vous à vos enfants quand ils vous demanderont tu savais tu n'as rien fait pourquoi on ne fera pas d'écologie sans les écologiste je suis la candidate des vers des écologistes j'ai 48 ans je suis maman de deux filles mais ce n'est pas en tant que femme que je me présente aux élections présidentielles je suis médecin j'ai été militante syndicale militante associative militante politique au sein des veres je suis élu de scène Saint-Denis j'ai été ministre je veux à chaque instant concilier l'action sur le terrain et le changement des politiques depuis 20 ans lesécole c'est vraiment toute ma vie je suis professeur des écoles cette année j'ai une classe à double niveau un cpcm2 en classe nous travaillons sur la Révolution française la révolution industrielle mais la révolution écologique qu'est-ce que ça veut dire et surtout comment rendre les enfants apteur de cette révolution c'est très difficile de parler de l'école notre pays nous avons été des élèves nous sommes des parents nous connaissons des enseignants nous avons tous un avis sur cette question n'est-ce pas tout simplement incroyable qu'on ose encore demander à l'école de réparer seul les dégâts de 30 ans de crise la situation nous la connaissons des réformes qui s'empilent et qui arrivent d'en haut sans concertation une pression de plus en plus forte sur les enfants et sur les enseignants avec des conséquences très graves un échec scolaire massif chez des enfants humiliés cassés qui n'ont plus confiance en eux-mêmes une grande souffrance chez les enseignants qui aim as beaucoup aider leurs élèves et qui ont le sentiment de ne pas pouvoir le faire et puis une énorme colère à l'égard de la hiérarchie à l'égard des gouvernements qui succèdent et qui donne l'impression de charger encore et encore la barque alors les solutions nous les connaissons et nous avons envie de les mettre en œuvre d'abord commencez à accompagner les familles dès les toutes premières années un service public de la petite enfance est indispensable ensuite revoir et alléger les programmes scolaires tout n'est pas prioritaire nous devons faire en sorte que nos enfants et des fondation solide pour leur permettre ensuite de se préparer à des orientations et à des choix différents au cours de la vie nous devons cesser de sélectionner par l'échec retarder le moment de la sélection et faire en sorte que l'orientation ne soit pas faite par défaut mais en fonction des goût des priorités et des besoins bien sûr aussi du marché du travail nous devons rompre avec un discours qui laisse croire que nous dev non plus à ceux qui ont moins alors que c'est exactement l'inverse qui se produit et puis nous devons permettre aux enseignants de se recentrer sur leur mission première enseigner en faisant entrer d'autres adultes dans l'école des assistants d'éducation pour accompagner tous les temps de la vie scolaire des éducateurs pour permettre aux enfants handicapés d'être accueillis effectivement comme le prévoit la loi mais aussi des enseignants de langue régionale des militants associatifs des représentants des réseaux d' l'éducation populaire c'est cette diversité qui va permettre à l'école de ne pas être fermé sur la vie et d'assumer aussi sa mission culturelle et sa mission citoyenne en tant que médecin généraliste je suis de plus en plus confrontés à des patients qui se posent des questions sur les nouveaux risques que ce soit sur la pollution les OGM ou la grippe aviaire j'aimerais bien savoir quelles sont les réponses que la révolution écologique peut apporter à ces nouveaux risques je suis moi-même médecin et je partage largement vos préoccupations la quasi-ttalité des nouvelles maladies des nouveaux risques sont liés aux conditions de vie et de travail aux conditions d'environnement plus largement c'est vrai pour la grippe aviaire largement lié aux conditions dans les élevages c'est vrai aussi pour les OGM dont les risques ne sont pas réellement très bien connus à cette heure alors nous avons le choix entre deux stratégie soit réparer les dégâts en cherchant pour chaque pathologie nouvelle une molécule miracle soit mettre en place une stratégie de précaution de prévention pour réduire dans l'environnement les les facteurs qui expliquent la dégradation de la santé pour être très concret est-ce que nous allons continuer à chercher une pilule miracle contre l'obésité ou conseiller un bon équilibre alimentaire et la pratique d'un exercice physique régulier est-ce que nous allons dire aux agriculteurs qui souffrre de stérilité ou de problèmes immunitaires que ils doivent tolérer accepter les pesticides où est-ce que nous allons réduire l'usage de ces molécules toxiques dans les pratiques agricoles nous souhaitons donc privilégier la Prévent tion l'éducation sanitaire remettre le généraliste au cœur du système de santé ce qui suppose qu'on travaille sur les conditions de son installation dans les quartiers difficiles dans les zones rurales y compris financièrement ce qui suppose aussi qu'on développe des nouvelles modalités d'exercice des maisons médical des réseaux de santé des centres de santé où les professionnels et les usagers pourraient travailler ensemble l'enjeu est tout simple il s'agit de passer d'un système de soins qui fonctionne au profit des professionnels à un système de santé conçu dans l'intérêt de chacun d'entre nous