"3.000 profs payés à ne rien faire" : Olivier Truchot se moque de l’annonce du ministre

Je suis désolé de vous le dire mais vous êtes de grands grands naïfs. Sincèrement, moi pour moi je crois que c'est de la poudre de Perlin Pimpin comme nous le disait monsieur Emmanuel Macron avant son premier mandat. Pardonnez-moi, ça vous rappelle pas juste quelque chose ? Il y avait Claude Allègre, ministre de l'éducation en 98. J'ai vu j'ai j'ai du coup hier avec cette annonce, j'ai commencé à regarder. Bah oui, je consul les exercices forcément puisque c'est ex c'est exactement la même chose. Alors je dis pas que je j'ai suivi et subi ça mais en attendant je me renseigne une fois par quand même par rapport à ce qui s'est passé. euh précédemment et donc en 98, on avait Claude Alegre, ministre de l'éducation qui avait aussi annoncé juste avant les vacances de la Toussin

parce qu'il y avait des grosses manifestations en scène Saint-Denis, 3000 enseignants nouveaux déjà renseignez-vous, vous vous vérifierez. Et un an après, bah finalement, on a vu que la moitié des enseignants qui étaient promis n'était même pas affectés. Le ministre de l'éducation a annoncé l'arrivée des 3000 professeurs remplaçants dans les établissements les plus en difficulté grâce à un logiciel. Un miracle. Un miracle. Le pape était encore en France il y a pas si de temps que ça. Il a béni Edouard Gefrey Eddouard Jeffrey fait des miracles. Il multiplie le nombre de prof c'est c'est ballot parce que ça fait quand même des années fait des années qu' à chaque rentrée on se plaint enfin on la communauté éducative les enfants, les parents et cetera se plaignent des

de ces fameux profs non remplacés et là monsieur Jeffy s'est rendu compte qu'il y en avait 3000 qui étaient donc payés à rien faire. C'est formidable. 3000 profs payés à rien faire et qu'on va pouvoir mettre dans les prochains jours face aux élèves dans les classes où il manque des profs. Bah dis donc, il fallait tout ça pour ça. Donc là, j'ai l'impression que c'est la le plus grand foutage de gueule de la semaine et surtout ça ça ça ça ça donne raison à ceux qui disent depuis le début que le problème de l'éducation nationale c'est pas un problème d'argent, c'est un problème d'organisation. C'est un fouttoir sans nom. C'està dire qu'on vient de retrouver 3000 profs. On sait pas ce qu'il faisait d'ailleurs. C'est un logiciel he qui a été mis en place il y a un an qui a tourné et qui

les a détecté. Donc en fait c'est on va chez eux. Bah c'est vrai que son pays a rien fait puis tout d'un coup on va dire bah tiens les gars enfin les gars ou les filles parce que c'est surtout des filles maintenant dans l'enseignement en France. Allez-y, mettez-vous à travailler. Formidable. Voilà c'est réglé. Et le pire c'est qu'il se dit "Ah j'ai fait un bon coup mais en fait c'est un coup d'épée dans l'eau. Pourquoi ?" et je vais reprendre ton argumentaire. Euh, il dit que il a tu vas Non mais parce que il il va comprendre il va comprendre tu sais de quoi je vais parler. Il dit que non mais tu verras. Il dit j'ai autorisé, il a dit cette phrase. Qu'est-ce que ça veut dire ? Et je reprends ton argumentaire puisqu'on était ensemble lundi. [rires] On était ensemble lundi sur BFM avec

Alain et Olivier. Tu expliqué qu'il y avait un problème d'affectation. Un prof par exemple qui habite à Chantill qui dépend de l'Amie d'Amien ne peut pas aller faire un remplacement à Survilier qui est juste à 15 km de chez lui parce que Survilier est dans l'académie d'Île-de-France. Par contre, ce même prof peut être envoyé au fin fond de la somme à 80 ou 90 km de chez lui. Donc il va rester bloqué chez lui à ne rien faire. Donc le déblocage dont il parle, c'est peut-être laisser la liberté au rectorat et au proviseurs d'établissement de piocher là où il y a des manquements en se débarrassant. Il y a des gens qui sont payés à rien faire. C'est de l'argent. Mais c'est clair. Alors, est-ce que tu savais qu'il y avait 3000 ? Ah bon ? Comment ça ? Mais plutôt quand même le dire. Je

[rires] vais y revenir. Je vais revenir sur les sur plusieurs points. Déjà, euh moi, j'aurais bien aimé que le ministre, puisqu'on parle des professeurs qui sont absents et qui ne sont pas remplacés, alors il faudrait se demander aussi pourquoi il y a des professeurs absents et peut-être faire quelque chose sur l'absentéisme des enseignants. Alors pour des enseignants qui sont gravement malades par exemple qui ont un cancer, je comprends tout à fait mais il y a quand même donc il y a des arrêt maladie parfaitement juste mais il y a peut-être également des abus. Il y a peut-être aussi des facilités de certains médecins à prescrire des arrêts maladies notamment le vocable dépression. Alors là, la

dépression euh c'est je c'est quand même à la mode un fourtou à la mode dans lequel euh on peut mettre tout et n'importe quoi et se arrêter ensuite. Donc ça ça ne rentre pas dans les 3000 mais j'aurais aimé que le ministre interroge la question de l'absentéisme [raclement de gorge] peut-être excessif ou indu de certains enseignants, pas de tous les enseignants absents, mais de certains. J'aurais aimé qu'on aborde quand même cet éléphant dans la pièce. Bon, on ne l'a pas abordé. Deuxièmement, en effet, je connais bien, écoute, je vais faire une dédicace. C'est ça fait presque 30 ans que je connais puisque euh j'entends mon père qui suit l'actualité expliquer depuis 30 ans que il y a tout un stock de professeurs dans l'éducation

nationale qui sont payés par l'éducation nationale mais qui selon la formule consacrée ne sont pas devant élèves. C'estàd qu'ils font plein d'autres choses. Ils sont détachés dans une mutuelle, ils sont détachés de pour faire du syndicalisme. Enfin, il y a plein de raisons. qui sont il y a aussi il y a aussi éventuellement peut-être des professeurs qu'on a préféré ne pas mettre devant élève parce que ça s'était mal passé et donc qu'on paye à ne rien faire pour qu'il ne soit pas devant les élèves comme ils ont des un statut de fonctionnair, on peut pas virer. Voilà. Donc en fait il y a plein de professeurs et qui sont qui font partie du stock théorique qui sont payés mais qui ne sont pas devant. C'est comme les barils d'essence, on a des stocks de de secours. C'est ça.

En fait, ils ont jamais contrairement au stock d'essence, ils ont jamais été prévu. Là, on a l'impression d'un élevage de cannabis qui était un petit peu caché, tu vois. Et qu'on dit ben voilà, au final, il y en a pour tout é caché, je suis désolé de le dire, mais qui était caché pour être à la MGEN ou dans le syndicalisme en fait. Pégant, mais je suis désolé de vous le dire, mais vous êtes de grands grands naïfs. Sincèrement, moi pour moi, je crois que c'est de la poudre de Perlin Pimpin comme nous le disait monsieur Emmanuel Macron avant son premier mandat. Pardonnez-moi, ça vous rappelle pas juste quelque chose ? Il y avait Claude Allègre, ministre de l'éducation en 98. J'ai vu j'ai j'ai du coup hier avec cette annonce, j'ai commencé à regarder. Bah oui, je consul les exercices

forcément puisque c'est ex c'est exactement la même chose. Alors, je dis pas que je j'ai suivi et subi ça, mais en attendant, je me renseigne une fois par quand même par rapport à ce qui s'est passé euh précédemment. Et donc en 98, on avait Claude Alegre, ministre de l'éducation qui avait aussi annoncé juste avant les vacances de la Toussin, parce qu'il y avait des grosses manifestations euh en scène Saint-Denis, 3000 enseignants nouveaux. Déjà, renseignez-vous, vous vous vérifierez. Et un an après, bah finalement, on a vu que la moitié des enseignants qui étaient promis n'était même pas affectés. Donc moi, je n'y crois. Oui. Mais oui, complètement, c'est juste histoire de calmer la situation. Les vacances débutent le 17 octobre, donc il nous reste encore une semaine à tenir et

on verra si l'effectivité dans un an, elle sera appliquée ou non. Et moi je pense sincèrement et déjà personne n'y croit. Il y a personne Sauf que là, attends là quand même, il dit qu'ils vont être affectés effectivement entre aujourd'hui et mardi et qu'on a identifié grâce à ce fameux logiciel qui a tourné, on a on a identifié 114 lycées en rouge. Donc on on connaît déjà les établissements où on sait qu'il n'y a pas de remplacement. Et là d'un coup, ils vont arriver là dans les dans les 24 prochaines heures. Mais ils étaient où ? Ils étaient clashés où ils étaient cachésims sur le mouvement. Première remarque, vous voyez que le mouvement lycéen est en train de décroître la vague reflu. Le nombre de lycées aujourd'hui est bloqué. Il y en a seulement, je crois à peu près

115. On est passé de 300 à 115. Voilà, il y a il y a plus de 3000 lycées en France. Donc, on voit que le mouvement décroit. Et il décroit pourquoi ? À cause de la météo. Parce que maintenant il fait plus froid, il pleut aussi. Et j'avais dit sérieusement que le mouvement suivait la courbe de la météo. Donc ça c'est la première chose. Et la deuxième chose par contre, il faut pas penser que cette annonce va contribuer encore à faire reculer le mouvement parce qu'en fait les lycéens qui bloquent leur lycée se moquent des histoires de professeurs absent. Pourtant, ils viennent sur tous les plateaux dire mais ça c'est le prétexte que au contraire, ils veulent de bonnes conditions d'études avec des enseignants. Les lycéens quel qu'il soit, j'étais à leur place à leur âge,

c'était déjà le cas. J'étais déjà moi-même dans ce cas-là et aujourd'hui je les connais, je travaille avec eux. Ils n'ont qu'une joie, c'est quand il y a des profs absents. Ils ne rêvent que de profs absents. Globalisme, il y en a. Oui, tu globalismes. Non mais non, tu peux pas dire tous. Tu es socialiste, tu général. Oui, je déc la pierre et simplement pas tout à fait t C'est-à-dire que les raisons de ce mouvement, il y a deux raisons à ce mouvement. La première juste juste sur les profs absents, on peut on peut juste insister une seconde. On a tous été lycéens et c'est vrai que quand on nous annonçait le matin que le prof n'était pas là. Mais pourquoi ça nous réjouissait ? Parce qu'ils étaient tout le temps là. C'est pour ça qu'on était content qu'Antin n'était pas là.

Tandis que là c'est l'inverse. Là on peut comprendre, on peut comprendre le lycéen qui dit "Mais là moi mon année scolaire, elle est foutue. Oui, je vais avoir mauvaise note." Et donc on peut comprendre le lycéen qui se dit "Merde en latin, enfin pas en latin, en math, en histoire, en anglais, j'ai pas de problème". cette affaire qui est quand même assez ridicule parce que c'est vrai que c'est grottesque vraiment sincèrement quand tu as entendu l'annonce bah tiens écoutez il y en a 3000 ça t merci au logiciel moi je me dis c'est c'est quand même c'est assez grottesque c'està dire que là on parle de la plus grosse administration française. Je rappelle que les fonctionnaires il y en a plus de 5 millions dont 1200000 dans l'éducation nationale c'est le plus gros bataillon

de fonctionnaires. Donc c'est c'est quelque chose c'est énorme. C'est une armée. On voit bien que cette armée est est gérée n'importe comment. que ça fait des années qu'on dit qu'il faudrait décentraliser, il faudrait simplifier et cetera. Moi je pense qu'il faut aller même plus loin. Il faut nommer des gens du privé pour diriger tout ça. On voit bien que quand ce sont des desards, des technocrates, ben ça aboutit à des à des histoires ridicules de bah tiens, écoutez les gars, on a trouvé 3000. Moi, je c'est à mon avis le le prochain président doit proposer une révolution. Alors à l'époque, on parlait, il fallait dégraisser le mammouth, c'est pas le dégraisser, c'est il faut euh changer la façon de gérer le mammouth. Il faut mettre un mec du privé, un DRH et puis

et puis surtout des localis justement, on va avoir une illustration concrète. On on va aller au 321 et pour ça, on sait qu'on peut toujours compter sur vous. On va aller dans la Loire à Saint-Étienne avec Rémy. Bonjour Rémy. Bonjour. Vous nous avez appelé au au 32 justement parce que vous êtes prof, c'est ça ? Despagnol, je crois. C'est ça tout à fait. depuis 10 ans. Et vous et vous faites partie de cette armée de réserve, c'est ça ? Alors, actuellement, non. Actuellement, je suis en poste, mais lors de la l'année 2024-2025 étant remplaçant, j'ai attendu, on a nos affectations d'habitude au mois de juillet, août voir septembre. J'ai attendu tout au long de l'année, je n'ai pas eu d'affectation en fait. Comment ça ? Pourquoi ? Alors que il y avait sûrement des remplacements à faire.

Ah sûrement oui parce que à côté de chez moi, il prenait des contractuels. Alors moi j'avais j'allais dans mon établissement de rattachement, j'étais pas payé non plus à rien faire donc je faisais mes 18h. Ouais. J'allais dans mon établissement de rattachement et je j'aidais les élèves à faire des devoirs tout ça. Mais rien de Vous êtes prof de quoi ? Espagnol. Espagnol. Parce que beaucoup s'interroge là les les profs donc titulaires parce que ce sont les profs titulaires hein qu'on qu'on va déployer. C'est les T T T TZR titulaires sur zone de remplacement. et espérons quand même que ce sont pas tous des profs de russe parce qu'on en a assez peu besoin ou de PS parce que non mais je veux dire il faut que ce soit des profs aussi euh euh dont on a besoin des des profs de français de math,

d'histoire si c'est que des profs de russe. Ils vont desserrer aussi la ceinture pour l'enveloppe par rapport au recteur d'académie pour pouvoir aller récupérer aussi des contractuels. Donc il va y avoir ça. Non mais il faut aller chercher les professeurs qui sont détachés dans le syndicalisme ou dans les mutuels. C'est c'est vrai ça ou pas ? Oui, il faut les rattacher. Allez-y. Moi, je ne suis pas du tout dans cette situation. J'attendais un poste et sur l'année 2024 2025, je n'ai rien eu. Et en l'année 2025-26, on me donnait toujours pas de poste. Alors, la rentrée est passée début septembre et du coup, j'ai moi-même contacté des chefs d'établissement et qui eux avaient des besoins en professeur, alors pas à temps plein mais qui avaient des besoins de

professeur et je me suis moi-même enfin les chefs d'établissement m'ont créé un emploi du temps sur trois établissements parce que j'avais envie de travailler quoi. Mais le rectorat n'avait rien fait. C'est moi qui suis qui ai fait la démarche d'aider les chefs d'établissement sans quoi Mais comment vous l'ex comment comment vous comment vous l'expliquez ça cette espèce d'inertie réise justement parce qu'il y a un problème au niveau de d'administration au niveau du du rectorat voilà oui en attendant c'est la c'est la gestion qui vaut revoir. Moi je pense que la vraie réforme parce que ça sert à rien de faire la réforme des du grand soir pour pour l'éducation nationale c'est déjà mieux gérer ce mamouth. C'est clair. C'est vrai. Pensez que c'est un problème de DRH Réi de direction des des

ressources humaines et des ressources des professeurs ou pas ? Ah bah tout à fait. Ils ont les effectifs, ils savent combien de profs il ils les ont sous la main. Ils connaissent également notre quotité horaire donc ils peuvent nous en nous envoyer en plus les TZDR, on a cette flexibilité mine de rien, on sait qu'on peut-être envoyé à droite à gauche. Nous, moi aujourd'hui, je fais 150 km par jour pour aller travailler. J'ai je suis sur trois établissements. Alors maintenant, voilà, c'est c'est l'envers du décor quoi. Je suis sur du Cocalan. Et et Réméi, vous avez fait quoi alors pendant un an puisque vous avez été sans poste mais rémunéré tout de même par l'éducation nationale ? Et bien en fait ma chef d'établissement dont je suis rattaché administrativement

m'a demandé de lui faire un emploi du temps sur 18h parce que je suis je dois effectuer 18h et du coup j'ai réalisé des devoirs faits. J'ai aidé la documentaliste. Voilà, j'ai essayé de faire un peu est-ce que vous étiez payé [raclement de gorge] Réi ? Vous étiez payé quand même ? Ah oui. Ah ben je j'ai été payé autant à faire 18 he faire du devoir fait que actuellement en faisant 150 km par jour et en faisant mon métier. Réy étiez-vous au courant de l'existence de ce fameux logiciel qui classe les lycées par couleur ? Parce qu'on a 114 lycées dans le rouge en très grande difficulté et 400 en orange. Éettez-vous au courant de ça ? Pas du tout. Moi ce qui me choquait c'est surtout de voir des établissements qui étaient à 5 km 10 km de chez moi qui faisaient appel à des contractuels. Donc

on sortait de l'argent et que moi j'étais disponible et payer ben pas à rien faire mais à ne pas renseigner quoi. Ouais mais c'est là où on a du mal à comprendre ça. Oui bien sûr. Mais vous dites c'est alors que au rectorat on connaît votre situation on fait pas appel à vous. C'est mais pourquoi ? Ah bah mais parce que c'est pas organisé comme ça. C'est parce que c'est bête et méchant. Mais c'est le problème de l'administration française. C'est bête et méchant. En plus les profs les profs ils sont malheureux. Pardon. Il y a les prof c'est c'est quand même l'un des plus beaux métiers du monde d'être prof parce que tu quand même passes la journée à essayer de transmettre ton savoir euh à des mots et cetera. C'est quand même formidable. Et en fait tous ces gens-là

sont dégoûtés par la façon dont ils sont gérés. Réi, dans tous les cas, je vous remercie de votre témoignage. Réy, merci d'avoir été d'avoir été avec nous. On va continuer d'en discuter au 327 parce que je sais que justement ça fait réagir les profs appellent. On a on sort 3000 profs du chapeau. Est-ce que peut-être un des 3000 va nous appeler ? On a 3000 enseignants, 3000 professeurs qui vont arriver entre aujourd'hui vendredi et mardi devant les lycées, les les équipes de secours pour palier les absences. On a Cindy qui veut en parler avec nous. Cindy qui est dans les sones. Bonjour Cindy. Oui, bonjour les GG. Professeur en lycée. Alors mais ben merci de votre fidélité ma chère Cindy. Professeur en lycée. Alors quand vous avez entendu parler des 3000 profs, hop

là qui arrivent en brigade de secours, qu'est-ce que vous en dites ? Alors je suis outrée par mon très cher collègue bon ami qui n'arrête pas de dire que les profs absents sont pas forcément justifiés. Il faut arrêter de comme dans tous les métiers d' Oui mais beaucoup vous généralisez vous faites comme les lycéens. On généralise tout. Bah si tu as pas dit ça, j'ai dit qu'il y a des absences totalement justifiées mais il y a aussi des absences injustifiées. Non non, tu as essentialisé essential dire, il y a le rectorat, enfin je veux dire, il y a un médecin derrière. Enfin, faut faire très attention. C'est un sujet sensible. Moi-même j'étais absente l'année dernière, mes élèves n'ont pas eu cours pendant un mois. Je devais être je devais reprendre my thérapie. Vous aviez été remplacé ?

Pas du tout. Bah oui, parce qu'en fait on remplace pas si c'est court. Donc moi j'étais absent 2 semaines. Après j'ai appelé, j'étais prolongé donc ça fait 3 semaines. Ils ont des voilà, ils ont des principe de remplacement un peu particulier. Euh ce que je comprends pas dans votre discours, c'est que vous dites que il faut il faudrait peut-être se renseigner pour pourquoi on sort 3000 profs dans les dans dans un chapeau. C'est pas dans un chapeau. C'est comme le système du privé. Vous vous êtes dans le privé, enfin pas vous, monsieur Bonami. Les autres collègues sont dans le privé. J'étais dans le privilé pendant pendant 15 ans. Je sais très bien comment ça fonctionne. Ils sont jamais pointé du doigt à ceux qui s'absentent. J'ai un ancien collègue qui partait qui faisait

tour du monde à chaque fois il se mettait en arrêt 3 semaines. C'était dans quelle boîte ? C'était [raclement de gorge] dans l'assurance banque. Ah oui, ça dépend des secteurs. Moi je peux vous dire ici que s'il y en a s'il y a [rires] un journaliste qui se met en arrêt pour faire le tour du monde, il restera pas longtemps dans la dans privé. Par contre, au niveau du professorat, au niveau de l'enseignement, il y a de vrais collègues qui sont dans des situations particulières. On a un vrai problème de santé mentale dégradé. Euh c'est pas simple. On travaille 18h, on travaille 40h chez nous. J'exagère pas. Donc moi mais Cindy, vous avez raison que les abus c'est pas propre à la fonction publique, mais ce qu'on comprend pas Cindy, c'est que chaque année, on

déplore le non remplacement des profs et tout d'un coup après 2 semaines de contestation, on a mise d'éducation qui nous dit génial avec notre nouveau logiciel, on vient de trouver 3000 profs qui étaient payés à ne rien faire. Qu'on trouve un inérim, il faut bien qu'on trouve un intérim. Vous vous êtes dans le privé, si vous êtes absent, on va bien taper chez les intérimes. Non, là c'est pas des intérimes, c'est des profs titules. Mais c'est l'équivalent de l'intérim dans le privé, dans le privé. Non non non, ils sont pas ils ont été recrutés. Ils ont été recrutés. Non, c'estàz dans la fonction publique dans la fonction publique, ça marche pas comme ça. Euh dans l'enseignement, en tout cas euh pour pour les périodes pour les périodes d'épreuves du bac par exemple, moi j'ai

je suis je suis sous réserve par exemple, pas chaque année, mais ça dépend. Je suis sous réserve. Sous réserve, c'est quoi ? C'est-à-dire qu'il y a des profs qui sont nommés pour être présents dans les juristes. D'accord. Il y a quand même des profs qui sont sous réserve. Donc moi, je pense que dans les 3000 a de Mais pourquoi ils sont pas utilisés ? Puisque il y a chaque année des problèmes de non remplacement. Ce sont des comme ça. C'estd que a des écoutez dans le privé ça se passe pas comme ça. Il y a pas des salariés qui sont payés chez eux à rien faire. Pré, je suis d'accord. Oui. Oui. Mais dans le public, c'est particulier. Bah oui, mais dans le public c'est notre argent, c'est nos impôts. On p des gens et c'est nos enfants qui ont pas de prof. J'ai j'ai eu la chance de

travailler au rectorat de mois, je me permets de le dire. Je connais mes collègues qui sont aussi en souffrance. On ne parle pas aussi vous dites qu'il y a des problèmes d'organisation dans les rectorat mais on ne parle pas aussi de la souffrance de la pénurie des personnel dans les rectorats. C'est plétorique 1200000 personnes en éducation nationale les les administrations. J'en ai encore parlé quand je suis allé m'occuper des affaires de bac au mois de juillet. J'ai pris le train avec une personne du rectorat, je ne dirai pas de quelle académie, qui travaillait au rectorat et qui me disait que c'était une administration absolument plétorique et qu'il y avait un étage entier au rectorat d'employés. Elle ne savait pas à quoi servait cet étage, ni ce que

faisaient ces gens toute l'année. Bon voilà, les les administrations, commentaires, les administrations débordent de personnel administratif à l'hôpital, à l'école plutôt que de gens sur les terrains. Sur le terrain dit si je vous comprends bien, arrêtez. Non, il y a pas de souffrance. Il y a pas de souffrance mentale du personnel administratif dans les bureaux. Cindy, si je vous comprends bien, vous êtes satisfaite de la déclaration du ministre du coup ? Ben, je suis quand même contente qu'il apporte au moins une solution. À chaque fois qu'on apporte une solution, vous rallez. Moi hier, j'étais en réunion plinière dans mon lycée. Un syndicat, je pas il y a un syndicat, il y a un syndicat qui a osé critiquer l'annonce par rapport à la baisse de l'essence. Moi je comprends pas. Ça vous

amuse de payer 2,50 € le gâé tous les jours ça fait quand même 10 ans de macronisme. Ça fait 10 ans qu'on se moque des jeunes qui parle justement de l'absence des profs que qu' qu'on les tourne en ridicule. Voilà et aujourd'hui au bout de 10 ans de ma abs pour tous les profs ne sont pas absents pour les mêmes raisons. Moi c'est pas ça mon sujet. C'est pas mon sujet. Moi c'est pas mon sujet. Je suis pas sur la ligne de Jeanloup qui a essentialisé. Vous avez raison. Je l'ai vécu l'année dernière, j'étais à 3 semaines euh un mois un mois avant, j'avais un autre collègue qui avait qui avait qui s'était fait un truc à la cheville, il s'arrête mais bon ça on n'est pas des robots normalement soyez pas mais pour aller dans votre sens justement vous n'êtes pas des robots mais comment ça se fait

que maintenant par un coup de baguette magique la situation va être réglée c'est ça la question vous avez vu l'ampleur du phénomène là il faut bien qu'on agisse. Ah, il faut attendre [rires] que ça devienne très grave. Donc il faut attendre qu'il a 15 jours de de colère lycée pour que tout d'un coup dit. Moi il y a quelque chose que j'ai relevé là dans ce que vous avez dit. Ça me paraît quand même bizarre. C'estàd qu'il y a il y a une espèce de protocole on ne remplace pas pendant 15 jours. C'est ça. Mais alors si si on doit faire les contrats sont compliqués au sein du rectorat. C'est c'est vrai c'est vrai que c'est un ministère qui qui est vraiment débu parce qu'en fait même moi qui étais remplaçante j'ai galéré. J'ai fait des mois de septembre mois d'octobre sans affectation. Là, j'ai

j'ai de la chance, j'ai eu le concours, donc je suis plus concerné mais je l'ai vécu cette transition là où j'ai pas été affecté au mois de septembre. Il y a un gros problème d'organisation au niveau des affectations. Les collègues font ce qu'ils peuvent. Heureusement qu'on est solidaire, on comprend. Tous les contracteurs ne sont pas compréhensibles. Mais mais franchement, enfin, c'est pas c'est pas facile de placer des contractuels sur sur des postes et c'est pas non plus facile de remplacer des profs systématiquement quand ils sont absents. Vous rendez compte ? Dans le privé, vous êtes absent pour pour x ou y raison. Donc dans le public, c'est normal que les profs soient absents. Normalement c'est pas on absent si c'est justif. Non mais c'est normal si un prof est

malade euh on le remplace. C'est ce qui est bu que c'est la façon dont c'est organisé. Excusez-moi. Heureusement que le privé fonctionne pas comme ça. Cindy. On a on a Rachid qui va intervenir aussi qui est exgestionnaire de collège. Bonjour Rachid, bienvenue. Oui, bonjour. Vous vouliez intervenir dans notre débat ? Alors, vous avez entendu Cindy ce qu'elle disait. On sort là 3000 profs qui vont arriver en renfort. Qu'est-ce que vous en dites ? B moi les profs ça c'est du côté des principaux et des recteurs. Moi je parle je parlerai plutôt du côté financier des collèges avec le désengagement que j'ai connu à l'époque maintenant j'ai quitté il y a 6 ans. Le désengagement de l'État par exemple sur les manuels scolaires pour lesquels on avait des dotations de

plus en plus restreintes chaque année et alors on se tournait vers le département. les les manuels scolaires ne sont pas du tout dans son rayon de compétence mais quand même on piochait dans les réserves pour récupérer entre parenthèses des crédits pour pouvoir acheter les manuels scolaires. Voilà un exemple. [raclement de gorge] Deuxème exemple, lorsque j'ai décidé de quitter l'éducation nationale, j'ai eu euh ma lettre de d'embauche entre parenthèses au mois de juin. J'ai prévenu un collègue, je lui ai dit "Je quitte le poste, si tu veux postuler, tu peux." Il a téléphoné au rectorat, le rectorat lui a répondu non. Et arrivé le 28 29 août, ils l'ont rappelé, ils lui ont dit "Est-ce que ça vous intéresse toujours le poste ?" Vous voyez,

ça conforte ce qu'on dit, hein. Donc c'est un problème de gestion de des ressources humaines, quoi, en fait. C'est ça. Bien sûr. Gestion humaine et puis désengagement de l'État dans plusieurs secteurs. Et Rachid, n'y a n'y a-t-il pas trop de monde dans la bureaucratie ? Vous avez déjà essayé d'appeler les ressources humaines du rectorat euh au mois de juin par exemple ? Bah ça sonne dans le vide. Hm hm. Oui, parce qu'ils sont en vacances. Moi je trouve qu'il faudrait quand même Rachid Rachid euh je je voulais vous voir avec vous. Euh vous en pensez quoi vous des revendications initiales des lycéens par rapport justement à cet absentéisme des professeurs ? Parce que moi je trouve qu'il y a un vrai paradoxe et et j'espère que vous en conviendrez avec moi parce que cette jeunesse

aujourd'hui elle réclame quoi ? Elle réclame une chance. Une chance de quoi ? une chance de réussir par l'instruction, mais finalement ces jeunes n'ont eu de cesse de mépriser ceux qui transmettent le savoir. Donc combien de professeurs ont été molestés, agressés, insultés ? J'espère que c'est ce n'est pas non mais non parce que c'est aussi la réalité. On le voit ne serait-ce que dans les faits divers, on le voit dans les médias. Il y a beaucoup de professeurs qui aujourd'hui ne veulent plus aussi aller travailler. Il y a une perte d'attractivité. Je sais que c'est aussi par manque de recrutement, par manque de rémunération et par manque de moyens. Mais quand même, mine de rien, aujourd'hui, il y a tous ces professeurs qui euh souhaiteraient transmettre leur

savoir mais qui en qui en sont empêchés parce que les lycéens euh beaucoup en tout cas et je n'essentialise pas mais je le dis aussi qui qui sont en train de critiquer, qui sont en train de dire que l'enseignement ne sert à rien et que les professeurs sont nuls. Donc à un moment donné là, on parle de de revendication mais bon finalement euh moi je vais vous répéter quelque chose que tout le monde dit. Euh c'est une question d'éducation. Euh si les parents éduquent mal leurs enfants, s'ils sont mal aiguillés dès le début, ben c'est mort. Le respect de l'autorité par exemple, ça c'est vrai. Oui, ça le respect de l'autorité tout simplement. Nous, on a été élevé, j'ai maintenant j'ai 60 ans, on a été élevé dans le respect de l'autorité. Lorsque le professeur nous disait "Tais-toi, on

se taisait." Ou mais ça c'est dans toute la société. C'est dans Malheureusement dans toute la société on a supprimé la verticalité. C'estàd qu'on remet en cause l'autorité du prof, du médecin. Le pompier, on peut le caillasser, le policier, on n'écoute pas ce qu'il raconte et cetera. On veut on veut que le policier fasse preuve d'empathie. C'est quand même le président Macron qui dit ça. Non, le policier il est là un peu pour faire peur. Quand tu passes devant un policier, tu veux pas te faire un copain. Le le policier c'est pas un copain. Le policier, il est là pour incarner l'ordre. Ils sont en train de critiquer le fait que les professeurs ne sont pas remplacés quand ils sont empêchés. Puis finalement quand ils sont présents, on les insulte et on respecte pas leur Je

vous remercie d'avoir été avec nous. On va conclure avec David. On va aller du côté de Limoge. Bonjour David. Bonjour. 3000 enseignants qui vont arriver en renfort. Ça vous étonne ou pas ? Je rappelle vous-même, vous êtes professeur en en lycée professionnel, je crois. Dites-moi alors. Oui, tout à fait. Non, ça ne m'étonne pas. Les 3000 enseignants dont vous parlez euh ils sont connus dès la rentrée de septembre. Euh j'ai envie de dire même quand les organisations des emplois du temps et des choses comme ça sont faites au mois de juillet août dans les établissements pour euh pour info, aujourd'hui euh trois trois enseignants, trois jeunes qui passent leur concours de fin d'année dans des matières comme par exemple le PS, le français, les maths et cetera deviennent tes aiders

systématiquement. Les jeunes sont envoyés directement sur Paris et ils sont envoyés en Pourquoi on les utilise pas puisque il y a des il y a des trous en fait dans la raquette ? Pourquoi on les utilise pas ? Et pourquoi on les utilise pas ? C'est le système qui veut ça. Le système alors je vais pas critiquer euh ceux pour qui je travaille mais le système il est comme celui-ci. des jeunes de 20 ans, on préfère les envoyer directement euh sur les académies de d'or de de Orléantour, Versailles, Créteille, mais en qualité de TZR et c'est-à-dire qu'ils sont chez eux à attendre. Donc ils sont payés et ne travaillent pas. Mais alors, ils sont payés et ils peuvent même avoir euh quelques quelques primes supplémentaires si après euh ils sont

amenés à être euh envoyés dans des établissements un petit peu plus loin. CZR qui est par exemple extraordinaire. On a donc un système [rires] alors qu'on nous parle des finances publiques dans le rouge que on est au bord on est au bord de la faillite on apprend donc qu'il y a des fonctionnaires qui sont jeunes qui ont 20 ans qui viennent former et que on leur demande de rester chez eux on les payer chez avoir des primes en plus tu restes chez toi plus vous corroborez vous corroborez ce que nous disait Cindy c'estàd il y a une espèce de règle qui dit que voilà pendant 15 jours on ne remplace pas un professeur c'est ça pour 3 semaines au bout de 3 semaines semaines enseignant un chef d'établissement qui a déjà signalé dès le premier jour se voit dans

la possibilité d'avoir un remplaçant et est-ce qu' est-ce qu' je tiens à préciser quelque chose c'est qu'il y a une difficulté supplémentaire non seulement tu y a pas de remplacement en dessous de 3 semaines mais disons qu'un collègue qui serait absent pour 3 semaines et qui le dernier jour de sa 3è semaine d'absence normalement il est censé revenir le lendemain s'il t'envoie au dernier moment un renouvellement d'arrêt maladie que son arrêt est prolongé de 15 jours bah il est toujours pas remplacé en fait David je vous remercie c'est vous qui aurez conclu notre discussion merci d'avoir été avec nous merci à tous he David Cindy et autres d'avoir témoigné au 3216 3000 enseignants là qui vont arriver en secours à partir d'aujourd'hui jusqu'à mardi mardi c'est la nouvelle journée de

manifestation hein est-ce que vous trouvez ça je sais pas aberrant ubuesque au contraire c'est c'est normal c'est la méthode garci mort le gouvernement le garci et son lapin a sorti 3000 enseignants cachés de son chapeau magique. Vous trouvez ça Ubuesque à quasiment 94 %. RMC, les grandes gueules.