🔴Tous les collèges, lycées, écoles ne ROUVRIRONT PAS le 11 mai: les pistes d'Edouard Philippe

la question des écoles est une question à la fois sensible qui interroge beaucoup de nos concitoyens les professeurs les parents d'élèves beaucoup de nos concitoyens qui se demandent comment est ce que les écoles vont pouvoir ouvrir le ministre de l'éducation nationale a passé toute la semaine à discuter avec les organisations syndicales qui représentent les professeurs celle qui représente les chefs d'établissements les fédérations de parents d'élèves les associations d'élus qui évidemment des responsabilités éminentes en matière d'éducation les maires pour les écoles de maternelle et primaire les département pour les collèges les régions pour les lycées et l'objectif c'est de trouver la bonne méthode à l'évidence je veux le dire cette bonne méthode sera progressif les écoles n'ouvriront pas partout le 11 mai et ne fonctionnera pas partout le 11 mai dans les conditions dans lesquelles elle fonctionnait le 11 février ou le 11 janvier où avant les mesures de confinement mais nous devons commencer à ouvrir les écoles pour une raison très simple qui tient à l'impératif de continuité de la vie de la nation que j'ai évoqué tout à l'heure aujourd'hui beaucoup de professeurs font un travail remarquable pour accompagner les élèves alors même que nous sommes en période de confinement il travaille de chez eux utilisent les nouvelles technologies il donne du travail parfois ils font des cours qui sont diffusés par internet il donne des consignes il corrige bref ils font en sorte que le lien entre l'élève et le professeur qui évidemment d'une nature très différente en perdre de confinement et parfois d'une nature un peu insatisfaisante soit maintenu que le travail d'acquisition de réflexion vous allez dire d'élévation même des élèves puissent se poursuivre mais un certain nombre d'élèves n'ont pas accès à ces instruments un certain nombre d'élèves soit pour des raisons liée à l'inégalité territoriale l'inégalité sociale on se retrouve dans une situation où le lien avec l'école est rompu et ce n'est pas un petit nombre d'élèves c'est une proportion de l'ordre de 5 à 10% nous disent les professeurs les professeurs eux-mêmes mais qui évidemment peut être beaucoup plus importante dans certains territoires ou dans certains quartiers qui se trouvent privés de tout contact avec l'école cette situation est une situation qui présente pour la nation un grave danger et nous devons donc faire en sorte que l'ensemble des enfants bien entendu mais singulièrement ceux qui voient le lien avec l'école se distendre le plus puissent reprendre le chemin de l'école comme l'a indiqué le président de la république il faut qu'ils puissent le faire dans des conditions de sécurité sanitaire respectez bien entendu les enfants c'est ce que nous disent les scientifiques ne craignent ne semble je vais utiliser des termes prudents ne semble rien craindre pour eux mêmes car l'immense majorité quasi exclusivité des enfants sont atteints par des formes bénignes voix totalement asymptomatiques de la maladie mais ils peuvent transmettre le virus il faut donc garantir les gestes barrière dans l'école et c'est évidemment difficile il faut évidemment éviter que le circulent ne le pardon que le virus ne puisse remettre à circuler à cause du rassemblement des enfants il faudra donc mettre en place des mesures progressives j'ai demandé au ministre de l'éducation nationale nous avons demandé ensemble à ce que des scénarii des hypothèses soit travailler avec nos partenaires pour voir lesquels seraient les plus susceptibles de nous permettre de ré ouvrir progressivement les écoles des scénarios différencier par exemple selon les territoires dans un certain nombre de territoires en france dans certains départements il n'y a eu quasiment aucun cas et on peut évidemment considérer qu'après deux mois de confinement cette situation sera préservée et que donc les territoires seront presque exemple de virus ou en tout cas avec une présence négligeable on peut imaginer que dans ces territoires l'ouverture se fasse plus rapidement façon plus large que dans d'autres territoires où la situation est plus compliquée parce que le virus a plus circuler où circulent encore un peu plus je ne dis pas que c'est ce qu'il faut faire je dis que nous devons nous poser la question est étudiée localement la façon dont il est possible de réouvrir les écoles de la même façon nous pouvons évidemment imaginer des hypothèses où ce serait des moitiés de classe qui rentrerait à partir du 11 mai et qui une semaine sur deux pourrait avoir le lien physique et intellectuel avec le professeur pour ensuite alterné avec l'autre moitié de la classe on peut imaginer l'utilisation des locaux de façon différente en utilisant des espaces plus larges que de simples classe pour faire court on peut imaginer beaucoup de choses et nous devons travailler sur toutes les hypothèses nous devons travailler sur toutes ces hypothèses avec les maires qu'un rôle éminent nous devons travailler sur ces hypothèses avec les professeurs qui savent comment ils peuvent faire cours comment ils souhaitent faire court nous devons travailler ces hypothèses avec l'ensemble des partenaires c'est un fait un énorme travail de préparation il a commencé je ne veux pas faire état de décision à ce stade car elles sont en train d'être travaillée je souhaitais évoquer