Édouard Geffray en Isère : « la santé mentale des jeunes c’est une de mes priorités »
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Chapitres
Répartition du ton (temps de parole politique)
Propositif 100 %
Affirmations vérifiables (citations exactes)
- 0:12Fait
« Il y a un enjeu croissant autour de la santé psychique des élèves mais qui évolue parallèlement à l'usage des écrans. »
- 0:56Fait
« Quand on s'exprime en très peu de mots, on est forcément caricatural. »
Temps de parole
- ?100 %
≈ 0 interruption / 10 min (chevauchements et interjections détectés).
Modèle mistral-small-latest · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.
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pour réviser. Il y a Pierre quoi. Bonjour. Bonjour Lisa Gillard. Je suis en première année, j'ai pas 50 priorités parce que si on fait 50 priorités, on fait 90, on annonce des plans partout, tout ça et à la fin il se passe rien. Il faut il faut en avoir peu. J'en ai trois. Et dans les trois, il y a la santé mentale. Donc déjà la santé mentale pour les jeunes, nous c'est un terme qui est plutôt abstrait. On a pas mal d'études hein qui sont sorties qui montrent ce que vous nous dites. C'est-à-dire qu'il y a il y a un enjeu croissant autour de la santé psychique des élèves mais qui évolue parallèlement à l'usage des écrans. On est enfermé dans un monde où avec les réseaux sociaux, les gens s'expriment en très peu de mots et quand on s'exprime en très peu de mots, on est
forcément caricatural. Et quand on est caricatural ou quand on est un peu catégorique, quand on essaie de faire rentrer les gens dans les cases, on devient blessant. Aucun de vous, aucun de nous ici ne rentre dans une case.
Alors, je sais ce qu'on vous doit parce que je je [rires] disais à votre collègue, on vient de on vient de parler avec une dizaine d'élèves de manière très vraie, très belle et plusieurs avaient comme vous le savez mieux que moi traversé les épreuves et ils ont tous dit que la rencontre avec l'infirmère scolaire et puis l'espace du refuge que vous avez créé ont été déterminant. Je connais un tout petit peu le ministère, je reconnais un tout petit peu les forces et les difficultés. Donc ayons un échange libre et vrai. OK. Merci infiniment de nous accueillir. C'est un peu l'identité dans un quartier où on a Merci de m'inviter à votre cantine. Pas de souci. Ça a l'air bon.
Alors attends où est-ce qu'il est Crien ? historie conement en terme de volume de année également petit à petit on est venu à avoir un échange entre élève à propos justement de la laïcité des mots qu'on pouvait lui apporter comment on la ressent aujourd'hui à l'école et comment elle est perçu monsieur le président de la République monsieur le président de la République et puis vous dites bonjour bonjour monsieur bonjour monsieur Michel aujourd'hui il y a deux enjeux il faut à la fois rompre l'isolement du jeûne et organiser l'écoute. Et pour ça, il faut des espaces. Et ce que j'ai vu ce matin, c'est un établissement où précisément ils ont créé des espaces au sens physique. C'est qu'il y a des lieux où les jeunes peuvent venir s'asseoir et où
ils peuvent soit échanger entre eux, soit rencontrer des professionnels de santé, infirmière scolaire, psychologue d'éducation nationale, assistant social et cetera. Et ça, honnêtement, si on pouvait voir ça dans tous les établissements de France, ça serait ça serait l'idéal. Merci pour tout. Au revoir. Merci hein. Merci beaucoup. Ah.