Aller au contenu
Pourquijevote
Tous les transcripts
Discours / meetingJean-Luc Mélenchon (sur YouTube)· 4 mai 2016 20 minAutoproduitFond programmatiqueÉducation & rechercheEurope & internationalTravail & emploiÉconomie & entreprises

Discours sur l'éducation au congrès de l'UNL | Jean-Luc Mélenchon

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

Analyse automatique

Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie

Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Propositif 60 %Attaque 35 %Défensif 5 %

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • 10:00Jean-Luc MélenchonChiffre
    « 40 % de la population de moins 30 ans est déjà endetté avant de commencer sa vie »
  • 19:00Jean-Luc MélenchonChiffre
    « il faut 400000 paysans de plus où vous allez les trouver 100000 attendes pour avoir de la terre les 300000 vous les trouvez où »
  • 20:00Jean-Luc MélenchonChiffre
    « il vous faut 700000 personnes de plus en 5 ans »

Modèle mistral-small-latest · prompt v1· les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

et maintenant chers camarades nous allons accueillir Jean-Luc Mélenchon du partie européenne mes chers camarades et vous tous mes jeunes camarades merci pour l'accueil que vous m'avez réservé tout à l'heure je n'en déduis rien sinon une marque de solidarité avec la victime d'une lâche agression puisque la Société Générale qui apparemment n'a pas bien compris à qui elle s'attaquait à imaginer que j'étais dans ces moyens étant incorruptible je ne le suis pas n'ayant pas de compte ni chez eux ni dans leur secursal à l'étranger je ne le suis pas et étant entouré de la solidarité de mes amis on ne peut pas m'atteindre je vous invite à ne pas me laisser tout seul en face de ces gens-là ils sont dangereux ils ont d'importants moyens et je vous invite si vous voulez m'aider dans ce domaine à vous rendre auprès des succursales de la Société Générale pour faire connaître l'idée que vous vous en faites chacun avec imagination j'ai vu qu'il y avait des gens qui avaient organisé une action qui s'appelle cache cach cach cach et ils ont remis sur la société général des affiches où il y est écrit Panama bon parce que on cache le cache voilà merci de ce que vous ferez la lutte c'est la lutte ce n'est pas un jeu on m'a dit que je devais venir ici parler du rapport qu'il y avait entre la lo comery les questions d'éducation et la jeunesse lycéenne c'est à cette question que je vais répondre j'ai vu que mon ami Guillaume Balas qui est meilleur qu'il n'en a l'air de pas être moins bon tu n'en l'air ouou VO des fois comme tout le monde he mais avant avant d'abord c'est bien d'être ici j'espère qu'on vous a dit que c'était l'ancien club des Cordeliers de la grande révolution 1789 le club des cordelier a mal tourné il était vraiment d'extrême gauche à certains moment mais il avait l'honneur d'avoir dans ses rangs la seule organisation de combat révolutionnaires des femmes les clubs des femmes citoyennes révolutionnaires que dirigeait Pauline Léon qui nétait pas courge de d'Olympe gouge qui elle vous savez à la fin finit par vouloir défendre Louis capé mais la Pauline Léon elle voulait armer les femmes et obliger tout le monde à porter la cocarde pour montrer son attachement à la révolution c'est donc un lieu inspiré que celui-ci inspiré par la Révolution allez maintenant je viens au sujet d'où vient la loi et comerie d'un cerveau malade à Bery et à l'Élysée bien sûr mais derrière le cerveau malade il y a une volonté politique celle de la Commission européenne qui ne s'est jamais caché de son objectif en la matière et qui a adressé dès juillet dernier dans ses recommandations des notifications extrêmement précis sur ce qu'il fallait faire en matière de code du travail dans toute l'Europe et spécifiquement en France recommandation 2015 ouvrez les guillemets réformer le droit du travail pour faciliter au niveau des entrepris et des branches les dérogations c'est-à-dire le droit particulier aux dispositions juridiques générales notamment ce qui concerne l'organisation du temps de travail à réformer la loi portant création des accords de maintien de l'emploi d'ici à fin 2015 en vue d'accroître leur utilisation par les entreprises c'est-à-dire exactement ce qui est dans la loi elcomerie si un gouvernement européen ne se soumet pas aux directives qui sont données par la Commission européenne celle-ci a le pouvoir d'infliger à la nation considérer une amende comme la France est considérée en déficit excessif il est signifié aux technocrates et au dirigant politique qui acceptte de s'incliner devant les décisions de la Commission européenne qu'ils doivent changer le code du travail parce que d'après la Commission européenne en flexibilisant et bien on augmente les capacités d'emploi et de production comme si le problème était n'était pas celui de l'investissement en Europe comme si ça n'était pas celui de la qualification des travailleurs comme si ça n'était pas celui du changement des process de production pour qu'enfin on passe à la nouvelle façon de produire à laquelle il va il va falloir passer de toute façon car l'humanité toute entière pas seulement l'Europe pas seulement les Français est confronté au changement climatique vous êtes obligé que vous le vouliez ou non de vous poser des questions politiques fondamentales face au changement climatique chacun pour soi ou tous ensemble si c'est tous ensemble alors il faut changer les process de production alors il faut déménager tout ce qui est sur les côtes alors il faut arrêter les centrales nucléaires parce qu'elles sont dangereuses il faut passer à autre chose sans jeter la pierre à ceux qui ont inventé ça avant nous et qui l'ont fait croyant bien faire pour la patrie mais qui aujourd'hui s'avère être un danger un danger nous avons besoin là aussi non seulement de changer les méthodes de production d'énergie mais de changer les qualifications des travailleurs et de savoir comment nous allons faire pour nous débarrasser des déchets nucléaires comment nous allons faire pour démonter les centrales car la seule centrale qu'on a jamais essayé de démonter on est encore dessus depuis 15 ans donc nous avons besoin d'une élévation du niveau des qualifications nous avons besoin d'investissement massif dans la production nous avons besoin de salaires plus élevés de manière à ce que les travailleurs ayant de meilleurs salaires ils puissent se nourrir correctement et donc rémunérer la main-dœuvre plus nombreuse qu'il faut embaucher pour faire de l'agriculture biologique et paysane l'augmentation du SMIC est l'ami de l'écologie ce n'est pas le contraire plus et mieux vous payez les gens mieux ils se nourrissent mieux ils se vêtissent mieux ils investissent voilà les règles fondamentales que pour ma part je porte et qu'il faut porter avec une main de fer et une volonté inflexible pour la suite des événement qui se dessine devant nous je vous ai dit la racine commune c'est la décision de la Commission maintenant pour le domaine qui vous concerne vous vous adressez un député européen c'est lui que vous avez invité et non pas le responsable de partis politique ou le candidat à l'élection présidentielle de 2017 par cont quand vous devez savoir concrètement et directement ce dont vous vous êtes l'enjeu l'éducation doit devenir un marché cet objectif est poursuivi avec une patience de fourmis depuis 10 ans morceau par morceau étape par étape ça a commencé par ce qu'ils appellent le processus de Bologne il faut pour qu'il y ait un marché premièrement créer des producteurs qui ensuite vont créer une marchandise et ensuite il faut créer des acheteurs les acheteurs c'est vous les producteurs ce sont les établissements d'enseignement jusqu'à certain niveau et le marché c'est la mise en concurrence de tous les établissements d'enseignement les fac entre elles les lycées entre eux à partir du modèle de la LRU adopté dès l'arrivée de Monsieur Sarkozi au pouvoir le système est généralisé va passer aux établissements du du second degré lycée collège et un jour vous verrez si vous les laissez faire jusqu'à l'école primaire jusqu'à l'école primaire comment ça se passe morceau par morceau on change d'abord la gouvernance des universités loi ru on change la gouvernance des établissements scolaires le chef d'établissement a tous les pouvoirs il choisit le personnel et ensuite on lui dira comme au professeur d'université trouver des financements privés j'y viens parce que nécessairement je devrais être bref et je ne peux pas entrer dans tous les détails de l'explication mais il y a ce qui s'appelle horizon 2020 c'est un programme européen soi-disant consacré au savoir et à la recherche je ne vais regarder que ce qui vous touche le plus directement dans cet horizon 2020 on a fusionné tous les processus Erasmus et la question des bourses c'est-à-dire de l'aide publique qui est donné en fonction des revenus des familles qui va aux jeunes et qui donc est une forme de légalité entre vous qui permet à chacun d'aspirer au plus haut niveau du moment qu'il en a les capacités intellectuelle et qu'il a pu les développer à temps et bien dorén avant ce seront les prêts qui seront encouragés par l'Union européenne les prêts plutôt que les bourses et l'Union européenne s'ise dans le processus en proposant ses prêts 12000 € par an et bien que va-t-il se passer quel est ce modèle d'où sort-il il est déjà appliqué aux États-Unis d'Amérique 40 % de la population de moins 30 ans est déjà endetté avant de commencer sa vie évidemment peut-être que ce seront les préétudiants qui feront pour finir s'effondrer le capitalisme parce que il arrivera au préétudiants CE qui est arrivé auparavant subpre si vous prêtez à des gens dont vous n'êtes pas sûr qu'il F capable de rembourser à un moment ou un autre se produit l'effet boule de neige que vous avez déjà vu je n'ai pris que cet exemple parce qu'il vous montre comment on a créé des acheteurs mais ensuite il faut créer la marchandise la marchandise c'est le savoir nous Français nous sommes attachés au système républicain d'éducation c'est-à-dire que nous avons des savoirs qui sont enseignés gratuitement avec des diplômes qui ensuite sont placés dans des conventions collectives que nos camarades les syndicalistes du monde salariés défendent et ensuite doit correspondre à un niveau de qualification un niveau de salaire telle est la République sociale que tout ça ne marche pas toujours aussi bien qu'on qu'on le voudrait c'est une affaire entendue mais la vérité c'est que c'est ça le système c'est ce système là qu'ils veulent détruire déjà plus de qualification reconnu des compétences le savoir en petit morceau est vendu un par un à chacun d'entre vous exemple producteur dans l'automobile nous les product dans l'automobile ils ont une qualification on peut leur mettre plusieurs modèles de bagnoles devant quand vous êtes aux États-Unis d'Amérique ou quand vous êtes au Mexique vous devez pour pouvoir travailler dans l'industrie automobile qui produit tel type de camion avoir un certificat de compétence que vous allez acheter parce que vous ne l'avez pas et vous allez dans une boîte de formation qui va vous le délirer cette boîte de formation elle appartient à l'usine d'automobile autrement dit vous payez pour apprendre comment savoir faire marcher la machine et ce certificat il est comme les yaourts il a une date d'obsolescence c'est-à-dire qu'au bout de 4 ans ou 5 ans il ne vaut plus rien la durée d'une bagnole c'est 7 ans sur le marché vous voyez le rapport qui est entre la durée de la marchandise la durée du savoir le capitalisme financiarisé veut arriver à ce résultat voilà pour les producteurs voilà pour la production je viens sur le dernier point le savoir lui-même la production du savoir qui ensuite va être découpé en morceaux et bien voici qu'ils ont décidé que dans l'enseignement supérieur où s'opère la recherche vous savez que ici on demande au au directec au président des universités de chercher des financements privés je pense que pas un d'entre vous n'est assez naïf pour croire que cet argent vient sans contreparti évidemment que c'est la production qui va orienter la recherche et elle va l'orienter vers ce qui va donner de la recherche appliquée et bien nous savons tous que c'est une mutilation de l'esprit et qu'il n'y a que les gros imbéciles pour dire à intervalle régulier ils ont assez cherché maintenant faut qu'ils trouve ce sont les rustres à chaussures cloutées qui croient que l'esprit obéit au fouet et à l'argent les chercheurs trouent des choses qu'il ne cherchaient même pas des fois et d'autres fois il cherch quelque chose et il trouvent autre chose c'est comme ça l'esprit ça ne se met pas en rang et bien eux ont décidé que si premier temps deuxème temps les centres de recherche des universités sont mis en concurrence avec qui les centres de recherche des entreprises elles-mêmes et ce qui vient d'être voté c'est la loi le rapport PAC du PPE je me rappelle plus comment ça s'appelle ça sert à rien d'essayer de se ça change tout le temps par exemple il y avait grand marché transatlantique il est devenu TIPP après est devenu tafta vous êtes tous des syndicalistes savez ce que c'est le temps qu'il faut pour faire entrer une dans une tête donc si ça change de nom tout le temps c'est georgeel ils ont gagné parce que personne arrive à se rappeler de quoi on parle il comprend de quoi on parle ta je pas quoi qu'est-ce qu'il dit bon c'est autre chose voilà plus personne n comprend rien c'est fait pour ça bref ce rapport il date de 2013 et il dit ça que le surplus de finance qui est appelé par le processus de Bologne ira pour 46 % au centre de recherche des entreprises c'est-à-dire que la recherche fondamentale serait financée par les dans les entreprises et non plus dans les établissements publ voilà voilà à quoi vous avez àaire autrement dit vous n'êtes pas une marge de la lutte globale contre le capitalisme financiarisé vous êtes au cœur parce que la reproduction du système suppose la reproduction des qualifications 50 % de la jeunesse de de la population mondiale à moins de 25 ans un/ers de la population mondiale à moins de 15 ans ça signifie que le problème de la transmission des savoirs qui est le cœur de l'activité des sociétés humaines à part se nourrir et se reproduire le cœur c'est enseigner au suivant ce qu'il faut faire ce qu'il ne faut pas faire et comment on le fait notre espèce est une espèce en apprentissage permanent nos petits apprennent aus autres petits ce qui est unique parmi les espèces vivante et nous sommes animés par un processus violent qui s'appelle l'apprentissage et le désir mimétique je veux ce que fait l'autre ce qu'à l'autre vous avez qu'avoir deux momes dans un bac à sable qui se battent pour un saut vous avez compris ce qui le désir mimétique il y a rien qui les détourne de ça c'est donc une activité fondamentale la jeunesse doit se mettre en mouvement vous devez vous y mettre si vous ne vous y mettez pas si vous ne convainquez pas un par un autant qu'il faut avec discipline et pas seulement avec enthousiasme avec méthode et organisation pour convaincre un après l'autre alors nous serons broyés la différence entre votre génération la mienne et toutes les autres auparavant c'est qu'avant on avait le temps on pouvait penser qu'on avait le temps maintenant on sait qu'on a pas le temps on sait que le niveau des mes monte qu'on le veuille ou pas on sait qu'il va falloir décider politiquement ce que nous faisons devant des événements climatiques extrêmes les événements climatiques extrêmes ça veut dire des catastrophes extrêmes où sont les processus collectifs pour faire face à tout ça ça c'est vous qui devez le faire maintenant alors d'abord je m'en occupe avec quelques autres mais il va falloir que vous éimettiez ce n'est pas un jeu ce n'est pas un passant ce n'est pas une occupation c'est un devoir en face de ce que autrefis nous appelions l'intérêt de classe et bien aujourd'hui à l'intérêt de classe s'ajoute un autre intérêt qui rassemble des fois beaucoup plus largement c'est l'intérêt général humain le partage du savoir et la condition initiale dont nous avons besoin qu'elle soit accomplie pour que nous puissions faire face à l'intérêt général humain vous allez devoir inventer des process de production des manières de vivre car vous devrez changer vos manières de vivre vos manières de consommer il va falloir inventer tout ça on ne le fait pas avec un peuple d'ignorant on est obligé d'avoir le plus haut niveau possible de formation et de qualification et vous devez être solidaire de classe entre vous parce que il y a une catégorie de lycéen tout le monde oublie 50 % de la jeunesse française et dans l'enseignement professionnel et technique c'est l'oublier vous changez un mot du programme de philo vous avez une manive dans la rue j'ai changé moi tous les programmes de de culture générale des CAP personne n'est venu dire ni merci ni bonjour ni au revoir ni je suis contte tout le monde s'en fout parce qu'il s'agit de la Jeunesse Ouvrière des enfants du peuple dont 50 % va au travail tous les soirs en sortant du en sortant du lycée professionnel ils ont supprimé 180 lycées professionnels depuis 2007 32 depuis que Monsieur François Hollande est là il n'arrête de il ne cesse de parler de l'apprentissage comme d'une solution l'apprentissage n'est pas une solution il est pour certains jeunes mais vous ne pouvez pas apprendre à faire marcher des machines complexes en appuyant sur tous les boutons il vous faut la formation générale pour programmer les machines vous devez faire des maths vous devez faire de l'anglais de haut niveau et pour ça vous avez besoin d'un enseignement professionnel qui réalise cette formation complète de la personne humaine les êtres humains ne sont pas des appendices de la machine plus ILT intelligent mieux marche à machine plus d'où est le travail voilà toutes les tâches que vous avez à faire ils ont fermé des lycées professionnels je les réouvrirai nous ferons une autre vie à tout le monde nous avons besoin de milliers de producteurs formés je vais finir là-dessus vous voulez de l'agriculture paysane biologique et tout le tremblement parfait il faut 400000 paysans de plus où vous allez les trouver 100000 attendes pour avoir de la terre les 300000 vous les trouvez où il faudra les former et il faudra que la condition paysane soit autre chose que le calvaire que c'est aujourd'hui vous voulez changer de mode de production énergétique il vous faut 700000 personnes de plus en 5 ans il faut les former maintenant tout de suite pas en donnant des prêts je sais pas quoi au contraire en payant les gens pour qu'il restent à l'école et qu'ils apprennent convenablement et ainsi de suite je pourrais faire le tour de toutes les productions voilà le vaste et enthousiasm programme que nous avons devant nous voilà ce qu'il faut faire mais pour ça il faut d'abord les chasser les chasser de là tous autant qu'ils sont parce que tant qu'ils sont là ils ne feront rien d'autre que ce qu'ils ont fait jusqu'à présent de l'Europe j'ai qu'une chose à vous dire voici ma position personnelle bien sûr que nous sommes tous européens sous l'Ancien Régime c'est les nôtres qui étaient pour l'Europe en disant ça suffit les guerres des familles royales et ensuite c'est nous qui étions contre les guerres que les pays capitalistes se faisaient entre eux que croyez-vous que soit la révolution de 1917 sinon une ripos extraordinaire à l'abominable guerre de 1914 bien sûr que c'est nous qui avons toujours été le camp de la paix et c'est nous qu'on vient prendre par les bons sentiments pour avaler le reste nous ne l'avalerons pas il faut sortir des traités européens pas en comptant sur je ne sais quelle conjonction miraculeuse qui arrangeraiit nos affaires et nous dispenseraiit de l'effort à faire mais par notre propre mobilisation parce que nous sommes la France et que nous sommes une grande nation très nombreuse très puissante et que pour ça il suffit pas d'avoir des bonnes idées il faut avoir des cadres politiques qui tiennent bon mon camarade chipras il a fait ce qu'il peut je ne suis pas d'accord avec la conclusion à laquelle il est arrivé mais lui il pèse 2 % de l'économie européenne nous 18 % nous allons être le premier peuple d'Europe il vous l'a dit Balas tout à l'heure et quand on est le premier peuple d'Europe dans l'histoire je vais vous le dire c'est rock and roll pour tout le monde chaque fois que ça s'est produit parce qu'une nation jeune elle demande elle crée elle invente une nation plus vieillie comme nos voisins n'ont pas les mêmes besoins in les mêmes attentes les mêmes demandes non je parle de la République fédérale d'Allemagne qui sont nos amis et nos camarades mais en attendant c'est une population dont la majorité de la classe moyenne supérieure viv de retraite par capitalisation il y a pas besoin d'être un aigle en économie pour comprendre que tels gens n'ont envie que d'une seule chose queil y ait beaucoup de dividendes dans les entreprises pour qu'il y ait des belles retraites et donc moins de salaire et moins d'investissement tout se tient et bien nous nous devrons faire le contraire il faut sortir des traités européens pour en négocier d'autres bien sûr mais il faut d'abord créer le rapport de force vous êtes des syndicalistes vous le savez ça depuis quand si en étant mignon et gentil la casquette à la main qu'on obtient quelque chose ou quand ça s'est passé moi je veux bien je suis très intelligent j'ai écrit 14 bouquins ça va je bien m'asseoir devant qui vous voulez mais ça ne marche pas comme ça l'existence c'est forcément un rapport de force vous vous figurez que ceux qui sont passés de tondre le peuple français de 60 40 60 pour le travail 40 pour le capital qui sont passés à la proportion 70 vous croyez que ces gens-là vont vous lâcher comme ça ce que vous leur demandez parce que vous êtes sympa et ce que vous racontez est intelligent bien sûr que non il faudra leur prendre de force soyez fort [Applaudissements]

Discours sur l'éducation au congrès de l'UNL | Jean-Luc Mélenchon — Jean-Luc Mélenchon · Pourquijevote