Gérard Israel

Peut-être pas à hauteur d'un million et demi Non pas certainement je l'espère j'espère que la situation ne fera pas cela mais en tout cas les conflits qui s'annoncent sont le cas et j'ai pu témoigner à l'époque de beaucoup d'écoles qui ont accueilli nos enfants des enfants ukrainiens c'est notre honneur c'est notre gloire et en l'occurrence ces situations vont s'agontuer donc abîmer l'école de ce point de vue-là n'est pas une bonne façon de faire et je pense que les opportunités sont là il convient de les tenir avoir plus d'enseignants c'est quand même plutôt bien pour la France Gurvan Legelec ce qu'on a du mal à comprendre dans les propos d'Edouard Geffray c'est qu'il pose un problème sans apporter de solution pour le moment en disant bon il faut qu'on en discute Oui mais en fait il y a un débat qui est assez caricatural on a donc cette déprise démographique avec deux solutions soit la solution rêvée de Bercy qui est en fait de répercuter tout sur le nombre de professeurs réduire drastiquement le nombre de professeurs et faire d'énormes économies dans un contexte budgétaire qui est compliqué et puis la solution idéale de Rodrigo Arenas ou des syndicats enseignants qui serait dire on garde le même nombre d'enseignants mais on réduit drastiquement le nombre d'élèves par classe on fait aussi plus d'accompagnement plus de remplacement et évidemment la solution simplement en fait ça ne sera ni la première option ni la deuxième on sera plutôt sur un curseur on va essayer de trouver un équilibre entre les deux mais moi ce qui m'intéresse et forcément il faut essayer de trouver une position médiane je pense quand même et ce qui m'intéresse et qui n'a pas été évoqué c'est qu'il y a une deuxième question derrière c'est un peu un sujet tiroir et ce qui est intéressant dans ce que dit Édouard Jeffrey c'est qu'on va peut-être inverser la logique et regarder d'abord les besoins des territoires avant de décider des effectifs qui seront envoyés sur chaque pays parce que la France le système scolaire français se singularise par ses énormes inégalités sociales et territoriales et les effectifs on parle de moyenne globale France mais on a vu un reportage à Paris alors c'est vrai qu'à Paris il y a une énorme chute de la démographie qui a déjà commencé depuis 10 ans Paris va perdre 30% de ses élèves d'ici 10 ans voilà mais en même temps on a fait mais en même temps à Paris il n'y a eu que 13% de diminution des classes alors vous aviez déjà 22% de diminution des effectifs c'est-à-dire qu'on a fait un effort pour atténuer et en même temps en Seine-Saint-Denis que je connais très bien Rodrigo Arenas en Seine-Saint-Denis la population est restée stable depuis 10 ans et par contre là on a diminué les classes de 5% c'est-à-dire qu'on est allé prendre des moyens en Seine-Saint-Denis pour essayer d'amortir un peu la baisse démographique à Paris et ça, ça s'est fait ça s'est fait un peu en douce et je pense que se mettre autour d'une table mettre les chiffres territoire par territoire secteur aussi secondaire primaire privé public et regarder comment tout ça évolue c'est plutôt sain au lieu de baisser les effectifs de manière un peu homogène et de reproduire voire d'accentuer les inégalités qui, on le sait tous sont extrêmement fortes dans le système scolaire Pierre-Henrié Gervain Le Guélec le disait Paris va perdre 30% de ses élèves d'ici 10 ans mais nise seulement 12% donc ce qu'on comprend c'est que qu'on soit en ville ou à la campagne aucune solution ne pourra être nationale et il se trouve que vous êtes l'auteur d'une proposition de loi qui sera présentée demain et qui vise à encadrer les regroupements pédagogiques intercommunaux pour garantir l'égalité d'accès à l'école en milieu rural RPI rappelez-nous d'abord comment fonctionnent les RPI pour ceux qui ne vivent pas à la campagne ?