Cet indicateur dépend de la date du contenu admissible le plus récent du dossier. Il ne certifie pas l’exactitude de la biographie ni la mise à jour de toutes les rubriques.
Indice calculé le 19 oct. 2026.
Frédérique Meunier, née le 8 décembre 1960 à Paris, est une femme politique française membre des Républicains et de Soyons Libres. Elle est députée de la deuxième circonscription de la Corrèze depuis juin 2017.
Référence biographique : Wikipédia. Ce résumé n’a pas encore fait l’objet d’une vérification éditoriale datée.
Coordonnées publiques officielles. Source : assemblee-nationale.fr, hatvp.fr, wikidata.org.
sources publiques · Profil partiel
Met en avant l'urgence d'agir contre la sédentarité et la baisse des capacités physiques des enfants, en s'appuyant sur des données alarmantes et en proposant un suivi médical renforcé (visites obligatoires, infirmières scolaires).
Souligne la nécessité de renforcer l'éducation physique et sportive (EPS) à l'école, mais reconnaît les limites structurelles (manque de professeurs, pression sur les programmes) et propose des mesures progressives comme la priorisation des collèges en difficulté.
Reconnaît et analyse les inégalités de pratique sportive entre filles et garçons, attribuées à des facteurs socioculturels (héritage parental, modèles genrés) et propose des pistes pour y remédier (infrastructures adaptées, activités moins compétitives).
Moins de trois sources publiques de bonne qualite.
Maillage documentaire
Seules les rubriques contenant des données publiques sont mises en avant.
Met en avant l'urgence d'agir contre la sédentarité et la baisse des capacités physiques des enfants, en s'appuyant sur des données alarmantes et en proposant un suivi médical renforcé (visites obligatoires, infirmières scolaires).
Souligne la nécessité de renforcer l'éducation physique et sportive (EPS) à l'école, mais reconnaît les limites structurelles (manque de professeurs, pression sur les programmes) et propose des mesures progressives comme la priorisation des collèges en difficulté.
Reconnaît et analyse les inégalités de pratique sportive entre filles et garçons, attribuées à des facteurs socioculturels (héritage parental, modèles genrés) et propose des pistes pour y remédier (infrastructures adaptées, activités moins compétitives).
Critique le manque de moyens et de coordination entre ministères (Éducation nationale, Santé) pour traiter la question de l'activité physique, tout en proposant des solutions pragmatiques (infirmières scolaires, visites médicales obligatoires).
Propose une approche systémique et interministérielle pour promouvoir l'activité physique, intégrant des enjeux de santé, d'éducation, d'écologie et de mobilités douces, avec un accent sur la littératie physique dès l'enfance.