Formulation spécifique
100 %Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
1 observation sur 1
Emeric Salmon
Député(e)
Chargement du profil de fond…
Cette fiche décrit la manière dont les réponses disponibles explicitent mécanismes, contraintes, arbitrages, incertitudes et objections. Elle présente chaque dimension séparément, sans classement des personnes.
Questions et méthodeLa maturité décrit uniquement le volume et la diversité du corpus disponible ; ce n’est ni une note ni un jugement sur la personne.
Chaque ligne a sa propre base. Ces mesures ne sont jamais additionnées en une note de personne.
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
1 observation sur 1
Cette matrice indique la part du corpus, les sources, les passages et la durée disponibles pour chaque thème. Elle ne mesure ni une expertise générale ni une intelligence personnelle.
| Thème | Part du corpus | Sources | Passages | Durée média |
|---|---|---|---|---|
| Thème non classé | 100 %base 2 | 24 passages | 44 passages | Non renseignémédia daté |
| Dimension | Famille de mesure | Observé | Base | Fréquence | Passages | Période |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Formulation spécifique | Niveau de précision | 1 | 1 | 100 % | 1 | 17 juin 2026 au 9 juil. 2026 |
Exemples retenus pour rendre les observations auditables. Ils ne résument pas à eux seuls l’ensemble du corpus.
« Rappel au règlement La parole est à M. Emeric Salmon, pour un rappel au règlement. Rappel au règlement sur le fondement de l’article 70, alinéa 3.M. Amirshahi dit que j’aurais pu aller à la buvette pendant la suspension. Je suis resté travailler sur mon ordinateur parce que nous avons des dossiers sur lesquels nous devons avancer. Ce genre d’arguments n’a pas sa place dans le débat ; c’est ridicule et puéril. (Applaudissements sur les bancs du groupe RN. – Exclamations sur les bancs du groupe LFI-NFP.) Peut-on décerner une médaille à M. Salmon ? »
« Rappel au règlement La parole est à M. Emeric Salmon, pour un rappel au règlement. Rappel au règlement sur le fondement de l’article 70, alinéa 3.M. Amirshahi dit que j’aurais pu aller à la buvette pendant la suspension. Je suis resté travailler sur mon ordinateur parce que nous avons des dossiers sur lesquels nous devons avancer. Ce genre d’arguments n’a pas sa place dans le débat ; c’est ridicule et puéril. (Applaudissements sur les bancs du groupe RN. – Exclamations sur les bancs du groupe LFI-NFP.) Peut-on décerner une médaille à M. Salmon ? »
Ce profil décrit des éléments observables dans le corpus publié; il ne mesure ni la valeur, ni l'intelligence, ni la véracité d'une personne.
« Rappel au règlement La parole est à M. Emeric Salmon, pour un rappel au règlement. Il se fonde sur l’article 70, alinéa 3. Ce n’est pas possible, monsieur, de dire ça ! Je ne connais pas vos parents, ni vos grands-pères, je ne jugerai pas ce qu’ils sont. Mon grand-père était résistant et je suis très fier de lui. Je suis très fier d’avoir eu ce grand-père ! (Exclamations sur les bancs du groupe LFI-NFP et sur de nombreux bancs des groupes SOC et EcoS.) Eh bien, vous lui faites honte ! Ma grand-mère est morte en 1940. Vos propos sont inadmissibles !… »
« Rappel au règlement La parole est à M. Emeric Salmon, pour un rappel au règlement. Il se fonde sur l’article 70, alinéa 3. Ce n’est pas possible, monsieur, de dire ça ! Je ne connais pas vos parents, ni vos grands-pères, je ne jugerai pas ce qu’ils sont. Mon grand-père était résistant et je suis très fier de lui. Je suis très fier d’avoir eu ce grand-père ! (Exclamations sur les bancs du groupe LFI-NFP et sur de nombreux bancs des groupes SOC et EcoS.) Eh bien, vous lui faites honte ! Ma grand-mère est morte en 1940. Vos propos sont inadmissibles ! Inadmissibles ! (Applaudissements sur les bancs des groupes RN, DR et UDR. – Vives exclamations sur les bancs des groupes LFI-NFP, SOC et EcoS.) Il doit avoir honte de vous, votre grand-père ! Moi, je ne parle pas de vos grands-parents ! Je ne sais pas qui ils sont et je m’en contrefous ! C’est inadmissible ! (Vives exclamations sur de très nombreux bancs.) Monsieur Salmon, mes chers collègues… (Mme la présidente coupe le micro de l’orateur.) Je ne peux pas me faire insulter comme ça ! Mon grand-père était résistant ! Non, cher collègue, ça ne se passe pas comme ça. (Mêmes »
« mouvements.) Ce n’est pas possible, ça ! S’il vous plaît, monsieur Salmon. Suspension et reprise de la séance La séance est suspendue le temps que chacun retrouve son calme. (La séance, suspendue à vingt-deux heures cinquante, est reprise à vingt-trois heures cinq.) La séance est reprise. »