Ce registre relie les questions posées aux éléments effectivement observés dans les réponses. Il présente le corpus, ses limites et les passages sources, sans note globale ni comparaison entre personnes.
Cette page est la piste d’audit de la fiche de synthèse. Elle permet de retrouver la question, la réponse retenue et la preuve utilisée.
Les questions multiples sont séparées pour ne pas confondre plusieurs demandes dans une même mesure.
La catégorie indique ce qui est observable dans la réponse, sans juger la personne ni la position défendue.
Chaque résultat affiché renvoie au verbatim et, lorsque la source le permet, au moment exact de l’entretien.
Répartition sur 40 questions évaluables
Une réponse à côté signifie que la demande centrale n’est pas traitée, même si le passage est long ou argumenté.
Ça n'a rien à voir.
« Ça n'a rien à voir. »
Mécanismes, contraintes, arbitrages, objections et références explicitement présents dans les réponses, classés par domaine et reliés aux passages d’origine.
Passages où cet élément est explicitement observable.
« la caricature de Thatcher, encore une fois, moi, ce que j'ai fait, je pense qu'il y a plein de Français qui le font actuellement. C'est juste par responsabilité. Faire des choix. Voilà, faire des choix. Et on l'a vu, notamment pour l'investissement, pour préparer le futur. Je pense que c'est des enjeux importants. »
Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir.
« Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir. »
Mais il y a un moment, on vous met dans une poche et on va vous le retirer un moment ou un autre. Qu'est-ce qui se passe avec ça ? C'est derrière, ça sera une augmentation de la dette ou ça sera des impôts supplémentaires. Donc c'est totalement illusoire de laisser croire que la politique du chèque est encore possible en France. Ce n'est plus possible.
« Mais il y a un moment, on vous met dans une poche et on va vous le retirer un moment ou un autre. Qu'est-ce qui se passe avec ça ? C'est derrière, ça sera une augmentation de la dette ou ça sera des impôts supplémentaires. Donc c'est totalement illusoire de laisser croire que la politique du chèque est encore possible en France. Ce n'est plus possible. »
Le vrai sujet, c'est quoi ? C'est le pouvoir d'achat. C'est juste que les salariés soient plus payés. Et donc ça passe en faute brute et nette. Mais ça ne se décrète pas. Vous pensez que ça se décrète la politique du chèque ? On laisse à nos enfants. Non, mais moi je suis désolée. Moi je suis mère de famille. Je ne peux pas aujourd'hui, mon engagement politique, je ne peux pas laisser passer cette dette et se dire, ce n'est pas grave, ce sont nos enfants. Vous allez me dire, ça fait 30 ans qu'on fonctionne comme ça, mais je ne peux pas l'accepter.
« Le vrai sujet, c'est quoi ? C'est le pouvoir d'achat. C'est juste que les salariés soient plus payés. Et donc ça passe en faute brute et nette. Mais ça ne se décrète pas. Vous pensez que ça se décrète la politique du chèque ? On laisse à nos enfants. Non, mais moi je suis désolée. Moi je suis mère de famille. Je ne peux pas aujourd'hui, mon engagement politique, je ne peux pas laisser passer cette dette et se dire, ce n'est pas grave, ce sont nos enfants. Vous allez me dire, ça fait 30 ans qu'on fonctionne comme ça, mais je ne peux pas l'accepter. »
Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir.
« Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir. »
Non. Non, non, non. Mais moi, je ne fais pas partie de tout privatiser. Ce n'est pas parce que je suis l'issue du privé qu'il faut tout privatiser. L'exemple, moi, j'avais une agence de développement. Je l'ai rattachée à mes services administratifs. Là, pour le coup, j'ai fait le sens inverse. L'efficience. C'est juste de l'efficience. Et puis, savoir couper aussi dans les budgets. J'ai envie de dire, d'avoir un peu le courage.
« Non. Non, non, non. Mais moi, je ne fais pas partie de tout privatiser. Ce n'est pas parce que je suis l'issue du privé qu'il faut tout privatiser. L'exemple, moi, j'avais une agence de développement. Je l'ai rattachée à mes services administratifs. Là, pour le coup, j'ai fait le sens inverse. »
« L'efficience. C'est juste de l'efficience. Et puis, savoir couper aussi dans les budgets. J'ai envie de dire, d'avoir un peu le courage. »
Ça n'a rien à voir.
« Ça n'a rien à voir. »
Oui. Bruno Retailleau a bien gouverné aussi avec Gabriel Attal et qu'importe.
« Oui. Bruno Retailleau a bien gouverné aussi avec Gabriel Attal et qu'importe. »
Ça n'a rien à voir.
« Ça n'a rien à voir. »
Mais vous savez, je suis présidente d'une région très rurale. 80% des habitants de ma région utilisent leur voiture pour faire des trajets de domicile-travail. Tous les jours, je l'entends. Mais c'est mentir aux Français de faire croire qu'on a encore les moyens de faire de la politique du chèque ou du quoi qu'il en coûte.
« Mais vous savez, je suis présidente d'une région très rurale. 80% des habitants de ma région utilisent leur voiture pour faire des trajets de domicile-travail. Tous les jours, je l'entends. Mais c'est mentir aux Français de faire croire qu'on a encore les moyens de faire de la politique du chèque ou du quoi qu'il en coûte. »
Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir.
« Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir. »
Mais alors là, je vais vous dire sincèrement, je n'ai jamais eu de plan de carrière et je ne veux surtout pas en avoir. Mon engagement, il est plein et entier. C'est tout ce qui m'anime, c'est de pouvoir agir.
« Mais alors là, je vais vous dire sincèrement, je n'ai jamais eu de plan de carrière et je ne veux surtout pas en avoir. Mon engagement, il est plein et entier. C'est tout ce qui m'anime, c'est de pouvoir agir. »
Eh bien non.
« Eh bien non. »
Non, le planning familial, la structure, je ne l'accompagne plus. En revanche, j'ai des actions éducatives dans mes lycées. Et aujourd'hui, quand je dis que j'ai supprimé toutes les subventions, oui, je l'assume pleinement. Pour maintenir un haut niveau d'investissement. Et c'est quoi l'investissement ? C'est d'investir dans nos lycées, c'est d'investir dans le TER, c'est d'investir dans notre économie. Parce que ça, aujourd'hui, qu'est-ce qui crée la richesse ? Qu'est-ce qui crée la croissance ? Notre économie. Et donc, oui, c'est un choix. Je l'assume totalement. J'ai privilégié l'investissement au détriment du fonctionnement, donc les subventions, le train de vie de la région. Et c'est p…
« Non, le planning familial, la structure, je ne l'accompagne plus. En revanche, j'ai des actions éducatives dans mes lycées. Et aujourd'hui, quand je dis que j'ai supprimé toutes les subventions, oui, je l'assume pleinement. Pour maintenir un haut niveau d'investissement. Et c'est quoi l'investissement ? C'est d'investir dans nos lycées, c'est d'investir dans le TER, c'est d'investir dans notre économie. Parce que ça, aujourd'hui, qu'est-ce qui crée la richesse ? Qu'est-ce qui crée la croissance ? Notre économie. Et donc, oui, c'est un choix. Je l'assume totalement. J'ai privilégié l'investissement au détriment du fonctionnement, donc les subventions, le train de vie de la région. Et c'est pour moi une responsabilité. »
Mais on n'a pas le choix. Encore une fois, on n'a pas le choix. La solution depuis des années, c'est d'augmenter les impôts plutôt que de réduire la dépense publique. Donc moi je l'ai fait dans ma région, ça n'a pas été simple, et je l'ai fait par responsabilité, comme beaucoup de familles, comme beaucoup de chefs d'entreprise. Quand vous avez 100 et que du jour au lendemain vous avez 50, vous ne continuez pas à dépenser 100. Sinon ça s'appelle la France avec ce déficit. Et encore une fois, je pense que la responsabilité c'est pour nos enfants.
« Mais on n'a pas le choix. Encore une fois, on n'a pas le choix. La solution depuis des années, c'est d'augmenter les impôts plutôt que de réduire la dépense publique. Donc moi je l'ai fait dans ma région, ça n'a pas été simple, et je l'ai fait par responsabilité, comme beaucoup de familles, comme beaucoup de chefs d'entreprise. Quand vous avez 100 et que du jour au lendemain vous avez 50, vous ne continuez pas à dépenser 100. Sinon ça s'appelle la France avec ce déficit. Et encore une fois, je pense que la responsabilité c'est pour nos enfants. »
« la caricature de Thatcher, encore une fois, moi, ce que j'ai fait, je pense qu'il y a plein de Français qui le font actuellement. C'est juste par responsabilité. Faire des choix. Voilà, faire des choix. Et on l'a vu, notamment pour l'investissement, pour préparer le futur. Je pense que c'est des enjeux importants. »
« la caricature de Thatcher, encore une fois, moi, ce que j'ai fait, je pense qu'il y a plein de Français qui le font actuellement. C'est juste par responsabilité. Faire des choix. Voilà, faire des choix. Et on l'a vu, notamment pour l'investissement, pour préparer le futur. Je pense que c'est des enjeux importants. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Écoutez, très inquiète, comme beaucoup de parents, de proviseurs, l'ensemble des personnels aussi de la région. On a vu les événements la semaine dernière, donc cette journée nous inquiète et j'espère qu'elle se passera dans le calme, dans l'apaisement, parce que je pense que c'est nécessaire et notamment, je pense, je m'adresse aux lycéens, ils ont certainement des revendications, »
« Le vrai sujet, c'est quoi ? C'est le pouvoir d'achat. C'est juste que les salariés soient plus payés. Et donc ça passe en faute brute et nette. Mais ça ne se décrète pas. Vous pensez que ça se décrète la politique du chèque ? On laisse à nos enfants. Non, mais moi je suis désolée. Moi je suis mère de famille. Je ne peux pas aujourd'hui, mon engagement politique, je ne peux pas laisser passer cette dette et se dire, ce n'est pas grave, ce sont nos enfants. Vous allez me dire, ça fait 30 ans qu'on fonctionne comme ça, mais je ne peux pas l'accepter. »
« Mais alors là, je vais vous dire sincèrement, je n'ai jamais eu de plan de carrière et je ne veux surtout pas en avoir. Mon engagement, il est plein et entier. C'est tout ce qui m'anime, c'est de pouvoir agir. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« C'est trop tôt, il y a des équipes techniques qui sont venues hier, qui viendront également demain. Aujourd'hui, il y a des gros, gros travaux sur ce lycée à effectuer avec des incertitudes, on va dire techniques, »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« conscience aussi, aujourd'hui, qu'on est le pays le plus taxé. Le plus taxé en termes d'impôts, en termes de charges, etc. Mais est-ce qu'on est les mieux lotis ? Non, on voit bien. »
« Vous l'avez fait dans votre région, on va y revenir, 54 milliards d'économies effectivement c'est le projet de budget du gouvernement de Sébastien Lecornu vous le salvez quand même cet effort, cet objectif affiché ? »
« vous avez supprimé la quasi-totalité des subventions qui étaient accordées aux différentes associations sans choix politique ou idéologique, c'est ce que vous dites dans le livre en expliquant que ça n'a pas provoqué une saignée parce que les financements de la région étaient mineurs vous dites 3-4% des aides versées si l'Etat, si les communes font la même chose est-ce que c'est pas tout un pan de l'économie qu'on met à mal ? C'est 2 millions d'emplois aujourd'hui le secteur associatif en France ? »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« ma majorité. On a quand même pas mal de choses qui nous rassemblent, plus qui nous divisent. J'ai beaucoup d'affection et d'amitié pour Bruno ou pour Edouard. Et moi, j'en appelle à un rassemblement. »
« Écoutez, j'ai tout entendu, j'ai même fait la une d'un journal Libération où je pensais que c'était une fake news. Ça fait un peu plus d'un an et demi, si vous voulez quand vous avez le courage de taper dans les dépenses publiques, vous êtes caricaturé, attaqué, mais j'ai voté un budget quand même avec deux unités de CRS, j'ai jamais vu. Donc vous y êtes fait. »
« Oui. Bruno Retailleau a bien gouverné aussi avec Gabriel Attal et qu'importe. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Eh bien non. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Mais il y a un moment, on vous met dans une poche et on va vous le retirer un moment ou un autre. Qu'est-ce qui se passe avec ça ? C'est derrière, ça sera une augmentation de la dette ou ça sera des impôts supplémentaires. Donc c'est totalement illusoire de laisser croire que la politique du chèque est encore possible en France. Ce n'est plus possible. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Non, ce n'est pas moins de services publics, c'est mieux de services publics. C'est faire mieux avec moins, et d'aller chercher de l'efficience. Ce n'est pas facile. Et d'aller chercher de l'efficience. Et ça c'est le rôle aussi du politique. C'est-à-dire qu'aujourd'hui, la plupart des Français disent, sont déçus ou considèrent qu'il n'y a pas le service public. Si, il y a le service public, il est là. Peut-être mal utilisé. Je vous donne juste un exemple dans ma région sur les transports. Les transports aujourd'hui, j'ai des cars sur les routes, j'ai des TER, il y a des transports partout. En revanche, quand moi je lève la tête parce que je suis une présidente de région qui est sur le terrain, et que je vois des cars avec trois personnes dedans, on a un problème. Le problème c'est, est-ce que les horaires correspondent ? Est-ce que la ligne est judicieuse ? Il y a une attente sur le territoire, et donc il y a un moment où il faut repenser nos politiques publiques. J'ai un deuxième exemple, sur la formation des demandeurs d'emploi. C'est une compétence des régions. Il y a deux ans, j'ai réformé totalement. C'est-à-dire que maintenant on part du besoin des entreprises. Avant on avait 60% de retour à l'emploi. Aujourd'hui on a 80%, parce qu'on part du besoin des entreprises. Donc quand on réforme, quand on va chercher l'efficience, on arrive à des résultats. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Mais on n'a pas le choix. Encore une fois, on n'a pas le choix. La solution depuis des années, c'est d'augmenter les impôts plutôt que de réduire la dépense publique. Donc moi je l'ai fait dans ma région, ça n'a pas été simple, et je l'ai fait par responsabilité, comme beaucoup de familles, comme beaucoup de chefs d'entreprise. Quand vous avez 100 et que du jour au lendemain vous avez 50, vous ne continuez pas à dépenser 100. Sinon ça s'appelle la France avec ce déficit. Et encore une fois, je pense que la responsabilité c'est pour nos enfants. »
« Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir. »
« Mais ce n'est pas prenez le quart. C'est que la situation aujourd'hui de la France, nous n'avons plus les moyens de pouvoir subvenir. »
Passages où cet élément est explicitement observable.
« Mais il y a un moment, on vous met dans une poche et on va vous le retirer un moment ou un autre. Qu'est-ce qui se passe avec ça ? C'est derrière, ça sera une augmentation de la dette ou ça sera des impôts supplémentaires. Donc c'est totalement illusoire de laisser croire que la politique du chèque est encore possible en France. Ce n'est plus possible. »
« L'efficience. C'est juste de l'efficience. Et puis, savoir couper aussi dans les budgets. J'ai envie de dire, d'avoir un peu le courage. »