Formulation générale
50 %Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
5 observations sur 10
Anissa Khedher : Profil de fond
Chargement du profil de fond…
Cette fiche décrit la manière dont les réponses disponibles explicitent mécanismes, contraintes, arbitrages, incertitudes et objections. Elle présente chaque dimension séparément, sans classement des personnes.
Questions et méthodeLa maturité décrit uniquement le volume et la diversité du corpus disponible ; ce n’est ni une note ni un jugement sur la personne.
Chaque ligne a sa propre base. Ces mesures ne sont jamais additionnées en une note de personne.
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
5 observations sur 10
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
3 observations sur 10
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
2 observations sur 10
Répartition des tours horodatés par rôle. Les tours sans durée exploitable restent hors calcul.
Répartition des dimensions repérées dans le corpus. Une même réponse peut contribuer à plusieurs dimensions.
Cette matrice indique la part du corpus, les sources, les passages et la durée disponibles pour chaque thème. Elle ne mesure ni une expertise générale ni une intelligence personnelle.
| Thème | Part du corpus | Sources | Passages | Durée média |
|---|---|---|---|---|
| Thème non classé | 67 %base 3 | 29 passages | 99 passages | 2 minmédia daté |
| Dimension | Famille de mesure | Observé | Base | Fréquence | Passages | Période |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Formulation générale | Niveau de précision | 5 | 10 | 50 % | 10 | 14 juin 2017 au 15 févr. 2018 |
| Formulation mixte | Niveau de précision | 3 | 10 | 30 % | 10 | 14 juin 2017 au 15 févr. 2018 |
| Formulation spécifique | Niveau de précision | 2 | 10 | 20 % | 10 |
Exemples retenus pour rendre les observations auditables. Ils ne résument pas à eux seuls l’ensemble du corpus.
« ne dépendra que de fou »
« maire à l'époque dès 2006 parce que je voulais m'investir et participer activement participé je voulais participer s'ils se trouvent effectivement en deux minutes peut-être pas comme vous mais la vraie solution derrière vous me dites ses 12 enfants par classe cp ce1 très bien là vous m'expliquerez en trois mois comment vous construisez les écoles ou les classes supplémentaires il ya simplement un code des marchés publics accessoirement il ya des procédures il ya des études à mettre en place pendant trois mois mais les policiers ont divisé en deux… »
« maire à l'époque dès 2006 parce que je voulais m'investir et participer activement participé je voulais participer s'ils se trouvent effectivement en deux minutes peut-être pas comme vous mais la vraie solution derrière vous me dites ses 12 enfants par classe cp ce1 très bien là vous m'expliquerez en trois mois comment vous construisez les écoles ou les classes supplémentaires il ya simplement un code des marchés publics accessoirement il ya des procédures il ya des études à mettre en place pendant trois mois mais les policiers ont divisé en deux parties il me semble vous l'a fait pour diviser la classe ont de vous deux vous mettez des paravents tard avant »
Ce profil décrit des éléments observables dans le corpus publié; il ne mesure ni la valeur, ni l'intelligence, ni la véracité d'une personne.
| Autres thèmes |
|---|
33 %base 3 |
111 passages |
1111 passages |
3 minmédia daté |
| 14 juin 2017 au 15 févr. 2018 |
« je sais que vous êtes là je sens votre présence je sais que vous n'avez pas vous avez peur de nous vous avez peur du changement de changement fait vingt deux jambes ce n'est pas l'avenir je ne suis pas vous mais vous dire comment tout ça finira je suis venu vous dire comment ça va commencer j'avais raccrocher ce téléphone et ensuite je rentrerai à tous ces gens ce que vous ne voulez pas qu'ils voient avoir un monde sans voix avant sans loi ni contrôle sans limite ni frontières monde où tout est possible »
« maire à l'époque dès 2006 parce que je voulais m'investir et participer activement participé je voulais participer s'ils se trouvent effectivement en deux minutes peut-être pas comme vous mais la vraie solution derrière vous me dites ses 12 enfants par classe cp ce1 très bien là vous m'expliquerez en trois mois comment vous construisez les écoles ou les classes supplémentaires il ya simplement un code des marchés publics accessoirement il ya des procédures il ya des études à mettre en place pendant trois mois mais les policiers ont divisé en deux… »
« maire à l'époque dès 2006 parce que je voulais m'investir et participer activement participé je voulais participer s'ils se trouvent effectivement en deux minutes peut-être pas comme vous mais la vraie solution derrière vous me dites ses 12 enfants par classe cp ce1 très bien là vous m'expliquerez en trois mois comment vous construisez les écoles ou les classes supplémentaires il ya simplement un code des marchés publics accessoirement il ya des procédures il ya des études à mettre en place pendant trois mois mais les policiers ont divisé en deux parties il me semble vous l'a fait pour diviser la classe ont de vous deux vous mettez des paravents tard avant »
« je sais que vous êtes là je sens votre présence je sais que vous n'avez pas vous avez peur de nous vous avez peur du changement de changement fait vingt deux jambes ce n'est pas l'avenir je ne suis pas vous mais vous dire comment tout ça finira je suis venu vous dire comment ça va commencer j'avais raccrocher ce téléphone et ensuite je rentrerai à tous ces gens ce que vous ne voulez pas qu'ils voient avoir un monde sans voix avant sans loi ni contrôle sans limite ni frontières monde où tout est possible »
« auparavant »