Formulation générale
44 %Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
12 observations sur 27

Cette fiche décrit la manière dont les réponses disponibles explicitent mécanismes, contraintes, arbitrages, incertitudes et objections. Elle présente chaque dimension séparément, sans classement des personnes.
Questions et méthodeLa maturité décrit uniquement le volume et la diversité du corpus disponible ; ce n’est ni une note ni un jugement sur la personne.
Chaque ligne a sa propre base. Ces mesures ne sont jamais additionnées en une note de personne.
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
12 observations sur 27
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
3 observations sur 27
Part des observations classées dans ce niveau de précision explicite.
12 observations sur 27
Répartition des tours horodatés par rôle. Les tours sans durée exploitable restent hors calcul.
Répartition des dimensions repérées dans le corpus. Une même réponse peut contribuer à plusieurs dimensions.
Cette matrice indique la part du corpus, les sources, les passages et la durée disponibles pour chaque thème. Elle ne mesure ni une expertise générale ni une intelligence personnelle.
| Thème | Part du corpus | Sources | Passages | Durée média |
|---|---|---|---|---|
| Thème non classé | 80 %base 5 | 432 passages | 3232 passages | 9 minmédia daté |
| Dimension | Famille de mesure | Observé | Base | Fréquence | Passages | Période |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Formulation générale | Niveau de précision | 12 | 27 | 44 % | 27 | 2 sept. 2018 au 16 déc. 2022 |
| Formulation mixte | Niveau de précision | 3 | 27 | 11 % | 27 | 2 sept. 2018 au 16 déc. 2022 |
| Formulation spécifique | Niveau de précision | 12 | 27 | 44 % | 27 |
Exemples retenus pour rendre les observations auditables. Ils ne résument pas à eux seuls l’ensemble du corpus.
« indépendamment de leur origine et de leur conviction que les enseignants ils sont aussi des agents publics donc on fait pas de différence entre un élève du public un élève du privé il doit avoir les mêmes chances de réussite et donc oui effectivement nous portons cette conviction alors c'est une différence fondamentale entre nous c'est vrai avec certains d'oppositions là qui sont restés coincés dans la lutte contre la réaction cléricale Atlantique assoiffé de guerre comme disait un personnage de cinéma et cette convention avec les établissements privés… »
« indépendamment de leur origine et de leur conviction que les enseignants ils sont aussi des agents publics donc on fait pas de différence entre un élève du public un élève du privé il doit avoir les mêmes chances de réussite et donc oui effectivement nous portons cette conviction alors c'est une différence fondamentale entre nous c'est vrai avec certains d'oppositions là qui sont restés coincés dans la lutte contre la réaction cléricale Atlantique assoiffé de guerre comme disait un personnage de cinéma et cette convention avec les établissements privés sous contrat elle consacre l'engagement notre région de faveur de tous les élèves dans le respect de l'égalité d'accès à l'éducation et donc les élus du groupe irrépublicain du verre droite société civile à parenté voteront avec »
Ce profil décrit des éléments observables dans le corpus publié; il ne mesure ni la valeur, ni l'intelligence, ni la véracité d'une personne.
| Économie |
|---|
20 %base 5 |
122 passages |
2222 passages |
8 minmédia daté |
| 2 sept. 2018 au 16 déc. 2022 |
« évidemment et aussi pour l'école privée on est pour la défense de ces écoles ensemble les établissements privés présentent 28% des effectifs vous avez cité le chiffre de 90 000 mais vous pensez que tous les 90 000 élèves se sont tous des riches enfin les établissements privés ils regroupent aussi des lycées agricoles des maisons familiales qui forment des apprentis les lycées ils sont implantés dans les territoires ruraux dans des quartiers difficiles et ils apportent des solutions à des jeunes qui sont en situation en rupture scolaire voire même en… »
« évidemment et aussi pour l'école privée on est pour la défense de ces écoles ensemble les établissements privés présentent 28% des effectifs vous avez cité le chiffre de 90 000 mais vous pensez que tous les 90 000 élèves se sont tous des riches enfin les établissements privés ils regroupent aussi des lycées agricoles des maisons familiales qui forment des apprentis les lycées ils sont implantés dans les territoires ruraux dans des quartiers difficiles et ils apportent des solutions à des jeunes qui sont en situation en rupture scolaire voire même en situation de handicap et puis est-ce qu'il faut rappeler quand même que quand on est dans une école privée on a du financement public parce qu'on impose le respect des programmes scolaires l'obligation d'accueillir les élèves »
« conviction pour ce rapport merci beaucoup monsieur nanki »
« madame la Présidente chers collègues moi c'est avec joie que je rapporte cette délibération d'abord parce qu'elle touche à l'éducation et puis que le niveau scolaire est préoccupant le pizza qui compense 79 pays relève que le niveau scolaire en France est à la traîne ce qui a pour conséquence que les inégalités scolaires sont toujours aussi fortes alors les actions pour améliorer le système éducatif et elle mérite d'être menée même si elles viennent du privé ensuite parce que c'est délibération elle consacre la liberté du choix de l'instruction qui est… »
« madame la Présidente chers collègues moi c'est avec joie que je rapporte cette délibération d'abord parce qu'elle touche à l'éducation et puis que le niveau scolaire est préoccupant le pizza qui compense 79 pays relève que le niveau scolaire en France est à la traîne ce qui a pour conséquence que les inégalités scolaires sont toujours aussi fortes alors les actions pour améliorer le système éducatif et elle mérite d'être menée même si elles viennent du privé ensuite parce que c'est délibération elle consacre la liberté du choix de l'instruction qui est un principe fondamental reconnu par les lois de la République comme l'a dit le conséquonstitutionnelle donc on est les défenseurs de cette liberté oui effectivement on l'assume on est pour les défenses de l'école publique »
« conviction pour ce rapport merci beaucoup monsieur nanki »
« indépendamment de leur origine et de leur conviction que les enseignants ils sont aussi des agents publics donc on fait pas de différence entre un élève du public un élève du privé il doit avoir les mêmes chances de réussite et donc oui effectivement nous portons cette conviction alors c'est une différence fondamentale entre nous c'est vrai avec certains d'oppositions là qui sont restés coincés dans la lutte contre la réaction cléricale Atlantique assoiffé de guerre comme disait un personnage de cinéma et cette convention avec les établissements privés… »
« indépendamment de leur origine et de leur conviction que les enseignants ils sont aussi des agents publics donc on fait pas de différence entre un élève du public un élève du privé il doit avoir les mêmes chances de réussite et donc oui effectivement nous portons cette conviction alors c'est une différence fondamentale entre nous c'est vrai avec certains d'oppositions là qui sont restés coincés dans la lutte contre la réaction cléricale Atlantique assoiffé de guerre comme disait un personnage de cinéma et cette convention avec les établissements privés sous contrat elle consacre l'engagement notre région de faveur de tous les élèves dans le respect de l'égalité d'accès à l'éducation et donc les élus du groupe irrépublicain du verre droite société civile à parenté voteront avec »