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InterviewSNALC Créteil· 5 novembre 2015 4 minContradictoireActualité / polémiqueÉducation & recherche

Question de Céleste LETT, député-maire de Sarreguemines, à NVB - 03/11/2015 à 15h45

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

Analyse automatique

Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie

Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Propositif 50 %Attaque 30 %Défensif 20 %

Questions et réponses

Taux de réponse directe : 75 % (directe = 1, partielle = 0,5, éludée = 0)

  • OuverteRéponse partielle

    Madame la ministre, votre réforme du collège aura pour conséquence de reléguer l'apprentissage de l'allemand au rang de la culture de l'orchidée...

  • RelanceRéponse directe

    Monsieur le député, je veux bien avec toute la pédagogie qui me caractérise vous redire à nouveau que s'il est bien un reproche que l'on ne peut pas adresser à cette réforme du collège...

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • Madame Najade VPromesse
    « ce que prévoit la réforme du collège par définition c'est d'augmenter cet apprentissage les élèves apprendront leur langue vivante numéro 2 en classe de 5e et non plus en classe de 4e »

Modèle mistral-nemo:12b · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

la parole est à Monsieur C pour le groupe les républicains oui madame la Présidente mes chers collègues ma question s'adresse à madame la ministre de l'Éducation nationale j'y associe mes collègues de tout bord qui sont également attachés à l'apprentissage intense et précoce de l'allemand en particulier pierre Yv Leborgne président du groupe d'amitié France- Allemagne madame la ministre votre réforme du collège aura pour conséquence de reléguer l'apprentissage de l'allemand au rang de la culture de l'orchidée selon l'expression justement choisie par l'ancienne ambassadrice d'Allemagne en France c'est ainsi qu'en supprimant les sections européennes et en posant de nouvelles conditions pour accéder à un semblan de classe bilang vous comptez révolutionner l'apprentissage de l'allemand tous les professionnels compétents sur cette question non soumis au dictate général imposé sont pourtant unanimes un collège qui possède en 2015 une classe bilangue et une section européenne offre aujourd'hui de la 6e à la 3e un total hebdomadaire de 16 he de cours après la réforme ce même établissement nen proposera plus que 7h3 oui madame la ministre que vous le vouliez ou non la réalité des vrais chiffres ce que vous balayez aveuglément d'un revers de la main sera toujours présente pour vous rappeler que vous faites fausse route et ce ne sont ni les sorties opération promotion et séduction effectué en Lorine avec une délégation vouée à votre cause ni même les tours de passe-p politicien qui demain donneront à notre jeunesse les connaissances linguistiques nécessaires pour trouver un emploi madame la ministre est-ce de cette façon que vous souhaitez renforcer l'allemand et transposer en France la deut stratégie qui permettra dans les 20 prochaines années à la jeunesse aroise de maîtriser la langue française on savait la réforme baclé l'apprentissage de l'allemand le montre de façon manifeste face à ce constat et prenant acte de votre volonté de créer plus de postes de professeur d'allemand madame la ministre dites-moi que deviendront-ils donc à la rentrée 2016 sans élèves face à eux merci Monsieur let la parole est à Madame najade V belcass ministre de l'Éducation ah oui bon merci Madame la présidentes mesdames et messieurs les députés monsieur le député let passer les débats éruptifs et pour le moins confus du printemps dernier j'aurais pu imaginer que vous preniez les 5 derniers mois pour aller vous pencher réellement sur ce que dit la réforme du collège j'ai évité ce genre de question bon ça n'a pas été fait donc je veux bien avec toute la pédagogie qui me caractérise vous redire à nouveau que s'il est bien un reproche que l'on ne peut pas adresser à cette réforme du collège c'est de diminuer l'apprentissage des langues vivantes puisque ce que prévoit la réforme du collège par définition c'est d'augmenter cet apprentissage les élèves apprendront leur langue vivante numéro 2 en classe de 5e et non plus en classe de 4e ce qui signifie sur une scolarité au collège 5 4 heur de plus d'enseignement des langues vivantes 2 et donc de l'allemand en particulier s'agissant d'ailleurs de la langue vivante une cette fois-ci qui s'apprend elle à l'école primaire je vous rappelle que nous avons décidé qu'à la rentrée prochaine au lieu d'attendre le CE1 cette langue vivante une ça prendrait elle dè le CP donc les élèves si je résume gagnent un an d'apprentissage de la LV1 un an d'apprentissage de la LV2 expliquez-moi comment il serait moins bien l'tique aujourd'hui l'allemand maintenant l'allemand je souhaite qu'il y ait davantage d'élèves français qui prennent l'allemand en langue vivante c'est la raison pour laquelle je nous ai fixé des objectif augmenter de 10 % le nombre d'apprenants à l'école primaire en LV1 comme au collège en LV2 10 % pour ce faire nous embauchons davantage de professeurs d'Allemands nous allons chercher des étudiants allemands nous l'avons vu avec l'ambassadeur d'Allemagne en France en Allemagne pour les faire exercer comme assistant de langue dans les écoles primaires françaises dispositif que V vre majorité avait supprimé avant que nous arrivions au responsabilité donc monsieur le député soyons sérieux une minute demain c'est-à-dire à la rentrée 2016 vous aurez beaucoup plus d'élèves qui pratiqueront l'allemand en une comm