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Podcast / conversationFrance Culture (sur YouTube)· 14 juin 2019 5 minActualité / polémiqueÉducation & rechercheNumérique

Les applications sauvent-elles les révisions du baccalauréat ?

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

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Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie

Chapitres

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • 3:00noemie_philippotChiffre
    « il a dépensé presque 50 euros en abonnement ce mois ci »
  • 5:00clergueFait
    « ce type d'outils numériques n'est pas quelque chose qui permet de travailler »
  • 7:00clergueFait
    « on n'a pas travaillé de l'année c'est pas l'application qui va vous sauver »
  • 11:00emmanuel_bigandChiffre
    « 88 % des élèves qui écoute la première fois sont capables de répondre à toute une série de questions sans faute »

Modèle mistral-small-latest · prompt v1· les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

cette semaine la dernière avant le début des épreuves du baccalauréat pour les lycéens on s'est demandé si les applications sauve les révisions alors elle propose des vidéos des fiches des quizz ou même des cours en chansons certaines existent depuis cinq ans déjà mais avec l'arrivée du bac elles ont été téléchargées des dizaines de milliers de fois en quelques jours seulement certains lycéens leur font confiance pour réussir leur bac mais ces applications ne sont pas synonymes des meilleurs révision possible noémie philippot elles font désormais partie de l'attirail du lycéen en révision à iman est en terminale s et pour lui c'est devenu impossible de travailler sans application ça va plus vite les cours sont mieux expliquer selon lui il le dit sur la page d'acheter alors il a dépensé presque 50 euros en abonnement ce mois ci emma et mathilde s'en sert aussi mais s'interroge c'est bien ces applis mais on sait jamais qui rédige qui fait le court et c'est donc on sait pas vraiment quelle appli prendre après il ya eu des commentaires de profits disque globalement toutes les informations les informations ils sont et c'est des bonnes informations mais après ils disent voilà que c'est pas ça reste assez en surface voit donc on nous dit est ce qu'on peut vraiment s'appuyer que sur ça c'est pas totalement confiance aux applications en fait faute et enseignant au delà du doute sur le contenu la méthode proposée laisse perplexe clergue il est professeur d'histoire géographie à dieppe en seine-maritime et secrétaire national du syndicat snes fsu pour elle se reposer entièrement sur ses applications c'est une grosse erreur ce type d'outils numériques n'est pas quelque chose qui permet de travailler cet aspect le plus difficile qui consiste à réagencer des connaissances qu'on a acquise au cours de l'année ça peut juste servi à rassurer j'ai à dire calmer un peu ses angoisses et à rect réactiver des connaissances un peut-être un petit peu fragile mais voilà c'est pas quelque chose qui qui peut en soi vous sauver ainsi on n'a pas travaillé de l'année c'est pas l'application qui va vous sauver ça pose aussi des problèmes de concentration selon elle comme c'est sur portable mais ces applications sont devenus incontournables elles font partie de l'été que le marché des technologies de l'éducation et les temps plein boom ohrid coutts travail pour cap digital l'un des créateurs de l'observatoire de l'etec on mars 2017 on avait donc 242 structure qui a été référencé sur le site est actuellement on en a 400 23 75% en plus c'est qu'effectivement il ya une explosion des produits high tech en général donc on a beaucoup beaucoup de petites structures qui sont qui ont été créées récemment parmi les nouvelles arrivées en france study tracks lancé il y a un an et demi avec quelques 560 cours chanter philosophie la liberté définition la liberté le fait de disposer de sa personne et de ses biens sans contraintes naturelles ou sociétales changeons de la philo de l'histoire des maths aussi avec beaucoup de répétitions pour apprendre pour 5 euros par mois c'est une idée d'alexandre ou pair avec le bac en approche son application est téléchargée dix mille fois par jour mais ce n'est pas vraiment sa cible c'est pas une application de révision c'est une application d'apprentissage c'est une implication qui a utilisé toute l'année en complément d'un enseignement classique on va dire des élèves peuvent sur le chemin du chemin de l'école entre copains en faisant du sport écouter de la musique et de la musique pédagogique 88 % des élèves qui écoute la première fois sont capables de répondre à toute une série de questions sans faute alors vous vous dites peut-être que finalement avec ses résultats ça vaut le coup d'essayer le bachotage la recherche en psychologie cognitive lèvent tous les doutes même avec une application il n'y a pas de miracle emmanuel bigand et chercheur à l'université de bourgogne et à l'institut universitaire de france l'application et divertissante donc ça vous donne de l'énergie mais en fait cette énergie elle n'est utilisée en grande partie pour le divertissement est pas pour apprendre d'information de contenu un étudiant qui a pris le temps pendant l'année de faire un travail régulier pour apprendre les informations il peut utiliser ces applications comme d astuce mnémotechnique pour accéder à ces informations donc un étudiant cap a fait un travail régulier il va pas être énormément aidé par cette application il explique en détail le fonctionnement de la mémoire pour les examens ont une de notre site les applications ne sauveront pas les retardataires si ce n'est peut-être par effet placebo mais sur le marché de l'etec le stress du baccalauréat se chiffrent en millions d'euros

Les applications sauvent-elles les révisions du baccalauréat ? — Florian Philippot · Pourquijevote