Colette MELOT Enseignement scolaire

madame la présidente monsieur ministre mme la présidente de la commission messieurs des rapporteurs avec 74 milliards d'euros en crédits de paiement soit un milliard deux cent supplémentaires par rapport à 2010 9 le budget de la mission enseignement scolaire pour l'année 2020 représente le premier poste de dépense de la nation et témoigne de la volonté du gouvernement de poursuivre les efforts engagés en direction de l'égalité des chances et de l'acquisition des savoirs fondamentaux le gouvernement a fait le choix de renforcer les moyens du premier degré cela se concrétise dans le programme 140 consacré à l'enseignement scolaire public du premier degré avec le dédoublement des classes de cp ce1 en rep est raide plus étendue aux grandes sections de maternelle de ces mêmes zones le plafonne le plafonnement progressif des effectifs à 24 élèves par classe en grande section cp et ce1 ainsi que l'entrée en vigueur depuis la rentrée de l'abaissement de l'âge obligatoire de scolarité à trois ans les réformes destinées à renforcer la scolarisation en milieu ordinaire des élèves présentant un handicap se poursuivent avec pour objectif de faire de l'école républicaine une école véritablement inclusive dans les trois années à venir des avancées importantes sont à saluer comme le recrutement de plus de 4000 ash cette année rattaché au programme 230 la transformation des contrats des ash en cdd de trois ans ainsi que le déploiement de 3000 paul inclusif d'accompagnement localiser il faut poursuivre sur cette voie pour valoriser le métier d'accompagnant d'élèves en situation de handicap et améliorer le taux d'encadrement particulier des enfants qui en ont besoin l'école et plus largement l'enseignement scolaire doit être le lieu qui gomme les différences et accompagne chaque enfant sur la voie de l'émancipation et de la réussite ce programme contient également les premières mesures destinées à simplifier le travail des directeurs d'école avec une journée supplémentaire de décharge leur permettant de ne pas être dans une classe ainsi que l'allègement de charges administre le programme 141 de la mission porte sur l'enseignement scolaire publics du second degré ils financent notamment la nouvelle obligation de formation pour les 16 18 ans nous regrettons la suppression de 440 postes au sein de ce programme redirigé vers l'enseignement du premier degré si la lutte contre le décrochage scolaire commence dès l'école maternelle le collège et le lycée sont les moments les plus sensibles pour les jeunes les plus exposés et les plus fragiles l'allongement des durées d'enseignement à travers la généralisation des heures supplémentaires pour les enseignants ne pourront remplacer pleinement les postes supprimés d'autre part la revalorisation du métier d'enseignant tant en termes d'image que de salaires restent une priorité le programme 230 consacré à la vie de l'élève bénéficie de la plus importante hausse avec 5,11 % de crédits supplémentaires bénéficiant en grande partie au financement de l'école inclusive il consacre également les crédits réservés à la lutte contre le harcèlement scolaire dont plus de 11 % des élèves sont victimes ces crédits serviront au financement de plateforme de signalement de situations de harcèlement et en particulier de cyber harcèlement la vie de nombreux enfants peut basculer à cause d' insulte de moqueries ou de photos postés sur les réseaux sociaux et leur scolarité peuvent y devenir un calvaire au sein du programme 143 nous devons poursuivre nos efforts pour valoriser l'enseignement agricole notamment auprès des jeunes élèves urbain ils sont plus de 200 8000 élèves à s'engager dans cette voie mais ses effectifs baissent d'année en année monsieur le ministre j'aimerais attirer votre attention sur une problématique souvent occultée dans les débats publics 60% des jeunes vivent en dehors des grandes métropoles comme le dit la présidente de l'association chemin d'avenir salomé berlioux une un jeune qui a grandi dans le puy de dôme où les vosges pour ne citer que deux exemples à moins accès à l'information - deux figures modèle auquel s'identifier pour choisir un métier moins confiance en lui moins de mobilité cette accumulation d'obstacles fait qu'une grande partie de la jeunesse issue de la france périphérique reste prisonnière d'un plafond de verre et n'a pas la liberté de choisir son avenir pour paraphraser les mots de nelson mandela je dirais que l'éducation est une est une arme d'intelligence massive nous rêvons d'une école qui soit le lieu de tous les savoirs un temple de la culture partagée de la tolérance une école du courage de la saine curiosité où l'on apprend aussi le respect de la république et de ses valeurs voilà ce que nous souhaitons pour tous nos enfants est ce que nous souhaitons pour chaque citoyen le groupe les indépendants république et territoires votera le budget de cette mission en vous demande poursuivre vos efforts pour faire monsieur le ministre véritablement de l'école un levier de réussite pour tous les élèves je vous remercie merci là