Anne Marie GROS, conseillère TICE du recteur de l'académie de Toulouse

bonjour Anne Marie gros bonjour vous êtes conseiller artiste auprès du recteur de l'académie de Toulouse Académie qui vient de qui a lancé il y a quelques temps une expérimentation sur l'usage de tablettes numérique par les élèves en lycée et en collège pouvez-vous nous dire en quoi consiste cette expérience oui bien écoutez oui effectivement nous avons été attentifs à l'apparition des des tablettes numérique et nous avons considéré que c'était un outil qui pouvait être pertinent dans l'enseignement et nous avons tenu à expérimenter pour voir justement quel usage pe être fait euh dans les pratiques des classes au bénéfice des élèves donc comme nous sommes toujours dans l'objectif national du développement des usages du numérique à

l'école nous avons souhaité mettre en place une expérimentation qui aille dans ce sens donc notre notre idée notre hypothèse dans le cadre de cette expérimentation c'est de penser que le développement des usages numériques à l'école pe pourouvait peut-être passer aussi non seulement par les dispositifs qui sont déjà en place comme l'équipement la connexion Internet et et l'existence d'environnement numérique de travail dans les académies comme la nôtre qui est qui est en phase de généralisation quasi totale il nous semblait que une expérimentation autour des tablette pouvez peut-être préfigurer ce que pourrait être à l'avenir c'est-à-dire

que nous nous avons voulu tester l'éventualité d'un équipement personnel de l'élève est-ce que le développement des usages passerait par cet équipement personnel des élèves que ce soit en classe ou à la maison donc vous avez donc pris l'hypothèse de deux classes c'est ça donc une en collège voilà quelle classe vous avez choisi il est c'est la classe de 4e de 4e et une en lycée voilà une classe de seconde en une classe de seconde en lycée donc 35 35 élèves pour le lycée si j'ai bien compris c'est ça 35 élèves pour le lycée et donc quand même voilà toute l'équipe pédagogique y compris aussi la documentaliste et donc et la présence donc avec les tablettes c'est nécessaire de wifi dans l'établissement pour

différentes différentes classes puisque quand même les élèves sont mobiles dans dans les dans l'établissement entre plusieurs classes VO alors pour je prends l'exemple du lycée de Pardaillan don àoch que vous avez retenu si je j'ai bien compris vous avez pas équipé toutes les salles vous en avez équipé SEP donc classe de cours c'est ça class de TP oui le CDI et CDI et le CDI voà et la salle des professeurs je crois aussi oui je pense et la salle des professeurs bon très bien les élèves avaient un iPad il le conserver en permanence voilà l'idée c'est que c'est vraiment leur outil personnel de travail et et donc il le conservent y compris à la maison puisquils ont à travailler aussi à la maison ils ont à travailler en dehors de la salle de classe par exemple au CDI ou

dans des lieux de permanence euh donc le le matériel est avec eux et il fait partie donc de leur équipement il est dans le cartable alors l'iPad a été choisi comment c'est c'est c'est bien parce que tout d'abord c'était une tablette qui existait sur le marché et nous avons voulu tester les deux les deux grandes catégories de tablettes donc cell sous sous le mod de d'Apple et une autre sous androïde qui est testée dans l'autre collège qui est un collège des Hautes Pyrénées très bien bon les enseignants euh il a fallu qu'il soit volontaire quand même non pour à ces classes écoutez il y a pas eu besoin de les de beaucoup les motiver ils étaient enthousiasmé par cette expérimentation les chefs d'établissements aussi les

collectivités qui nous accompagnent aussi donc vraiment tout le monde était d'accord et évidemment ne parlons pas des élèves et des parents qui sont ravis que leurs enfant puissent participer à une telle expérimentation bon je je crois çavoir que vous avez fait appel pardon à à à deux écoles d'informatique des écoles d'ingénieurs je crois euh pour dans dans cette opé quel doit être leur rôle bien oui nous avons recherché des partenariats alors dans le cas précis de du lycée pardaayan évidemment le partenariat d'Apple qui nous a aidé sur la résolution de certains problèmes techniques et sur la formation si tenter qu'il y ait besoin de formation mais en plus nous avons donc recherché enfin sans trop le rechercher nous nous avons eu l'oortunité d'entrer en contact

avec deux écoles informatiques de Toulouse qui seraiit d'accord pour développer des applications qui nous qui manqueraient à nos enseignants pour justement avoir des usages complémentaires à ce qu'on qui pourrai exister avec les applications actuellement existantes sur la PV Store c'est qu'en fait pour fabriquer des des applications spécifiques à cette expérience tout à fait spécifique à cette expérience donc sur ce seront les étudiants qui vont développer ces applications les étudiants de ces de ces écoles et ensuite sur un cahier dechges élaboré par nos nos enseignants qui vont exprimer leurs besoins donc ça c'est quelque chose qui a pas encore démarré c'est en cours nous sommes en train d'écrire les conventions de partenariat bien entendu et en même temps nous

sommes en train de réfléchir avec nos équipes sur les besoins de ces équipesl quel est le budget de cette opération ben écoutez pour l'instant le budget comme ce sont des étudiants qui travaillent ça leur fournit un objet d'étude donc pour l'instant le partenariat c'est un partenariat qui ne coûte pas à l'Académie ni même aux écoles dans la mesure ou si ce n'est le l'investissement en temps de nos de nos enseignants et des équipes mais vous avez quand même acquis les iPads donc je pensais oui ouioui d'accord oui oui bien sûr nous avons fait l'acquisition des matériels le wifi a été installé par l'établissement développer l'usage par les élèves en classe ou à la maison c'est également disposer de ressources

en ligne quel est sur ce cet aspect du problème la stratégie et la politique menée euh par le rectorat bien l'Académie évidemment décline la politique nationale qui vient de nous faire une offre intéressante puisque l'Académie on répondu à l'appel à projet lancé par le ministère en mars dernier notre Académie a été retenue parmi les 13 académies élues et donc nous bénéficions de d'un accès au catalogue des ressources numérique qui est développé qui est mis en place par le CNDP donc 80 % de nos établ du second degré ont accès à ce catalogue et peuvent donc bénéficier d'un d'un bon attiré sous forme d'un chèque ressources

numérique pour bénéficier de d'accès à des ressources qui permettent aux enseignants de d'exploiter des ressources numérique intéressante pour insérer dans les contenus de leur de leurs cours avec leurs élèves ça POS aussi le problème des manuels numériques cela alors justement l'intérêt de l'opération nationale c'est que il y a au sein de ce catalogue des ressources traditionnelles comme les encyclopédies les dictionnaires des des ressources pour les disciplines mais il y a aussi et c'est la nouveauté cet année c'est l'accès la possibilité de pouvoir accéder à des des manuels numériques scolaires et donc c'est une

chose qui intéresse énormément on a vu l'intérêt manifesté par les établissements vis-à-vis de ce type de ressources et c'est vrai que en lien avec l'expérimentation que nous menons sur les tablettes on voit très rapidement tout l'intérêt de pouvoir embarquer éventuellement ces ces ces manuels scolaires ou avoir leur accès à travers à travers soit le NT soit la soit la tablette pour les élèves que ce soit en classe ou ou ou à leur domicile donc par rapport à cette à cette question évidemment on a beaucoup d'attentes il y a beaucoup d'attentes aussi dans les établissements on espère que l'intérêt des enseignants ne sera pas déçu par le catalogue qui est pour

l'instant peut-être encore un petit peu réduit donc on est vraiment très attentif à tout à l'annonce que vient de faire Apple sur son outil qui permettrait aux enseignants de développer leur propre manuel numérique donc par rapport à toutes ces choses-là il y a beaucoup de choses à observer beaucoup de choses à expérimenter et donc c'est un vrai challenge pour euh les les années qui viennent oui en résumé ent c'est bouclé c'est quasiment généralisé c'est généralisé en terme de d'accès pour les établissements mais l'utilisation est pour l'instant encore pas tout à fait aussi généralisé il faut travailler sur l'usage voilà on faut travaer sur l'usage et vous travaillez sur l'usage donc sur leentt vous travaillez sur l'usage avec les

tablettes vous développez l'accès à des ressources c'est donc une politique générale numérique qui est développée dans C acéie une politique qui qui bon qui à partir d'éléments qui pourraient paraître indépendants les uns des autres visent tous le même objectif qui est le développement des usages pédagogiques pour les élèves et je suppose que pour parvenir à l'ensemble de tout ce projet il y a cert il y a la politique académique mais elle doit se décliner également avec la politique des collectivités territoriales bien sûr et c'est évident dans notre académie ça fait très longtemps que nous bénéficions d'un partenariat fort avec nos collectivité qui est déjà ancien et qui s'est renforcé avec l'environnement numérique de travail et donc et qui et qui a permis aussi à l'Académie de de

pouvoir répondre au dernier appel d'offre du ministère puisque bien entendu il fallait valoriser un partenariat avec les collectivités partenariat qui vientnent d'ailleurs d'être renouvelé puisque pour l'environnement numérique de travail nous venons de lancer un nouveau marché et dans le cas de ce nouvel marché il a fallu réécrire notre notre volonté à tous de continuer à travailler ensemble donc le partenariat c'est quelque chose qui est acquis depuis longtemps et si je comprends bien c'est la deuxième fois que je fais une votre interview euh et chaque fois je découvre la même chose vous êtes enthousiaste toujours sur C sur ces projet faut il faut bien c'est parce que les projets c'est ce qui porte et donc c'est vrai que et la la réalisation aussi et on a surtout des

des équipes enseignantes qui sont très très fortement mobilisé pour la plupart et et pleine d'innovations donc il faut réussir à valoriser tout cela je vous remercie beaucoup madame je