PJL avenir pro : Vs transformez un outil d'émancipation en moule à robots pour le marché (13/06/18)

je vais terminer la présentation de cet amendement de suppression parce que non il ne nous semble pas que la simplification à outrance permettent de mieux armer les salariés permettre de mieux former avec votre article 4 vous modifier la définition de l'action de formation les c'est à dire les raisons mêmes pour lesquels une formation pour professionnels peuvent être mises en oeuvre cet article de notre point de vue non seulement montre votre vision de la formation professionnelle mais généralement la vision du travail les travailleurs et les travailleuses sont appréhendées comme des ressources disponibles pour produire de la richesse et non comme des membres à part entière du tissu social économique environnemental et vous venez encore une fois de le montrer plus exactement pour vous il ne s'agit pas dans le cas du travail d'une émancipation qui passe par autre chose que simplement des besoins économiques et des données statistiques comme si nous étions comme si nous devions être autre que des personnes qui passent une grande partie de leur vie à travailler et qui a traversé à doivent aussi avoir les moyens de leur émancipation et c'est cette dimension émancipatrice qui pour nous est essentielle dans notre conception du travail et qui est à l'opposé complètement de ce que vous venez de déclarer en plus d'être moralement contestable cette idée de la formation professionnelle que vous développez dans cet article 4 mais de manière générale dans l'ensemble de votre projet de loi cette idée nous paraît aller à l'encontre de justement la fameuse religion de l'efficacité que vous professez à longueur de discours pour vous prémunir donc de cet égarement nous vous invitons à voter la suppression de cet article 4 et je veux reprendre justement ce que dit l'exposé des motifs et ce que nous a répété tout à l'heure madame la mitterie la ministre sur les quatorze types d'actions de formations composant le champ de la formation professionnelle qui sont donc grâce à vous réduite à quatre catégories d'actions qui sont censées simplifier libéré et cetera et cetera ces quatre catégories ne constitue pas une synthèse du champ actuel mais l'élimination pure et simple d'actions de formation prenons l'exemple de la suppression du 2e lice de l'article l 63 13-1 du code du travail vous communiquer largement sur le fait que la lutte contre les violences sexistes et sexuelles et la priorité de votre quinquennat la lutte contre le racisme et l'antisémitisme sont prises très au sérieux notamment par monsieur le premier ministre est il écrit mais pour des motifs de soi disant simplification vous supprimer purement et simplement les actions de promotion de la mixité dans les entreprises de sensibilisation à la lutte contre les stéréotypes sexistes et pour l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes donc ça c'est l'efficacité en marche merci mais non merci les études ne cesse de le montrer l'environnement sexy c'est à dire construit sur les règles du patriarcat et discriminant nuisent à la promo à la productivité qui vous est pourtant si cher cet environnement impact la santé mentale des employés augmente les conflits peut entraîner des procès pour le harcèlement par exemple ne serait ce que pour cette raison nous pensons qu'il faut supprimer cet article pour nous la formation professionnelle a été pensé et pas que pour nous parce qu'ils ont gagné ce droit à la formation professionnelle cette formation a été pensé comme un outil d'émancipation elle ne peut se réduire à tailler les robots humains sur mesure pour les employeurs et des employés sans quoi il n'y aura plus de droit à la formation mais une obligation à se conformer au marché du travail pour survivre et nous sommes effectivement diamétralement contre cette conception la suppression de cet article pour nous est vraiment impensable le but de cet article est de réorganiser de hiérarchiser de rendre beaucoup plus lisible l'objet même de la formation professionnelle il a également pour objectif de simplifier la liste des catégories d'actions de formation qui n'avait pas été toilettée depuis la réforme de 10 d'autant de 2014 alors même que l'obligation fiscale avait disparu sur l'alinéa 14 l'article 4 distingue les quatre grands types d'actions de formation qui vise à couvrir de façon plus rationnelle les publics qui bénéficient des actions de formation et là nous avons les jeunes nous avons les demandeurs d'emploi nous avons des salariés et il y a les actions de formation pour les demandeurs d'emploi les actions d'adaptation de maintien et d'évolution de l'emploi ce sont deux formations liées aux conséquences de l'évolution technologique et d'exactions de formation permettant de favoriser la mobilité professionnelle donc madame obono vous comprendrez bien que pour nous il est impossible de supprimer cet article oui merci monsieur le président je viens de vous écouter attentivement après avoir écouté malabo mono et est votre réponse gers est limpide les quatre grands thèmes que vous venez de nous exposer explicite très clairement que l'objectif est recentré de l'information professionnelle puisqu'elle n'a plus que pour objectif d'ajuster la formation a des objectifs qui sont liées soit à la transformation du travail soit au type de catégorie et d'évolution de carrière professionnelle ça veut dire que cette formation n'ai plus pensé comme un outil qui tout au long de la vie va permettre un citoyen une citoyenne qui n'est pas simplement un travailleur qui bien sûr doit être un travailleur ou une travailleuse mais aussi une personne qui tout au long de la vie doit avoir le droit de pouvoir s'enrichir de pouvoir avoir accès encore une forme d'éducation qui lui permet d'être tirée vers le haut et donc la rationalisation dont vous parliez tout à l'heure est une rationalisation qui est roi tease le champ de la prophétie de la formation professionnelle et c'est pourquoi dans cette définition nous estimons que vous transformez un droit des citoyennes et des citoyens des travailleurs et des travailleuses vous le transforme et finalement en un outil qui est 3 teese la conception même du travailleur et du citoyen et de la citoyenne c'est un point qui est un point qui touchent à des visions mais on peut se le dit on a le droit d'être en désaccord sur la conception même de la chose sans que vous nous disiez mais non rationaliser c'est juste plus simple il y à un désaccord sur l'objectif même de cette formation professionnelle sur le sens de cette formation et je crois qu'il faut simplement se le dire lactée et ne pas essayer nous raconter que derrière en effet une rationalisation technique ne se masquent pas des objectifs politiques que nous ne partageons pas