L'échange entre un lycéen et une étudiante sur les horaires scolaires face à Gabriel Attal｜TF1 INFO

OK. Alors moi, j'ai ramené mon emploi du temps. Alors vous pouvez le voir ici. Monsieur Rochbin, si vous voulez. [rires] Je crois que c'est bon. Gardez-le là. Alors j'espère qu'on y voit. Alors, vous pouvez voir là, c'est le meilleur qu'on a pu avoir que notre proviseur a essayé de faire mais vous voyez que il y a un jour où je fais 8h 18h mais après ce sont des qui vont loin. Le lundi, je commence à peut-être à 10h, c'est vrai, et je finis à 18h. J'ai 2 jours où je finis à 18h, 3 jours pardon où je finis à 18h. Et enfin c'est je rentre chez moi, je travaille et je dors puisque le lendemain je commence à 10h. Et vous faites sursauter qu'on est tous les avis, vous faites sursauter Louise passez-vous le passez-vous le micro qu'on ait toutes vos réactions et puis

ensuite on on va grouper. Louise, je vous voyais réagir très fortement à ça. Pardon ? Est-ce que je peux avoir votre employant juste de petites minutes par que j'ai pas eu le temps de bien le voir ? s'il vous plaît, juste s'il vous plaît. Donc lundi et mardi, on commence à 10h, on termine à 18h. Certes, mercredi, pas court l'après-midi, jeudi grosse journée, j'accorde 8h 18h, vendredi, on termine à 15h. Donc là, c'est ça une grosse semaine. Moi, je préfère vous le dire. Je suis complètement honnête avec vous. Vraiment, je suis honnête parce que je pense que vous avez tous le désir, je je termine. Vous avez tous le désir de faire des études supérieures. Ça va vous faire très très mal quand vous allez redescendre sur terre, quand vous allez poser les pieds à plat. Parce que moi je

vous le dis hein, la journée type d'un étudiant et aujourd'hui je suis en master. Il y a des moments je commençais à 8h, je partais de la fac, il était 21h, fallait que je fasse mes TD, fallait que je révise mes partiels parce que oui, tout ne se passe pas en contrôle continu. Le contrôle continu, c'est la belle vie, je tiens à le rappeler. Et surtout et surtout j'ai un 25 he semaine à côté, vous imaginez la semaine que ça fait. Je sais que vous êtes jeune, je le sais. Mais aujourd'hui, Gabriel atta je je me retourne sur les horaires on reste sur les horaires, vous inquiétez pas. Aujourd'hui, il y a plus de culture de l'effort, il y a plus de culture du mérite, il y a même plus de culture de l'excellence. Vous président, qu'est-ce que vous proposez sur ça ? Ça ça va pas

faire plaisir à madame Venetit mais je l'ai dit, je reprends la logique du choc des savoirs. Je vous ai dit tout à l'heure, moi je considère qu'on ne peut pas accepter que des élèves glissent de classe en classe, y compris quand ils n'ont pas le niveau de réussir dans la classe supérieure. Donc j'ai rétabli le redoublement et donc je veux aller plus loin avec le retour du certificat d'étude pour rentrer en 6e et le brevet obligatoire pour rentrer au lycée. Et par ailleurs, j'ai supprimé, je l'avais dit ici sur le plateau de Darius Rogebin, le correctif académique pour qu'on arrête de gonfler artificiellement les notes notamment au brevet des élèves. Donc oui, il faut plus d'excellence et d'exigence. Maintenant, vous pouvez pas balayer d'un revers de la main la question des rythmes et de

l'organisation de la journée. Parce que là, il y a un exemple qui est là, mais c'est vrai, je la balaye pas, monsieur Atel, je balaye juste cette revendication là. restons unant sur les hir mais restons vraent sur les hé v dans les campagnes sont des vrais gros horaires