Une éducation violente apprend aux enfants les rapports violents de domination

évidente la rapporteure chers collègues croient qu'en disent les goguenard sur les réseaux sociaux où ce qui réduirait les violences dites éducative à la fessée cette proposition de loi est d'utilité publique aussi bien qu émanant de la majorité comme nous examinons toujours les textes sans sectarisme nous la soutiendrons j'en suis moi même cosignataires certains points peuvent être précisées nous le verrons dans les amendements car des violences faites aux enfants n'ont rien de banal ni l'éducatif la société condamne toute forme de violence physique verbale psychologique les sanctions pénales sont prévues pour les auteurs de coups de blessure mais pas pour celles et ceux qui frappent des enfants notamment pas leurs enfants cela est renvoyé à l'intimité de la

famille et la liberté des parents dans le choix de l'éducation qui donnent à leurs enfants mais qu'en est il de la liberté des enfants d'avoir une éducation sans violence ils n'en ont aucune la société doit protéger les enfants de la violence comme elle a un devoir de protection envers les plus faibles outre un impératif de protection il y à un impératif de santé publique les conséquences d'une éducation violente sur la santé psychologique le stress le manque de confiance en soi sont multiples il ne s'agit pas là contrairement au vulgaire caricature que l'on peut lire ici ou là de céder à tous les caprices des enfants de les proclamer enfants rois auquel on ne peut jamais rien dire et surtout pas non mais simplement de dire qu'on peut dire non à un enfant de toute autre manière que par

des actes violents car contrairement à ce qu'on dit la violence n'est pas éducative si elle éduque ses à la violence et à la résolution des conflits par la violence la douleur la violence sur les enfants les habitués aux rapports de force du dominant à craindre plus qu'à respecter celui qui a la force et non celui qui à la raison les enfants sont éduqués à l'emprise du rapport de domination qu'ils peuvent aussi mal heureusement constatée entre leurs parents dont les enfants subissent aussi les conséquences en grandissant le modèle est ancrée dans les esprits la violence est le terreau de la maltraitance et des violences conjugales on habitue l'enfant à ce qu'il y ait une bonne violence légitime physique humiliante et à penser qu'il est normal de se comporter ainsi

au sein d'une famille les humiliations récurrente les violences psychologiques répéter les inégalités les plus insidieuses conduisent nécessairement à penser par leur répétition et la légitimité de l'autorité dont elle s'est mal conduit inévitablement à former des esprits par là les enfants apprennent à être dominés et à vouloir 2000 et pour sortir de cette situation où ils subissent la violence on entre dans un cycle infernal où la violence futur répond à la violence présente où les enfants battus de vielles devenus parents sont parfois incapables d'éduquer leurs enfants autrement cette violence 2000 ensuite les rapports sociaux à l'école puis plus tard au travail dans la société dans le couple et toutes les relations sociales qui sont pourris par l'envié impérieuse de

s'imposer pour ne pas subir la violence ou pour d'autres la peur permanente et l'effacement de soi en ayant été élevé dans la crainte seuls les dominants veulent maintenir les rapports de domination leur disparition n'entraînera pas le chaos et la fin de l'autorité mais ce qui est promis en république la liberté pour l'enfant de s'épanouir sans crainte l'égalité de traitement de tous sans qu'un dominer l'autre obéissent et la fraternité cela s'apprend tout petit et cela ne s'apprend pas par la violence