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Discours / meetingSQOOL TV· 12 mai 2026 2 minAutoproduitFond programmatiqueÉducation & rechercheTravail & emploi

Agnès Le Brun : réduire le nombre d'heures passées à l'école et se concentrer sur les fondamentaux

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

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Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Propositif 90 %Attaque 5 %Défensif 5 %

Modèle mistral-small-latest · prompt v1· les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

L'anomalie française en fait, elle est elle repose sur ce qu'on appelle le 72, c'est-à-dire 7 semaines de travail, 2 semaines de vacances, ce qui ne rend pas les vacances d'été beaucoup plus longues que dans d'autres pays européens. Ils vont, ça c'est un peu un préjugé. Il y a des par exemple en Italie, les vacances d'été sont beaucoup plus longues qu'en France.

En revanche, le volume horaire global annuel est bien supérieur en France. C'est-à-dire queen France on chaque élève travaille la moyenne puisque effectivement entre primaire et secondaire ça peut-être différent c'est 900 he alors qu'il y a des pays comme l'Espagne par exemple où les élèves travaillent 760 heures par an. Oui mais alors cette logique des horaires justement un horaire en moyenne on dit qu'il dure 1 heure ou 55 minutes.

On sait très bien que le temps de concentration n'est pas du tout de 55 minutes ou 1 heure. Pourquoi le maintenir ? Alors, ben parce que Antona la la souligné, enfin souligner une des facettes, c'est parce que euh en France, on veut depuis longtemps et depuis euh avec une accélération euh qui a suivi un peu la sarravante des ministres euh qui se sont succédés les uns aux autres à une vitesse effrainée et qui ont voulu marquer euh pour certains euh leur empreinte par une réforme.

Euh, on apprend tout et on est tenté de dire et n'importe quoi. En l'occurrence, c'est pas et n'importe quoi, mais tout et le reste. que sur ce volume horaire, si on le réduisait annuellement en se concentrant sur ce que l'on appelle les fondamentaux, c'est-à-dire lire, savoir lire, compter, connaître la géographie, connaître l'histoire et apprendre l'esprit critique et à se servir par exemple de l'intelligence artificielle, bien on limiterait, évidemment, il faut apprendre l'anglais et et les quelques langues vivantes, mais on limiterait le volume annuel, horaire et on pourrait se consacrer y compris pendant les cours d'ailleurs à une activité physique qui me semble être le besoin le plus essentiel.