présentation des parcours par Anne Pinon - référente EPA
Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.
Analyse automatique
Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie
Chapitres
Répartition du ton (temps de parole politique)
Propositif 100 %
Affirmations vérifiables (citations exactes)
- 3:38Fait
« nous au niveau de pays on met à disposition des outils pédagogiques donc une boîte à outils qui est utilisable pour par les jeunes pour les jeunes et aussi pour les encadrants »
- 5:49Fait
« ils vont rechercher des partenaires ils vont réfléchir au logo ils vont réfléchir au nom de l'entreprise »
- 6:32Chiffre
« 20% des bénéfices seront versés à une association de leur choix »
- 7:58Fait
« quand il pitch c'est donc en français pour les collégiens et pour les lycéens post-bac apprentis et c'est mon et on leur demande de pitié donc en anglais »
Temps de parole
- ?100 %
≈ 0 interruption / 10 min (chevauchements et interjections détectés).
Modèle mistral-small-latest · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.
bonjour à toutes et à tous donc je suis à une pineau entreprendre pour apprendre bretagne donc notre association a pour vocation de faire découvrir l'entreprenariat des jeunes bretons pas nous avons trois parcours qui s'adresse donc aux collégiens aux lycéens post-bac aux apprentis ainsi qu'aux insertion emploi et donc à travers ces trois parcours nous allons faire découvrir l'envi d'entreprendre l'esprit d'entreprise et c'est donc parmi ces trois parcours nous avons un premier parcours qui est une sensibilisation à l'entrepreneuriat puisqu'il va se dérouler sur une journée ou là les jeunes donc sur un espace donc se retrouver entre 30 à une centaine de jeunes ils vont se regrouper donc par petits groupes de cinq six personnes donc un groupe est égale une mini entreprise on va les faire réfléchir donc sur une thématique puisque nous avons donc nos partenaires qui grâce à leur soutien financier donc nous nous permettent de faire découvrir l'entreprise à nos jeunes bretons donc le partenaire va poser sa problématique donc ça peut être une problématique liée au bien vieillir une problématique sur la mobilité une problématique sur le développement du territoire etc les jeunes vont donc s'organiser en équipe au sein de leur mini entreprise de cinq six jeunes et ils vous réfléchirez proposer une idée une solution à cette à cette thématique donc tout au long de la journée donc ils vont réfléchir à quelle va être ma cible comment je communique sur le produit ou le service est ce que j'ai besoin d'un apport financier comment je crée un partenariat avec des entreprises qui pourraient m'aider à mener à bien mon projet et le but de la journée ça va être à la fin de la session de présenter une affiche publicitaire où tout les ingrédients seront réunis pour répondre à cette fameuse problématique alors tout au long de la journée ils vont être accompagné de deux membres de nos partenaires a été l'équipe paie a bien entendu les partenaires étant des mentors départ a marre pendant une journée entière qui vont conseiller qui vont guider les jeunes leur poser des questions les faire réfléchir pourquoi tu me salsa sur ton affiche a pu bien réfléchi au slogan au nom d'entreprises au logo donc voilà ils vont réfléchir donc sur sur toute cette journée là et présenter leurs affiches publicitaires devant un jury de professionnels alors c'est vrai ça paraît intense comme journée mais je peux vous dire qu'au départ les jeunes ont vraiment mult d'idées et il arrive quand même à concrétiser et a présenté un projet auprès de professionnels et franchement voit souvent on est on est vraiment bluffé on a un deuxième parcours par contre m donc là il s'inscrit sur une durée un peu plus longue entre 24 et 35 heures donc sur une durée de 3 à 6 mois ou là les jeunes vont se réunir chaque semaine pendant un temps déterminé pour répondre encore une fois à une problématique mais là ils vont avoir un petit peu plus de temps donc ils vont aller jusqu à réfléchir à l'idée de produits de services qui vont présenter est allé jusqu'à la conception du prototypage donc entre temps ils se seront organisées en service communication marketing financiers le tout pour apporter une solution à la problématique donc posée par notre partenaire pour ça ils ne vont pas être tout ça ils seront donc des mentors qui vont les accompagner donc tout au long de ce parcours donc des mentors ce sont des personnes issues du monde professionnel qui vont les guider qui vont leur donner des astuces aussi sur le côté communication sur le côté financier et c est donc comme je disais la présentation du fameux produits ou de services avec son prototype âge donc à la fin de la fin de la session pour autant donc nous au niveau de pays on met à disposition des outils pédagogiques donc une boîte à outils qui est utilisable pour par les jeunes pour les jeunes et aussi pour les encadrants puisque les enseignants voient est aussi partie prenante de ce parcours et il les enseignants vont les encadrer pendant toute la durée du parcours de la mini m il est bien entendu que même si les ans niant même si les mentors accompagne les jeunes il ne faut en aucun cas la place des jeunes ce sont bien les jeunes qui vont réfléchir proposer une thématique cours proposés par dans une solution est trouvée donc ensemble une une une solution à la problématique donc voilà notre parcours parcours m et enfin on a notre produit phare donc le parcours elle qui est un petit peu plus long puisqu'il s'inscrit sur un fort mal d'une soixantaine d'heures donc sur six à douze mois souvent les jeunes mini entrepreneurs démarre courant septembre octobre pour aller jusqu'au mois de mai juin pour travailler leur projet alors comment ça se passe toujours pareil ils vont s'organiser donc en équipe donc c'est une classe entière ou alors une partie de la classe qui va porter le projet ou alors des volontaires aussi qu'ils vont porter le projet des volontaires quelques quelques élèves de la classe xl classe y la classe z la seule chose c'est qu'il va falloir qu'il trouve un temps dédié pour se réunir et pour mener à bien leur projet ils vont donc partir d'une idée qui leur est propre une idée de produits ou services c'est un thème tout à fait libre on peut avoir la construction de deux de meubles on peut avoir une réflexion sur quelque chose de numérique quelque chose environnementale et ce2 voilà de trouver l'idée et la deûle a travaillé tout au long du projet ils vont s'organiser en service il y aura un directeur général peut-être un pôle communication un pôle financier ils vont rechercher des partenaires ils vont réfléchir au logo ils vont réfléchir au nom de l'entreprise ils vont voir comment ils peuvent fabriquer leurs produits parce que la particularité dans ce parcours là c'est que à partir d'une idée on développe l'idée on fabrique le produit ont le vent et les ventes qui auront donc généré donc ce qu'ils ont et qu'ils auront été générés par ce produit donc serviront à soutenir association de leur choix donc 20% des bénéfices seront versés à une association de leur choix donc on est vraiment dans la concrétisation véritable de la mini-entreprise pareil que dans le le parcours m les jeunes vont donc être accompagné par des mentors des gens issus du milieu professionnel de l'entreprise qui vont les conseillers les guides et caetera et les jeunes seront aussi encadrés par des enseignants donc qu'ils vont aussi les les guides et les encadrer gérer un petit peu donc les premières étapes de la mini entreprise mais il faut savoir que c'est bien le jeune qui va être acteur de son projet voilà à la fin donc du parcours elle les jeunes donc auront la possibilité de présenter leur projet lors de notre salon régional donc à on a chaque année un salon régional qui a lieu courant mai donc au sein de la bretagne ou non circulant sur les quatre départements et là les jeunes sur un parc des expositions ont un stand qui leur est dédié ils vont présenter leur stand pour mettre en valeur leurs produits leurs services un jury professionnel va donc les évaluer sur stand sur la partie communication sur la partie financière mike marketing et cetera et en plus les jeunes vont devoir pitch est donc pendant quatre minutes sur la présentation de leurs de leurs projets alors quand il pitch c'est donc en français pour les collégiens et pour les lycéens post-bac apprentis et c'est mon et on leur demande de pitié donc en anglais le but est aussi de notre salon régional c'est non seulement de mettre en valeur le projet donc qui a été vécue par les jeunes mais aussi de désigner donc une un lauréat un suivant chaque catégorie est le lauréat de sa catégorie par exemple la catégorie collège ira représenter donc la bretagne sur le plan national donc cette année nous avons donc décidé d'organiser deux types de rendez-vous pour note salon régional un rendez-vous en digital pour sécuriser le challenge puisque nous ne savons pas si les mesures sanitaires vont nous permettre de faire notre salon en présentiel mais si nous avons la possibilité aussi de faire du présentiel au niveau de notre salon nous accueillerons donc dans ce cas là les jeunes bretons le 26 mai au parc des expositions donc de saint brieuc alors tous ne seront pas chef d'entreprise le but de doper à ce n'est pas de faire des chefs d'entreprise dans tous les mini entrepreneurs que nous allons rencontrer donc sur la partie collège mais surtout de leur faire découvrir donc les métiers suivants des fois il ya des jeunes qui sommes qu'ils ne connaissaient n'était qu'à travers le mythe et de leurs parents et encore quand les parents veulent bien et peuvent donc présenter leur métier mais le but c'est de leur vraiment de leur donner envie d'entreprendre lors des voix là vous allez pouvoir oser vous allez pouvoir vous trompez vous allez pouvoir décider de tel et tel produit au service que vous voulez fabriquer et les écouter lancez vous aux et si vous vous trompez séparables il faudra juste rebondir vous trouver une solution pour rebondir mais grâce à ce rebond vous allez acquérir beaucoup beaucoup de compétences ne serait-ce que la confiance en soi vous avez donc été dans une démarche par exemple pour rechercher un partenaire qui pouvait vous aider donc dans l'avancée de votre projet c'est génial vous allez vous avez pu vous exprimer en public vous avez pu donc faire passer le message vous avez une âme créatrice pour tout ce qui est logo etc eh bien vous avez participé à la conception du logo votre entreprise bon voilà ce sont des compétences que vous allez pouvoir mettre ce aussi sur un cv peut-être aussi que ce sont des choses que les jeunes vont pouvoir aussi donc se mesurer à par exemple moi je m'étais mis dans le côté financier le pôle financier et puis je m'aperçois que finalement c'est pas une chose qui fait pour moi et bien voilà c'est une forme aussi de s'orienter on sait ce que l'on aimerait faire mais on sait aussi ce que l'on aimerait pas faire et ça c'est important aussi aussi pour pour le jeune donc voilà les trois parcours qui qui sont proposés sur notre dispositif moi je suis à votre disposition bien entendu pour échanger avec vous donc où donc échangé par mail par téléphone où je peux aussi me déplacer donc dans les établissements scolaires si vous souhaitez que je vous fasse une une présentation un peu plus approfondie de nos trois parcours voilà donc sachez que je suis à votre disposition et que je peux aussi donc vous remettre des documents qui pourraient donc vous aider aussi dans la présentation de nos différents projets auprès de votre équipe pédagogique voilà m'écoutais je souhaite une très bonne journée je vous dis à bientôt au revoir