L'école n’a pas besoin de nouvelles annonces, mais d’une politique sérieuse

en réalité ce sont des annonces notamment faites mardi soir par Emmanuel Macron qui a parlé par exemple de rendre le théâtre obligatoire de rendre le théâtre obligatoire il a parlé de la généralisation de l'uniforme du service national universel en seconde de l'apprentissage de la Marseillaise en primaire de cérémonie de remise de diplôme j'essaie de de de de d'être un peu exhaustif ce sont des annonces qui vont dans un sens qui vous qui pourrait vous vous plaire la réalité c'est pas ça en fait la réalité c'est qu'en France aujourd'hui à 18 ans un jeune sur 5 ne sait pas lire le français la réalité c'est que nos élèves sont les derniers d'Europe en mathématiques la réalité c'est qu'on a le système scolaire le plus inégalitaire de tous les pays de l'OCDE c'est ça la réalité que vivent les gens la réalité c'est qu'aujourd'hui vous avez des établissements scolaires où la violence se multiplie au point que des professeurs dans le pire des cas ont été assassinés en France parce qu'ils avaient osé faire cours mais vous avez aussi tous les jours des professeurs qui vivent la menace l'intimidation des élèves qui vivent la montée de ces tension de ces violences qui traversent notre pays c'est ce gamin de 14 ans tué à saint-is avanttiier c'est ça la réalité du pays dans ce cas l'uniforme c'est pas sol c'est solenel per c'est très bien les cours de thére mais notre problème à nous c'est d'apprendre à lire à nos élèves c'est de leur apprendre à compter c'est de leur transmettre les savoirs les plus fondamentaux et donc organiser des remise de diplôme c'est super il y a aucun problème mais le sujet essentiel et là où les professeurs attendent enfin un cap clair enfin un peu deuité enfin des ministres qui s'intéressent vraiment à leur travail et qui soi vraiment là dans la durée pour pouvoir reconstruire l'école les professeurs et les élèves et les familles de ce pays attendent qu'on revienne à l'essentiel comment est-ce qu'on va réussir à reconstruire une école qui transmette les savoirs fondamentaux et quelle serait la première mesure à prendre selon vous ben les premières mesures à prendre c'est d'abord de mieux former les professeurs de mieux accompagner les professeurs de mieux rémunérer les professeurs pour rendre le métier plus attractif tous les systèmes scolaires qui fonctionnent en Europe sont les systèmes qui ont le plus investi sur la qualité de l'enseignement sur la qualité des professeurs aujourd'hui on a des professeurs qui sont abandonnés c'est le le fameux pas de vague devant les difficultés qu'il rencontrent on a des professeurs qui sont trop mal payés malgré les revalorisations récentes qui étaient nécessaires mais qui sont encore trop faibles on a des professeurs qui sont souvent d'une certaine manière laissés je le vois avec je l'ai vécu moi-même comme professeur dansenseignement public je le vois avec mes propres élèves qui sont devenus professeurs qui ont embrassé ce métier magnifique mais qui sont envoyés dans les établissements les plus difficiles au début de le de leur carrière sans avoir été vraiment préparé à ce que aujourd'hui l'enseignement exige de la part d'un d'un jeune professeur donc tout ce travaill là mais encore une fois il faudrait développer longtemps et surtout il faut qu'on arrête de disperser l'école vous quand quand vous dites on va faire du théâtre obligatoire quand vous dites on va faire du sport tous les jours quand vous dites on va faire plus d'heures d'éducation civique tout ça c'est très bien encore une fois mais le temps d'apprentissage d'un élève il est pas indéfiniment extensible le temps de travail des professeurs il est pas indéfiniment extensible et donc la question c'est de se concentrer sur les savoirs fondamentaux moi ça fait des années que je le dis c'est une des propositions que j'ai lancé dans le débat depuis longtemps il faut qu'on consacre la moitié de tout l'enseignement primaire à la lecture à l'écriture et au calcul on a bien entendu votre message Amélie ou casterra la ministre de l'Éducation c'est la bonne personne au bon endroit pour faire évoluer les choses bah le moins qu'on puisse dire c'est que ce gouvernement qui prétendait prendre l'école au sérieux ce premier ministre qui disait qu'il emmenait la cause de l'école dans son cœur la première décision qu'il a prise aura été de rattacher le ministère de l'Éducation nationale à la ministre des Sports qui continue de s'occuper des sports et des Jeux Olympiques dans une année dont on voit bien à quel point cette question va être évidemment cruciale et prenante c'est encore une fois un signal très étonnant je crois que l'école a besoin de temps elle a besoin de durée le Premier ministre a été ministre de l'éducation nationale pendant 4 mois et demi il semble que ça suffise à constituer un magnifique bilan le fait est qu'aujourd'hui on a besoin d'enfin un peu de sérieux et je ne reproche pas à Amélie ou des casterra de s'engager sur ce sujet mais là encore le moins qu'on puisse dire c'est que au fond ça me fait penser à ce mot de beau marché dans le mariage de Figaro il fallait un calculateur ce fut un danseur qui l'obtint c'est-à-dire que on aurit besoin de gens qui connaissent un peu la cause de l'école qui connaissent un peu l'enseignement qui connaissent un peu l'éducation nationale Amélie ou casterra je ne sais pas par quel moment dans son parcours elle a pu acquérir une compétence sur ce sujet et malheureusement les maladresses qu'elle a commises les fautes même qu'elle a commis dès le début de sa mission montre bien à quel point à un moment quand vous dites à votre majorité à votre gouvernement comme le faisait Emmanuel Macron soyez fier d'être des amateurs à la fin il y a des conséquences et ces conséquences c'est les Français qui les payent