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Discours / meetingDominic P.· 23 mars 2018 2 minAutoproduitFond programmatiqueÉducation & recherche

Anne-Christine Lang (DP) - Vœu sur le dispositif "Devoirs faits"

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

Analyse automatique

Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie

Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Propositif 100 %

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • 0:00Invité politiqueFait
    « le dispositif devoirs faits a été mis en place dans tous les collèges de france après la toussaint »
  • 0:00Invité politiqueFait
    « il ne s'adresse pas simplement aux élèves en difficulté mais à tous les élèves »

Temps de parole

  • Anne-Christine Lang100 %

≈ 0 interruption / 10 min (chevauchements et interjections détectés).

Modèle mistral-small-latest · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

0:00
Anne-Christine Lang

devoirs faits la parole est à mme christine langue pour deux minutes comme vous le savez le ministre de l'éducation nationale a mis en place plusieurs réformes depuis la rentrée qui sont autant de moyens de lutter résolument contre l'échec et lisez les inégalités scolaires donc en plus du dédoublement des cp dans les rets plus puis dans les rep le dispositif devoirs faits a été mis en place dans tous les collèges de france après la toussaint ce dispositif propose donc à tous les élèves volontaires de faire leurs devoirs au collège avant de rentrer chez eux il s'agit de permettre à tous et notamment bien sûr à tous ceux qui n'ont aucune aide à la maison ni aucun espace au calme pour un travail et de bénéficier d'une aide et d'un encadrement au collège son origine son originalité réside dans le fait qu'il ne s'adresse pas simplement aux élèves en difficulté mais à tous les élèves et qu'il n'est pas un dispositif d' aide aux devoirs en plus mais qu'il a vocation à coordonner l'existence sous l'autorité d'un enseignant car ce car le fait de se mettre en lien étroit avec les enseignants permet aux personnes qui interviennent que ça soit des assistants d'éducation des jeunes en service civique ou des volontaires de pouvoir être conseillés par l'enseignement et de donner un soutien scolaire qui correspondent au mieux aux besoins des élèves ma question porte donc sur la façon non pas sur le bilan global du dispositif de voir fait parce que effectivement le rectorat le fera en son temps y compris devant le cs le cdn mais bien de savoir dans quelle mesure les dispositifs qui sont mis en place par la collectivité parisienne soit directement soit via les associations qu'elle soutient ont été associés se sont mobilisés dans ce dispositif à destination des collégiens qui encore une fois se veut coordonner l'ensemble des dispositifs existants je vous remercie