Agora de l'éducation : Quelle école pour demain ?

[Musique] le rendez vous de l'école est un pilier de la société quand l'école s'arrête beaucoup vacille et c'est le principal vecteur d'intégration républicaine elle doit offrir à tous quel que soit son origine sociale quel que soit le territoire des conditions de son l'émancipation intellectuelle finalement émancipation tremplin vers la vie de citoyen mais aussi l'apprentissage du vivre ensemble [Musique] les enquêtes d'opinion que nous avons mené pour préparer ce colloque permettent de constater qu'une simple question consacrés au fonctionnement de l'école peut entraîner des écarts d'appréciation significatif de point de vue du descendeur de 20 points par exemple entre les enseignants la façon dont ils perçoivent l'école et le grand public il faut sarc sur l'ensemble du sondage les résultats sont meilleurs auprès des parents et auprès de ceux qui ont un enfant scolarisé en rep ou en raid plus ou un enseignant en rep ou en raid plus c'est toujours égale tout n'est pas aussi négatif que qu'on peut dire sur notre système d'éducation la france est dans la moyenne des pays de l'osce et des votes dans nos études internationales de type pisa mais le niveau des inégalités scolaires et sociales est toujours très élevé en france c'est à dire quand on vient d'un milieu défavorisé on a moins de chances de réussir dans les études pisa 15 ans mais c'est pas uniquement la seule conséquence on a moins de chances d'être scolarisés dans l'enseignement supérieur en a moins de chance d'être dans les filières prestigieuses on a plus de chances d'aller d'en définir professionnel on a des difficultés d'insertion donc aujourd'hui l'enjeu du système d'éducation c'est lutter contre les inégalités sociales et scolaires et sur l'échec scolaire il faut que chaque professeur chaque enseignant puisse avoir une liberté pédagogique pour s'adapter au public il a pour s'adapter aux élèves qu'il a en face de lui et lorsqu'on a une aide aux devoirs bien entendu on identifie les failles de chaque élève pour avoir une réponse adaptée et la solution allait forcément là pour rompre avec cette école très inégalitaire il faut véritablement qu on acte sur chaque élève chaque élève doit avancer peut-être à une vitesse différente et c'est pas dans ce carcan dans cette verticalité de l'enseignement qu'on va pouvoir aider chaque élève des lits une femme constitue une égalité insuffisamment guérie lalliot battre elle qui n'est pas suffisamment prise en charge d'enseignement et je crois que cette faille dans la réalité en partie volontairement ignorée et il me semble qu'il va avancer que c'est la chance d maîtrise réelle précise et rigoureuse de notre lent voilà une des inégalités sont des rentes à athis mail il était fondamental qui détermine toutes les autres y ont leur vous que l'on retrouve le changer à l'entrée et à la sortie de la scolarité pour la plus basse chez les mammifères qui maîtrisent pas le français qui mène qu'il me dise pas non plus en terminale l et je constate pour marat sade et chez tous les gens honnêtes pays très particulier où quelques-uns des meilleurs d'une génération dans notre histoire devenait professeurs après tout raymond arouri georges pompidou on était professeur dans le secondaire en lycée avant de connaître des carrières qu'ils ont pu le connaître c'est malheureusement une spécificité qui s'estompe parce que ce métier moins attractif je crois qu'il faut aussi que ce métier sur phase avec la nouvelle génération qui n'attend plus obligatoire remords un salaire à l'ancienneté une mobilité à l'ancienneté les jeunes professeurs sont des jeunes d'aujourd'hui il faut savoir mieux les payer falloir ouvrir des perspectives de carrière il faut dialoguer avec eux au plus près en un système lourd qu'il faut certainement aéré déconcentrer il est absolument nécessaire de redonner une sorte de de dignité à tous les points de vue et d'abord d'abord dignité financière au personnel c'est pas possible de tenir à la fois ce langage en disant vous êtes les plus importants et on vous méprise parce que un des critères aujourd'hui c'est ce qu'on gagne donc dans cinq ans dans dix ans qui va choisir ses métiers