Les XII Travaux du président Macron - Le niveau scolaire en France
Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.
Analyse automatique
Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie
Chapitres
Répartition du ton (temps de parole politique)
Propositif 30 %Attaque 10 %Défensif 60 %
Questions et réponses
Taux de réponse directe : 100 % (directe = 1, partielle = 0,5, éludée = 0)
- 0:30OuverteRéponse directe
Bonjour Eric Charbonnier, vous êtes expert éducation à l'OCDE.
Affirmations vérifiables (citations exactes)
- 0:00animateurFait
« le classement des élèves français il est dans la moyenne internationale de l'étude pisa »
- 0:10animateurFait
« il ya de très fortes disparités dans les classes les écarts entre les bons et les mauvais élèves sont en train de s'agrandir »
Modèle mistralai/mistral-small-3.2-24b-instruct:floor · prompt v1· les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.
les 12 travaux de macron poursuit notre série consacrée aux chantiers prioritaires du président pour son second mandat après l'environnement après la question des retraites ou encore la santé on s'intéresse ce matin à nos enfants et à leur niveau scolaire quand on regarde le classement des élèves français il est dans la moyenne internationale de l'étude pisa mais il ya de très fortes disparités dans les classes les écarts entre les bons et les mauvais élèves sont en train de s'agrandir bonjour eric charbonnier bonjour vous êtes expert éducation à l'os et dec l'organisation internationale de coopération et de développement économiques avant de vous interroger sur le sujet je vous propose d'écouter ce reportage nos reporters maxime navy et caroline philippe ont posé un problème de maths à des élèves de 3e et voilà ce que ça donne on commence le test hélène vient de recevoir un nouveau vélo le compteur de vitesse indiqué hélène la distance quel parcours et sa vitesse moyenne pour le trajet hélène a roulé quatre kilomètres pendant les dix premières minutes puis deux kilomètres pendant les cinq minutes suivantes c'est l'abbé rester la bonne réponse je m'appelle diop otage je paie la hchouma au jeu mais belge ait comment ça se passe les maths au quotidien ce que c'est facile difficile ça dépend des chapitres et ça dépend du professeur s'il explique bien ou pas en géométrie je comprends mal en géométrie en 5e j'avais un prof qui savait pas très bien expliqué et j'ai pris un peu de retard dans toutes mes classes y avait toujours il n'y avait jamais de milieux y avait toujours un énorme écart ya toujours des personnes qui avaient moins 10 de moyenne avec des personnes qui avait 16 il ya un groupe qui fonctionne et un groupe qui compte qui fonctionne pas et les autres sont justes délaissé je trouve je suis d'accord avec ce qu'a dit guillaume mon prof de l'année dernière quand un élève ne comprenais pas elle s'énerve et directement parce qu'elle l'avait déjà expliqué est que l'élève n'avait pas compris sa vie pour ma prof de l'année dernière elle faisait des cours particuliers pour les personnes qui étaient en difficulté moi je n'ose pas trop demander à la professeure ont posé une question parce que je suis timide on peut rapidement être perdu c'est pour ça que pendant les contrôles je rendais des fois des copies presque vide des fois je comprends pas des cours du coup je vais sur youtube et je regarde les vidéos par exemple dans youtube heures ils vont mon cas pour essayer de comprendre de certains chapitres c'est vrai que les petites vidéos par exemple de 10 minutes surtout le st pete bien qu'on danse et ça nous apprend plus que tout le cours qui nous a fait les quatre cinq heures sur un chapitre je pense qu'ils expliquent avec des termes simples que tout le monde peut comprendre ma prof de magella d'oran mais des fois il utilise des mots un peu compliqué des ports ne comprend pas tout la matière est intéressante mais c'est quand même des fois c'est dur moi je trouve pas la matière intéressante mais je les fais juste parce que c'est essentiel pour pour plus tard pour moi dès que je pourrais arrêter le match j'arrêterai parce que c'est pas une matière qui m'épanouit en bradant à l'école mais peut-être qu arthur serait plus les plus fans des matous il ya certains chapitres qui sont importants mais dans l'ensemble ça m'intéresse pas parce que dans mon futur métier c'est aucun rapport avec les maths moi je voudrais faire journalistes du coup les maths c'est pas quelque chose que je vais continuer plus tard ça c'est pas une chose qui m'intéresse vraiment
Emmanuel Macron