DÉBLOQUER et BOOSTER les Apprentissages

donc voila nous faisons tout ce qui permet d'aimer les capacités du cerveau travaillons les neurones et à brno lampe la société a plusieurs vols à saint pol exactement elle à un pool de voir production aux produits les manuels d histoire les applications sont complètes on a un pôle conseil on conseille des parents des personnes et en direct on a aussi un rôle atelier on travaille avec des enfants et adolescents vous êtes motivé et puis on avait deux formations nous formons des personnes et parents des professionnels puis ceux des personnes connectées et aussi un pôle recherche parce que nous sommes dans une constante évolution nous améliorer sans cesse alors je suis christine manière j'ai deux casquettes j'ai une casquette et des professionnels et d'enseignants de métier et parents aussi puisque mon patriotisme et avec un handicap très profond et elle sera sous moi les mecs sable avec un peu au classement avec une fille voilà donc maintenant et par les marges et de la comptabilité fait tellement de choses c'est merveilleux et progresser de manière incroyable ça s'est pas fait en un coup de baguette magique ajoutent au remue la même chose à tout ce que je pouvais faire les vérités entre recherche et donc j'ai voulu mettre au service des parents et des professionnels le fruit des recherches et le fou mais aussi de mon expérience alors qui va profiter de la bêta pédagogie par exemple année trois ans qui est arrivée en courant partout en sautant sur l'état en en criant partout vie mais il n'arrivait pas à faire de son intelligible vous allez on n'était pas respecté il n'aimait pas envahir des consignes et on avait même dit de lui qu en fait il était impossible de le voir ce soir à la halle berry des comme ça ça mon travail avec lui pendant cinq jours en équipe et en cinq jours et d'arriver à devenir de plus en plus qu elle même une fois à s'endormir dans mes bras et d'accompagner et la russie avaient été aussi de simples d'orientation spatiale même si tôt alors qu'il ne savait pas répéter les voyelles avait été dévoyé aidant il a compris comment les voyez de se mettre ensemble par exemple et il a même ouvrir des bibles consigna les abdos à double entrée de jeu parce qu'on savait mais c'est énorme en conception et l'a compris les nombres les nombres comme les associés et les nombreux jusqu'à 5 des associés à des quantités il a même fait des propositions et puis il a eu des tas de choses normales et les couleurs et pour a des raisons d'y croire ça a profité par exemple ses paysages 10 avril avec la tranche et benat j'aime passer du portail hommes et femmes ne savaient pas ils étaient pas moins extrêmement passive et ne disait rien du tout avec sa bouche qui est arrivé d apprentissage ne savais rien et donc on a travaillé avec lui au bout de cinq journées a répété hélas pour lui les nombres leur décomposition il savait dire que par exemple complémentaire de 2 et 3 mais en le comprenant et puis il a commencé à boire 11 ans et ça c'était vraiment fantastique maintenant epa et dha prix encore d'autres choses à notre ascensionnel sa profiter par exemple qu'ils connaissent les bannir certains mots de manière globale et qui peu d'essais la comptine numérique 4,5 mais elle n'avait pas compris ce qu'était le nombre elle n'avait pas porté une semaine de la lecture la structure d'un mort et elle n'avait et surtout ce qui était plus droit à sa fille qu'elle était complètement bloquée dans ses apprentissages pourquoi parce qu'elle avait peur car le chemin est ça l avait pas d'école vous êtes et donc on a travaillé avec elle pendant cinq jours pour la débloquer la débloquer pour l'aider à comprendre la structure debrot on vous l'avait aussi l à peu près aussi été le nombre elle a pris la même taille et même au niveau des dizaines d'adhérents pas très loin et elle est surtout le plus important c'est qu'elle a eu plaisir à apprendre et c'est ce plaisir qui pour nous est le plus important parce que c'est comme ça va fort les erreurs passées ça a profité par exemple si julien 18 ans aucun handicap mais en échec scolaire un terminal et là il a profité des cours de mathématiques à coups spéciaux on a travaillé de manière vraiment très spécial en deux mois à raison d'une heure par semaine étaient complètement débloqué et il a bien réussi l'exploit benjamin qu'il ya de l'épilepsie à la naissance et à sa mob génétiques rares benjamin aa venue au centre dernièrement parce qu'il avait 158 rappel nous a dit qu'il ne savait pas orthographié le monde savait lire mais quand on lui demande écrire par exemple le chemin avait pas correctement et donc on a travaillé avec lui souvent l'analyse et les propositions une chose ce qui fait qu'au bout de cinq jours et de mae sai à écrire ses premiers jeunes seuls et puis l'a écrit le mieux est d aller jusqu à commencer son journal personnel et encore aujourd'hui maintenant est de continuer d'être fier de son journal cela profitait la loi et la jeunesse il est plus là lorsque de voir un accident et avec la cobas profonde et les médecins avaient dit qu'ils avaient bel et perdu 70% de son service des capacités et moir et d'aller chez près vérité est en marche et donc ça c'est déjà une bonne chose mais sa maman elle communique pas je ne sais pas comment faire et en arrivant au centre elle me dit on peut encore en faire quelque chose et donc on a travaillé en deux équipes allaient recommencer tout à la base bon c'est tout la plage a finalement payé que vous laissez les couleurs des formes et ses tirs à l'image à l'écran connaisseurs et j'ai essayé des mots mais vous connaissez les mots puisque les fastes une fille savait encore donc est la pure communiqué reprendre confiance en elle et puis comprendre un petit peu ce que c'était tout le travail important à faire était la personnalité de lui montrer qu'elle était capable de faire et c'est tellement fantastique de la voir heureuse et donc ça ce sont des progrès ce sont des gens qu'on a de plus des enfants et des adultes les adolescents avec lesquels on a pu travailler d'autres mais vous voyez vous fait elle n'est pas toute seule alors le cdp temps les parents aussi considérer les parents de faire partie du système les parents assistent aux séances on leur montre comment faire avec le mouvement si jamais ces désaveux là les parents comme les caméras et le dernier jour ou l'autre des séances comment ils te faire ce qu'ils font et les parents on leur redonne la place qu'ils méritent et c'est quelque chose de fantastique lorsque c'est important aussi de pouvoir continuer le travail à la maison donc tout le monde en profite les enfants les adolescents les abus quelle que soit la pathologie quel que soit l'âge aussi les parents ont profité et les professionnels en profite aussi pour ce qu'ils ont enfin des outils ont leur permettre de passer et des personnes dont ils ont la charge alors comment est ce possible alors d'abord manière d'être sain c'est le potentiel on voit que les personnes montre le nombre de voix quoi ça vous allez me dire qu'on va voir ce qui est en dessous de la clairement non parce que pour nous ce n'est pas inespéré l'expert via patronat consentent pour nous le potentiel est illimitée lundi et ça c'est comme ça boillon une personne avec qui nous travaillons et ce potentiel notre but c'est de le faire monter et c'est comme ça on va amener à travailler avec les enfants on ne regarde pas la partie visible regarder derrière et on a des résultats fantastiques en les voyant de cette manière-là si l'enfant ne couvrant pas on va se remettre en cause on va se dire mais c'est parce que je n'ai pas bien expliqué et on va trouver la manière de et à chaque fois on arrive à trouver des manières on a une manière spécifique aussi d'enseigner manière spécifique c'est ce qu'on appelle la médiation qui est inspiré de dégâts et danser danser tous ces critères de médiation par exemple et une médiation de sens qui va nous permettre de nous de motiver l'enfant l'adolescent ou l'adulte on n'attend pas de personnel chez nous motiver on trouve les motivations lorsqu'on estime qu'avant il n'y a pas de plaisir d'apprendre de notre donc on va leur donner du plaisir d'apprendre en invectivant et dans les bâtiments avec les dépenses mais on aime aussi pendant mon plaisir doublé et vous allez voir que ce plaisir de l'asm est très spéciale parce que c'est la suite d'abord de rendre hommage à la méta pédagogique on se met entre le l'apprenant mais la tâche on comprend la plage l'analyse doit dégager des processus apprenant à mobiliser des crédits immobiliers je vous parlais tout à l'heure et donc on va travailler avec la prudent avec cette manière et la médiation on va voir la différence et glace avec le coeur de notre métier c'est comprendre la différence entre le poids et de commandes le coincer le résultat si je vous demande de caumont soutenez perquisition troisième en géo je ne sais pas si vous allez réussir à monter en page parce que ça ce sont des résultats et le résultat est soumis il oublie parce que s'ils sont pas réactiver régulièrement aux mobiles et résultats par contre les problèmes processus faire du vélo vous avez fait du vélo à jour même si pendant dix ans vous en faites pas oui je n'ai toujours comment faire du vélo c'est pas du tout le même type de mémoire et donc on va travailler mais socialement procédural qui travaillaient les processus en fait on maintenant moi on va travailler sur les processus pas sur le résultat et ça ce processus est quelque chose qui va pouvoir garder tout le temps même quand ils rentrent chez eux nous cible est donc le processus pour pouvoir pour pouvoir avoir des résultats durables on veut que les gens comprennent pas qu'ils l'apprennent porter ce processus c'est le commande est ce qu'au mans va arriver naturellement aux usa et du coup on va féliciter l'enfant va féliciter l'enjeu pour le processus ce processus qu'on peut manifester dans la fonction cognitive parce que si vous féliciter pour un résultat si jamais l'enfant il se trompe la fois d'après il va pouvoir croire qu'il n'est pas intelligent et ça peut être vraiment très grave alors on peut toujours félicité pour la processus et du coup sa chambre d'appel à ma mère d'enseignement parce que quand on travaille sur le processus l'enfant n'est pas en recherche de résultats mais il est en recherche stratégique résultats et c'est là dessus qu'on va travailler et ses stratégies on les utilise avec les maisons pour multi donc il y en avait neuf ont travaillé tout petit on les montre aux enfants pour leur faire prendre conscience de la manière qu'ils ont le raisonner et ça marche vraiment bien on a parlé du nord avant l'intégration du beurre de se rendre compte comment est-ce que notre fort fonctionne quand je sais comment mon potentiel à ce moment là je fais plus performants et bien c'est pareil mais de notre cerveau si je sais pendant mon cerveau fonctionne je vais être plus performant pour travailler avec nous car on essaie vraiment c'est très fort et du coup on a toujours une raison de féliciter l'enfant et l'enfant se sont toujours dans un climat de très vite et qu'on avait vu par exemple avec raphaëlle ziadé peur de l'échec le fait de faire comprendre les fonctions motrices et avec une toile parce que l a compris que réussir c'est trop la stratégie c'est pas tout mais le résultat est donc du coup la possession par rapport à l'erreur complètement changé ce n'est plus l'erreur est source d'apprentissage où nous quand il ya eu clairement les chouettes pour apprendre quelque chose et du coup l'enfant n'a plus peur de faire des erreurs et il en fera que moise un essai à presque 6 naturel donc on va repérer ses fonctions cognitives alors des fois sont hébergés en temps quand on travaille avec les jeunes enfants mais on va aussi les laisser parler on va les solidifier on va les développer on va les renforcer et on va utiliser tout cela tous les domaines donc toutes les intelligences son sens que garnett valait travailler aussi bien en verve à la mystique c'est dire avec des mots avec soin écrit ou alors dans le combat climatique le nom avec le calcul avec seulement on va utiliser avec le gossip ou kinesthésique on va m'excuser en intelligence naturaliste avec ce que la nature donne avec les classifications si on me spécialiser les images on va utiliser la musique aussi en musique avec un physique de rythme les chansons on va l'utiliser en intelligence interpersonnelles c'était en échange avec les autres mais aussi on a 30 c'est à dire on fait réfléchir dans sa manière de réfléchir et donc ce que ce fait cette combinaison de des fonctions cognitives avec ses différents domaines d'application dans des résultats fantastiques parce qu'on va utiliser des intelligences préférence hier de l'enfant ou développer après tout les autres en plus sur mon imac s'est adapté on a des outils inédits j'en ai créé une vingtaine qui sont vraiment spécifique pour développer des fonctions il en a method de compréhension du monde et des opérations est absolument inédite et d'amour la nature du bar méthodes de l'époque on n'est pas là dans ma mémoire est encore plein de choses et donc avec tout cela on va travailler et sur l'intellectuel et sur l'émotionnel parce que pour nous le committee fait les finales sont étroits et vous avez vu l'exemple de ravel était bloqué dans cet apprentissage par la peur et la peur look et les apprentissages donc on va travailler les voeux mais en même temps un enfant qui est fier de ce qu'il fait et bien du coup il va envie de faire plus et on va les proposer les choses plus difficiles donc c'est un peu l'homme de pièces qu'ils fassent transparente la même peur de l'autre et on va travailler sur les deux à la fois pour que chacun puisse pas forcément mais ce n'est pas tout parce qu'il ya aussi un à battre au niveau physique on a par exemple de l'esprit il ya cinq ans qu'il y avait un problème moteur très très important et qui ne pouvait plus communiquer qu'à l'exclusion c'est tous ses membres qui s'est complètement aux pastilles et donc on a travaillé quand même parce qu'on s'arrête pas à ça et là vous la voyez travail et la production avec son papa on en était déjà aux 4,4 et donc les prix à la production entre les quatre à voir et puis les 4 roues qui avait avec 4,7 en avez vous savez fait deux parents et deux enfants avec des animaux on avait vu avec des connexions avec les délégataires on a élu déjà la protection la connexion se dilue le plein de manières différentes jeudi explique tu vois ton cerveau ça horrible commenté ataman de faire des choses et dabo s arrête on regarde sa main et puis elle bouge et bouger les doigts elle regarde son verre et puis elle bouge la main elle avait compris ce qu'était ce principe de connexion elle avait réussi à l'application sens et c'est quelque chose de fantastique c'est là pour moi quand le potentiel est vraiment illimité jamais des personnes aurait pu croire donc on va proposer cette théorie de manière évidente on va la travailler avec en direct en direct avec les enfants des adolescents des adultes des fois soit par des personnes dans la semaine soit on se tapait nathan sied le mieux ce même jour là on travaille en équipe on travaille en équipe et on travaille ça promet vraiment très intense parce qu'en fait on prépare ensemble on établit des objectifs ensemble on y avait des absents qualité commune on se partage le travail où je vais penser exactement ce que l'autre fait et l'unité parce que c'est important que les apprenants ressort d'une étude faite et puis après on fait des vagues à regarder ce qu'on va faire le lendemain dans cette perspective c'est extrêmement personnalisé sas est déçu mais on va dire l'équipe non mais aussi des formations des fondations de parents des formations professionnelles et une formation de parents et de professionnels en ligne et chacun peut le faire à son rythme mais en partant il ya du coaching personnalisé dans le sens de tous les mois on a une raison et parents vont se poser des questions et puis on y répond et donc ça c'est avec la vie de tous les jours sans matériel parce que tu vois les parents en 20 ans pour eux c'est extrêmement dur de faire des deux trappes mais encore en plus parler des séances et bien c'est une formation qui leur permet de se dire voilà en train de manger comment est-ce qu'on peut utiliser lors de repas ce soit et l'expérience éducative comment on l'utilisé l'âme est en soi une expérience éducative ou le broker lors des courses ou la toilette ou le fait de s'habiller éléments d'un utilisent des expériences on attend que les parents font tous les jours 20 ans avec les enfants dans leur montrant comment on peut les transformer pour qu'elle devienne la paix soit un bonus pour l'enfant ça c'est une formation en ligne il ya des formations aussi c'est en présentiel ou existentielle maintenant les personnes et les biens que toutes ces choses là c'est quelque chose qui vraiment à eur pense qu'on doit tellement sur le bien-être physique des enfants et quand on voit les enfants qui en fait enfin outre m et puis ce développement intellectuel et on va sourire et les commence la lecture et voit que les choses il a ramassé totalement inaccessible annonceurs à l'école développe aussi de le faire sans changement et on voit des sourires ou ab fenêtres et c'est quelque chose qui est vraiment important et si j'ai beaucoup de plaisir à faire ça parce que c'est quand on voit un enfant progressant en peu de temps des voitures propres électriques échanges pour quand on voit les parents qui voient leurs enfants avec elle différente qui voit que laurent et aides et des transformer et pourquoi il a transformé parce que les parangons si leur enfance la vie et vous connaissez sûrement le pygmalion et dans un pygmalion [Musique] détaillez-les en fait préjugés on a sur l'enfant la manière dont on regarde les ovins puisqu'en temps modernes il dort expireront ce qui fait que quand les enfants et les enfants qui sont différents ce sont des éponges ce sont des éponges et comme ce sont des éponges et mais encore le ressenti et si la lutte en face de nos parents de ces enfants là même perdait souvent le clanche leurs possibilités les plus grands donc ce qui est important c'est qu'il ya une chose que vous pouvez retenir et déjà faire maintenant c'est voir le potentiel qui est caché considérer vos enfants avec annuelle le 8 permet d en 2009 voir et puis à ne plus leur mettre d'étiquette c'est quelque chose qu'on doit refuser absolument j'avais souvent les professionnels qui mettent des pronostics qui mène les étiquettes ne les écoutez pas écouter ce que vous vous ressentez parce que c'est ça qui est important et je vous en fonction et je vous remercie pour votre écoute je suis là maintenant pour aux questions [Applaudissements] donc tout dépend ce que vous faites elle se fait pardonner de toute façon et la formation en ligne et des mines m c'est important d'en savoir déjà faire les choses et après ça c'est par module d'un module de cinq jours est là pour l'instant je compte ces cinq jours consécutifs mais je vais les faire un jour par semaine pour avoir le temps va t il y avait mes coordonnées julie est pas alors moi j'utilise les ultimes en série a avec la métallurgie et faire beaucoup d'outils qui sont à bord seulement quand vous avez un enfant quelques grosses difficultés espérer que juste des outils volés mais c'est pas possible attendons quelle manière spécifique de les utiliser moi je prends tout ce qui est bon donc les ultimes aux théories je les aime beaucoup les utilisent mais même verdict pour montrer qu'elle vaut [Musique] [Applaudissements]