Proviseure : le rôle principal

pourquoi est-ce que tu écoutes pas la maîtresseve ma maman ah oui mais tu dois être sage à l'école avec la maîtresse aussi ok ok on va lui dire pardon à la maîtresse ok et tu te tiens sage sinon tu vas revenir Pun avec moi encore sor ça marche aussi tu peux lui dire on y va au revoir à jeudi en tant que chef d'établissement on a toujours une réflexion sur ce qui peut paraître des micro détails pour l'extérieur c'est pas qu'il a un gros groupe d'élèves mais tout seul s'il arrive la moindre chose mais qui peuvent aboutir à des grosses crises ça s passé où dans la récréation non la sortie du collège j'ai 20 ans de carrière des choses qui fonctionnait dans un établissement j'ai jamais pu les reproduire parce qu'en fait ça marche pas comme ça il y a encore eu des dégradations vendrelit plan B plan B ouais ouais vas-y dis-moi c'est une vocation moi c'est quelque chose qui me passionne qui c'est qui fait dodo ça ce sont des très bonnes nouvelles mais c'est un travail qui m'épuise aussi très fortement vous avez 42 nouveaux messages chacune des décisions doit être prise au service de l'élève regarde on a des mamans qui vont faire la classe avec nous toute la matinée et ben le rôle du chef d'établissement c'est de les agrandir c'est de l'aider à se structurer mais ditesui que le semestre n'est pas terminé il y a encore des évaluations d'ici là l'école c'est le seul endroit où toute personne est passé dans sa vie et en fait notre métier tout le monde pense le [Musique] connaître 'est ça pas bonjour bonjour bonjour bonjour bonjour Emna bonjour quand je suis arrivée dans l'école je disais bonjour à chaque parent qui rentrait et au début les gens me répondaient pas et je me disait mais bon ça ça c'est un peu froid ça va voilà et un jour au bout de 2 mois je crois un papa le matin est venu il m'a dit bonjour et je lui ai dit bonjour et il m'a dit on attendait de voir si vous allez arrêter de dire bonjour à tout le monde si c'était juste pour nous amadouer en arrivant ou si ça allait continuer bonjour bonjour Mohamed bonjour ça y est Mohamed c'est bon hein c'est rentré dans l'ordre hein ça va beaucoup mieux ouais super on est dans le 3e arrondissement de Marseille qui est un des quartiers les plus pauvres de France et d'Europe euh voilà on a un salaire médian des familles qui a 6000 € à [Musique] l'année voilà donc un environnement assez défavorisé avec beaucoup de familles qui arrivent de l'étranger beaucoup de familles sans papier et et voilà et de réel besoins en terme d'accompagnement scolaire et social bonjour dans l'imaginaire des gens je suis le chef de l'école généralement voilà nous les enfants appellent les maîtresses souvent par leur prénom ou maîtresse et moi les parents souvent insistent pour que les enfants me disent Madame la directrice ou directrice par là et toi ah c'est tout ce que tu avais récupéré met où tu penses euh mett un gros truc là mettre ouais ou là j'ai m serv tableau ouais ouais ouais on va mettre les chaussures en même temps des chaussures oui crois pas il y a des basket surtout on a mis les fringues et les chaussures à donner pour ceux qui veulent directrice d'école ça organise le travail au quotidien c'est un peu un chef d'orchestre qui qui va faire que que tout avance dans le bon sens ça marche je la préviens au niveau administratif au niveau pédagogique au niveau relationnel en direction d'école on est on est seul on n pas de secrétaire on n pas d'adjoint on a on est seul pour pour toute cette partie là [Musique] le collège par c'est un collège de centreville qui accueille à peu près 450 élèves c'est une petite structure puisquil y a 30 professeurs la particularité à Boulogne billancour c'est qu'il y a un très fort pourcentage d'élèves qui vont dans le privé voilà pour situer un petit peu c'est mon premier poste tant que chef d'établissement auparavant j'avais eu deux postes chef établissement adjoint j'ai fait des études qui me prédestinaient pas forcément à rentrer dans l'éducation nationale puisque j'ai fait des études de finances au bout de ces 4 années d'études de finan je me suis un petit peu posé pour savoir ce que je voulais réellement faire et j'ai pensé tout naturellement au métier d'enseignant c'était 12 ans dans le premier degré que ce soit en maternel ou en élémentaire et puis après j'ai voulu prendre un petit peu de recul c'est à ce moment-là que j'ai passé le concours de personnel de direction [Musique] ou sais qu'on a un problème il y a Sarah qui accompagn la sortie de Monsieur gen quin qui est malade oui madame Laurent je me permets de vous appeler parce que j'ai un souci j'ai un enseignant qui part en sortie au château de Versailles et qui devait être accompagné par par une AED qui est malade et je voulais savoir si éventuellement vous accepteriez de de le rejoindre au château de Versailles parce que tout seul c'est pas qu'il a un gros groupe d'élèves mais tout seul s'il arrive la moindre chose un élève c'est un peu just à tout de suite le jour où on devient chef d'établissement et ben on est celui qui Infiné est responsable de tout ce qui peut se passer dans l'établissement parce que il y a il y a plus véellement de parapluie si je pu parler ainsi je peux voir vous restez assis j'ai un souci monsie jeen g par r sorti au château de versaill ouais il devait être accompagné par Sara qui est malade h j'ai une assistant d'éducation qui est malade h voilà je voulais savoir si vous pouviez prendre le relais c'est à quelle he en fait le rejoindre pon Sèvre là maintenant et on rentre à quelle heure 17h de sa je peux rentrer directement chez moi oui bien sûr ok donc faut que je prenne toutes mes affaires ok j'ai ouais I ou moi je prends vos élèves et je les envoie en permanence bon les élèves vous allez me suiv vous allez vous ranger alors attention ne faites pas de bruit parce que j'ai un examen à côté donc j'aimerais pas de bruit dans les commissariats de Paris il y a une structure qui s'occupe plus particulièrement des jeunes et des situations liées ou non scolaire plus ou moins voilà mais qui fait le lien avec nous bonjour Nathalie Dupin proviseur du lycée d'Hydro vous allez bien bon dites voir j'ai une situation de jeune et la famille va venir déposer plainte aujourd'hui euh qui est compliqué première générale c'est un chouette élève voilà mais je voulais savoir si vous pouviez les recevoir cet après-midi alors c'est un jeune homme qui a rencontré une jeune fille sur les réseaux a eu son premier rapport sexuel et la jeune fille annonce une grossesse quasiment le lendemain hier il a eu un certificat méd avec écho de photographie annonce de risque cardiaque de décès puis de réanimation enfin et le document a priori est un faux voilà et donc on a un jeune là qui est complètement coincé de partout on inqui et pour lui et pour la jeune filleoir une relation sexuelle entet déare qu' est ENF je pas ma pénal c'est surout ça mon problème ende a ça j'ai et un accompagnement social peut être proposé chez nous aussi la main courante c'est pas mal au moins Mo elle marque quel chose c'est on est d'accord la scolarité s'arrête pas au portail de l'établissement un élève c'est une personne tout entière donc nous on voit la partie élève mais le reste fait partie de l'élève et ben le rôle du chef d'établissement c'est de l'accompagner c'est de l'aider à pousser c'est à grandir c'est de l'aider à se structurer pour avancer en sécurité sans prendre la place des des professionnels en fait je suis pas psychologue je suis pas assistant sociale je suis pas de la police ni des services juridiques voilà donc on cherche des chemins merci beaucoup à bientôt au revoir et puis un petit mail à l'infirmière un petit SMS à l'infirmière qui l'a vu hier je vais peut-être l'appeler allô salut tu vas bien oui tuécoutes juste pour te donner des nouvelles j'ai le commissariat là à la MPC il y a pas de qualification juridique pour l'instant donc ils vont recevoir pour une main courante et c'est bien de de poser les choses et non pas pas pas tant qu'elle ne fait rien de ça ok voilà mais c'est bien qu'il y a une main courante ça va aider la famille aussi je pense tu vois suite à l'entretien d'hier voilà et éventuellement euh après il a peut-être encore beaucoup de choses à nous dire tu crois moi je passé une option peut-être qu'il y a déjà quelque chose qu'il a pas su dire hier tout lui est tombé sur la tête en même temps mais bon voilà c'est bien il le reçoiv ils reçoivent la famille à 14h ça marche ça marche voilà si j'ai du neuf je te dis bonne journée au revoir le lycée d'Hydro est un lycée historique de la ville de Paris qui était le lycée des métiers de l'électricité ça c'est l'origine aujourd'hui c'est un lycée polyvalent avec la voix générale une voie technologique industrielle une voie professionnelle industrielle également et puis une filière horlogerie ça c'est le lycée d'hydr c'est un beau bâtiment c'est un pque beau si on compte élèves et adultes il a 1400 personnes c'est impressionnant d'arriver dans un établissement de cette taille là même quand on a de l'expérience ma préoccupation première c'est l'enseignement c'est le chef d'établissement qui est garant de de cette mission service public [Musique] oui mince un un [Musique] crayon c'est parti je me souviens du premier jour où j'ai rencontré tous les enseignants donc le jour de l'a prèrentrée c'était un c'était forcément et nécessairement impressionnant puisque je les connaissais pas moi la la première chose qui me semble indispensable et nécessaire c'est de construire une relation de confiance donc alors est-ce que j'ai tout le monde madame Costa madame Charny donc ça ça se construit pas en une seule journée voilà mais pour moi c'est essentiel tant qu'on n pas installé cette relation de confiance c'est compliqué de travailler avec avec les équipes au quotidien et puis et puis d'avancer tout simplement je vais d'abord vous représenter l'ordre du jour euh l'évaluation du socle commun l'année dernière on en avait parlé mais on l'avait pas mis à l'ordre du jour d'un conseil pédagogique c'est par rapport justement aux 400 points que les élèves obtiennent par rapport au contrôle continu donc au socle commun c'est un métier de de de meneur d'hommes et de femmes à la manière d'un d'un entraîneur justement d'un sport collectif et alors quand je dis meneur d'hommes et de femmes pas uniquement les enseignants hein euh il s'agit aussi des équipes d'agents des équipes de vie Scola donc des équipes du pôle psycho médico-social voilà c'est un collectif engageant et c'est ça en fait euh je pense le cœur du métier de chef d'établissement c'est bon on va pouvoir y alleril le but de cette réunion c'est d'organiser l'inscription des élèves et en fait c'est une organisation importante parce que d'abord c'est l'accueil des familles on joue quelque chose pour eux la confiance le lien qu'on peut déjà créer et puis on joue aussi nous un souci d'organisation et d'efficacité c'est parti et ça va être un peu tendu parce qu'on va pas être d'accord sur les horaires d'inscription OK et maintenant parle du sujet qui fâche les horaires l'année dernière quand on a ouvert les grill c'était de la folie il y avait une file d'attente dehors c'était de la folie il faut qu'on ouvre plus tôt pour que ça démarre plus calmement donc oui je sais ça fait un jour tôt à se lever mais on peut le faire une fois dans l'année je vous écoute la dernière on l'ait fait 9h 16h je Cate ma tête on va passer à 8h 18h c'est pas un jour c'est 3 jours du coup c'est les 3 jours de secondes non le vendredi on peut alléger en fait puisque là on aura que les gens sur rendez-vous quasiment mais voilà obliger des parents à prendre des demi-journées de congé c'est facile pour nous par exemple je suis pas sûre qu'à Monoprix ce soit très simple de dire qu'on prend qu'on arrivera en retard pour aller inscrire son enfant étant donné qu'on doit briefer le matin pour qu'après laed il soit opérationnel si on vient nous le premier jour à 8h est-ce que le deème jour on pourrait on pourrait pas venir à 8h30 en laissant les les l'équipe d'AED au moins 2h le matin enfin qui pas 2h enfin non mais qu' prennent le relais à 8h non non non non là là là là on va atterrir à quelle heure vous démarrezhabituellement habituellement ici 8h45 8h45 donc on les laisse pas 2h seules les AED on peut voir si c'est 8h 8h30 à condition que les AED qui normalement ne travaillent pas ces jours-là enfin quand même vous voyez de quoi on est en train de parler là euh vont bien vouloir venir deux fois à 8h moin le qu5 c'est ça ça que ça veut dire he pour être en poste à 8h quand on ouvre les portes voilà alors ça peut être moi et Madame Lalouette aussi c'est c'est un effort de matins sur une année scolaire où on embête absolument jamais personne sur les voilà ça doit être faisable que vous récupérerez ensuite ça me pose aucun souci tu vous va bon pas ça c'est faire [Musique] yes ça va Naïm tu veux de l'aide pour mettre tes chaussures voilà regarde Naïm il t'a bien aidé cher tu vois hop là allez on rentre le pied est-ce qu'il y a des copains qui sont encore en train de dormir ou pas oui qui c'est qui fait dodo on va aller dans la petite cour là-bas d'accord oui ok [Musique] allez ismaë ça va allez debout vas-y moi c'est un travail qui me plaît beaucoup et qui m'apporte beaucoup de de choses positives mais c'est un travail qui m'épuise aussi très fortement j'arrive pas à Trouper c'est le multicasquette qui est difficile c'est d'arriver à jongler entre tout ce qu'on nous demande en fait comme tâche en tant qu'enseignant en tant que directeur en tant que responsable de la sécurité allez c'est [Musique] parti il y a beaucoup beaucoup de choses en fait et beaucoup de choses qui sont gérées essentiellement par une personne super vous avez été ultra rapide [Musique] j'essaie de faire la part des choses voilà parce que l'année dernière j'ai fait de mois de Burnout mais voilà c'est c'est un en fait c'est un travail qui peut ne jamais s'arrêter j'ai oublié de vous demander on part sur combien de personnes pour le repas de fin alors les promos c'est avant le 26 mai qu'il faut qu'elle renvoie son son document ok donc elle il faut que je la reçoive vite des fois on rentre c'est c'est voilà il faut réussir à laisser au lycée ce qui appartient au lycée j'ai envoyé les bulletins ainsi que les il y avait deux sanctions personne l' personne m'a dit que conseil ok ennuieux c'est pas grave on trouvera une solution vous avez monsieur oui alors j'aimerais que vous vous rangiez merci on a à la fois des responsabilités morales et juridiqu on a également des responsabilités financières on a également des responsabilités matériell par rapport à l'entretien des locaux pour que nos élèves se sent bien dans l'établissement et réussissent au mieux dans leur poursuite d'étudein de répondre mieux à vos attentes la ville de Marseille a développé en partenariat avec la métropole une application mobile qui vous permet de signaler enelqu const sur la [Musique] publ oui bonjour c'est l'école maternelle fond colombe àappareil je vous appelle pour des demandes de et des relances j'ai un problème avec une dalle dans la cour de récréation il une dalle qui bascule et qui est dangereuse alors après j'ai une relance ce sont des étagères c'était une demande fate sur l'application donc le numéro c'était i22 26 115 le menusier était venu avait tout mesuré mais voilà on n pas eu une nouvelle depuis oui j'avais fait la demande mais voilà au mois de novembre là elle est marqué clôturé oui oui il y en a plusieurs mais on va se concentrer sur l'essentiel alors j'ai un lavabo boucher voilà donc la première demande elle date du 2 juin 2020 oui alors les toilettes c'est réglé mais le Lavo toujours pas fait 3 ans donc on va en refaire une je pense c'est plus simple merci au revoir alors en fait collège et lycée sont des EPLE établissement publics locaux d'enseignement et ont des marges et et tous les EPLE ont des marges d'autonomie alors on doit mettre en œuvre une politique nationale et et c'est normal on est un service public d'éducation par contre dans la mise en œuvre chaque établissement peut choisir ses chemins peut d'ailleurs choisir la vitesse à laquelle il le fait aussi tout n'est pas forcément lent et et quand je dis lent mais ça veut pas dire des années et certainement pas des dizaines d'années voilà mais c'est on fait les choses calmement voilà faut être patiente pour réparer la porte qui a été fait l'objet de de vandalisme ça représente un d'environ 10000 €ur la vite c'était 600 ure c'est 10000 est-ce qu'on a une chance de pouvoir changer cette porte d'ici les vacances parce que là il y a des questions de sécurité et en même temps il faut qu'on reparle de la visite sécurité parce que on a toujours pas l'autorisation de fonctionner ici on n pas d'autorisation de fonctionner oui mais pas encore ça c'était leur compte-rendu hein oui compte-rendu de la réunion j'ai dirigé un collè qui a brûlé alors j'ai vu ce que l'incendie pouvait faire en quelques heures détruire un établissement scolaire je travaillais à Toulouse au moment d'AZF donc j'étais pas dans la zone touchée mais je l'ai vécu au côté de mes collègues ce qu'ils ont vécu donc je sais que la sécurité c'est ça n'arrive pas qu'aux autres voilà c'est c'est sérieux comme question et puis aujourd'hui notre établissement n'a pas d'autorisation de d'accueilleur du public donc il faut s'en occuper il faut l'entretenir il faut pour la sécurité de tous là humainement et puis derrière il y a une responsabilité juridique du chef d'établissement qui est importante installation gaz on avait des nonconformités dans le rapport 2020 il fait envoyer le rapport 2021 oui et ça on est bon et ils sont passés en plus dernièrement h consigner dans le registre de sécurité les solutions retenues pour l'évacuation des personnes en situation de handicap en prennant en compte oui bon là ça ça ça va être très compliqué parce que là vous êtes tous en train de penser handicap moteur mais il faut penser à l' handicap auditif et à l' handicap visuel et en fait c'est les trois qu'il faut faire même si c'est une nonconformité majeure c'est pas celle qui empêche d'avoir l'autorisation d'accueillir du public en fait et tout ce qui concerne des enfumages c'était une responsabilité région il faut pas par contre qu'à la Réunion on leur demande où ça en est parce que il avait été dit que si on levait la dernière grosse difficulté qui était le désenfumage on obtiendrait l'autorisation de fonctionner moi je fonctionnerai volontier un an sans interdiction quand même parce que en responsabilité c'est extrêmement long normalement on arrive au bout des levées de réservve voilà nous reste cette histoire de d'extraction des fumées mais qui est la parti région on parle là d'un très très gros chantier qu'un établissement scolaire gère pas ça c'est de la c'est le propriétaire du bâti qui gère et là on devrait obtenir notre autorisation de fonctionner parce que tout ce qui était des réserves euh à la taille de l'établissement celle-là ça fait 2 ans qu'on travaille dessus et qu'on lève un point après l'autre en fait mais on commence à être pas Malah oui bah oui franchement merci Madame que je te bon weekend vous ai le problème en fait c'est pas enfin il y a la responsabilité juridique mais il y a la il il y a des cadrages quand même un chef d'établissement n'est pas tout seul face à ça il y a l'état quand même aussi mais humainement il y aurait une catastrophe celleel qui la gère bonne soirée au revoir bonne soirée au revoir au revoir la responsabilité d'un chétablissement elle s'arrête pas en fait au moment où l'établissement ferme il y a toujours une petite musique qu'on a dans la tête même même le soir même la nuit même pendant les vacances on est toujours un petit peu en éveil et on pense très souvent bah aux responsabilités qui nous incombent et au métiers qu'on fait au [Musique] quotidien le vendredi c'est la journée double casquette c'est-à-dire il y a la classe mais la direction en même temps bonjour Ismaël dépêche-toi un crayon chacun alors je voudrais que tout le monde sur sa feuille me dessine yra un joli bonhomme en tant que directrice ce qui facilite les choses c'est que j'ai encore la classe la bouche les oreilles comme on a dessiné au tableau ils sont où ses yeux et que du coup ça me laisse dans le dans le concret sur le terrain les petits poissons dans l'au n n n n n qu'est-ce que tu as fait à la pâte à modeler des r après r après faire ça après tout tout tout tout tout let's play a little game ça y est répétez avec moi c c Cat Cat ok allez on y va je les amène aux toilettes oui allez alors il y a pas de rapport de hiérarchie dans le premier degré c'est-à-dire que moi je suis pas le supérieur hiérarchique de mes collègues en fait je suis un collègue de travail qui a une fonction directeur mais je suis pas du tout leur supérieur hiérarchique euh voilà après il y a des choses sur lesquels voilà l'organisation fait que il y a des choses des fois qui sont un peu plus descendantes parce que il faut que les choses avancent et se mettent en place mais sinon on est plutôt sur un rapport d'égalité on fonctionne beaucoup de manière collégiale donc on se réunit beaucoup euh im tu manges s'il te plaît la fiche elle est pas très parlante les ateliers fresques non je trouve aussi pu c'estécrit tout petit c'est pas très compréhensible oui je suis d'accord je vais m'en occuper on est une équipe 100 % féminine voilà on est 21 21 pour ceux qui vont avoir les grands l'année prochaine il y a les candidatures poney paâtinoir c'est en ce moment moi tu vois patinoir je personnellement je demanderaiis pas et encore tu l' verrais faire des rondades on a de temps en temps des remplaçants hommes mais c'est c'est assez rare je pense que ça change pas grand-chose à pareil bon il y a toujours des fois des des des difficultés ça peut être voilà la difficulté d'être une femme et et d'être relativement jeune voilà ça peut poser des fois des difficultés mais mais comme dans la vie de tous les jours je pense avec des gens qui ont qui ont du mal avec les femmes de manière générale ou en position d'autorité je le savais pas je suis la première femme à la tête du lycée d'hyro il a jamais eu de femme proviseur au lycer du Dr à ma première réunion de chef d'établissement j'avais 30 ans je suis rentré dans l'amphi on est arrivé en retard avec mon chef d'établissement j' adjointe on rentre dans l'amphi céta réunion avec le recteur ça m'a arrêté net je il y a que des hommes ils ont tous la BAR tous le collier éducation le collier à l'ancienne ça m'a fait un espèce de choc il y a 30 ans il y avait pas de femme en fait le c'était normal qu'il n que des hommes chef d'établissement puisquon est issu tous de l'enseignement mais comme c'était des hommes qui étaient maîtres d'école des hommes qui étaient professeurs céta des hommes qui Deven et le métier féminisé par par la base en fait aujourd'hui il y a quasiment enfin il y a plus assez d'enseignants premier degré homme signe d'ailleurs de dégradation du métier alors c'est le cas de tous les métiers qui se sont féminisés plus vous allez monter dans la hiérarchie des médecins plus vous continuerez à retrouver une majorité d'hommes dans l'enseignement qui était un un métier masculin euh les femmes sont arrivées tard dans l'enseignement mais aujourd'hui elles sont majoritaires si on regarde les les enseignants or on est tous issus les chefs d'établissement des corps d'enseignants donc de plus en plus de femmes deviennent chef d'établissement mais c'est assez récent heinsursur [Musique] [Musique] oui cam essayé de me joindre bon donc il a bloqué sur son téléphone il va pas au rendez-vous très bien et comment il va bon ben c'est top c'est top merci à plus tard oui oui je dé g ce midi aussi à plus tard c'est des nouvelles du jeune homme pour lequel j'avais appelé le commissariat qui était dans une situation plus que délicate et donc tout à l'heure j'ai demandé à l'infirmière si elle avait eu du des nouvelles et comment elle est se jeune et elle vient de le recevoir en entretien et les nouvelles sont excellentes donc il a coupé euh il est sorti du réseau sur lequel il communiquait donc c'est plutôt bien il y avait eu un rendez-vous de proposé par la jeune fille il n'y est pas allé à la maison sabat papa est très soutenant et maman n'est plus fâchée et dans tout ça c'est que des bonnes nouvelles et surtout surtout il a dit qu'il a l'impression d'avoir raté son année et que ça va beaucoup mieux là qu'il est plus préoccupé dans sa tête et que il va avancer voilà donc ça ce sont des très bonnes nouvelles alors est-ce qu'il manque des chaises on est un peu plus nombreux ce soir on a des nouveaux inscrits qui commencent aujourd'hui alors je vais vous distribuer les feuilles sur lesquelles on va travailler aujourd'hui les parents nous ont dit c'est super cet enseignement bilingue parce qu'ils voient leurs enfants qui commencent à parler anglais à la maison un petit peu mais il y a des parents qui ont dit bah c'est très bien mais moi je parle pas du tout anglais en fait j'aimerais pouvoir accompagner mon enfant j'aimerais moi progresser ou même des parents qui avaient envie de dire bah moi pour chercher du boulot j'aimerais bien parler un peu mieux anglais et du coup c'est vrai qu'on a créé ce cours là Afida PICT number what did you write ten tennis ce cours là il arrive le vendredi après ma journée de classe et voilà ce cours le soir généralement c'est le moment où je fatigue bien mais en même temps c'est un moment très très agréable je pense que c'est un de mes meilleurs moments de la semaine en fait ce cours et puis qui permet aussi de voir les parents dans une autre relation dans un autre contexte avec un autre rapport voilà et un rapport de confiance c'est un cours où voilà on parle on rigole beaucoup aussi do ten m like swimming yes [Rires] ex c'est un moment qui est très agréable et en plus voilà moi je leur permets de venir avec leur enfants puisque il y avait pas possibilité de garder les enfants en même temps et leurs enfants sont très contents de venir c'est aussi un moment privilégié entre entre voilà ses parents et leurs enfants en ce moment-là word ok alors les cours d'anglais aux parents c'est quelque chose qui est possible par l'école du futur qui n'était pas possible he sinon parce qu'on m'a permis de me rémunérer pour faire ces cours- là c'est-à-dire que je l'ai fait en plus mais c'est quelque chose que je fais en plus en étant rémunéré bon weekend merci bon weekend alors l'école du futur ça a été créé suite à l'annonce du président de la République en septembre 2021 pour la loocation de moyens spécifiques à Marseille pour une expérimentation pédagogique au départ c'était pour vous qu'est-ce que serait l'école de vos rêves voilà et des rêves on en avait beaucoup et qui se concrétisait pas beaucoup donc on a saisi cette occasion pour justement bâtir quelque chose qui englopee tout les temps de l'enfant et qui permettent surtout l'ouverture de l'école sur l'extérieur et l'ouverture des enfants vers le monde bonjour bonjour tout le monde bonjour Alors on est prêt on vous laisse vous installer on chante une petite chanson et et on est j'ai dé mararché des intervenant j'ai fait faire des devis comparer des projets et c'est vraiment nous qui avons choisi ce qu'on voulait mettre comme contenu et pour le coup la direction académique était là pour faciliter les choses et nous aider à faire ce qu'on avait envie de faire et ça c'est quelque chose d'assez nouveau parce que d'habitude c'était plutôt très descendant allez regarde je vais mettre d'abord du bleu et toi tu vas prendre le P dans la silouette VO sur les projets culturels on en faisait un petit peu mais très peu parce qu'on avait très peu de moyens commeousse c'est plus facile de trouver du financement c'està-dire qu'en justifiant ce qu'on veut faire on a obtenu des financements qu'on aurait pas eu obtenu habituellement et par exemple tout ce qui est mobilier avec l'argent qu'on a d'habitude au niveau des des commandes on aurait jamais pu meubler l'école ou il nous aurait fallu 20 ans reculez reculez reculez REC il est tombé de son n alors on va le remettre dedans c'est bon c'est bon allez on lui dit bravo à Chantal ah regardez il est retourné en son il a sa maman qui est venue vous avez vu on est sur un secteur où il y a un gros désert médical donc on a des familles qui se déplacent très loin pour amener leurs enfants chez l'orthophoniste donc l'idée c'était de se dire que nous ce qu'on aimerait c'est c'est créer un pôle médicosoal sur l'école donc sans déplacement sans temps perdu et et voilà qui permettent aussi un retour à l'emploi de certaines familles notamment monoparental pour l'instant c'est c'est en cours de négociation oui je vais aller la voir bonjour madame s'est fait agresser par ses camarades donc il était pleur effondré dans un éat catastrophique ça s'est passé où dans la récréation non la sortie du collègei je suis très remontée là parce que je ou je vous assure vous savez très bien on va gérer la situation et on va s'en occuper j'ai j'ai vu Laam qu'est-ce que ça veut dire éduquer ça ne veut pas dire dresser ça ne veut pas dire élever c'est autre chose c'est faire appel à l'intelligence des des des élèves des lycéens des étudiants tous les jours et tous les jours pour pour qu'il se construise le mieux possible donc notre loustique outre les exclusion de cours il a déjà eu un avertissement c'était le 18 octobre le dernier incident donc il s'est passé quoi je me souviens plus moi en fait il vient sans ses affaires il dit au prof passe-moi un stylo qui lui dit mais comment blab bla bla ou ça y l'enseignant daigne donc faire en sorte qu'un camarade lui passe un stylo et il se mais à crier à l'injustice parce qu'en fait c'est le prof qui doit lui donner le stylo quoi en fait en vrai j'hésite un peu là en terme éducatif la commission éducative serait plus appropriée on revient sur tous les on revient sur tous les incidents sur le travail nécessaire avec la famille plutôt que là de poser une sanction parfait on fait une commission éducative au quel cas là après là n'empêche et si a commission éducative il peut pas y avoir de S mais dans dans l'ordre parce que je suis en train de penser aussi au collègues enseignant et à l'exemplarité pour la classe ça veut dire que il n'aura pas de sanction une fois de plus ouais bon moi l' exemplarité de la sanction je suis moins sûr monsieur Fouchet peut comprendre en fait euh mais on a intérêt là à faire une commission éducatifou ça n'empêche pas qu'on voit ensemble demain et une fois qu'on l'a reçu j'ge à vous de laisser un message au papa après ouais ok pour lui annoncer qu'il il va y avoir une commission éducative OK merci de rien à vous au revoir à tout à l'heure à tout à l'heure les garçons vous êtes rangé où allez la salle 104 vous appelez ça un rang vous vous rangez merci [Musique] B Lorine vous pouvez n donner le numéro de Monsieur je vais l'apper oui allô bonjour Monsieur Madame chaber la principale du collège Bartoldi comment allez-vous à la fin du collège ça va être leur premier palier d'orientation c'est-à-dire commencer à choisir entre une seconde général technologique une seconde professionnel mais on n est pas là encore he monsieur hein surtout je veux dire à chaque étape voilà tout est alors c'est le conseil de classe c'estàdire qu'en fait il y a deux choses là en ce moment vous êtes en train de faire des vœux des souhaits pour votre fils d'orientation donc soit seconde générale soit seconde professionnelle soit les deux d'accord c'est ni moi toute seule ni le le professeur principal de votre enfant qui va décider du passage ou non en seconde générale et technologique puisque c'est ce que vous souhaitez pour Charles si j'ai bien compris c'est le conseil de classe dans son ensemble conseil de classe que je préside qui éimet un avis favorable ou défavorable c'est pas toujours évident de construire en fait cette orientation avec les familles mais elle est nécessaire pour que l'élève soit soit en situation de réussite quand il va passer en secondes mais dites-lui que le de toutes les façons que le semestre n'est pas terminé hein on est le 15 mai euh les conseils de classe enfin il y a encore des évaluations d'ici là donc il faut vraiment qu'il continue à fournir des efforts jusqu'au bout et euh et n'en avait pas jusqu'à pas dormir madame Castex je voulais vous voir les la famille n'a fait que des vœux de voix générale bah oui c'est ce qu'il tu' avait dit oui bah oui je sais mais euh on leur avait dit qu'éventuellement on jusqu oui ils changeront pas d'avis ENF j'étais resté 25 minutes avec eux mais je sais vous en Avaz parlé il y avait une le Melle derrière ensuite il voulait un entretien avec moi mais bon je les ai appelé d'accord non en fait le père était très très très angoissé ça marche merci Madame on doit accompagner et c'est compliqué quand on a 15 ou 16 ans de répondre à la question la terrible question qu'est-ce que tu veux faire quand tu seras grand personne ne sait et d'ailleurs c'est pas le moment encore de le savoir c'est c'est il faut au moins avoir débroussaillé la question du du champ professionnel voilà premier donc il y a vraiment un travail d'accompagnement très fort a priori de ce que j'ai regarder il faut faire un point là sur ces présences ah oui si ce que m'a dit Madame u pépé c'est que rien n'a bougé depuis l'entretien que j'ai eu avec la gamine et la mère alors en vrai c'était il y a pas longtemps il y a 15 jours peut-être oui mais du coup euh elle est toujours autant absente et elle a elle a pas pris rendez-vous à ma connaissance chez Monsieur ketable non est toujours aussi bavarde et toujours aucun travail et elle a pas pris conscience du tout là de l'enjeu euh la maman par contre elle n'est pas opposée sur une SMG probablement hein mais je pense qu'il a aucune évolution cette petite en début d'année vous vous souvenez elle m'avait parlé de réorientation en H STR c'est comme ça en hôtellerie je je peux toujours essayer d'aborder aussi par ce biais là mais c'est pas gagné c'est vraiment un accompagnement très personnalisé il y a pas de recette il y a pas de il y a pas de liste de conseils il y a pas voilà c'est vraiment on est là on est vraiment dans la relation avec l'autre ce matin regardez on a des mamans qui vont faire la classe avec nous toute la matinée dans le casadre de notre projet il y avait un axe qui pour nous était très important qui était la coéducation moi c'est ma maman ouais on a la maman d'alie la maman de Mamed et il y a la maman de Lydia aussi qui va venir on a quand même des gros soucis d'absentéisme donc ouvrir l'école aux parents c'était aussi montrer aux parents l'importance de venir à l'école que voilà c'est pas de la garderie qu'il se passe des [Musique] choses que les enfants prennent que quand ils sont pas là ils ratent des choses aussi qu'il ne rattrapent pas forcément ok regarde z ici j'ai des gommettes et on va commencer le travail qu'est-ce qu' et oui ouvo et on a aussi des parents qui ne sont jamais allés à l'école ou qui n'ont pas connu l'école maternelle qui est quand même une spécificité française mais qui ne se retrouve pas dans certains pays notamment en Afrique qui la découvre à ce moment-là is vas-y très bien bonsoir de MAM pour demain ça y est c'est le Printemps ouais au revoir au revoir Jud merci bonsoir oui beaucoup ou ressemble beaucoup ça m au revoir à jeudi au revoir au revoir au revoir au revoir au revoir [Musique] je sais plus 315 je crois oui 315 315 j'ai regardé mais alors je suis contente parce que j'ai jamais le temps d'aller en classe parfaite pour PAP c'est ça mais je à chaque FO ça veut dire quoi çaut que tous on interte différemment ce que l'autre exprim et que si on fait pas l'effort d'exagérer l'émotion passer de la bonne manière ok donc jeis vous demand de sortir les mains des poches on se met dans une posture pour prendre la parole donc tout le monde ferme bien les yeux toi tu peux ouvrir les yeux regarde les six émotions qu'on a vu tout à l'heure tu choisis celle que tu veux exprimer tu vas mimer avec ton visage ton corps ce que tu veux vas-y touche les exprime l'émotion gardeer les yeux fermés l'association trouve sa voix a mis en place un concours d'éloquence sur le territoire nation dans le sol donc interviennent dans les établissements scolaires une dizaine de séances pour apprendre aux élèves à s'exprimer et à défendre un point de vue et tu faire en sorte que même sans parler on comprenne et c'est ce qui va se passer quand vous aurez un jurri devant vous il sera loin de vous ce sera pas une seule personne donc on va l'exagérer évidemment on va pas faire forcément comme ça tout le temps mais c'est comment est-ce qu'on va réussir à faire passer l'émotion même quand elle est pas évidente c'est clair pour vous ouais on va se rasseoir je peux prendre je peux me donner 2 minutes temp bien sûr j'ai entendu toutes les consignes pour passer l'émotion et ben je vais peut-être vous passer un peu d'émotion là je suis très contente d'être dans votre classe aujourd'hui et de pouvoir assister à cette séquence avec trouve ta voix je trouve que c'est un travail incroyable qui est fait dans la classe et de l'émotion de la vraie émotion parce que j'ai jamais le temps de venir dans les classes j'aurais dû venir il y a 15 jours puis avant voilà donc aujourd'hui c'est une occasion un peu particulière et je m'accorde du temps et je suis très très contente du coup d'être là j'espère qu'on va pas vous déranger dans votre travail mais j'aimerais bien qu'on prenne 5 minutes pour aller chercher une référence parce que j'ai vraiment besoin qu'on fasse vivre vos discours est-ce que tu as trouvé quelque chose ouais c'est quoi rien n'est plus commun que le désir d'être remarquable de Shakespeare ah super celle je peux ça a non seulement contribué au climat de la classe au respect entre élèves ça a facilité la prise de parole dans tous les cours parce qu'ils ont été obligés aussi de travailler ensemble et de se dévoiler et est-ce que tu veux bien Ier de le lire avec une de ces émotions tu nous dis pas laquelle je voudrais qu'on se souvienne de moi comme d'une personne qui voulait être libre pour que d'autres personnes soient également libres salut tu as pris ton carnet ton petit stylo pour écrire ton stylo tu peux le mettre là dans cette pochette ceinture ceinture ceinture ceinture ceinture voilà on est tous assis pour le Sénat oui c'est bien pour le Sénat madame Talavera vous allez devant ok Raphaël tu as pas froid comme ça oui elliotte en chemise mais tu sais la température qu'il fait non oui comme ça il est chic je trouve ça important bah d'accompagner parfois les élèves en sortie il y a des échanges qui sont d'une manière différente et puis il y a des il y a des il y a des moments qui sont assez qui sont chouettes quand on est dans ce type de sortie avec les élèves et qu'on a pas forcément au quotidien dans un établissement scolaire euh jeunes gens on fait une photo de groupe devant la statue allez on va faire une photo de groupe il faut que tu te rapproches un petit peu parce qu'autrement on nous voit pas je me mets à côté de toi c'est bon vous êtes plus grande que moi sour on a l'impression que vous allez à l'abattoire là les jeunes on se remet deux par deux et on va aller devant le [Musique] Sénat alors nous sommes partis donc visiter le Sénat avec tous les représentants en fait des élèves bienvenue au sén ils ont préparé la sortie donc normalement ils savent un certain nom ch madame chaber c'est la principale du collège délégé de classe voil des élusit l'idée c'est de voir un petit peu quel est votre rôle et peut-être ce qu'il peuvent apprendre et ce qu' peuvent ramener au collège justement ce qu'on va faire on va aller en hémicycle parce qu'il y a pas de de session ce matin [Musique] alors c'est là où s'installent les les ministres c'est les citoyens de demain ils sont en train de se construire justement par rapport à à ça et donc c'est essentiel de les aider et une une des manières de le faire c'est par exemple aller visiter ce type de lieu le vote de la loi ce que j'aime tout particulièrement dans ce métier c'est en fait c'est ma manière de participer peut-être modestement mais à la construction de nos jeunes citoyens de demain et ce qu'il y a de plus beau pour moi c'est de voir briller l'œil d'un élève et d'autant plus quand on le revoit quelques années plus tard et qu'il vous raconte ce qu'il fait à quel point vous avez pu l'aider dans sa scolarité dans une difficulté qu'il avait rencontré et quand et quand et quand ce ce moment arrive ben on se dit que qu'on a tout [Musique] c'est une vraie chance de de ne mêtre jamais ennuyer dans ma vie professionnelle et d'y trouver tous les jours du sens bonjour c année 2000 élèves de Seconde des qu coins des TR académies de Paris crte et versaill ont participé à ce concours après avoir été formé à la prise de parole par les formateurs bénévoles de trou voix je suggère que la véritable liberté résist dans l'accomplissement de notre véritable nature je suis toujours contente de venir travailler ce qui veut pas dire c'est un métier où on doute beaucoup quand même où on réfléchit beaucoup on se remet en cause beaucoup tout n'est pas simple alors tout d'abord qu'est-ce que la liberté alors la liberté c'est l'indépendance la possibilité de faire c'est un métier qui nécessite de rester en veille informationnelle tout le temps parce qu'en fait on est dans la société et et on est un bout de cette société à vivre ensemble en permanence les tout petits ils ont une appétence pour tout en fait ils s'émerveillent facilement de de tout ce qu'on leur propose c'est un niveau sur lequel on voit l'évolution des enfants très facilement en fait et on voit ce qu'on leur apporte donc c'est assez intéressant voilà et c'est c'est un âge où on construit beaucoup de choses bonjour Alors je t'embrasse bravo [Applaudissements] [Musique]