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interviewPublic Sénat (sur YouTube)· 4 avril 2023 2 min

TikTok : « Il n’y a pas de lien négatif avéré avec le développement cognitif de l’adolescent »

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

c'est vrai que j'avais très peu abordé la question cognitive je l'ai très peu abordé parce que les données sont encore moins convaincantes de ce point là c'est à dire que j'entends bien qu'il y a une crainte je dirais légitime de ce point de vue là pour autant pour ce qui relève avec toute la limite qu'il peut y avoir à s'intéresser au temps d'écran ou au temps passé sur les réseaux sociaux on n'a pas de lien avéré systématique négatif avec le développement cognitif de l'enfant on va dire au-delà de trois quatre ans c'est-à-dire que en dessous de 3-4 ans il y a des données qui semblent être cohérentes et convergentes qui semble suggérer que ça entraîne non pas des troubles mais des retards sur l'acquisition du langage de la reconnaissance des émotions parfois de certains types de motricité par exemple la motricité fine qui ne sont pas des retards qui sont irrattrapables ensuite mais qui peuvent effectivement expliquer le temps passé dans des moments où notamment nous devrions être être humain en construction en interaction avec nos parents donc ça c'est la première chose plus tard il y a très peu de données qui semblent suggérer en tout cas qu'on a un effondrement massif du développement cognitif de l'enfant et de l'adolescent du fait du temps qu'il passe devant les écrans si ce n'est que et je vais tout de suite je dirais modérer ce que je vous dis et ça reviendra sur d'autres questions que vous m'avez posées si ce n'est qu'on sait qu'effectivement une des données sur lesquelles on a donné qui sont extrêmement convergentes c'est que ce temps passé devant les écrans et sur les réseaux sociaux notamment ceux sur lequel on a du mal à déterminer le temps qu'on nous y passons parce que c'est vrai pour eux c'est vrai aussi pour nous et que de toute façon dans toutes ces études à partir du moment où on est dans du déclaratif nous savons bien que nous sous évaluons le temps que les adolescents passent sur ces études là on sait que globalement la corrélation entre le temps passé réellement sur les écrans et le temps déclarer c'est de l'ordre de 20%. c'est non c'est même moins que ça c'est point vente donc c'est entre l'indicateur qui va de 0,1 c'est très peu en fait c'est-à-dire que il y a pas en fait le déclaratif est assez problématique de ce point de vue là [Musique]