Aller au contenu
Tous les transcripts
InterviewINA (sur YouTube)· 6 août 2012 5 minAutoproduitActualité / polémiqueSolidarités & familleÉducation & recherche

Jacques CHIRAC - E. BOUQUILLON, R. MUSELIER, F. GROSDIDIER

Transcription youtube_captions. À recouper avec la source d'origine.

Analyse automatique

Générée par IA — peut contenir des erreurs. Méthodologie

Chapitres

Répartition du ton (temps de parole politique)

Propositif 70 %Défensif 30 %

Affirmations vérifiables (citations exactes)

  • 2:00Jacques CHIRACPromesse
    « Il est donc essentiel d'avoir une relance forte de la politique familiale. »
  • 3:00Jacques CHIRACPromesse
    « La réforme des rythmes scolaires est une nécessité. »

Modèle mistral-nemo:12b · prompt v1 · les citations sont vérifiées mot pour mot dans le transcript ; le taux de réponse directe est calculé à partir des verdicts question par question. Aucun label idéologique n'est produit.

u [Musique] on a aujourd'hui on en parle beaucoup en ce moment le problème des femmes comment expliquer qu'à notre époque encore le salaire des femmes soit inférieur à celui des hommes vous évoquez à juste titre un principe républicain auquel je suis très attaché l'égalité des droits l'égalité des chances bien ce principe ne s'applique pas aux femmes c'est étonnant mais c'est ainsi et je dirais dans la complicité générale complètement oui alors il y a d'abord l'égalité des droits on sait très bien qu'aujourd'hui à travail égal et contrairement à ce que exige la loi la femme gagne en gros 30 % de moins que l'homme ce n'est pas admissible deuxièmement il y a l'égalité des chances lorsqu'on regarde les postes de direction dans l'ensemble des entreprises privées ou publiqu on s'aperçoit que le pourcentage de femmes est très faible par rapport aux hommes sauf dans quelques carrières particulières donc l'égalité des chances n'est pas non plus reconnue comment faire je vois que nous avons aujourd'hui des syndicats ouvriers un patronat nouveau qui aborde les choses me semble-t-il avec beaucoup plus de dynamisme et de réalisme que ce ne fut le cas dans le passé et je propose que parmi les grands sujets de société il doit y avoir le rôle la place les droits des femmes à l'égalité des droits à l'égalité des chances c'est un des objet d'une grande concertation entre les partenaires sociaux puis deuxièmement il y a problème politique les femmes ont droit de vote depuis 50 ans et nous sommes aujourd'hui le pays européen de tous où le nombre de femmes élu est le plus faible l' de 5 à 6 % pour ce qui concerne le Parlement ce n'est pas acceptable alors prenez votre liberté et faites en sorte que la parité soit sinon une réalité totale au moins qu'on en soit aussi proche que possible dans les listes municipales ça créera déjà un choc et ce sera un premier pas important et [Musique] positif la famille pilier fondamental de la structure de notre société qu'est-ce qu'on fait pour que la famille soit mieux équilibrée plus épanouie et puisse faire en sorte que chacun trouve sa place dignement d'abord il faut bien comprendre qu'une collectivité euh un corps social c'est comme un corps humain docteur et c'est composé de cellules et quand les cellules dépérissent c'est le corps tout entier qui dépérit or la famille est le premier rempart la première sécurité sociale si j'ose dire euh à l'égard de celles ou de ceux qui sont touchés ou atteints par la vie et qui pourraient devenir des exclus il est donc essentiel d'avoir une relance forte de la politique familiale [Musique] vous croyez pas qu'il y a aussi un problème d'école on a l'impression que l'école est plus fait pour les parents pour les enseignants que que pour les enfants oui moi je crois que la réforme des rythmes scolaires est une nécessité elle est nécessaire pour je dirais les plus fragiles de nos enfants ceux qui sont issus des milieux les plus modestes et qui n'ont pas l'environnement qui compense les inconvénients que vous venez de souligner et qui n'ont pas normalement et facilement accès à la culture ou d'ailleurs au sport et donc l'objectif doit être d'abord à l'école puis au collège puis au lycée de faire en sorte que les disciplines de la connaissance traditionnelle soit donné le matin et que l'après-midi soit consacré à la fois aux disciplines du corps sportive et à celle de la culture de façon à ce que chacun est aussi accès à la culture [Musique] [Musique]