Philippe de Villiers : "L’école, cible stratégique des Frères Musulmans !"

c'est un un fait politique éminemment politique j'ais dire pourquoi euh d'abord le voile le voile est un signe le voile est le signe d'un prosélitisme à feu doux d'une guerre de basse intensité ensuite l'école l'école est une cible une cible stratégique euh pour aller vers une société charia compatible etcole elle a été choisie comme cible privilégiée et on ne l'a pas vu puisque ça fait 35 ans qu'il y a l'affaire du voile avec Ernest chéère le principal de crille le en réalité on n' pas voulu voir que on était devant un phénomène politique et si on veut donc résoudre ce problème du voile il faut aller très au-delà du problème du voile il faut sortir l'école de la soumission où elle se trouve actuellement alors sortir l'école de de la soumission ça veut dire d'abord sortir les enseignés de la soumission pourquoi je dis ça parce que il y a le nombre euh l'immigration porte l'islamisation comme la nué porte leorage pour parler comme Marx et l'islamisation des classes porte l'islamisme d'atmosphère les élèves de France seront pour beaucoup d'entre eux s le savoir et sans que leurs parents le sach des petits di comme on dit en Orient des demiitoyens et les profs sont des demi je vous expliquer pourquoi et donc on a une école de la dimitude on s'y habitue la soumission des enseignés maintenant la soumission des enseignant le prof il est tombé de l'estrade en ma 68 et aujourd'hui on assiste à une éclipse de l'intelligence une éclipse de l'autorité et donc une éclipse des maîtres on a changer de monde si vous voulez quand nous on était à l'école toute génération confondu le prof il avait peur de perdre sa classe selon l'expression maintenant il a peur de perdre la vie c'est-à-dire qu'il arrive le matin en se disant plus que la nuit j'ai fait tourner dans ma tête le fameux avertissements on va te faire une SAMU pâtée et donc prudence et maintenant c'est ajouter le syndrome Maurice Ravel c'est je préfère fuir plutôt que moi mais l'essentiel n'est pas là il faut sortir l'enseignement de la soumission car l'enseignement est soumis l'enseignement il subit une double censure le haukistan l'islamistan c'està-dire que on peut plus dire grand-chose notamment sur la France notamment sur l'histoire donc la l'Ane dernière euh il a fallu faire attention madame j'ai noté euh euh sur l'affaire du 7 octobre pas de commémoration et vous allez voir que la semaine prochaine ça va on va mettre la douce donc en réalité euh il y a un problème de transmission on n'ose plus transmettre euh ce qui ce qui prépare les élèves à aimer la France on ose plus transmettre l'art d'aimer la France mais ça va plus loin dans la plupart des écoles alors qu'on a récusé le principe de l'assimilation en France qui dans le Code civil et bien on a une assimilation à l'envers et face à C le président de la République a nommé comme ministre de l'Éducation jeis avoir une pensée pour elle parce que c'est pas facile pour elle ce qui se passe elle arrive de Singapour et son métier à Singapour je sais pas si vous êtes au courant elle donne des cours de cuisine à des helpers on dit je parle comme la macronie des des domestiques asiatiques donc c'est une spécialiste des humau sur la purée ça ça va probablement lui servir c'est vraiment la personne qui nous fallait pour résoudre ce problème et pers les cours de cuisine elle va découvrir la cuisine politique madame jeuneté Philippe de alors pardon j'ajoute parce que je l'ai regardé à la télévision elle lait son papier alors elle avait deux mots clés les les deux mots les remparts premier rempart la deèart la République la laïcité qu'estce ça veut dire laité ça veut dire la neutralité mais face à des gens qui ont la foi vous vous ne pouvez arrêter une lame de feu qu'avec une lame de feu arrêtez pas une lame de feu l'islam conquérant avec la laïcité euh c'est le faire le fait de ne surtout pas croire en Dieu le fait de surtout avoir aucune référence l'athéisme d'État c'est pas avec l'athéisme d'État on est plus du temps d'Aristide brillant comprenez l'anti l'anticléricalisme et l'antichristianisme c'était un luxe du temps d'arestide brillant alors la République alors la République ils l'ont liquidé à mastrich et maintenant ils vont la rechercher pour pour défendre l'école non en fait le seul rempart mais personne n'ose le dire personne n'ose le dire j'ai pas entendu une seule personne dire ce que je veux dire maintenant il y a qu'un rempart les amis la France et il y a qu'une manière d'enseigner la France c'est de dire aux élèves on va vous la faire aimer non pas parce qu'elle est puissante aujourd'hui elle est tu méfiée mais parce qu'elle est belle