PLATEAU LIONEL JOSPIN

colaire voilà donc les principales dispositions de cette loi d'orientation alors monsieur le ministre si vous voulez bien on va essayer de rester très très concret parce que je crois que les détails techniques intéressent pas vraiment les Français alors première question sur les redoublements vous dites il ne faut plus que les enfants redoublent mais vous ne craignez pas qu'en faisant ça si on les fait tous placer en classe supérieure il va on va faire baisser le niveau non il faut que les redoublements soient exceptionnels et plus exactement ce que nous proposons c'est que si un enfant qu'on doit suivre de plus près il y a d'autres mesures concrètes qui vont dans ce sens finalement au bout du cycle n'arrive pas à à être au niveau nous ne proposons pas qu'il redouble sa classe mais qu'il fasse une année de plus éventuellement donc il passe pas automatiquement mais en concentrant ses efforts sur les matières où il y avait des problèmes sur là où il avait un retard à rattraper autre question Dom monsieur le ministre à propos des rythme scolaire j'aimerais que vous nous donniez quelques précisions vous voulez une journée mieux adaptée alors comment va s'organiser cette journée et surtout est-ce que vous allez la réduire vous avez entendu c'est la plus longue d'Europe 6h pour le primaire alors comment vous allez l'organiser on peut pas réfléchir seulement sur la journée si on réfléchit pas aussi sur la semaine et sur l'année parce que si on devait raccourcir la journée ce n'est pas encore décidé il faudrait alors que l'année soit éventuellement plus longue parce qu'il faut quand même qu'il y ait un temps d'apprentissage qui soit suffisant et notre journée est plutôt trop longue et notre année peut-être un peu trop courte bien donc il faut réfléchir aux choses ensemble mais dans la journée nous pensons qu'il faut mieux équilibrer d'une part les apprentissages qui sont faits en cours et d'autre part ce que j'appellerai les études dirigées le suivi proche de l'élève le travail en groupe de travail toute une partie d'acquisition des savoirs et des apprentissages qui se fait davantage suivi vous voyez davantage aidé par les enseignants alors autre question très très pratique vous allez le voir cette fois-ci c'est une mère de famille une mère de famille de trois enfants qui vous pose deux questions écoutez bien premièrement nos enfants dans les lycées vivent dans les classes surchargées ce ne sont pas de bonnes conditions de travail ni pour eux ni pour leurs enseignants et j'aimerais savoir quelle mesure monsieur Jospin compte prendre pour améliorer la situation dès la rentrée prochaine deuxièmement on nous dit que nos enfants ne savent pas lire en fin de CM2 et j'aimerait savoir quelle mesure monsieur Jospin compte prendre pour qu'il ne soit plus en situation d'échec dès l'entrée en 6e alors premièrement classe surchargée c'est pas simplement les mesures que je compte prendre c'est déjà les mesures que j'ai prises pour la rentrée 89 parce que nous avons créé beaucoup plus de postes dans le budget 89 que l'année dernière et quand j'ai vu les difficultés de la rentrée 88 j'ai demandé au gouvernement de donner des postes supplémentaires j'ai obtenu 1000 postes de plus dans les lycées 800 postes d'instituteurs de plus et 500 postes dans les universités mais c'est encore sur Charger quand même bien sûr nous ne rattraperons pas alors ne disons pas aux Français que nous allons rattraper un retard qui date de plus de 10 ans en un budget ça n'est pas possible on naurait d'ailleurs pas les profs formés comment on pourrait les former en les mettant dans les postes il faut aussi que ce soit de bons enseignants devant les élèves mais par un programme de prérecrutement des enseignants et par des créations de postes plus nombreuses on va répondre progressivement à la préoccupation de cette maman deuxè problème la lecture heureusement il y a quand même beaucoup d'enfants qui arrivent en 6e en sachant lire mais c'est vrai qu'il y a des problèmes et je demandais à un de nos meilleur recteur le recteur mijon qui a beaucoup travaillé sur ces questions de remplir une ce que j'appellerai une mission lecture il va me faire des propositions précises pour améliorer l'apprentissage de la lecture et je veux d'ailleurs centrer davantage l'école primaire sur les apprentissag fondamentaux lecture calcul écriture alors ce que vous avez dit sur surtout sur la première réponse ça nous amène au problème des sous de la revalorisation de la fonction d'enseignant Dominique oui alors je voudrais vous vous avez annoncé aujourd'hui une indemnité pour les professeurs du secondaire 500 francs par mois c'est déjà pas mal c'est un début mais est-ce que vous n'avez pas un peu oublié ce qu'on pourrait appeler le pilier de l'éducation nationale c'est-à-dire les 300000 instituteurs certains gagnent moins de 6000 francs par mois qui ce soir sont peut-être un peu déçus tout de même ça nous amène d'abord à comprendre avec claudre que cette loi d'orientation elle est faite de très grands objectifs parce qu'il faut une grande ambition pour notre pays et son école mais elle est faite aussi de réponse à les problèmes concrets que connaissent les parents problème des rit problème d'échec problème de redoublement le problème des suivis des enfants mais c'est lié tout ça et c'est pourquoi je crois que l'accueil n'a pas été mauvais effectivement comme vous l'avez dit tout à l'heure par les partenaires alors c'est dans ce cadre qu'on a discuté aujourd'hui des problèmes que vous dites de gros sous mais les enseignants ils s'intéressent pas simplement au gros sous ils s'intéressent à leur conditions de travail ils s'intéressent à leur formation le salaire c'est pas mal tout de même oui ça compte pour eux ils sont comme d'autres salariés c'est normal alors on en a parlé aujourd'hui moi je suis arrivé au nom du gouvernement avec une enveloppe qui est d'environ milliards de francs sur 5 ans les syndicats ont eu tendance à dire c'est pas assez peut-être mais ça n'est pas rien lorsqu'on regarde la situation vous avez l'impression que ça pourra couvrir les besoins comment vous ferez si ça ne les couvre pas non les besoins du système éducatif qu'il doivent être couverts par l'effort accru qu'a décidé le gouvernement ça c'est la priorité les les besoins des enseignants je veux dire que les enseignants font leur métier et sont payés moi j'arrive avec des mesures positives qui ne sont pe-être pas tout ce qu'il souhait mais qui ont un caractère positif les instituteurs les instituteurs il est prévu d'une part d'augmenter les débuts de carrière d'accélérer ses débuts de carrière il est prévu également ce qu'on appelle un grade de débouché c'est-à-dire que au fond une bonne partie d'entre eux pourront arriver à des indices qui les rapprocheront des indices actuels des professeurs alors c'est une démarche c'est une démarche dans le sens du rapprochement n'oublions pas quand même que les instituteurs ont été revalorisés en 82 même si leurs salaires sont trop faibles je le sais et qu'il faut aussi penser aux enseignants des lycées au collège et aux enseignants du supérieur parce que vous le savez bien Dominique Laor les tensions actuelles elles sont surtout dans les lycées et dans les universités per à tout le monde merci l Jospin c'est un sujet sur lequel nous aurons l'occasion de revenir de toute façon il est très vaste le reste de l'actualité maintenant avec d'abord la Belgique