Enseignement professionnel : une réforme à la sauvette

bonjour je veux vous parler aujourd'hui de l'enseignement professionnel madame Grandjean ayant présenté hier devant la commission des affaires culturelles éducatives son bilan d'étapes de la réforme du lycée professionnel et nous présente 200 mesures autant dire un inventaire à la Prévert il dit manque d'ailleurs que le laveur et ceci n'est pas sérieux n'est pas à la hauteur de l'enjeu que représente l'ensemble professionnel pour le pays [Musique] le chef de l'État souhaite que l'enseignement professionnel évolue dans quatre directions 1 il veut que le temps de séjour des élèves dans les entreprises soit augmentée il y a même dit doublée il souhaite ensuite que l'enseignement soit assuré soit co assuré par les maîtres de stage et les professeurs de l'enseignement professionnel il souhaite en troisième lieu que les périodes en entreprise soient valorisées financièrement gratifiés donc ce qui est plutôt une bonne chose d'ailleurs et enfin il souhaite rénover complètement la carte de l'offre de formation professionnelle toiletter la carte donc le travail de Madame Grandjean consiste à rendre ce programme acceptable par les partenaires sociaux par les professeurs par les élèves par les parents d'élèves ce programme est de nature à déconstruire l'un des piliers de notre enseignement qui est l'enseignement professionnel il faut se rappeler que un tiers des élèves de lycées sont scolarisés dans l'enseignement professionnel et cette déconstruction au fond nous fait penser à la déconstruction du lycée d'enseignement général et de son baccalauréat qui aujourd'hui n'a plus aucune valeur académique alors que préconisons-nous au rassemblement national pour réformer l'enseignement professionnel nous avons cinq points c'est très simple pas 25 premièrement pour éviter de décrochage il faut absolument que les élèves de lycée professionnel reçoivent à renforcement solide en matière de maîtrise des fondamentaux très clairement lire écrire compter il y a parmi les élèves de l'enseignement professionnel des élèves qui ont la difficulté à lire et ceci est absolument insupportable donc c'est la priorité deuxièmement nous considérons qu'un futur professionnel doit avoir aussi une bonne culture générale parce qu'il aura plusieurs métiers à exercer dans son existence la culture générale doit être assurée par des professeurs de l'enseigne de l'éducation nationale et non pas par d'improbable binôme ou un maître de stage ni un professeur cointerviendrait auprès de l'élève non les disciplines générales sont de nature académique elles doivent être assurées par des professeurs de l'éducation nationale nous considérons en troisième lieu que les lycées professionnels doivent évoluer vers des lycées des métiers c'est-à-dire élargir leur champ y compris d'ailleurs en intégrant des lycées technologiques et que les centres d'apprentissage doivent être ouverts dans les lycées professionnels quatrièmement les disciplines générales dont je parlais pour la culture générale doivent être enseignées si possible dans un tronc commun tronc commun au classe de seconde générale technologiques et professionnelle cela réhaussera sérieusement le niveau et on ne pourra plus parler d'un enseignement des disciplines général au rabais ce qui est absolument scandaleux et enfin sa licence de l'orientation on dit et on n'a pas tort de le dire que beaucoup d'élèves de l'enseignement professionnel sont au LP par défaut c'est-à-dire qu'ils y ont été orientés parce qu'il ne pouvaient pas les mettre ailleurs et ceci est évidemment très dommageable aussi bien pour les élèves que pour l'institution que pour l'économie d'ailleurs donc nous considérons que l'orientation doit être complètement revue et que le meilleur moyen de la revoir et de créer et de transformer pardon le diplôme national du brevet on a un examen de passage et d'orientation en seconde ceci rehaussera immédiatement le niveau d'enseignement général du collège qui en a bien besoin d'une part et garantira pour les élèves une orientation basée sur l'effort et le travail scolaire et sur les projets individuels de poursuite d'études dont le travail et les forces sont la traduction ça nous paraît être la bonne méthode en tout cas nous nous opposerons par tous les moyens à au projet de réforme nous déplorons que ce projet de réforme de l'enseignement professionnel de soit pas soumis au Parlement comme il devrait l'être il s'agit quand même d'un tiers de nos élèves de lycée et là c'est une réforme à la sauvette qui ne débouchera probablement sur rien de bien nouveau ni bien intéressant pour nos élèves ni pour nos établissements scolaires je vous remercie pour suivre mon action et les combats que nous menons à l'Assemblée nationale n'hésitez pas à vous abonner alors à bientôt [Musique]